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      2. 如何撰寫教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-08-21 18:17:27 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        如何撰寫教學(xué)計(jì)劃

          教學(xué)計(jì)劃就是完整詮釋一個(gè)學(xué)期怎么用教材的思路。它是整個(gè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在具體學(xué)期內(nèi)的具體化,也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規(guī)劃。下面是小編為大家講解如何撰寫教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

        如何撰寫教學(xué)計(jì)劃

          (一)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的格式:

          1.計(jì)劃的名稱。包括單位名稱和計(jì)劃期限兩個(gè)要素,如" X年級X學(xué)期XX學(xué)科教學(xué)計(jì)劃"。

          2.計(jì)劃的正文。一般包括教學(xué)的目的和要求等十項(xiàng)具體內(nèi)容,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

          3.最后寫訂立計(jì)劃的時(shí)間和人員。

          (二)訂立學(xué)科教學(xué)計(jì)劃前的準(zhǔn)備。

          一般地講,主要準(zhǔn)備工作包括:

          1.情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。

          2.教學(xué)任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。

          3.教學(xué)的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了教學(xué)任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定教學(xué)的方法和步驟,采取必要的措施,以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

          (三)一個(gè)完整教學(xué)計(jì)劃的十個(gè)環(huán)節(jié)

          1、引言:

          引入計(jì)劃訂立的說明,包括計(jì)劃訂立的具體學(xué)段。

          2、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)法規(guī)、理論確定教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)方針。

          3、教材分析:

          縱向和橫向聯(lián)系學(xué)科知識架構(gòu),分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,確定該內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中的地位。

          4、班情學(xué)情分析:

          認(rèn)真分析班級的具體情況,這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。訂計(jì)劃的時(shí)候,要根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際,具體分析本班基本情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,從而找準(zhǔn)本學(xué)科的教學(xué)切入點(diǎn)。

          5、教學(xué)目標(biāo):

          根據(jù)上級的指示精神和學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況,綜合班級現(xiàn)狀,提出具體可行的班級教學(xué)目標(biāo)。

          6、教學(xué)要求:

          在系統(tǒng)分析前面各項(xiàng)指標(biāo)的前提下,針對教學(xué)內(nèi)容,全面提出教學(xué)活動中的具體要求。這是學(xué)期教學(xué)的基本工作方法、步驟的設(shè)想,應(yīng)該科學(xué)具體,甚至要針對不同的單元,提出單元教學(xué)要求。

          7、教學(xué)重難點(diǎn)分析:

          針對教科書,分析教材在學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的設(shè)置目的,規(guī)劃處學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以便于教學(xué)時(shí)具體把握教材的使用的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。

          8、具體措施:

          根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預(yù)算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問題時(shí),陷于被動。

          9、課時(shí)計(jì)劃:

          根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要,科學(xué)分配課時(shí),明確教學(xué)進(jìn)度。一般來說,有具體的課文教學(xué)課時(shí)設(shè)置,也可以是單元課時(shí)設(shè)置。課時(shí)計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃最核心的部分,是具體計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容,分布教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)的具體化和細(xì)致化。是解決“怎么學(xué)”和“怎么教”的一個(gè)完整的、系統(tǒng)的思路。

          10、復(fù)習(xí)鞏固和檢測計(jì)劃:

          這是針對教學(xué)的需要,具體規(guī)劃單元或?qū)W時(shí)段要達(dá)到目標(biāo)進(jìn)行的階段性工作。科學(xué)設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)鞏固、檢測反思的時(shí)間,是教學(xué)計(jì)劃中針對課時(shí)設(shè)計(jì)不足而進(jìn)行的有效補(bǔ)充措施。

          (四)在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。

          計(jì)劃一經(jīng)制定出來,并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后,就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂,使其更加完善,切合實(shí)際。

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