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      2. 中職教師教學(xué)計劃

        時間:2021-03-24 18:23:26 教學(xué)計劃 我要投稿

        中職教師教學(xué)計劃范文

          教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是小編為您帶來的是中職教師教學(xué)計劃范文相關(guān)內(nèi)容,希望對您有所幫助。

        中職教師教學(xué)計劃范文

          一、教育模式

          雙學(xué)歷教育:職業(yè)中專+成教大專

          二、招生對象與學(xué)制

          1、招生對象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。 2、學(xué)制:三年制。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向

         。ㄒ唬、培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握學(xué)前教育基本理論、專業(yè)知識及基本技能,既能從事各級各類基層幼兒園保、教工作,又能在兒童教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

          1、德育方面

          遵紀守法,有良好的職業(yè)道德;熱愛兒童,樹立“一切為兒童”的價值觀,具有“母親般的責(zé)任心”和高度的事業(yè)心。

          2、智育方面

          (1)比較系統(tǒng)的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能,具有扎實的教學(xué)基本功。

         。2)掌握較為全面的藝術(shù)教育和健康教育基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有從事兒童音樂教育、兒童美術(shù)教育、兒童健康教育等方向的教學(xué)特長。

         。3)掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針,了解保育教育理論的發(fā)展動態(tài)和幼兒教學(xué)活動的表現(xiàn)方式,具有從事綜合保育工作的能力。

         。4)應(yīng)取得相應(yīng)的技術(shù)等級證書,包括幼師資格證書、普通話等級證書、英語等級證書等。

          (二)、就業(yè)方向

          從事各級各類基層幼兒園保、教工作;幼兒園經(jīng)營;兒童玩、教具開發(fā);兒童營養(yǎng)食品銷售;幼兒用品專賣店;在圖書出版部門等從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作;游樂場等與本專業(yè)相關(guān)的工作崗位。

          四、教學(xué)環(huán)節(jié)

          (一)、軍訓(xùn)

          1、目的:軍訓(xùn)是學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課堂,通過軍訓(xùn)機械化的訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的`耐心,同時,通過集體軍訓(xùn),可以規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。 2、軍訓(xùn)時間:一周至兩周 3、軍訓(xùn)項目:

          1)隊列練習(xí),包括:立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等。

          2)訓(xùn)練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。 3)行為養(yǎng)成教育:遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓(xùn)練、進入辦公場所的報告等科目訓(xùn)練。

         。ǘ⒊山檀髮=虒W(xué) 1、教學(xué)周次:6周

          2、教學(xué)課程:成考語文、成考英語、成考數(shù)學(xué) 3、周課時:26節(jié)(語文10節(jié)、英語8節(jié)、數(shù)學(xué)8節(jié)) 4、考試安排:三次模擬考試

         。ㄈ、教學(xué)安排

          五、實踐教學(xué)內(nèi)容安排

          教育實踐課程是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程,是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童,鞏固專業(yè)思想,印證理論知識,學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

          實踐課程包括,參觀調(diào)查,實際考察學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前兒童身心發(fā)展?fàn)顩r,保育見實習(xí),教育見習(xí)實習(xí)以及學(xué)前教育科研實踐等。

          教育實踐課程從一年級開始安排,隨著專業(yè)課的開設(shè),逐步增大課時量,形成以后期為主,集中與分散并行的實踐形式。教育實踐課程內(nèi)容依據(jù)學(xué)科的序列和與學(xué)前教育專業(yè)的有機結(jié)合安排并貫穿始終。教育實踐的時間為26周,其中教育見習(xí)、教育調(diào)查等6周、保育實習(xí)3周、畢業(yè)教育實習(xí)6周、就業(yè)實習(xí)8周、畢業(yè)論文寫作與答辯3周。實踐教學(xué)的考核,根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實習(xí)科目,制定出具體的考核方案和評分標(biāo)準。實踐性教學(xué)的考核成績可按適當(dāng)?shù)谋壤嬋朐撜n程考試成績。對技能性較強的課程和整周教學(xué)實習(xí)可單獨考核,單獨列入學(xué)生成績冊。

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