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      2. 小學教導(dǎo)主任具體教學計劃

        時間:2021-03-26 16:28:27 教學計劃 我要投稿

        小學教導(dǎo)主任具體教學計劃

          小學教導(dǎo)主任具體教學計劃的制定是為了更好地促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展。小學教導(dǎo)主任具體教學計劃是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

        小學教導(dǎo)主任具體教學計劃

          一、指導(dǎo)思想:

          認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局2008年總體工作思路(強師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和2017年教學工作總指導(dǎo)原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關(guān)注教學,提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我!肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質(zhì)量。

          二、分管工作:

          1、語文和品德與生活(社會)教研

          2、學校特色之一:書香校園工作

          3、語言文字工作

          4、常規(guī)工作

          5、雙高普九材料工作

          6、學籍管理

          7、考勤工作

          8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

          三、工作目標:

          依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標。

          1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。

          2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。

          做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

          3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

          4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

          5、教學常規(guī)工作常抓不懈。

          備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。

          上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

          批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。

          輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

          6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復(fù)檢。

          7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

          8、全體教師遵守考勤制度。

          四、工作措施:

          1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級教學質(zhì)量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。

          為提高1——4年的教學成績,在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。

          2、堅持搞好每月一次的.學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結(jié)和評價。

          繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。

          語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導(dǎo)。

          舉辦中年青教師賽課,各類型課過關(guān)、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。

          通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。

          每天堅持查課一次,做好記錄。

          3、及時制定切實可行的讀書計劃。

          為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。

          學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。

          繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調(diào)好音樂,規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。

          4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。

          5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結(jié)的力度。

          6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。

          7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質(zhì)量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。

          8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結(jié),并在學期末納入教師考核之中。

          總之,教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。


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