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      2. 中班常規教育教學計劃

        時間:2021-03-26 16:55:12 教學計劃 我要投稿

        中班常規教育教學計劃

          幼兒的教育教學要按照常規的計劃去進行,遵守日常的規律一步步來進行,養成好的規律,下面是小編為大家分享的一片中班常規教育教學計劃,我們一起來看看吧!

        中班常規教育教學計劃

          中班常規教育教學計劃

          幼兒良好的常規包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環節,是幼兒必須遵守的`日常生活規則。也就是我們平常經常說的常規。根據中班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養成良好常規,保證孩子的基礎素質全面發展。為此,特制定相應常規方案,使本班幼兒養成良好的常規習慣。

          一、晨間與離園

          1、衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友打招呼,與家長告別。

          2、樂意接受老師的晨檢,會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。

          二、早操

          1、整理好自己的服裝,冬天不怕寒冷,積極參加鍛煉。

          2、值日生協助老師準備好器械。

          3、聽音樂節奏做操,精神飽滿,情緒愉快,注意力集中,動作協調,努力達到鍛煉目的。

          5、遵守規則,活動時不亂跑,不喊叫,不打鬧。

          6、正確使用器械,注意愛護,用完后幫助老師將玩具、器械、

          材料放回原處并擺放整齊。

          三、入廁

          1、上廁所時不擁擠,會排隊。

          2、會自己拉褲子,大便好后會自己擦屁股。

          3、不隨地大小便。

          四、集體活動

          1、能做好活動前的準備工作,如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

          2、積極參加教育活動,心情愉快。

          3、注意力集中,樂于動腦、動口、動手。

          4、與老師、同伴分享活動經驗。

          5、寫、畫姿勢正確,握筆姿勢保持正確。

          五、盥洗

          1、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節約用水,在洗手時不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

          2、需要老師幫助時,能有禮貌的開口請求幫助。

          3、能認識自己的水杯、毛巾,不用水杯打鬧、不玩水杯。

          六、戶外活動

          1、整理好自己的服裝,冬天不怕寒冷,夏天不怕炎熱,積極參加鍛煉。

          2、在指定的范圍活動,興趣濃厚,活潑愉快,學習和提高動作技能,會利用器材鍛煉身體,具有基本的自我保護能力。

          3、遵守規則,活動時不亂跑,不喊叫,不打鬧、不做危險動作,不玩危險游戲。

          4、在教師帶領下,積極參加勞動、散步、自由活動等其他戶外活動。

          七、游戲活動

          1、知道增減衣服,身體不適主動報告。

          4、遵守規則,活動時不亂跑,不喊叫,不打鬧、不做危險動作,不玩危險游戲。

          5、喜歡參加各項體育活動。

          6、各種基本動作自然協調,姿勢正確。

          八、午餐

          1、餐前認真洗手,,最后一個幼兒關好水籠頭。

          2、正確使用餐具、養成文明進餐的良好習慣,進餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,咽下最后一口飯再站起來。主動整理好自己的餐具,收拾食物殘渣,

          3、專心進餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。

          九、 午睡

          1、穩定情緒(睡前小故事、輕音樂等),懂得午睡對身體有益。

          2、安靜進入寢室,鋪平被子,放平枕頭。

          3、按順序穿脫服裝,并疊放整齊,放在固定的位置。

          4、蓋好被子,閉上眼睛,安靜入睡,保持正確睡眠姿勢(右側臥或仰臥)。

          5、不帶小玩物上床,不東張西望,不蒙頭睡,養成良好的睡眠習慣。

          6、早醒幼兒可進行安靜活動,不出聲響,不影響同伴。

          7、按時起床,不拖拉,學習整理床鋪。。

          十、離園

          1、離園時,帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不是自己的東西不拿。

          2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊,歸位,整理好活動環境。

          3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。

          4、不獨自離開幼兒園,不跟陌生人走。

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