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      2. 新學期美術教學計劃

        時間:2021-03-28 18:11:31 教學計劃 我要投稿

        新學期美術教學計劃

          引導語:教學計劃想必不少教師都寫過,而有關新學期美術教學計劃要怎么制定呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

        新學期美術教學計劃

          新學期美術教學計劃模板

          一、教材內(nèi)容特點

          新學期要改變過去以技法訓練為中心的教學體系,確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容。

          二、在教學中應遵循的教學原則

          1、審美性原則

          美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程,通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn),陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的審美情趣。

          2、思想性原則

          教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。

          3、量力性原則

          教學內(nèi)容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學,循序漸進,逐步提高學生的美術素質(zhì)。

          4、創(chuàng)造性原則

          教學要充分發(fā)揮學生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。

          5、實踐性原則

          教學應聯(lián)系學生的實際,教師講述與學生操作訓練相結合,充分調(diào)動學生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

          6、趣味性原則

          選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

          7、因材施教原則

          根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,在教學中面向全體學生,同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況,采取面向集體與個別指導相結合的方法。

          三、教學過程中和學生成績評定時應注意的`問題

          1、教學中要注意知識的基礎性與應用性,使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。

          2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機地結合起來。

          3、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

          4、各地應努力創(chuàng)造條件,配備必要的美術教學設備,搞好師資培訓和教學研究工作。

          5、通過教學評價,了解學生的學習情況,及時總結教學經(jīng)驗,改進教學,應有利于調(diào)動學生學習的積極性。同時,要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向,應以小學美術教學指導綱要規(guī)定的教學目標為依據(jù),對學生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,使教學充分發(fā)揮育人的功能。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面,平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。美術學業(yè)成績宜以平時為主,期末進行綜合評定。

          四、每堂課的結構分析

          1、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術常識的初步認識,能再現(xiàn)和再認;"理解"指初步懂得所學知識的涵義,能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。

          技能目標分練習和初步學會兩級。"練習"指在教師的指導下,能完成簡單的技法、能力訓練;“初步學會”指在簡單的美術實踐中,能初步獨立地運用所學的基本技能。

          思想情感目標分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學和實踐活動,對自然美、生活美、藝術美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導自己的行為實踐。

          2、課時安排是以必學內(nèi)容為依據(jù)的,教師在教學中可根據(jù)實際情況作適當調(diào)整。

          3、課前準備份教師和學生兩個方面,提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品,雖未提及,亦需準備。

          五、課時安排

          暑假生活………………………………………………………………………1課時

          花………………………………………………………………………………1課時

          家鄉(xiāng)的水果……………………………………………………………………1課時

          會變的顏色……………………………………………………………………1課時

          方格組成的畫…………………………………………………………………1課時

          錯位的圖片……………………………………………………………………1課時

          躲起來的動物…………………………………………………………………1課時

          拉線玩具………………………………………………………………………2課時

          我們的學!1課時

          秋游……………………………………………………………………………1課時

          樹葉拼貼………………………………………………………………………1課時

          蝦………………………………………………………………………………1課時

          會變的畫………………………………………………………………………1課時

          面具……………………………………………………………………………1課時

          太空旅行………………………………………………………………………1課時

          紙版畫欣賞……………………………………………………………………1課時

          踢毽子…………………………………………………………………………1課時

          和媽媽在一起…………………………………………………………………1課時

          童話故事………………………………………………………………………1課時

          紙團動物………………………………………………………………………1課時

          大肥豬…………………………………………………………………………1課時

          愛勞動…………………………………………………………………………1課時

          服裝貼花設計…………………………………………………………………1課時

          紙條卷折圖形…………………………………………………………………1課時

          中國民間玩具欣賞……………………………………………………………1課時

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