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      2. 品社教學(xué)計(jì)劃:爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

        時(shí)間:2021-03-29 13:43:18 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        品社教學(xué)計(jì)劃:爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

          導(dǎo)語(yǔ):我們很多的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)品社教學(xué)計(jì)劃,但品社教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

        品社教學(xué)計(jì)劃:爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、 通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心事。

          2、 了解他們的內(nèi)心需求,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把父母作為自己傾訴的對(duì)象。

          3、 和父母之間建起一座溝通的橋梁,從而拉近和父母之間的距離,在家庭中建立良好的人際關(guān)系。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

          1、 讓學(xué)生反思和父母之間形成隔閡的原因,認(rèn)識(shí)到與父母交流、溝通的重要性。]

          2、 學(xué)會(huì)一些與父母交流、溝通的方法。

          三、學(xué)情分析:

          現(xiàn)代家庭中父母與孩子之間不容樂(lè)觀(guān)的顯示狀況,由于父母社會(huì)生存壓力的增大,與孩子生活空間的疏遠(yuǎn),精神交流時(shí)間的減少,方式的單一,孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)等種種原因,使得父母不能及時(shí)、有效的了解孩子的思想現(xiàn)狀、生活狀態(tài),給予他們成長(zhǎng)中必要的指導(dǎo)和幫助,這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)極為不利。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、 課文配套光盤(pán)

          2、 寫(xiě)文章《爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)》。

          五、教學(xué)安排:兩課時(shí)

          六、教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、我們之間有一條溝嗎?

          1、 同學(xué)們,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。

          2、 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事中的主人公徐力寫(xiě)給知心姐姐的一封信吧。

          3、 聽(tīng)了故事和信的內(nèi)容,你們想說(shuō)什么呢?

          4、 你和和爸爸媽媽還有哪些沖突和矛盾嗎?

          (這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),目的是想讓學(xué)生通過(guò)活生生的事例明白造成這個(gè)人間悲劇的主要原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通,讓他們認(rèn)識(shí)到:學(xué)會(huì)與父母溝通,對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō),實(shí)在是太重要了。

          二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎?

          1、 你們有自己的心事嗎?都有哪些心事呢?把它寫(xiě)在小紙條上。

          2、 教師可以把紙條收上來(lái),讀一讀孩子的心事。

         。ń虒W(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí),為了充分尊重學(xué)生,采用不署名寫(xiě)紙條的方法引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的心事,并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類(lèi),看看各屬于哪些方面的問(wèn)題。)

          3、 當(dāng)你有了心事之后,會(huì)向誰(shuí)傾訴呢?為什么?

          4、 有的同學(xué)愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)卻什么也不愿意對(duì)爸爸媽媽說(shuō),這是為什么呢?(把學(xué)生雙方的意見(jiàn)分別寫(xiě)在黑板上)

          5、 教師總結(jié)歸納,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:有些事情作為未成年人必須自動(dòng)控制父母,有些事情告訴父母是對(duì)自己有幫助的,提高他們對(duì)與父母交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。

          三、情感激發(fā)

          1、 出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì):圖案由涂實(shí)的.紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成,紅色的在上,綠色、藍(lán)色的在下,三個(gè)圓交叉在一起。

          2、 同學(xué)們,你知道此圖案是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?表示什么意思呢?

          3、 此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長(zhǎng)報(bào)》的報(bào)頭,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的設(shè)計(jì)意圖吧! (紅圓代表我,綠圓代表我媽媽?zhuān){(lán)圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方,說(shuō)明我媽愛(ài)我,我愛(ài)我媽?zhuān)患t圓與藍(lán)圓交叉的地方,說(shuō)明我爸愛(ài)我,我愛(ài)我爸;綠圓與藍(lán)圓交叉的地方,說(shuō)明我媽愛(ài)我爸,我爸愛(ài)我媽?zhuān)。?/p>

          4、 聽(tīng)了小男孩的設(shè)計(jì)說(shuō)明,你有什么想法嗎?

          5、 總結(jié):是啊,我們是一家人,相親相愛(ài)的一家人,你們長(zhǎng)大了,有屬于自己的秘密了,可你們和父母之間永遠(yuǎn)有割舍不了的新情,也永遠(yuǎn)都有溝通的必要和理由。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          3、爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

          我們之間有一條溝我的心事要告訴爸爸媽媽

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