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      2. 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-30 18:18:50 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板

          學(xué)前班教學(xué)的開展主要是為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。本文是小編想跟大家分享的學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板,歡迎大家瀏覽。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

          二、學(xué)生基本情況分析

          學(xué)前班共有56名學(xué)生,其中男生30人,女生26人,傣族52人,景頗族2人,傈僳族1人,漢族1人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)基礎(chǔ),不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)任務(wù)和要求

          1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

          2、正確書寫1~10的數(shù)字。

          3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

          4、認(rèn)識(shí)單雙數(shù),知道10以內(nèi)的數(shù)中,哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

          5、學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。

          6、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際,更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。

          7、學(xué)會(huì)按規(guī)律排序,發(fā)現(xiàn)不同的排法。

          8、能從不同方面對(duì)物體進(jìn)行分類,會(huì)比較物體的寬窄。

          9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。 10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。

          四、教學(xué)的重難點(diǎn)

          1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

          2、正確書寫1~10的數(shù)字。

          3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的.數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

          4、 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

          5、 能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

          6、 對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力。

          7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

          五、教學(xué)措施

          兒童學(xué)習(xí)是主動(dòng)、積極的,要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境,對(duì)事物進(jìn)行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動(dòng),在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。


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