一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。下面是為大家收集的一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃書本文是小編精心編輯的一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，希望能幫助到你！
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一
一、學(xué)生情況分析：
一年級的小學(xué)生剛進入校園，他們天真爛漫，對學(xué)校的一切都充滿著好奇，因此他們的學(xué)習積極性還很高。但是，他們也有自己的心理和年齡特點：注意力維持時間較短(一般為10~15分鐘);形象思維占主導(dǎo)地位;愛表現(xiàn)自己;自控力差等。由于學(xué)生之間的差異性較大(雖然大部分學(xué)生都上過幼兒園;但由于種種因素，個別還是不能很好的適應(yīng)一年級的生活)。所以我在教學(xué)設(shè)計時，必須考慮到這些因素，以期更好地完成這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、教材分析：
本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。
教學(xué)重點與難點：會讀寫20以內(nèi)的數(shù)，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以內(nèi)的加減法。理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會個位和十位的含義。20以內(nèi)的退位減法。
三、教材的編寫特點：
根據(jù)《標準》調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)提供更豐富的知識。重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習素材。認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念達到計算熟練。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算。直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。安排用數(shù)學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。
四、教學(xué)總目標
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題
4、認識符號：=、、，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。
8、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學(xué)措施
認真學(xué)習新課程標準，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新;根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用各種資源;不斷對學(xué)生進行學(xué)習目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和數(shù)學(xué)品質(zhì)。
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的'指導(dǎo)孩子學(xué)習的方法。
5、適當寫一些教學(xué)隨筆，記錄一些授課后的感想或聽課教師的意見。
6、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習進步快。
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇二
Ⅰ、班級情況分析：
這一學(xué)期我擔任一年級2個班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在幼兒園的行為習慣、學(xué)習習慣養(yǎng)成不夠好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣，學(xué)習習慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣為工作重心，要讓每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。
�、�、教材分析：
1、教學(xué)內(nèi)容：準備課：數(shù)一數(shù)，比多少;位置：上、下、前后、左右;1-5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形(一);6-10各數(shù)的認識和加減法;11-20各數(shù)的認識 ;數(shù)學(xué)樂園;認識鐘表;20以內(nèi)的進位加法;總復(fù)習。
2、教材編寫特點：
(1)根據(jù)《標準》調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)提供更豐富的知識。
(2)重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的己有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習素材。
(3)認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，是學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。
(4)重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。
(5)計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算。
(6)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
(7)安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
(8)安排實踐活動，是學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
(9)體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。
�、�、教學(xué)目標：
(一)知識方面
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。
2、初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;
7、初步認識鐘表，會認識整時。
(二)能力方面
1、在學(xué)習的過程中初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨立思考、自主學(xué)習、合作交流的能力
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力、觀察能力和合情推理能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感、符號感和初步的數(shù)學(xué)思想。
4、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并能運用所學(xué)的知識解決一些簡單的問題。
(三)情感、態(tài)度、價值觀方面
1、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫工整的良好習慣。
3、培養(yǎng)正確的審美觀、價值觀與人生觀等。
(四)教學(xué)措施
1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習方式。
2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、時常注意強調(diào)學(xué)生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。
(五)教學(xué)進度安排
1、準備課 ----------- 4課時;
2、位置---------- -------- 6課時;
3、1—5的認識和加減法 ---- 10課時;
4、認識圖形 (一)------- 3課時;
5、6—10的認識和加減法---- 15課時;
6、1—20各數(shù)的認識------ 10課時
7、認識鐘表----------- 3課時
8、20以內(nèi)的進位加法------- 20課時;
9、總復(fù)習 ---------------- 10課
以上是數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準備的一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃書，希望對大家有所幫助。
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