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      2. 一年級數(shù)學上冊教學計劃

        時間:2021-04-13 08:25:59 教學計劃 我要投稿

        一年級數(shù)學上冊教學計劃人教版

          導語:教學計劃對有關學校的教學、教育活動,生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。下面是為大家收集的一年級上冊數(shù)學教學計劃,供大家參考。

        一年級數(shù)學上冊教學計劃人教版

          一、班級以及學生情況分析

          (1)班共有學生26人,男生12人,女生14人。雖然學生入學前,接受過學前教育,但學生的基礎參差不齊,特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。

          二、教學內(nèi)容:

          這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:準備課、位置、1——5的認識和加減法、認識圖形(一)、6 ——10的認識和加減法、11——20各數(shù)的認識、數(shù)學樂園、認識鐘表、20以內(nèi)進位加法、總復習。認數(shù)和計算,比較多少、認識立體圖形,以及初步認識鐘面,使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。

          三、教材分析

          1.每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。

          2.數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。

          3.重視學生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。

          4.認數(shù)與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數(shù)概念,達到計算熟練。

          5.重視學生對數(shù)概念的理解,讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。

          6.計算教學體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

          7.直觀認識立體,發(fā)展學生的空間觀念。

          8.安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。

          9.體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學提供豐富的資源。

          四、教學目標

          1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀寫0-20各數(shù)。

          2.初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

          3.初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

          4.認識符號“=、>、<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

          5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

          6.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

          7.養(yǎng)成認真作業(yè),書寫整潔的良好習慣。

          8.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

          五、全冊教學重點、難點

          10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法,這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此,一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容,是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。

          六、課時安排

          (一)準備課:數(shù)一數(shù) 比多少(4課時)(第二——三周)

          (二)位置(5課時)(第三——四周)

          (三)1~5的'認識和加減法(15課時)(第四周——第八周)

          1.1~5的認識(3課時)

          2.加減法的初步認識(9課時)

          3.0的認識和有關0的加減法(3課時)

          (四)認識圖形(5課時)(第八——九周)

          (五)6~10的認識和加減法(20課時)(第十周——第十三周)

          1.6、7的認識和加減法(5課時)

          2.8、9的認識和加減法(5課時)

          3.10的認識和有關10的加減法(4課時)

          4.連加、連減、加減混合(4課時)

          整理和復習(2課時)實踐活動:數(shù)學樂園(1課時) (六)11~20各數(shù)的認識(10課時)(第十四周——第十五周)

          1.數(shù)11~20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)(4課時)

          2.10加幾的加法和相應的減法 (5課時)

          數(shù)學樂園(1課時)

          (七)認識鐘表(5課時)(第十五周——第十六周)

          (八)20以內(nèi)的進位加法(15課時)(第十七周——第二十一周)

          總復習(15課時)(第二十二周——第二十五周)

          七、教學具體措施

          教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應的發(fā)展;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段,提高教學效益。

          1.努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。

          2.盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息,幫助學生建立學好數(shù)學的信心。

          3.時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

          4.課堂教學與家庭教學實踐相結合。

          以上是數(shù)學網(wǎng)為大家準備的一年級上冊數(shù)學教學計劃,希望對大家有所幫助。

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