《在中亞細(xì)亞草原上》的教學(xué)計(jì)劃
課 題：《在中亞細(xì)亞草原上》《嘎達(dá)梅林》《圖畫展覽會(huì)》
課 型：欣賞課
課 時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：
初步了解標(biāo)題音樂(lè)，初步了解交響詩(shī)及交響音畫的一般特點(diǎn)。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
聆聽《在中亞細(xì)亞草原上》、《嘎達(dá)梅林》、《圖畫展覽會(huì)》，能夠感受、體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒、刻畫音樂(lè)形象方面的作用，理解音樂(lè)的內(nèi)容及意境，知道俄國(guó)作曲家鮑羅丁、穆索爾斯基的主要貢獻(xiàn)，并能背唱《嘎達(dá)梅林》的民歌主題及《圖畫展覽會(huì)》的漫步主題，為《圖畫展覽會(huì)》的音樂(lè)作畫。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
能夠?qū)?biāo)題音樂(lè)感興趣并愿意主動(dòng)參與聆聽，初步了解交響詩(shī)及交響音畫的一般特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞交響音詩(shī)和音畫
教學(xué)難點(diǎn)：在唱好《在中亞細(xì)亞草原上》第一主題、第二主題的基礎(chǔ)上，即興用彈舌模仿馬隊(duì)和駝鈴聲的節(jié)奏。
教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤、鋼琴
課前分析：
《在中亞細(xì)亞草原上》的兩個(gè)主題是不同民族風(fēng)格的`兩段旋律，要求學(xué)生唱熟這兩個(gè)主題，有助于欣賞作品及感受這兩種民族風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言。在聆聽《嘎達(dá)梅林》前可先讓學(xué)生唱唱歌曲《嘎達(dá)梅林》，加深對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)�！秷D畫展覽會(huì)》中的三個(gè)段落。在教學(xué)過(guò)程中可以用各種手段多聽?zhēng)状�，以引�?dǎo)學(xué)生聯(lián)想、想像。如：做漫步走動(dòng)、作簡(jiǎn)筆畫等。在聆聽過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。此外，須要求學(xué)生背唱漫步主題。結(jié)合聆聽三首樂(lè)曲，使學(xué)生對(duì)交響詩(shī)及交響音畫的一般特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解，并對(duì)標(biāo)題音樂(lè)逐漸感興趣。
教學(xué)過(guò)程：
《在中亞細(xì)亞草原上》
1880年，為了慶祝亞歷山大二世登基25周年，俄國(guó)準(zhǔn)備舉辦一項(xiàng)慶�；顒�(dòng)——展出一系列以俄羅斯歷史為題材的活動(dòng)畫景，而用音樂(lè)來(lái)配合解釋內(nèi)容。鮑羅丁的交響音畫《在中亞細(xì)亞草原上》就是專門為此而寫的。后來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有辦成，但鮑羅丁的這首美妙的樂(lè)曲卻作為一首獨(dú)立的作品逐漸獲得廣泛的傳播。1881年夏天，當(dāng)鮑羅丁在魏瑪同李斯特重逢時(shí)，由于李斯特特別喜歡這首樂(lè)曲，鮑羅丁便把它題獻(xiàn)給了李斯特。
牐牻幌煲艋《在中亞細(xì)亞草原上》是一首“標(biāo)題”作品。作者曾在總譜上寫著下面一段詳細(xì)的文字說(shuō)明，用以解釋作品的內(nèi)容：
牐牎霸謚醒竅稈塹サ韉納爸什菰上，第一次傳來(lái)了罕見的俄羅斯歌曲的曲調(diào)�？梢月牭綕u漸走近的馬匹和駱駝的腳步聲以及抑郁的東方歌調(diào)。一支當(dāng)?shù)氐纳剃?duì)在俄羅斯士兵衛(wèi)護(hù)之下從廣袤的沙漠中走過(guò)。他們安然無(wú)慮地在俄羅斯軍隊(duì)的保護(hù)下完成漫長(zhǎng)的旅程。商隊(duì)越走越遠(yuǎn)。俄羅斯和東方的安詳曲調(diào)和諧地交織在一起，它的回聲長(zhǎng)時(shí)間縈回在草原上，最后才消失在遠(yuǎn)方�！�
牐犂智展示的就是這樣一個(gè)廣袤荒漠中的生活畫面。小提琴和木管樂(lè)器在高音區(qū)輕輕地、持續(xù)地奏出八度音的背景音樂(lè)，并在樂(lè)曲進(jìn)行中反復(fù)地出現(xiàn)，從而使人聯(lián)想到大草原空曠的景色。在背景音樂(lè)的襯托下，由單簧管奏出一段俄羅斯民歌風(fēng)格的主題：
隨后，在商隊(duì)的馬蹄聲中，又響起了俄羅斯民歌風(fēng)格的主題。這一主題漸漸增強(qiáng)力度，仿佛商隊(duì)漸漸走近。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)后，形成宏大聲勢(shì)。接著，樂(lè)曲再現(xiàn)草原的背景音響和馬蹄聲，東方音調(diào)的旋律也再次輕輕出現(xiàn)。這兩支旋律在不同聲部中巧妙地結(jié)合在一起。它象征著俄羅斯與東方民族文化的友善融合。然后，這友誼的樂(lè)聲逐漸減弱，商隊(duì)慢慢地走遠(yuǎn)，草原又是一片寂靜……