爸爸的花兒落了教學(xué)計(jì)劃方案
教學(xué)目標(biāo)：
1、感知文章內(nèi)容，理清文章的思路
2、品味語(yǔ)言，感悟影響我成長(zhǎng)的父愛
3、正確對(duì)待成長(zhǎng)中的得與失
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)案
預(yù)習(xí)(自主學(xué)習(xí))提示：
1、給下列加線的字注音，并掌握。
雞毛()撣子()腫脹()咻咻()叮囑()
玉簪花()恐懼()驪歌()花圃()
2、查資料，談?wù)勛髡咔闆r及寫作背景：
3、思：讀了本文后你的疑問(wèn)是：
教學(xué)(集體學(xué)習(xí))過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)探究：
1、本文以英子的畢業(yè)典禮為中心事件，將眼前事和回憶事聯(lián)系了起來(lái)，請(qǐng)學(xué)生注意表示時(shí)間和地點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)眼前事寫了哪些??對(duì)往事的回憶寫了哪些?回憶的事怎樣引出的?
2、愛花的爸爸不僅呵護(hù)的'花無(wú)微不至，還對(duì)英子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。請(qǐng)你找出幾件事來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸是個(gè)怎樣的人?(注意找出能體現(xiàn)爸爸性格的語(yǔ)言、動(dòng)作等)對(duì)英子的成長(zhǎng)有什么影響?
3、小英子真的長(zhǎng)大了嗎?你從哪些句子里讀出來(lái)的?畫到課本上。你是如何理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵的?
4、題目“爸爸的花兒落了”有什么特別的含義?
二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
衣jīn()懶duò()dǎn()子
lí()歌叮zhǔ()徘huái()
zhà()欄恐jù()花pǔ()
玉zān()花pú()公英
(2)給下列多音字注音、組詞。
(6)閱讀54到68自然段，回答下列問(wèn)題。
�、僬页鑫亩沃邪凳景职旨磳⑷ナ赖木渥�。
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②選文末尾說(shuō)，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來(lái)的?
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�、郛�(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí)，長(zhǎng)大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。
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�、茈m然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對(duì)文章的理解，這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
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⑤成長(zhǎng)中的你，對(duì)于長(zhǎng)大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢?并說(shuō)說(shuō)理由。
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