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      2. 小學二年級第一學期的數(shù)學教學計劃

        時間:2021-06-10 16:46:48 教學計劃 我要投稿

        小學二年級第一學期的數(shù)學教學計劃

          教學計劃具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。 下面是為大家收集的小學數(shù)學二年級第一學期教學計劃,供大家參考。

        小學二年級第一學期的數(shù)學教學計劃

          一、教材分析

          (一)教學內(nèi)容

          本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:認識長度單位厘米和米,初步認識角,100以內(nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

          (二)教學目標

          知識和技能方面

          1.初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

          2.初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

          3.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

          4.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,能熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

          5.能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

          6.初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

          7.通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

          解決問題方面

          1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

          2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。

          3.有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

          4.初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

          情感與態(tài)度方面

          1.在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

          2.在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的'信心。

          3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。

          4.在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。

          5.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

          6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

          7.通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

          (三)教學的重點、難點

          教學重點:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

          教學難點:100以內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

          二、班級分析

          執(zhí)教的班級共有74名學生,二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強,但是學生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學習方法不得當,對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學期的教學中更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法以及學習習慣的培養(yǎng)上,并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

          三、教學措施

          1.要從整體上把握教學目標。根據(jù)教學指導綱要,結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整,防止加重學生的學習負擔。

          2.從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

          3.要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力,最重要的是計算能力和解答應用題的能力,重視學生獲取知識的思維過程。同時要還注意教學的開放性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

          4.要滲透德育,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

          5.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

          6.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

          四、全冊課時安排(約60課時)

          (一)長度單位(4課時左右)

          (二)100以內(nèi)的加、減法(二)(13課時左右)

          1.兩位數(shù)加兩位數(shù)……………………………………3課時左右

          2.兩位數(shù)減兩位數(shù)……………………………………5課時左右

          3.連加、連減和加減混合……………………………4課時左右

          整理和復習………………………………………1課時左右

          我長高了…………………………………………1課時左右

          (三)角的初步認識(2課時左右)

          (四)表內(nèi)乘法(一)(13課時左右)

          1.乘法的初步認識………………………………3課時左右

          2.2——6的乘法口訣

          5的乘法口訣………………………………………2課時左右

          2、3、4的乘法口訣………………………………4課時左右

          6的乘法口訣………………………………………3課時左右

          3.復習和整理…………………………………1課時左右

          (五)觀察物體(4課時左右)

          (六)表內(nèi)乘法(二)(13課時左右)

          7的乘法口訣……………………………5課時左右

          8的乘法口訣……………………………3課時左右

          9的乘法口訣……………………………4課時左右

          整理和復習………………………1課時左右

          看一看 擺一擺…………………1課時左右

          (七)統(tǒng)計(3課時左右)

          (八)數(shù)學廣角(2課時左右)

          (九)總復習(4課時左右)


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