習作(借條)教學計劃安排

習作例文(借條)教學計劃安排

　　小學語文學科第5冊習作例文(借條)教學計劃

　　教學目標

　　懂得借條、收條和領(lǐng)條的不同用處，初步學會三種條據(jù)的書寫格式，能區(qū)分這三種條據(jù)的相同地方和不同地方，習作例文(借條)教學計劃 第一課時。

　　教學重點與難點

　　教學重點：掌握三種條據(jù)的不同用處和書寫格式。

　　教學難點：實際應(yīng)用時，內(nèi)容要點的確定與文字組織。

　　第1課時

　　（一）教學目標

　　懂得借條的用處，理解借條的'寫法，學寫借條。

　�。ǘ�）教學過程

　　1.出示課題，交代學習任務(wù)。

　　2.知道借條用處。

　�。�1）自讀課文第一部分內(nèi)容，并思考：

　�、僬l向誰借書？借了多少書？為什么要寫借條？

　�、趯懡钘l有什么用處？誰寫借條給誰？

　�。�2）討論小結(jié)

　　3.掌握借條的寫法。（格式和內(nèi)容）

　�。�1）借助課文中借條范例，自讀課文第二部分內(nèi)容，想想：借條分幾部分寫？每一部分應(yīng)寫在什么位置？

　�。�2）邊投影邊講解邊討論，小學三年級語文教案《習作例文(借條)教學計劃 第一課時》。

　�、儆呈尽敖窠璧健�。討論：寫在什么位置？表示什么？

　�、谟呈尽罢�文內(nèi)容”。討論：正文格式要求是什么？應(yīng)寫清哪些內(nèi)容？應(yīng)注意什么？

　　③說說正文的寫法。

　　④映示“最后部分內(nèi)容”。討論：最后還得寫上什么？寫在什么位置？

　�。�3）小結(jié)。

　　4.認識、書寫大寫數(shù)字。

　　5.練習寫借條。

　　（1）修改有錯誤的借條。（投影片）

　　今 借 到

　　學校實驗室燒杯10只，3月2日歸還。

　　三（1）主實驗員張紅3月1日

　　（2）根據(jù)下面內(nèi)容寫一張借條。（小黑板）

　　教室里有一張椅子損壞了，勞動委員王新剛向?qū)W校總務(wù)室主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天用好后歸還。

　�、賹W生各自仿寫。

　�、诩�體交流評議。

　　③學生自我訂正。

【習作(借條)教學計劃安排】相關(guān)文章：

習作例文(借條)教學計劃設(shè)計06-12

借條合同的范文-借條范本01-14

民間個人借條的范本精選_借條01-26

教學計劃安排03-26

借條合同精選06-12

學期教學計劃安排04-30

美術(shù)教學計劃安排03-25

學校教學計劃安排03-28

微機教學計劃安排04-02