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在數(shù)學解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力。接下來我為大家推薦一篇小學一年級數(shù)學的教學計劃。
海底世界——數(shù)數(shù)
一、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的`認識
二、媽媽的小幫手——分類和比較
實踐活動——找找周圍的數(shù)
三、走進花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法
數(shù)學廣場——找規(guī)律
四、誰的手兒巧——認識圖形
五、海鷗回來了——11~20各數(shù)的認識
六、有趣的游戲——圖形與位置
七、小小運動會——20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法
數(shù)學廣場——簡單組合問題
八、我換牙了——統(tǒng)計
實踐活動——大蒜有幾瓣
九、雪山樂園——總復(fù)習
本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗,選取學生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材,目的是有計劃地引導(dǎo)學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。使學生能觀察、體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,初步體會學習數(shù)學的現(xiàn)實意義。
l學情分析
全班有40名學生,基礎(chǔ)較差生7~10人,總體水平一般。紀律性較差,上課不會聽講?辞榫硤D提問題及語言表達能力有待進一步的提高。針對這些情況,本人打算在本學期改進教學方法的同時,重點培養(yǎng)學生觀察、分析、總結(jié)能力。在平日教學中對學生嚴格要求,抓好常規(guī)訓練,使全班學生能夠得到全面發(fā)展,爭取更大的進步。
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