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      2. 六年級自然教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-06-11 15:44:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        六年級自然教學(xué)計(jì)劃

          學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        六年級自然教學(xué)計(jì)劃

          六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃,能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見,升學(xué)考試沒有任務(wù)。因而,只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外,絕大部分同學(xué)在溫室里長大,社會(huì)閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差,很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理,實(shí)踐動(dòng)手能力極差。

          課程標(biāo)準(zhǔn)解讀:

          知識(shí):了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識(shí),為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

          技能:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,思維能力,動(dòng)手能力。

          情感受、態(tài)度、價(jià)值觀:進(jìn)行愛國主義教育,科學(xué)自然觀的教育,培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度。

          教材分析:

          主要任務(wù):完成動(dòng)物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。

          完成人的神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育;人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。

          完成秋、冬星座的教學(xué)。

          電學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)電磁鐵。

          完成簡單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。

          教學(xué)要求:弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。

          了解認(rèn)識(shí)人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

          了解秋冬季顯著星座。

          弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成。

          認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。

          教學(xué)重點(diǎn):生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構(gòu)成。

          認(rèn)識(shí)仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機(jī)械的作用及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。

          教學(xué)難點(diǎn):畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。實(shí)際中認(rèn)識(shí)秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。

          考點(diǎn):廣義的`環(huán)境所包括的內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。認(rèn)識(shí)秋冬星座的顯著標(biāo)致。電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用。簡單機(jī)械的概念及作用。地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的方式——火山、地震。

          提高質(zhì)量的措施:不斷學(xué)習(xí),多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法,更新自己的知識(shí),提高學(xué)科教學(xué)水平?朔щy,想盡辦法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。趣味教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,活學(xué)活用。開展課外活動(dòng),開拓學(xué)生的視野。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,使課堂教學(xué)形象生動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物,捕捉動(dòng)物世界的奧秘。

          教學(xué)進(jìn)度安排:

          第一周:穩(wěn)定學(xué)生情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,介紹全書內(nèi)容。

          第二周:學(xué)習(xí)動(dòng)物、植物和環(huán)境的關(guān)系。

          第三周:了解食物鏈;我國珍稀的動(dòng)植物。

          第四周:保持水土;保護(hù)大自然,

          第五周:神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育

          第六周:細(xì)胞;秋冬星座

          第七周:

          電磁鐵  第八周:信息的傳遞

          第九周:杠桿

          第十周:復(fù)習(xí)迎考

          第十一周:斜面

          第十二周:滑輪

          第十三周:機(jī)械

          第十四周:卵石的形成

          第十五周:地層的形成

          第十六周:火山

          第十七周:地震

          第十八周:檢查基訓(xùn)

          第十九周:復(fù)習(xí)考試

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