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      2. 寫字課的教學計劃

        時間:2021-06-14 08:10:37 教學計劃 我要投稿

        寫字課的教學計劃

          一 學生情況分析:

        寫字課的教學計劃

          通過一學期的寫字教學,大多數學生基本功扎實,坐姿、握姿非常棒,不過小部分學生沒有養成正確的握筆姿勢,糾正起來很是吃力,學生將字寫好還需要加強指導和訓練,必須要有吃苦耐勞的精神。

          二、教學目標:

          1、讓學生養成良好的寫字姿勢,即“頭直、身正、肩平、足穩,一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢,幫助學生逐漸養成良好的寫字習慣。

          2、將基本筆畫和平時所學生字相結合,讓學生掌握基本筆畫的寫法,初步感受基本筆畫構成生字的方法和變化,使學生將字寫正確的同時,盡量把字寫好。

          3、讓學生在寫字中感受到寫字的快樂,初步感受到漢字的形體美。

          4、通過平時作業評價、寫字競賽和優秀作業展評等形式,激發學生寫字的興趣和積極性。

          三、教學內容

          1、鞏固握筆方法與寫字姿勢,重點糾正幾個姿勢欠端正學生。

          2、掌握正確的握筆方法和運筆方法,把握合適的書寫力度,提高書寫的速度。

          3、學習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、

          4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字,復習鞏固所學的生字新詞。

          5、寫字水平評價。期中、期末各一次,采用他人評價和自我評價相結合的方式,對學生的寫字水平做出階段性的評價。

          四、教學重點、難點:

          1,2——3月,進行基本筆畫訓練的`同時,反復強化訓練學生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢。交給學生讀帖、描紅的方法。

          2、4月,進行基本筆畫與熟字相結合的訓練,讓學生認識基本筆畫構成漢字、會讀帖、會描紅的同時,盡量把基本筆畫寫好。繼續進行正確寫字姿勢的訓練。

          3、5月,繼續進行4月的教學重點。

          4、6月,教將基本筆畫與常見偏旁結合訓練,逐漸培養學生獨立觀察漢字結構、讀帖、描紅的能力,在寫正確的基礎上寫好,并逐漸養成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習慣。

          五、教學措施

          1、調動學生學習積極性、主動性,培養學習語文的興趣。

          2、結合寫字課,研究漢字,重點指導規范。

          3、鼓勵課外書寫,培養學生天天寫字的習慣,鼓勵學生“提筆就是練字時”。

          4、制定評價方案,建立每月一過關制度,通過評議找出自己的優點及不足。

          5、為孩子們搭建展示的平臺,把好的字及時粘貼在墻上,要鼓勵優秀的學生樹立更高的目標,使他們更優秀,鼓勵他們多練多寫多展示。

          6、為孩子們搭建展示的平臺,把好的字及時粘貼在墻上,要鼓勵優秀的學生樹立更高的目標,使他們更優秀,鼓勵他們多練多寫多展示。

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