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      2. 中學(xué)春季期教學(xué)教研工作計劃

        時間:2021-01-12 10:27:24 教學(xué)計劃 我要投稿

        中學(xué)春季期教學(xué)教研工作計劃范文

          導(dǎo)語:學(xué)校的教研工作是繁雜瑣碎的,只有事先制定計劃才能保障工作有序進行。下面小編整理了中學(xué)春季期教學(xué)教研工作計劃范文,歡迎參考借鑒!

        中學(xué)春季期教學(xué)教研工作計劃范文

          中學(xué)春季期教學(xué)教研工作計劃

          20XX年教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以素質(zhì)教育為核心,全面貫徹落實黨和國家的教育方針,積極推進和深化基礎(chǔ)教育課程改革,充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能作用,促進全縣教育均衡發(fā)展,進一步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、結(jié)合學(xué)校教研中心工作,規(guī)范教研工作,提升教研工作的質(zhì)量

          教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進步與教師素質(zhì)的全面提高,加強名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)是激勵各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平,進一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊伍,逐步建立起各級骨干教師和學(xué)科帶頭人成長的機制,使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師,在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用,縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評選活動。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心,我們一定要落實好。

          1、結(jié)合學(xué)校的評選方案,制定中教部方案。

          從評選內(nèi)容上:

          一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測試,包括教育教學(xué)理論通識部分和學(xué)科專業(yè)理論知識部分;

          二是課堂教學(xué);

          三是業(yè)績及獎勵;

          四是其它,包括教案書寫、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。

          2、具體實施。

          上半年是學(xué)校自評階段,這時候我們按部計劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級評選階段,我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主,同時兼顧部里的其它工作。

          二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo),檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作

          為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,推進教育一體化發(fā)展,中教部要進一步加大工作力度,改變工作策略,幫助基層學(xué)校教師研究、解決實際問題,提高教研工作效率。

          1、深入學(xué)校調(diào)研,進行面對面的指導(dǎo)。一年內(nèi),將要對所轄的中學(xué)的全體教師的課聽一遍,個別的還要進行跟蹤聽課,同時還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作,并進行面對面的交流和指導(dǎo),并把所有的老師集中到一起,進行講座和培訓(xùn),在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管理等方面,進行指導(dǎo),總之,要采取切實可行的策略,幫助他們解決課堂教學(xué)中的實際問題,特別解決去年在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

          2、組織送教下鄉(xiāng)活動。教育要均衡發(fā)展,教育資源就應(yīng)該在最大限度的范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份,中教部分兩批,把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進教學(xué)策略及學(xué)生的跟進管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過專題講座、互動研討、課例教學(xué)等多種形式,為他們送去先進實用的教學(xué)成果,真正達到教學(xué)相長。

          三、加強教師隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)

          1、加強教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初,都要都新教本學(xué)段的教師進行或集中或分散的課標(biāo)、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn),使他們盡快成長,適應(yīng)新的課程改革的要求。

          2、加大骨干教師培養(yǎng)力度,形成骨干教師群體。加強培養(yǎng)和使用骨干教師,著力打造品牌教師。

          一是調(diào)查摸底,掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。

          二是培養(yǎng)新的骨干教師。

          三是樹立典型,打造品牌教師。

          四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊教師隊伍。

          3、積極創(chuàng)造條件,組織行之有效的教研活動,為教師搭建展示自我,提升素質(zhì)的平臺。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊伍的實際情況,開展有針對性和實效性的教研活動,同時也要考慮國際金融危機和我國節(jié)約性社會建設(shè)的現(xiàn)狀,盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟壓力。

          四、加強對校本研修工作的.指導(dǎo)和管理,提高我縣校本研修工作的質(zhì)量和水平

          1、各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計劃和方案,要認(rèn)真實施。教師少的學(xué);?qū)W科,可以搞校際間教研活動,堅持專兼結(jié)合,專群結(jié)合,形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時機成熟要開一個校本教研工作經(jīng)驗交流會。

          2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢,形成我縣教研網(wǎng)絡(luò)。

          一是加強專題研究,以課題為牽動,使教研工作更加扎實深入。各校要有學(xué)校、教研組、教師的教研專題,并具體實施。成果顯著的可上報縣級教研部門予以推廣。

          二是加強教研組的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

          三是發(fā)揮教務(wù)主任、教研組長、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導(dǎo)和幫助。

          3、網(wǎng)絡(luò)教研工作。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求,開展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作。

          五、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進教學(xué)管理上水平

          一是加強教學(xué)研究,召開不同層次的教學(xué)研討會,加強針對性,提高實效性。

          二是做好兩個學(xué)期的檢測命題和質(zhì)量分析工作。

          三是做好兩次中考模擬考試命題和質(zhì)量分析工作,及時召開中考質(zhì)量分析會,提出中考復(fù)習(xí)備考意見。

          六、加大對高中學(xué)校的指導(dǎo)和管理,穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學(xué)質(zhì)量

          一是經(jīng)常深入高中,了解高中的教學(xué)和教研工作情況。

          二是積極參加省、市有關(guān)高中的會議和培訓(xùn)。

          七、加強教研部的自身建設(shè),提高教研質(zhì)量

          一是教研員要不斷充電加油,強大自我,提高服務(wù)的水平和能力。

          二是落實教研員工作職責(zé)。

          三是分工協(xié)作,形成強大的教研集體。

          總之,教研工作,事無巨細(xì),可多可少,教研員要增強責(zé)任感、緊迫感、危機感和使命感,為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展,為打造我縣龍江西部教育強縣做出貢獻。

          中學(xué)春季期教學(xué)教研工作計劃

          一、指導(dǎo)思想

          結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際,以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點,以課程改革為切入點,以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點,求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

          二、工作原則

          1、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

          開展各項研訓(xùn)活動,既要講究工作的科學(xué)性、層次性,還應(yīng)考慮工作的可行性,不能流于形式。

          2、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

          我們在工作中要不斷樹立新觀點,形成新思想,努力探索注重實效性,講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

          3、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

          在研訓(xùn)工作中,我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

          4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

          我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題,在培訓(xùn)中解決問題,用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

          三、工作目標(biāo)

          1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù),做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

          2、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù),做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作,讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

          3、為課程改革服務(wù),開展教科研活動,做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

          4、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),通過研究與探索,尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

          四、具體工作及措施

          1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》,提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

          以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀(jì)九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》!斗桨浮窂闹笇(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見,目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度,提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng),把教師全員培訓(xùn)落到實處。

          2、加強骨干教師隊伍管理,進行骨干教師隊伍建設(shè)。

          為提高骨干教師隊伍質(zhì)量,我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則,綜合考慮地區(qū)(平原與山區(qū))與學(xué)科(語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等)的平衡,將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

          3、做好典型教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

          典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師,既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用,又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始,我們將分步推進,分層實施,加大對典型教師的培訓(xùn)力度,擬用一年左右的時間,各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師,并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊,具體操作辦法是:

          ①聽課了解,發(fā)現(xiàn)典型。

         、谘杏懡涣,扶植培養(yǎng)。

         、壅n例匯報,跟蹤指導(dǎo)。

          4、以新課改為契機,加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

         、旁诮虒W(xué)質(zhì)量方面,各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

         、圃诮虒W(xué)管理方面,我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理,與基層校一道,在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動,促進新管理模式的構(gòu)建。

         、羌訌婓w育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作,通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,良好的意志品格,擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動,促進社區(qū)教育工作計劃的開展。

          5、以送教下鄉(xiāng)為載體,開展行之有效的教研活動。

          我們對當(dāng)前及至今后的工作有一個初步的設(shè)想,那就是開展一項工作,產(chǎn)生一定影響,舉行一項活動,取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動,將融入新理念、新方法的課例帶到基層,充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

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