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      2. 滬教版小學(xué)語文一年級第二學(xué)期教學(xué)計劃

        時間:2021-01-17 15:31:02 教學(xué)計劃 我要投稿

        滬教版小學(xué)語文一年級第二學(xué)期教學(xué)計劃

          一、本冊教學(xué)要求

        滬教版小學(xué)語文一年級第二學(xué)期教學(xué)計劃

          1、學(xué)習(xí)生字414個,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,大致了解在語言環(huán)境里的意思。會運用漢字的基本筆畫,筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形,會用部首和音序兩種查字法自學(xué)生字,初步培養(yǎng)獨立識字的能力。

          2、鞏固漢語拼音,正確掌握拼音方法,能正確地拼讀音節(jié),并逐步達(dá)到比較教練地借助漢語拼音識字、正音、閱讀。練習(xí)用普通話朗讀課文,回答問題,進(jìn)行簡單的口語交際。

          3、學(xué)過的詞語會讀,大致了解在課文中的意思。積累本冊教材中學(xué)習(xí)的329個詞語。部分詞語能學(xué)習(xí)運用。

          4、學(xué)過的句子會讀,積累本冊教材中學(xué)習(xí)的'句子,部分句子能學(xué)習(xí)運用。

          5、能聽清楚幾句話和簡單的故事,能聽懂教師的提問和同學(xué)的回答。聽人講話時態(tài)度認(rèn)真,注意力集中,養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記,并有提出問題的習(xí)慣。

          6、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問,在看圖說話時學(xué)習(xí)展開想象,口語交際中能根據(jù)語境說幾句連貫的話。會按要求講一個簡短的故事。繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語。繼續(xù)學(xué)習(xí)句號、問號、感嘆號,繼續(xù)認(rèn)識逗號、冒號、頓號、引號,初步認(rèn)識分號、省略號和破折號。

          7、學(xué)習(xí)朗讀課文,要求讀得正確,比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩,能背誦部分課文。

          8、學(xué)習(xí)在田字格里正確書寫222個各種結(jié)構(gòu)的字,要求認(rèn)真書寫,寫得工整,比較勻稱。

          9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報刊和書籍。

          二、本冊教材的課時安排

          讀課文識字 36課時

          讀課文趣味識字 12課時

          讀課文查字典識字(部首) 20課時

          讀課文查字典識字(音序) 22課時

          古詩誦讀8課時

          聽說活動6課時

          語文快樂宮8課時

          機(jī)動 32課時

          總計144課時

          三、班級情況分析

          上學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生,本學(xué)期我們班有40名學(xué)生,其中女生17名,男生比女生多4名。頑皮、好動的孩子比較多,尤其班中有個學(xué)生尹旺成自控能力差,不遵守課堂紀(jì)律,影響了班級的紀(jì)律和班風(fēng),不僅對他要加強(qiáng)教育,而且要引導(dǎo)其他學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。通過上學(xué)期的努力,大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也存在幾名后進(jìn)生學(xué)習(xí)上存在困難,對學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有信心。總體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平參差不齊。

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          四、教學(xué)措施

          1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,良好的學(xué)習(xí)和行歸習(xí)慣是相輔相成的,良好的習(xí)慣有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

          2、研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)班級實際情況進(jìn)行分層教育,重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

          4、做好家校聯(lián)系工作,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)大環(huán)境。

          一年級語文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表(供參考)

          周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備注

          12/18—2/22 讀課文識字1、*2、3、古詩誦讀、4、

          22/25—2/29 5、6、語文快樂宮1、聽說活動1

          33/3—3/7 7、8、*9、古詩誦讀、10

          43/1—3/14*11、12、語文快樂宮2、聽說活動2

          53/1—3/2113、14、15、古詩誦讀、16

          63/2—3/28*17、18、語文快樂宮3、19、

          73/31—4/420、21、古詩誦讀、22、*23

          84/7—4/1124、語文快樂宮4、期中復(fù)習(xí)、

          94/1—4/18期中復(fù)習(xí)

          10 4/2—4/2525、26、27、古詩誦讀、28

          11 4/28—5/2*29、語文快樂宮5、30、31 五一節(jié)

          12 5/5—5/9 32、古詩誦讀、*33、34、聽說活動3、語文快樂宮6

          13 5/12—5/16 35、36、37、古詩誦讀、38、

          14 5/19—5/23 39、*40、聽說活動4、語文快樂宮7

          15 5/2—5/3041、42、43、古詩誦讀、*44、45、

          16 6/2—6/6 語文快樂宮8、聽說活動5、期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)

          17 6/9—6/13期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)

          18 6/16—6/20 期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)

          19 6/23—6/27 學(xué)期結(jié)束

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