北師大版小學六年級英語下冊教學計劃范文
一、學生分析
經(jīng)過四年的學習，學生普遍有一定的英語基礎，同時由于諸多因素，學生英語學習水平參差不齊，兩極分化情況明顯，隨著教學內(nèi)容難度的增大，學生學習興趣有普遍下降的趨勢，因此小學高段教學應注意
1、激發(fā)學生持續(xù)的英語學習興趣，讓每位學生在學習中體驗到成功的快樂，內(nèi)化對英語學習的需求。
2、教給學生一些學習策略，引導學生對所學知識進行比較、歸納，尋找學習中的一些內(nèi)在規(guī)律。
二、教材解析
北師大3-11冊每冊書均為6個單元，其中前五個單元為新授課單元，每單元圍繞一個話題展，基本結構為：blackboard(展現(xiàn)單元核心內(nèi)容)――story(整體呈現(xiàn))――Words tolearn，Listen to this，Talk together，Let’s sing，Read and circle ，Listen and match，Let’s find out，Touch and say，Read and write ，Listen and practice(從聽、說、讀、寫進行技能訓練)――Storytime(拓展閱讀)―― Self-assessment(自我反思);最后一個單元為復習單元，鞏固本冊主要句型和語言現(xiàn)象。
本冊涉及主要話題：Unit 7機場接人(名詞性物主代詞和一般過去時態(tài))Unit 8音樂會(一般將來時)Unit 9體育運動(特殊疑問句)Unit 10購書(形容詞比較級和最高級)Unit 11食品制作(描述做事程序和祈使句的'用法)Unit 12餐館就餐(整理、復習本冊重點語言知識和結構) 語法：比較難詞匯：量大，其中較大部分分別在以前教學內(nèi)容出現(xiàn)過。
三、教學目標
聽：
能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;
說：
能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;
能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等); 能在教師的幫助下講述簡單的小故事;
讀：
能認讀所學詞語;
能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞; 能讀懂教材中簡短的要求或指令;
能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣; 能正確朗讀所學故事或短文
寫：
能模仿范例寫句子;
能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;
四、教學難點重點
1、學習習慣的培養(yǎng) 2、學習策略的習得
3、各單元故事的理解、認讀、復述
4、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;
5、基本知識和技能
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