湘教版四年級美術(shù)下冊《計劃明天》教學(xué)設(shè)計
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編為大家整理的湘教版四年級美術(shù)下冊《計劃明天》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法，了解和憧憬未來世界，認(rèn)識理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方式途徑。
2、通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能夠主動收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想象力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。
3、在學(xué)習(xí)中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認(rèn)識，能表達出積極的審美情感，對相應(yīng)的繪畫表現(xiàn)和設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法
教學(xué)難點：表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象。想象力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到提高。
第一課時：未來的.我
用具準(zhǔn)備：課本、鉛筆、彩色筆、作業(yè)本
教學(xué)過程：
一、組織課堂
二、講授新課
1．欣賞職業(yè)人物圖片，感受認(rèn)知職業(yè)特征。引導(dǎo)思考：“未來的我”從形象上來說．具體反映在將來的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè)，看看圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征？
2．嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問：哪些細節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)？找一找，說一說，畫一畫。學(xué)生討論，嘗試用線描進行細節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評述。
3．畫法指導(dǎo)。針對學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點。
4．小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品（通迅兵收發(fā)報機、警察的警車、科研人員的實驗儀器等）、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。
5．欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流，自由發(fā)言。
6．小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作道具、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體，細節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。
7．提出學(xué)生作業(yè)要求：計劃明天的理想，想象“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的方式表達出來。說給大家聽聽。
8．學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
9．學(xué)生展示自己的作業(yè)，述說自己的理想，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的想法�；ピu，評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。
10．教師評價與鼓勵。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進行采訪等活動。
第二課時：計劃表設(shè)計與美化
教學(xué)重點：根據(jù)可行的方案，對計劃表進行設(shè)計美化
教學(xué)難點：注意美觀的效果
用具準(zhǔn)備：課本、鉛筆、彩色筆、作業(yè)本、尺子
教學(xué)過程：
1、將學(xué)生收集的資料、信息進行展示，互相交流，如名人、偉人實現(xiàn)理想的事跡。學(xué)生暢想理想目標(biāo)。
2、引入課題：要完成目標(biāo)，最好的方式是制定計劃，認(rèn)知計劃：計劃按時間分有短期計劃和長遠計劃，按內(nèi)容分有學(xué)習(xí)計劃、工作計劃、活動計劃。
3、了解、欣賞計劃表：計劃表包括標(biāo)題、表格、文字等。
4、學(xué)生自主嘗試?yán)L畫、剪貼、壓印等方法。
5、提出作業(yè)要求：根據(jù)自己的理想目標(biāo)，制定一個實施的計劃，選擇合適的方法將計劃進行表格化設(shè)計，要求美觀實用，計劃內(nèi)容與裝飾畫面富有統(tǒng)一性、趣味性。
6、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
7、學(xué)生展示自己的作業(yè)，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的設(shè)計意圖。
8、學(xué)生互評，評選最佳創(chuàng)意作品、最佳實用作品
9、教師評價與鼓勵。
10、課后延伸：你制定的計劃是可行的嗎？課后去執(zhí)行一下自己的計劃。讓我們用行動計劃明天、實踐今天，希望我們每一個人的理想都能如愿以償。
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