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      2. 小學一年級的音樂教學計劃

        時間:2021-02-05 15:09:07 教學計劃 我要投稿

        2020年小學一年級的音樂教學計劃(精選3篇)

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),需要好好的對接下來的教學進行計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的2020年小學一年級的音樂教學計劃(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        2020年小學一年級的音樂教學計劃(精選3篇)

          小學一年級的音樂教學計劃1

          一、學生知識能力、學習習慣分析:

          一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來,對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生,在今后的學習中,老師應(yīng)從培養(yǎng)學生興趣入手,著重培養(yǎng)學生的音樂能力,使學生具備基本的音樂能力。

          二、教學目的任務(wù):

          1、通過音樂教學,培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。

          2、進一步學習音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

          3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          4、陶冶情操,進行愛國主義和集體主義教育。

          三、教材重點、難點:

          1、進一步強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學習。

          2、培養(yǎng)學生音樂能力等。

          四、個人教研專題:

          學生音樂能力的培養(yǎng)。

          五、主要措施:

          1、精心準備,做好課前工作。

          2、運用不同手段,激發(fā)學生學習音樂的興趣。

          3、進一步強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學習,培養(yǎng)學生音樂能力。

          六、教學進度安排:

          第1周《我們一起來唱歌》

          第2周《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》

          第3周欣賞《玩具兵進行曲》、音樂游戲

          第4周《動物說話》

          第5周《你聽,什么敲響了》

          第6周欣賞《聽!誰在唱歌》

          第7周《你早》、《上學歌》

          第8周聽《嘎嘎小鴨子》、《跳繩》、《可愛的家》

          第9周我的創(chuàng)造

          第10周《國旗國旗真美麗》、《娃哈哈》

          第11周欣賞《中華人民共和國國歌》、《草原就是我的家》

          第12周集體舞

          第13周《小樹葉》、《紅葉》

          第14周《猜一猜》、《小猴子》

          第15周《小鼓響咚咚》

          第16周欣賞《京劇鑼鼓》、《小花鼓》

          第17周《堆雪人》、《藍鳥》

          第18周欣賞《雪花飛舞》、《放鞭炮》

          小學一年級的音樂教學計劃2

          一、總體目標

          1、以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心。

          2、讓學生真正成為音樂學習的主體。

          3、體現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。

          4、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。

          二、改進教學提高質(zhì)量措施

          1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

          2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

          3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣

          三、教學進度安排周次教學內(nèi)容

          1歌曲《快樂的音樂娃》;聽《玩具進行曲》11歌曲《牧童》,律動《摘蘋果》童謠誦讀

          2歌曲《小手拉小手》欣賞《快樂小舞曲》兒歌誦讀12歌曲《牧童謠》,欣賞《捏面人》《天黑黑》

          3歌曲《動物說話》,欣賞《你聽,什么敲響了》13歌曲《小猴子》,欣賞《野蜂飛舞》,童謠誦讀《小猴子》

          4歌曲《你早》;歌表演《嘎嘎小鴨子》律動14歌曲《小螞蟻搬米!沸蕾p《獅王進行曲》情景表演

          5歌曲《多快樂》,欣賞《娃哈哈》15歌曲《隆咚鏘》欣賞《放鞭炮》《秧歌調(diào)》

          6歌曲《太陽》,律動《唱吧,跳吧》16歌曲《堆雪人》欣賞《乘雪撬》律動《秧歌舞》

          7歌曲《上學歌》;欣賞《放學歌》;17綜合復(fù)習

          8歌曲《不能告訴你》欣賞《跳繩》,演一演18期終考核測試

          9歌曲《小樹葉》,聽《小蘋果》律動

          10歌曲《雁兒飛》,欣賞《驚愕交響曲》第二樂章(片段)。

          小學一年級的音樂教學計劃3

          一、學生基本情況分析:

          1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

          2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學生應(yīng)用欣賞的.眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

          二、教學目標:

          1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

          2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。

          3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

          4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

          三、教材特點:

          1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

          2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

          3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

          四、教學重點、難點分析:

          1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

          2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

          3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

          4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

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