生命與健康教學計劃

生命與健康教學計劃范文

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，老師們的教學工作又將有新的目標，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的生命與健康教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　生命與健康教學計劃1

　　一、學生情況分析：

　　本年級有學生50人，大部分學生的個人習慣有待改進，且不懂得如何自我心理調(diào)整與控制，維護身體健康與心理健康的意識不強。

　　二、教材簡析：

　　本教材的總目標是：引導學生認識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

　　三、教學目標：

　　幫助學生初步認識自然界的生命現(xiàn)象，懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠離危險,防范傷害.學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

　　四、單元分析：

　　一)呵護呼吸系統(tǒng)健康

　　認識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病

　　二)預防寄生蟲

　　認識寄生蟲，預防寄生蟲病

　　三)你的文具玩具安全嗎

　　文具玩具很重要，怎么選擇適合自己的文具玩具?

　　四)遠離危險地帶

　　1、使學生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。

　　2、使學生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應時時注意自己的行為。

　　3、學會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力五)洪水來了讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。

　　六)地震逃生記

　　1、了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導致地形的劇烈變化，并給人類帶來災難。

　　2、知道地震爆發(fā)前有預兆，是可以預測的。知道地震的分布有一定的`規(guī)律。

　　七)我讀書我快樂

　　養(yǎng)成良好的讀書的習慣，學會讀書，體驗讀書的快樂。

　　八)責任伴我成長

　　1、初步形成責任意識，知道自己的事情能做的應該自己做，作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。

　　2、熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。

　　九)我愛簡樸生活

　　了解當代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性

　　十)美麗的生命歷程

　　1、學生了解什么是生命。

　　2、學生了解生命的歷程。

　　五、貫徹目標手段：

　　1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。

　　2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。

　　3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

　　4、以學生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。

　　5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合。

　　生命與健康教學計劃2

　　一、學情分析

　　本年級共3個班，每班共有學生40人，開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

　　二、教材簡析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎�；你打預防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡日志。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。

　　三、教學重點難點分析

　　(一)通過學習讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

　　(二)通過學習讓學生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

　　(三)通過學習讓學生了解自己的消化器官，培養(yǎng)良好的護胃習慣。

　　(四)通過學習讓學生了解爬山的.技巧，并學會處理傷口。

　　(五)通過學習讓學生了解打預防針的重要性。

　　(六)通過學習讓學生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　(七)通過學習讓學生遠離燙傷并學會緊急處理傷口。

　　(八)通過學習讓學生學會如何包扎和處理傷口。

　　(九)通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造成傷害。

　　(十)通過學習帶學生走進神奇的網(wǎng)絡世界，正確引導學生如何利用網(wǎng)絡增進知識。

　　四、教學措施

　　1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

　　2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

　　3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

　　4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。

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