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      2. 臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-04-03 20:08:30 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(通用3篇)

          時(shí)間過(guò)得飛快,我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫(xiě)新的篇章,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?以下是小編幫大家整理的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(通用3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(通用3篇)

          臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1

          一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

          (一)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):

          培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,從事臨床護(hù)理,護(hù)理教育和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)護(hù)理專科人才,昆明醫(yī)學(xué)院成考護(hù)理學(xué)專業(yè)高升專教學(xué)計(jì)劃(三年制)。

          (二)具體培養(yǎng)要求:

          1、熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),走社會(huì)主義道路,努力學(xué)習(xí)馬克思主義,熱愛(ài)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),有為國(guó)家富強(qiáng),民族昌盛而奮斗的理想,有為人民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)獻(xiàn)身的精神,遵紀(jì)守法,品行端正,艱苦求實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,為人民服務(wù),成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考護(hù)理學(xué)專業(yè)高升專教學(xué)計(jì)劃(三年制)》。

          2、掌握本專業(yè)必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及護(hù)理的基本理論知識(shí)與技能及常見(jiàn)病、多發(fā)病診治的基本知識(shí);掌握急、難、重癥護(hù)理的基本原則和操作技術(shù)、專科護(hù)理和專門(mén)監(jiān)護(hù)的技能;具備醫(yī)院護(hù)理管理及科室護(hù)理工作的初步能力及護(hù)理教學(xué)、科學(xué)研究的初步能力;畢業(yè)后能夠從事臨床護(hù)理,護(hù)理教育和護(hù)理管理工作。

          3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,具備健康的心理和健全的體魄。

          二、主干學(xué)科

          基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。

          三、主要課程

          人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理心理學(xué),護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

          四、修業(yè)年限

          三年。

          臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科起點(diǎn)升本科的特點(diǎn),結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實(shí)際,以補(bǔ)充、更新、拓寬為原則,結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢(shì),集醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體,昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面廣,適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

          二、基本要求

          通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),要求在牢固掌握基礎(chǔ)理淪、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的.同時(shí),并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術(shù)。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)防治常見(jiàn)病、多發(fā)病及處理常見(jiàn)的急重病癥。能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代診療手段,診治一般的疑難病癥。突出外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育,要求掌握一門(mén)外語(yǔ),熟悉計(jì)算機(jī)操作,并達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的要求,能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書(shū)籍,并具備一定的科研能力,成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)》。

          三、主干學(xué)科

          基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

          四、主要課程

          臨床應(yīng)用解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、生理學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。

          五、修業(yè)年限

          二年。

          臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科起點(diǎn)升本科的特點(diǎn),結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實(shí)際,以補(bǔ)充、更新、拓寬為原則,并結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢(shì),集醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體,昆明醫(yī)學(xué)院成考預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面廣,適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專業(yè)人才。

          二、基本要求

          通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),要求有一定的人文社會(huì)和自然科學(xué)基本理淪知識(shí)、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí),熟悉護(hù)理的基本理論和操作技能及危、急、重癥護(hù)理,專科護(hù)理的原則和操作技能,成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)》。掌握科室護(hù)理管理工作初步能力及科學(xué)研究的初步能力。

          要求掌握一門(mén)外語(yǔ),熟悉計(jì)算機(jī)操作,并達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的要求,能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書(shū)籍,具備一定的科研能力。

          三、主干學(xué)科

          基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理。

          四、主要課程

          臨床應(yīng)用解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)管理學(xué)。

          五、修業(yè)年限

          二年。

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