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      2. 教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-04-10 09:22:42 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        【必備】教學(xué)計(jì)劃集錦10篇

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè),做好教學(xué)計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】教學(xué)計(jì)劃集錦10篇

        教學(xué)計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想:

          中學(xué)體育與健康課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為中學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的作用。我校的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期體育教學(xué)將以“教育單元”和“個(gè)人案例研究”為突破點(diǎn),努力抓住課堂改革,向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

          二、體育工作重點(diǎn):

          1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排:

          (1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

          (2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

          (3)加強(qiáng)對(duì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

          (4)抓好體育教師的備課和上課,努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

          (5)抓好新操(廣播操、武術(shù)操)的教授工作,保證課間操的質(zhì)量。

          2、安全教育工作

          安全工作,是開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以及校外活動(dòng)的重中之重。我們的體育教師要有高度的安全防范意識(shí),在活動(dòng)的策劃和實(shí)施過(guò)程中時(shí)時(shí)處處提醒自己把安全問(wèn)題要放在首要位置,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

          3、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

          根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

          4、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

          全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃,提前一周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃并進(jìn)行集體備課討論(全員參加),時(shí)間每周五上午教研活動(dòng),認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié),促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

          5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展

          本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽,全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量。開(kāi)展群眾體育活動(dòng),加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定和組織實(shí)施。積極開(kāi)展校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽,為班級(jí)、學(xué)校及區(qū)市爭(zhēng)光。

          6、加強(qiáng)與政教處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系

          在教學(xué)與活動(dòng)中,應(yīng)加強(qiáng)與政教處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系與溝通。做到盡可能科學(xué)的排課,盡可能少的占用學(xué)生和其他課的時(shí)間,盡可能的相互配合,以最少的時(shí)間獲得最好的效果。

          7、加強(qiáng)校園體育文化的構(gòu)建

          通過(guò)組建學(xué)校學(xué)生各運(yùn)動(dòng)隊(duì)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)隊(duì),在田徑、籃球(男隊(duì)、女隊(duì))、廣播操、乒乓球、足球、三門(mén)球等各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)中的積極表現(xiàn),營(yíng)造良好的體育氛圍,吸引更多的學(xué)生參與到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,在玩耍中提高自身的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì);同時(shí),教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)以及工會(huì)的關(guān)心和組織,體育教師和體育愛(ài)好者的引領(lǐng)和召集,成立各種體育項(xiàng)目的校隊(duì),積極開(kāi)展校內(nèi)和校外活動(dòng),豐富教職工業(yè)余生活,增強(qiáng)體質(zhì),提高工作效率。

        教學(xué)計(jì)劃 篇2

          新學(xué)期悄然而至,本學(xué)期除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言和閱讀識(shí)字外,新加了兩門(mén)科目,寫(xiě)字和健康。對(duì)自己而言,無(wú)疑也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),不會(huì)的就要學(xué),學(xué)到了就要做,做就要做到最好!根據(jù)上一學(xué)年教學(xué)前班的語(yǔ)言和閱讀識(shí)字這兩門(mén)科目總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小,手腕握力不足,大部分孩子都是第一次握筆寫(xiě)字。還沒(méi)有掌握正確的握筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì),對(duì)漢字基本筆畫(huà)和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。時(shí)時(shí)刻刻都需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。孩子初次接受寫(xiě)字,所以要提高孩子愛(ài)寫(xiě)字的興趣,和激勵(lì)孩子寫(xiě)好字的信心,平時(shí)更應(yīng)該多加鼓勵(lì)孩子。

          一、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:

          1、運(yùn)筆練習(xí):

          在書(shū)寫(xiě)之前的運(yùn)筆練習(xí),能夠提高孩子描畫(huà)線(xiàn)條的流暢性,培養(yǎng)孩子的握筆能力以及手眼的協(xié)調(diào)性。

          2、漢字基本筆畫(huà)的寫(xiě)法:

          從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)起,提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣,增加學(xué)生的識(shí)字量。能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。握筆方式,寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字習(xí)慣為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

          二、本學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容:

          1、以培養(yǎng)孩子能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,握筆姿勢(shì);

          2、寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字習(xí)慣為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

          3、注意筆畫(huà)在田字格中的位置,激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣,并有信心寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。

          三、對(duì)幼兒的要求:

          1、正確的握筆,正確的坐姿,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣;

          2、本學(xué)期以運(yùn)筆練習(xí)和29個(gè)基本筆畫(huà)的描寫(xiě)為主。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真的寫(xiě)字習(xí)慣,鉛筆字的要求是規(guī)范,端正,保持作業(yè)整潔。

          3、掌握基本筆畫(huà)名稱(chēng),能認(rèn)真觀察筆畫(huà)在田字格中的占格位置,寫(xiě)出規(guī)范筆畫(huà)。

          4、在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中能夠讓學(xué)生掌握最基本的運(yùn)筆方法,從而達(dá)到書(shū)面整潔的效果。

          5、愛(ài)寫(xiě)字,有信心寫(xiě)好字,并認(rèn)真完成作業(yè)。

          四、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)。

          表現(xiàn)欲是孩子的特點(diǎn),我們老師應(yīng)該給孩子充分的展示自己的機(jī)會(huì),開(kāi)展班級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽,對(duì)表現(xiàn)好的寶貝給予獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也激勵(lì)其它幼兒共同進(jìn)步。

          五、對(duì)老師的要求:

          1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;

          2、課堂中老師要注意糾正孩子寫(xiě)字的習(xí)慣;

          3、教師詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà),筆順規(guī)則,要求每一個(gè)筆畫(huà)老師都要筆筆指導(dǎo)到位,教師的范寫(xiě)很重要!

          4、孩子的態(tài)度興趣都要老師的精心培養(yǎng),老師要多留意到每一位孩子。

        教學(xué)計(jì)劃 篇3

          新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

          一、指導(dǎo)思想

          注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

          二、工作目標(biāo):

          以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

          三、主要工作:

          (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

          1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專(zhuān)題講座,每次要有主講人及主講內(nèi)容。主講內(nèi)容要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問(wèn)題,提出自己的看法和見(jiàn)解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

          2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求,學(xué)習(xí)高考、中考考試說(shuō)明,明確考試方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年級(jí)、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。

          3、組織本組教師繼續(xù)開(kāi)展四步教學(xué)法,聽(tīng)省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。

          (二)物理組常規(guī)教研、科研工作

          1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),細(xì)備課、精備課,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)教案,對(duì)優(yōu)秀的案例,課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。

          2、完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù),每人20次,要求授課教師自己找教師聽(tīng)課,每次至少有6位教師聽(tīng)課。希望全組教師能積極聽(tīng)課,如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有積極的、負(fù)責(zé)任、幫助的態(tài)度做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。積極參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作,尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。

           3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。

           4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

          5、認(rèn)真組織好物理競(jìng)賽,每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽,全組教師積極準(zhǔn)備,及時(shí)評(píng)卷,及時(shí)總結(jié)。通過(guò)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

          6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

          總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

        教學(xué)計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程中的一門(mén)必修課程。 綜合實(shí)踐活動(dòng)作為綜合程度最高的課程,它不是其他課程的輔助或附庸,而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程,它與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的滲透。我們將以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要(3-6年級(jí))》為指導(dǎo),以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,力爭(zhēng)滲透綜合性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和自主性等教育思想,推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,扎實(shí)全面提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開(kāi)放性的實(shí)踐性課程,其目標(biāo)包括“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”,“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)階段。

          1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境,熱愛(ài)自然,初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力。

         、沤佑|自然,豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。

         、菩蕾p自然世界,發(fā)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。

         、峭ㄟ^(guò)豐富多彩的活動(dòng),理解他人與自己不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

         、戎廊绾伪Wo(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行。

          2、考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境,自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

         、耪J(rèn)識(shí)社會(huì)資源,并能有效運(yùn)用。

         、谱呷肷鐣(huì),熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。

         、前l(fā)展人際交往,養(yǎng)成合作品質(zhì),融入集體。

         、攘λ芗暗貐⑴c社區(qū)服務(wù)活動(dòng),體會(huì)參與社區(qū)服務(wù)的意義。

          3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

         、抛⒅厣钚l(wèi)生,料理自己的日常起居。

         、普J(rèn)識(shí)各種災(zāi)害及危險(xiǎn)情境,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

         、嵌苏齽趧(dòng)態(tài)度,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

         、日J(rèn)識(shí)和了解自己,樹(shù)立人生理想,積極進(jìn)取。

          4、激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

         、抨P(guān)注日常生活及周?chē)h(huán)境中的問(wèn)題,激發(fā)探究的熱情。

         、瓶疾炜茖W(xué)發(fā)現(xiàn),初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)所必備的精神和品格。

         、怯H身實(shí)踐,學(xué)會(huì)使用一些最基本的工具和儀器。

         、葒L試科學(xué)探究的一般過(guò)程,初步掌握獲取和處理信息的能力。

          三、基本原則

          綜合實(shí)踐活動(dòng)作為綜合程度最高的課程,它不是其他課程的輔助或附庸,而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程,與其他課程具有等價(jià)性與互補(bǔ)性。

          1、綜合性

          綜合實(shí)踐活動(dòng)在目標(biāo)上,不單純從知識(shí)著眼,而是從人的發(fā)展著眼。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在情意、能力和認(rèn)識(shí)諸方面得到全面的和諧發(fā)展;在內(nèi)容安排上,與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的滲透;在方法上,提倡綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法與形式,重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用。

          2、實(shí)踐性

          綜合實(shí)踐活動(dòng),是讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn),并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí),形成綜合實(shí)踐能力,是一種體驗(yàn)教育。要充分挖掘利用各種可供實(shí)踐的教育資源,讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有成效的實(shí)踐活動(dòng)。

          3、活動(dòng)性

          綜合實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),以活動(dòng)作為教育的載體,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng),努力讓學(xué)生“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。

          4、開(kāi)放性

          綜合實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)遵循“開(kāi)放”原則,努力做到教育時(shí)空的開(kāi)放,組織形式的開(kāi)放,教學(xué)要求與內(nèi)容的開(kāi)放,教育資源與教師隊(duì)伍的開(kāi)放,以及教育管理與教育評(píng)估的開(kāi)放。

          5、自主性

          綜合實(shí)踐活動(dòng),充分尊重學(xué)生的需要和興趣,學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及指導(dǎo)教師;自主設(shè)計(jì)、自主探究解決問(wèn)題的方法;自己

          決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式,以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力。教師只對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和幫助,不包攬學(xué)生的工作。

          6、生成性

          每一個(gè)班級(jí)、每一所學(xué)校都有對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃,每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前都有對(duì)活動(dòng)的周密設(shè)計(jì)。但是綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特性卻是生成性。這意味著每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)有機(jī)整體,而非根據(jù)預(yù)定目標(biāo)的機(jī)械裝配過(guò)程。隨著活動(dòng)的不斷開(kāi)展,新的目標(biāo)不斷生成,新的主題不斷生成。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中興趣盎然,認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷加深,創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā) 。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃和周密設(shè)計(jì)不是限制其生成性,而是為了使其生成性發(fā)揮得更具有方向感、更富有成效。

          四、教學(xué)措施:

          1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。

          實(shí)踐活動(dòng)要做到內(nèi)容開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放和方法開(kāi)放。在遵循安全第一的原則下,通過(guò)課內(nèi)與課外結(jié)合,拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間,充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理念,突出實(shí)踐活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。教師是實(shí)踐活動(dòng)的幫助者,學(xué)生是活動(dòng)的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,自主探究的能力。

          3、學(xué)科與學(xué)科相結(jié)合的策略。將兩種學(xué)

          科、兩種以上學(xué)科,融合在一堂課中進(jìn)行教學(xué),做到學(xué)科間的整合,實(shí)現(xiàn)“綜合”的目的。

          五.活動(dòng)內(nèi)容安排

          三年級(jí):

          珍愛(ài)生命,安全第一(通過(guò)安全教育,培養(yǎng)小學(xué)生安全責(zé)任感,逐步形成安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件時(shí)確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。)。

          四年級(jí):

          保護(hù)環(huán)境,低碳生活( 以培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)為主旨,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)、自然之間互相依存關(guān)系,幫學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧共處需要的知識(shí)技能為目的)

          五年級(jí):

          中華傳統(tǒng)知多少(中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,是中華民族悠久歷史的見(jiàn)證,以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感,提高文化品位和文化修養(yǎng)為目的。)

          六年級(jí):

          感恩母校(時(shí)光如水,歲月如歌。六年的小學(xué)生活短暫而又美好,如今,同學(xué)們又面臨著一個(gè)新的起點(diǎn),在即將畢業(yè)的時(shí)刻,你想為母校做些什么呢?)

          六、活動(dòng)時(shí)間安排

          二月份:

          1、召開(kāi)教研組成員會(huì)議,確定各年級(jí)、各班級(jí)小組研究性學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。

          2、指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

          三月份:

          1、組織老師觀看優(yōu)秀錄像課,大家談體會(huì)。

          2、組織一次教研備課活動(dòng)。

          四月份:以五年級(jí)課題推出一節(jié)研究課并進(jìn)行交流評(píng)析。

          五月份:以三年級(jí)課題

          推出一節(jié)研究課并進(jìn)行交流評(píng)析。

          六月份:

          1、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié),整理教學(xué)資料并歸檔 。

          2、做好學(xué)期總結(jié)工作,關(guān)于下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展研討會(huì)

        教學(xué)計(jì)劃 篇5

          本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn).引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

          一. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

          1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對(duì)話(huà)》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

          2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

          3. 認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

          二. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教研組整體水平

          1. 強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

          2. 加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

          3. 重視老教師的傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí),要求老教師定期開(kāi)展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng),具體安排如下:

          江支武(師)------鄒有福(徒), 趙曉燕(師)---周林(徒)

          三. 強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過(guò)程中

          一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題:1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí),經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo):三,必須有較大的開(kāi)放性,使教研組成員都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開(kāi)展下列有關(guān)課題的研究:

          1. 由江支武老師負(fù)責(zé),趙曉燕老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》。

          2. 由江支武老師參與的,由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》。

          3. 教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題。

          當(dāng)然,課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒(méi)有扎實(shí),有效的過(guò)程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。

          四. 公開(kāi)課安排.

          第四周 周 林 價(jià)值規(guī)律

          第五周 鄭麗萍 因果聯(lián)系

          第六周 潘 東 發(fā)展的觀點(diǎn)

          第八周 江支武 高考第一輪復(fù)習(xí)

          第九周 鄒有福 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征

          第十二周 趙曉燕 第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

          另外,兩位教研師還將面向全校各開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課.

          五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù)

          本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù).把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。

          六、 教師競(jìng)賽:

          1. 10月份,江支武老師將參加省級(jí)課題比賽活動(dòng)。

          2. 本學(xué)期,將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。

          3. 新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)。

          4. 指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

          七、 學(xué)生活動(dòng)

          1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收看《午間新聞30分》,教會(huì)他們把獲得的時(shí)政信息與課本知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

          2、 高一年級(jí)在10月份將組織一次市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),并進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的評(píng)比。

          3、 高二年級(jí)將在十一月份組織一次政治小論文競(jìng)賽。

          4、高三年級(jí)將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會(huì)調(diào)查報(bào)告的競(jìng)賽活動(dòng)。

          總之,由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過(guò)自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

        教學(xué)計(jì)劃 篇6

          一、學(xué)生情況分析

          六年級(jí)共有學(xué)生39名,上學(xué)年優(yōu)秀率為97%,及格率為100%,總體來(lái)說(shuō)學(xué)生在音樂(lè)審美能力方面有所提高,課堂上能積極參與各種演唱活動(dòng),并能對(duì)老師的要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),演唱歌曲時(shí)能姿勢(shì)正確,聲音自然流暢,節(jié)奏音準(zhǔn)把握較好,在進(jìn)行合唱時(shí)多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人,能對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評(píng)價(jià),在欣賞方面能樂(lè)于傾聽(tīng)各種樂(lè)曲,并能對(duì)所聽(tīng)樂(lè)曲做出簡(jiǎn)單分析,多數(shù)同學(xué)音樂(lè)想象力豐富,對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)能即興表演相應(yīng)動(dòng)作,敘說(shuō)音樂(lè)內(nèi)容,有較強(qiáng)的音樂(lè)創(chuàng)造能力,六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃。但對(duì)于歌曲視唱旋律方面難度較大,許多同學(xué)能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律,但要求單獨(dú)視唱還有困難,在以后的教學(xué)中多加強(qiáng)這方面教學(xué),相信會(huì)有所提高的。在這個(gè)階段要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,但不能要求學(xué)生掌握太多的東西,我只要求理解就可以。因?yàn)檫@個(gè)階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),以及他掌握的程度,都已經(jīng)成了一定的定局,不能強(qiáng)求,所以,在這個(gè)階段,只要求學(xué)生輕輕松松的度過(guò)即可。另外,要稍稍介紹一些中學(xué)音樂(lè)知識(shí),為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生將在音樂(lè)的'殿堂里盡享音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

          二、全冊(cè)教材分析

          本教材是課程教材研究所,音樂(lè)課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫(xiě)的,經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)并試用。

          1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

          2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過(guò)去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書(shū)本為主的教學(xué)方式,代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)積累音樂(lè)文化的廣闊天地。

          3、本教材在編寫(xiě)體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)。

          4、本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中,既注重總結(jié)性評(píng)價(jià),有注重過(guò)程性評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)形式上采用自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合,這更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的情感體驗(yàn),激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

          三、教學(xué)重難點(diǎn):

         。ㄒ唬┴S富音樂(lè)情感體驗(yàn),發(fā)展音樂(lè)感受力

         。ǘ┌l(fā)展學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造性思維,注重音樂(lè)能力培養(yǎng)

         。ㄈ┝私猱(dāng)今比較流行的世界音樂(lè),豐富學(xué)生的音樂(lè)視野

          四、教學(xué)目標(biāo)

          1、總目標(biāo):

          保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受與音樂(lè)鑒賞能力,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度和友愛(ài)精神。

          2、分目標(biāo):

         。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

          知道常見(jiàn)的中國(guó)民樂(lè)器,并能聽(tīng)辯其音色,在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱,能感知樂(lè)句與樂(lè)段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽(tīng)音樂(lè)主題并能說(shuō)出曲名。喜歡聆聽(tīng)我國(guó)民族民間音樂(lè),知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂(lè)曲。

         。ǘ┮魳(lè)表現(xiàn)

          樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng),并能對(duì)老師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,演唱時(shí)姿勢(shì)正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號(hào)、反復(fù)記號(hào)。

          (三)音樂(lè)創(chuàng)造

          能利用廢舊物品自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器,利用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,工作計(jì)劃《六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃》。能即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲、音樂(lè)劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡(jiǎn)單的旋律。

         。ㄋ模┮魳(lè)與相關(guān)文化

          關(guān)注日常生活中的音樂(lè),熱心收集各種音樂(lè)材料并經(jīng)常聆聽(tīng)。主動(dòng)參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動(dòng),并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂(lè)于聽(tīng)賞音樂(lè)會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。

          五、提高教學(xué)質(zhì)量措施

          1、突出培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與能力的培養(yǎng)

          2、對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,擴(kuò)展音樂(lè)創(chuàng)造與相關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維能力

          3、教學(xué)中將音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與技能,有機(jī)地滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中,減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理,使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中,自然地掌握必要的音樂(lè)知識(shí)和技能。

          4、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況,靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用書(shū)本,有意識(shí)地加強(qiáng)有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

          5、認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并注意備學(xué)生。因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

          課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

        教學(xué)計(jì)劃 篇7

          新的學(xué)期,新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

          一、政治方面:

          本學(xué)期我將用心參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。

          認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

          新學(xué)期里,本人將用心理解學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

          二、素質(zhì)教育:

          我將注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

          教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫(xiě)清潛力訓(xùn)練的資料、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的資料,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選取教育的方法和時(shí)機(jī),到達(dá)既給學(xué)生傳授知識(shí),又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維潛力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)資料,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開(kāi)闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

          三、教研工作:

          我將用心參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

          四、出勤:

          在工作中我必須要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

          五、教學(xué)常規(guī):

          我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將用心學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的潛力。用心實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)潛力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并用心地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

          在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合潛力都得到提高。

          六、學(xué)期工作目標(biāo):

          透過(guò)本期教學(xué),使學(xué)生構(gòu)成必須的語(yǔ)文素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,構(gòu)成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)。構(gòu)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。構(gòu)成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

        教學(xué)計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想

          以樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育方法為指導(dǎo),進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)教育,搞好中學(xué)教師繼續(xù)教育工作,提高我校教師素質(zhì),為教師吸收現(xiàn)代教育信息搭建平臺(tái),力爭(zhēng)逐步縮小我校在教育教學(xué)資源方面與城市學(xué)校的差距。同時(shí),為把國(guó)家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用好,充分發(fā)揮其效益,大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃:

          二、加大宣傳力度,提高認(rèn)識(shí)

          遠(yuǎn)程教育主要通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使我們能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)可以成為我們對(duì)教師進(jìn)行不間斷培訓(xùn)的一個(gè)培訓(xùn)點(diǎn),是教師教育工作的提煉和升華。因此,我們將加大這方面的宣傳力度,讓老師們更深入了解遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容,明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日益更新的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

          三、成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,學(xué)校成立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施,并做到任務(wù)分工明確,做一些扎實(shí)的工作,為師生做一點(diǎn)實(shí)在的服務(wù)。

          2、明確分工。遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程育作整體統(tǒng)籌安排;各成員主要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂與實(shí)施工作。

          四、主要工作目標(biāo)

          1、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法;抓好教師培訓(xùn)工作,要求每位教師都能熟練使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

          3、開(kāi)展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于2次,以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。

          五、主要措施

          因地制宜,采取多種模式,逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)。

         。1)抓好教師培訓(xùn)工作

          要運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。為此,我們?cè)诒緦W(xué)期要抓好教師的培訓(xùn)工作,讓每位教師在原有操作技能的基礎(chǔ)上,提高操作水平,逐步熟悉遠(yuǎn)程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點(diǎn)及運(yùn)用技巧。

         。2)加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率

          確保遠(yuǎn)教IP資源的接收、使用、刻錄和保存,及時(shí)將接收的有用資源組織師生觀看,并做好相關(guān)記錄。在課堂教學(xué)中積極探索創(chuàng)新。

         。3)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)星收視點(diǎn)的管理

          學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員要負(fù)責(zé)教育教學(xué)資源的收集、整理、刻錄工作,以利于教師能及時(shí)利用好遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源。

          (5)抓好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)

          搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學(xué)水平提供技術(shù)支持,學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

         。6)抓好遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)

          要求制定好各種計(jì)劃和制度,填寫(xiě)好相關(guān)記錄和表冊(cè),及時(shí)收集各項(xiàng)目學(xué)校上交的材料,有序存檔。

          六、遠(yuǎn)程經(jīng)費(fèi)預(yù)算

          項(xiàng)目 金額 備注

          設(shè)備維修 20xx年不少于20學(xué)時(shí),由學(xué)校組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)應(yīng)有計(jì)劃、方案、培訓(xùn)內(nèi)容、考勤、總結(jié)等。參訓(xùn)教師應(yīng)有筆記、且實(shí)際操作技能水平得到提高,由學(xué)校進(jìn)行考評(píng)、存查。

          2、學(xué)科教研。學(xué)校教導(dǎo)處或教研組通過(guò)培訓(xùn),組織教師開(kāi)展學(xué)科遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng),每月不少于1次。

          3.網(wǎng)上教研。學(xué)校教導(dǎo)處或教研組通過(guò)培訓(xùn),由教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃,組織教師利用“博客”平臺(tái)參與網(wǎng)上教研活動(dòng),每月不少于1次。

          4.上課達(dá)標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn),深化認(rèn)識(shí)。利用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)到規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)每周在遠(yuǎn)程教室上課不少于21課時(shí)的要求,按照學(xué)校規(guī)模大小和現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育設(shè)備條件,測(cè)算出所有學(xué)科教師利用遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)上課的平均節(jié)次,考核每個(gè)教師是否達(dá)到或超過(guò)本校應(yīng)上平均節(jié)次。

          5.反思交流。教師結(jié)合自己所任學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,在博客日志中發(fā)表原創(chuàng)性、高質(zhì)量、有價(jià)值的教學(xué)反思,每人每月不少于1篇;每人每月向?qū)W;騾^(qū)博客圈推送自己原創(chuàng)博文1篇;學(xué)期結(jié)束時(shí)每人寫(xiě)1篇所任學(xué)科遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)發(fā)表在個(gè)人博客中。

          6.博客評(píng)比。由學(xué)校組織對(duì)本校教師個(gè)人博客進(jìn)行評(píng)選、排名、存查。真正把教師博客建成為“個(gè)人成長(zhǎng)袋、遠(yuǎn)教示范田、檔案資料庫(kù)、技能責(zé)任地、心理休閑園”。

        教學(xué)計(jì)劃 篇9

          禮儀一直都是我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng)。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下:

          一、教學(xué)目的:

          通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),和朗朗上口的三字經(jīng),幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

          二、方法措施:

          1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來(lái)喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費(fèi)。”且都制作得圖文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),互相交流,從中得到了不少啟迪。 我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話(huà)”的活動(dòng),并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話(huà)的標(biāo)志”,投放于各活動(dòng)角落,提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告訴幼兒,要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。

          2、家園攜手提高幼兒禮儀行為

          我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案,方法,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。 幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí),就及時(shí)進(jìn)行教育,讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,為什么對(duì);哪些做法是不對(duì)的,為什么不對(duì),從小事入手,從成人做起。同時(shí),我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),稱(chēng)贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑、無(wú)聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的

          賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。

          家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會(huì)深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無(wú)掩飾的,幼兒模仿性強(qiáng),辨別力差,家長(zhǎng)的一些不良的、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

          三、具體安排:

          三月份:(幼兒園禮儀)

          1,幼兒來(lái)園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng)。

          2.幼兒園禮儀教育:進(jìn)餐禮儀、學(xué)會(huì)分享玩具、分享食物。 四月份:(基本禮儀)

          1、儀態(tài)方面:養(yǎng)成正確坐姿、站姿、走姿等良好儀態(tài)。

          2、學(xué)會(huì)正確遞接物品。

          3、儀容方面:學(xué)會(huì)梳理頭發(fā),刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。

          五月份:(公共場(chǎng)所禮儀)

          1、出游安全常識(shí)教育。

          2.、走失時(shí)安全教育。

          六月份:(節(jié)日禮儀)

          1、了解“三八”婦女節(jié)。

          2、了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

          3、了解“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

        教學(xué)計(jì)劃 篇10

          二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

          中華民族在自己發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng),誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文,站在歷史的高度上去認(rèn)識(shí),就是繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn),這也是培養(yǎng)小學(xué)生人文精神的一個(gè)有效途徑。讓小學(xué)生經(jīng)常誦讀經(jīng)典詩(shī)文,必將使其受益終生。

          1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。

          2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

          3、開(kāi)啟少年兒童的潛能,特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。

          課程開(kāi)設(shè)的教學(xué)時(shí)間:

          每周開(kāi)設(shè)1節(jié)課;其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、誦讀等課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)鞏固。

          課程開(kāi)設(shè)的教學(xué)原則:

          1、不求甚解,只要熟讀會(huì)背。

          2、不要苛求,要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生,只要半數(shù)以上的學(xué)生能

          背誦,就可以進(jìn)行下一篇。

          3、不一暴十寒,要持之以恒。

          4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          5、不拘泥形式,教無(wú)定法。人人可以是老師,處處可以為教室。

          6、不孤立地教學(xué),爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。

          經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)方法:

          1、誦讀法。其法只有一句話(huà):“同學(xué)們,跟我念!敝皇亲寖和嗦(tīng)多念。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念、個(gè)別念、默念??采用多種形式,讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽(tīng)多念。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀,以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有興趣、有信心。

          2、活動(dòng)學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來(lái)。如集體演唱《弟子規(guī)》,配樂(lè)背誦,邊誦經(jīng)邊跳皮筋等。

          因此,我班在本學(xué)期將計(jì)劃誦讀一下經(jīng)典詩(shī)篇:

          背誦目錄 一、古詩(shī)詞20首

          51、飲湖上初晴后雨

         。ㄋ危┨K軾

          水光瀲(liàn)艷晴方好,

          山色空朦(m?ng)雨欲奇。

          欲把西湖比西子,

          淡妝濃抹(mǒ)總相宜。

          52、惠(huì)崇春江晚景

         。ㄋ危┨K軾(shì)

          竹外桃花三兩枝,

          春江水暖鴨先知。

          蔞lóu蒿hāo滿(mǎn)地蘆芽短,

          正是河豚(tún)欲上時(shí)。

          53、題西林壁

         。ㄋ危┨K軾

          橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目, 只緣身在此山中。

          54、夏日絕句

          (宋)李清照

          生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。

          55、示兒

          (宋)陸游

          死去元知萬(wàn)事空, 但悲不見(jiàn)九州同。 王師北定中原日, 家祭無(wú)忘告乃翁。

          56、秋夜將曉出籬門(mén) 迎涼有感

         。ㄋ危╆懹

          三萬(wàn)里河?xùn)|入海,

          五千仞(ran)岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里, 難望王師又一年。

          57、四時(shí)田園雜興 (宋)范成大

          晝出耘(yún)田夜績(jī)麻, 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。

          58、四時(shí)田園雜興 (宋)范成大

          梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),

          唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。

          59、小池

         。ㄋ危钊f(wàn)里

          泉眼無(wú)聲惜細(xì)流, 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。

          60、曉出凈慈寺送林子方 (宋)楊萬(wàn)里

          畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅。

          61、春日

         。ㄋ危┲祆(xī)

          勝日尋芳泗(sì)水濱, 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面, 萬(wàn)紫千紅總是春。

          62、題臨安邸(dǐ) (宋)林升

          山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時(shí)休?

          暖風(fēng)熏(xūn)得游人醉, 直把杭州做汴(biàn)州。

          63、游園不值

         。ㄋ危┤~紹(shào)翁 應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔, 小扣柴扉(fēi)久不開(kāi)。 春色滿(mǎn)園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來(lái)。

          64、鄉(xiāng)村四月

          翁卷

          綠遍山原白滿(mǎn)川, 子規(guī)聲里雨如煙。

          鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。

          65、墨梅

          王冕(miǎn)

          我家洗硯(yàn)池頭樹(shù), 朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好,

          只留清氣滿(mǎn)乾qián坤kūn。

          66、石灰吟

         。鳎┯谥t(qiān)

          千錘萬(wàn)鑿(záo)出深山, 烈火焚(f?n)燒若等閑, 粉身碎骨渾不怕, 要留清白在人間。

          67、竹石

          鄭燮(xia)

          咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌, 任爾(ěr)東西南北風(fēng)。

          68、所見(jiàn)

         。ㄇ澹┰

          牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

          69、村居

          高鼎(dǐng)

          草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早,

          忙趁東風(fēng)放紙鳶(yuān)。

          70、己(yǐ)亥(hài)雜詩(shī) (清)龔(gōng)自珍 浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。

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