小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃
時間一晃而過,我們又將迎來新的教學(xué)工作,何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢?為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶,下面是小編整理的小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析:
六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏。
二、教材分析:
《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材,本教材特色鮮明,主題明確,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,取材學(xué)生生活實際。六年級上冊分總共有三個單元,三個單元講本冊內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容!
第一單元走進電腦世界
本單元教學(xué)內(nèi)容以計算機理論知識為主,通過教學(xué),使學(xué)生對計算機得組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。第一課《走進計算機》,通過教學(xué)使學(xué)生對計算機硬件有初步認識,并了解計算機的工作流程。第二課《計算機的發(fā)展》,通過了解計算機得發(fā)展歷史,感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,并設(shè)想自己理想中的未來計算機。第三課《計算機病毒的防治》,通過了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機安全意識,使學(xué)生養(yǎng)成良好得計算機使用習(xí)慣。第四課《軟硬“兼施”》,讓學(xué)生了解計算機組成中的軟件、硬件的知識。
第二單元網(wǎng)絡(luò)與生活
本單元教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用。從學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)以來,對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲,聊聊天的層面上,很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。事實上,網(wǎng)絡(luò)可以做得事情還很多,比如查天氣、交通、網(wǎng)上購物等,網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具,只要有心,就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用。
第三單元調(diào)查與統(tǒng)計
本單元教學(xué)內(nèi)容以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線,通過調(diào)查學(xué)生身邊的一些小事,讓學(xué)生體會一般得研究方法。對學(xué)生生活中的小事進行研究的過程中,注意讓學(xué)生體會,只要自己有心,研究的課題是很多的。
從內(nèi)容上看,有以下特點:
1、知識點介紹重點突出,有詳有略,適當分散、更易入門。
2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,更多樣。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇,尊重學(xué)生個性。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納。
3、與學(xué)科結(jié)合更緊密。
4、激發(fā)學(xué)生想象,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動。
5、注重習(xí)慣培養(yǎng),養(yǎng)成良好素質(zhì)。
三、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,掌握基本的WINDOWS操作技能。
2、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途,并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
3、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。
5、能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。
6、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,這些信息需要教師進行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們認真?zhèn)浜谜n,精心組織和準備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。
四、教學(xué)重點及難點:
重點:
1、了解計算機的構(gòu)成,了解計算機得歷史發(fā)展。
2、了解網(wǎng)絡(luò)的用途,正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
3、電腦查詢生活中的常識,讓學(xué)生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強大功能
難點:
1、計算機的結(jié)構(gòu),計算機得簡單的工作原理。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò),正確合理地使用各種資源。
3、引導(dǎo)學(xué)生如何快速準確的篩選資料,并對資料進行分析整理。
五、本冊的教學(xué)目標:
1、以計算機理論知識為主,通過教學(xué)、使學(xué)生對計算機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。
2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的.實際應(yīng)用價值。
3、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
4、INTERNET:瀏覽網(wǎng)頁。
六、教學(xué)措施
采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生自己動手操作。
1、多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、應(yīng)用知識,形成能力,通過上機實踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實際問題,減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的能力。
3、以學(xué)生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。
4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。
7、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一、全冊教材分析
根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,五年級上冊教材滲透了新課程改革的理念,充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認知結(jié)構(gòu),合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景,幫助學(xué)生根據(jù)實際需要,在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。本冊教材注重了動手與動腦相結(jié)合,提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)。六年級上冊共三個單元,第一單元是讓學(xué)生初步了解計算機的發(fā)展歷史,了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成,第二單元是讓學(xué)生了解LOGO語言程序設(shè)計,第三單元是讓學(xué)生理解算法的概念,掌握算法常見的描述方法。
二、教學(xué)目標
模塊一、計算機是怎樣工作的
1、了解計算機發(fā)展歷史
2、了解計算機系統(tǒng)構(gòu)成
3、理解計算機工作原理
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)計算機的興趣
模塊二、LOGO語言樂園
1、了解LOGO語言
2、掌握常用LOGO語言命令應(yīng)用繪制圖形
3、學(xué)會重復(fù)命令,重復(fù)命令的嵌套繪制復(fù)雜圖形
4、、通過命令應(yīng)用,初步培養(yǎng)學(xué)生編程能力,邏輯思維能力,審美能力、
模塊三、算法思想初步
1、理解算法概念
2、學(xué)習(xí)用算法思想解決生活中的問題
3、體會算法思想的重要意義
三、教學(xué)重點難點
LOGO語言重復(fù)命令及重復(fù)命令的嵌套繪制圖形
四、教學(xué)方法、措施
1、寓教于樂法
2、情境創(chuàng)設(shè)法
3、任務(wù)驅(qū)動法
4、嘗試探究法
5、合作學(xué)習(xí)法
五、教學(xué)時間安排
教學(xué)新課13課時
單元綜合練習(xí)6課時
期末復(fù)習(xí)2時
綜合測驗1課時
累計22課時
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