小學簡筆畫教學計劃方案

小學簡筆畫教學計劃方案

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將開始安排今后的教學工作了，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心整理的小學簡筆畫教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學簡筆畫教學計劃方案 篇1

　　一、授課時間安排

　　常規(guī)課堂教學—節(jié)校本課（每周一節(jié)）

　　二、課程開發(fā)的背景

　　1、課程特點

　　簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀物象最典型、最突出的特點，以簡潔的線條進行表現(xiàn)的繪畫形式。小學生學習主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學內容有機結合起來，是適應兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學手段。因此，合理運用簡筆畫，在教學中有不可低估的作用。

　　2、學生現(xiàn)狀分析

　　二年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。兩個班的學生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對簡筆畫課程的興趣。

　　三、課程目標

　�。�、讓學生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。

　　四、教學措施

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2、加強教學中師生的.雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強簡筆畫與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生繪畫活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的作業(yè)。

　　7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行簡筆畫教學。

　　8、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。

　　9、利用比賽，調動學生學習的積極性。

　　小學簡筆畫教學計劃方案 篇2

　　簡筆畫活動，充分拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。活動內容豐富，從而使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。

　　一、指導思想

　　簡筆畫活動，充分拓展學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。活動內容豐富，使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質。我校重視培養(yǎng)學生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生各方面的才能。

　　三、工作重點

　　1、學會直線、弧線、折線、螺旋線、繞圈線、連續(xù)折線等線條繪畫方法。

　　2、學習以三角形、正方形、長方形、半圓形、圓形、橢圓形等為基本圖形的簡筆畫。

　　3、學習在畫紙上合理安排圖案的主次，圖案的層次。

　　4、初步學習使用平涂法、連續(xù)折線涂法、重疊涂色法進行涂色。

　　5、引導幼兒結合已經掌握的繪畫技巧，并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有特色的作品。

　　四、教學目標任務

　　1、了解美術的基本知識，認識美術工具，學習有關美術的基本知識和技能，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。

　　2、通過美術活動激發(fā)學生學習美術的情趣，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。

　　3、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

　　五、具體措施

　　1、選擇豐富有趣的內容，引起幼兒對繪畫的.興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：幼兒喜歡動物雞、鴨、魚------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。

　　2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內容、方法應該多樣化，應在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲，調動幼兒的活動積極性。

　　3、選擇適合幼兒年齡特點的美術作品，引導幼兒通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

　　六、具體安排

　　1、利用周三、周五下午第三節(jié)課，組織學生練習基本線條的繪畫方法，做到全員參與。

　　2、每個星期天，學生在家長的督促下，進行練習。

　　3、全班同學在六一兒童節(jié)前進行簡筆畫表演，以展示自己的學習成果。

　　總之，通過這次活動，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好，提高學生具體思維的能力，培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶及創(chuàng)造能力。

　　小學簡筆畫教學計劃方案 篇3

　　幼師美術教學課應密切聯(lián)系幼兒園的美術教學實際，注重學生的美術理論的學習與學生實踐操作相結合。本學期開設了簡筆畫教學與手工制作，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、首先是教材內容的分析

　　本學期的簡筆畫內容共有八章，依次是：怎樣認識、理解和掌握簡筆畫;靜物簡筆畫;植物簡筆畫;景物簡筆畫;動物簡筆畫;人物簡筆畫;簡筆畫的材料工具及使用方法;兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。

　　手工教材內容共有七章，依次是：平面構成;圖案;紙工;綜合材料的應用;泥塑、幼兒園環(huán)境布置;外國美術欣賞。

　　二、教學目標的分析

　　簡筆畫的教學目標是：讓學生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用;學習與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識;掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧;會根據(jù)兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術教育打下牢固的基礎。

　　手工制作的教學目標是：通過手工教學使學生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法;通過學習增強手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧，并結合現(xiàn)代的設計理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培養(yǎng)學生既動手又動腦，訓練他們的綜合能力的極好方式，通過活動培養(yǎng)學生觀察思考、創(chuàng)新意識、實際操作、調查研究和收集資料的能力，豐富學生的知識面。手工課程要以繪畫知識為基礎，通過對手工藝的學習，體驗手工過程的快樂

　　三、教學重點與難點的分析

　　簡筆畫教學內容雖然比較簡單，但學生對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫創(chuàng)造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。手工制作活動比較豐富，也比較復雜，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求學生在學習的`過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創(chuàng)意。這是本學期的一大難點所在。

　　四、學生學情分析與采取措施分析

　　由于學生原來學習的都是應試教育，所學習的幾乎是文化知識，沒得過專業(yè)的美術訓練，針對以上的情況，教師必須從最基礎的美術教學開始，一步一個腳印，在實際課程中，還可以積極鼓勵學生制作課堂以外的東西。本人充分利用網絡學習的平臺，積極參與培訓、學習、討論。抓住一切學習機會，對自己的活動內容及時進行反思，及時總結成功與不足，使自己的輔導水平更上一層樓，經驗更加豐富，尋找適合的發(fā)展之路，在學生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創(chuàng)性、前瞻性、時代性。

　　五、教學進度安排：

　　1--2.學校訓練;

　　3.簡筆畫的認識理解;

　　4.靜物簡筆畫;

　　5.植物簡筆畫;

　　6.景物簡筆畫;

　　7.動物簡筆畫;

　　8.人物簡筆畫;

　　9.簡筆畫材料工具及方法;

　　10、11.兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編;

　　12.平面構成;

　　13、14.圖案;

　　15、16.紙工。

　　17綜合材料的應用;

　　18泥塑;

　　19、20幼兒園環(huán)境布置;

　　21外國美術欣賞。

　　注:以上內容在具體教學中要受材料技術和工藝條件的限制而略作調整。

　　小學簡筆畫教學計劃方案 篇4

　　1、學習內容及目標：

　　20xx年春季簡筆畫一級班，依然側重色彩與造型方面的引導，注重激發(fā)兒童創(chuàng)造力，培養(yǎng)想象力，增強手腦協(xié)調能力。簡筆畫一級教學形式有所改進，根據(jù)每個孩子的水平和特點，安排學習任務，側重孩子興趣培養(yǎng)和方法引導。

　　2、教學過程：

　　第一節(jié)課：

　　簡筆畫繪畫姿勢與工具；識別各種顏色的畫筆。用8開畫紙練習蘋果的畫法，初步練習線條的運用方法，進而學習油畫棒的使用與涂色。

　　第二節(jié)課：

　　復習線條畫法，以纏毛線的形式進一步鍛煉線條的掌握；運用學過各種線條用8開畫紙完成作業(yè)"送給媽媽的花圍巾"。

　　第三節(jié)課：

　　簡要講解冷暖色的運用。運用五彩畫筆在8開畫紙上畫出色彩斑斕的煙火，鍛煉線條的運用技巧和顏色搭配。

　　第四節(jié)課：

　　運用直線和彎曲的線及圓形半圓形在8開畫紙上畫出各種各樣的"花花草草"第五節(jié)課：

　　復習花圍巾的畫法，在8開畫紙上畫出"新桌布"，桌布上面可放好看的果盤和水果，強化涂色和顏色的運用技法。

　　第六節(jié)課：

　　熟練掌握曲線的運用方法及涂色技法，用8開畫紙完成"氣球飛上天"作業(yè)。

　　第七節(jié)課：

　　熟悉風箏的特點，講述對稱畫繪畫方法，鍛煉對稱的構圖技法和色彩的`搭配規(guī)律，用8開畫紙畫一個大風箏。

　　第八節(jié)課：

　　課程過去一半，小朋友大都會掌握簡筆畫的基本繪畫技法，進一步強化構圖能力。示范各種太陽的畫法，用8開畫紙畫出太陽公公的臉。

　　第九節(jié)課：

　　練習均勻涂色的方法，運用輕重顏色的搭配方法，用8開畫紙完成具有立體感的"圣誕樹"。

　　第十節(jié)課：

　　練習沿邊框涂色技法，加強構圖比例的練習，用8開畫紙完成作業(yè)"網上的蜘蛛"。

　　第十一節(jié)課--第十五節(jié)課：

　　課堂示范"金魚和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"烏龜爬、蟹將軍"、"貓頭鷹大叔"、"直構圖-搭積木"的畫法，要求學生統(tǒng)一采用4開素描紙出精品作業(yè)，評定分數(shù)，為今后的進一步學習給出建議。

　　為了使簡筆畫一級學員順利過渡到簡筆畫二級班的學習，本期對簡筆畫一級學員的作業(yè)紙張大小作了進一步要求，前十節(jié)課統(tǒng)一用8開素描紙，后五節(jié)課統(tǒng)一換成4開素描紙。

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