繪畫教學計劃

時間：2021-01-27 18:39:50 教學計劃我要投稿

繪畫教學計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學工作又邁入新的階段，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，以下是小編幫大家整理的繪畫教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

繪畫教學計劃

　　繪畫教學計劃1

　　一、教學目的

　　本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導(dǎo)和評價兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用；掌握兒童畫的知識、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學方法。

　　二、教學要求

　　（一）、認識兒童畫

　　1、走進兒童的世界教學要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點。

　　2、兒童畫的發(fā)展階段教學要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。

　　3、兒童畫的指導(dǎo)與評價

　　（二）、兒童畫的造型元素

　　1、自由的點教學要求：了解點在繪畫中的運用，掌握點的表現(xiàn)技巧。

　　2、散步的線教學要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現(xiàn)物像。

　　3、穩(wěn)定的面教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。

　　4、神奇的組合教學要求：了解點線面的關(guān)系，掌握點線面的運用技法。

　　（三）、兒童畫的造型訓練

　　1、美麗的植物教學要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。

　　2、迷人的風景教學要求：通過樹木和建筑的造型訓練，掌握風景畫的表現(xiàn)技法。

　　3、可愛的動物教學要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。

　　4、有特點的臉教學要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu)，分析五官的比例關(guān)系，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。

　　5、生動的人物教學要求：分析人物的動態(tài)表現(xiàn)，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征進現(xiàn)。

　　（四）、兒童畫的色彩

　　1、大師的色彩

　　（一）教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎(chǔ)知識，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。

　　2、大師的色彩

　　（二）教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。

　　（五）、兒童畫的創(chuàng)作

　　1、構(gòu)圖的基本方法教學要求：了解什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖的要求，掌握構(gòu)圖的基本方法。

　　2、怎樣進行命題創(chuàng)作教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題創(chuàng)作的步驟。

　　3、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式教學要求：分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思，掌握三種不同的表現(xiàn)技法。

　　三、教學內(nèi)容

　　（一）確定教學內(nèi)容的原則遵循理論和實踐相結(jié)合原則，注重學生能力的培養(yǎng)。

　　（二）必修課教學內(nèi)容要點

　　1、認識兒童畫

　　教學內(nèi)容：走進兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評價

　　教學重點：兒童畫的特點與發(fā)展階段

　　教學難點：兒童畫特點的掌握

　　2、兒童畫的造型元素

　　教學內(nèi)容：造型元素點、線、面以及組合

　　教學重點：造型元素的分析與組合

　　教學難點：造型元素的分析與組合

　　3、兒童畫的造型訓練

　　教學內(nèi)容：植物、景物、動物、人物的造型訓練

　　教學重點：造型訓練的方法和技巧

　　教學難點：造型訓練的方法和技巧

　　4、兒童畫的色彩

　　教學內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

　　教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

　　教學難點：色彩搭配的技巧

　　5、兒童畫的創(chuàng)作

　　教學內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式

　　教學重點：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

　　教學難點：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

　　（三）實踐教學內(nèi)容要點

　　（1）、兒童畫的造型元素

　　1、自由的點實訓內(nèi)容：點的表現(xiàn)技法運用

　　2、散步的線實訓內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運用

　　3、穩(wěn)定的面實訓內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運用

　　4、神奇的組合實訓內(nèi)容：點線面的組合

　　（2）、兒童畫的造型訓練

　　1、美麗的植物實訓內(nèi)容：植物的造型訓練

　　2、迷人的風景實訓內(nèi)容：景物的造型訓練

　　3、可愛的動物實訓內(nèi)容：動物的造型訓練

　　4、有特點的臉實訓內(nèi)容：人物頭部的造型訓練

　　5、生動的人物實訓內(nèi)容：人物動態(tài)的造型訓練

　　（3）、兒童畫的色彩

　　1、大師的畫（一）實訓內(nèi)容：色彩的冷暖輕重

　　2、大師的畫（二）實訓內(nèi)容：色彩的搭配

　　（4）、兒童畫的創(chuàng)作

　　1、構(gòu)圖的基本方法實訓內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓練

　　2、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式實訓內(nèi)容：命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓練。

　　繪畫教學計劃2

　　一、基本理念與目標

　　以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質(zhì)教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能，使學生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學習美術(shù)活動的表率，起到榜樣作用!

　　二、能力培養(yǎng)

　　訓練小組作為學校藝術(shù)教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導(dǎo)學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　三、教學安排

　　(一)制定《美術(shù)興趣小組管理條例》及《美術(shù)班獎懲辦法》

　　(二)訓練計劃

　　第一階段：素描基本功訓練。

　　素描基本功是美術(shù)學習的基礎(chǔ)，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。

　　第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓練。

　　認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品。

　　第三階段：國畫基礎(chǔ)訓練

　　傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，學習國畫基礎(chǔ)知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。

　　第四階段：手工制作訓練

　　充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術(shù)、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術(shù)。

　　三、課堂內(nèi)外宣傳

　　興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，調(diào)動學生學習美術(shù)活動的積極性，營造校園藝術(shù)氣氛，為推動學校藝術(shù)教育和美化校園作貢獻。

　　繪畫教學計劃3

　　一、課程名稱：簡筆畫

　　二、授課對象：幼師專業(yè)二年級

　　三、授課教師:

　　四、課程開發(fā)的背景：

　　（一）、課程特點

　　繪畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀物象最典型、最突出的.特點，以簡潔的線條進行表現(xiàn)的繪畫形式。學生學習主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學內(nèi)容有機結(jié)合起來，是適應(yīng)學生的心理特征和審美情趣，是倍受歡迎的教學手段。

　　（二）、學生現(xiàn)狀分析

　　二年級學生從繪畫的素質(zhì)上一般，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對簡筆畫課程的興趣。

　　五、課程目標

　　（一）、讓學生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　（二）、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

　　六、教學措施

　　（一）、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　（二）、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　（三）、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強簡筆畫與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　（四）、注重學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　（五）、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

　　（六）、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生繪畫活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的作業(yè)。

　　（七）、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行簡筆畫教學。

　　（八）、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。