中學(xué)教學(xué)計劃集錦九篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)計劃9篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、時間：20xx年4月25日上午（第十一周星期五）
二、邀請嘉賓：
1、z區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)老師、z區(qū)z中學(xué)、z中學(xué)、外國語學(xué)校、z中學(xué)、z學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師
2、每班五名學(xué)生家長
三、具體分工：
1、總指揮：z
2、宣傳發(fā)動：
�、倬唧w要求：z負(fù)責(zé)校門口的橫幅、學(xué)校網(wǎng)站宣傳，z負(fù)責(zé)電子屏，教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)送邀請函，班主任負(fù)責(zé)發(fā)動并確認(rèn)每班五位家長參加，z負(fù)責(zé)書寫總結(jié)材料并上網(wǎng)。
�、谪�(fù)責(zé)人：z、班主任
3、班容班貌：
�、倬唧w要求：由政教處負(fù)責(zé)，安排第11周星期四進(jìn)行全校立體大掃除，班主任負(fù)責(zé)布置好教室。
�、谪�(fù)責(zé)人：z、級組長、班主任
4、文明禮貌及課堂紀(jì)律：
�、倬唧w要求：第11周班會課由班主任動員，要求見到嘉賓主動問好，上課積極主動，不吵鬧、不打瞌睡。
�、谪�(fù)責(zé)人：z、級組長、班主任
5、課堂教學(xué)監(jiān)控：
�、倬唧w要求：對每一節(jié)課進(jìn)行巡查。
②負(fù)責(zé)人：z
6、電教、后勤保障：
�、倬唧w要求：由胡宇非負(fù)責(zé)提前一周檢查電教設(shè)備，總務(wù)處提供飲用水。
�、谪�(fù)責(zé)人：z
7、組織接待：
①具體要求：汪福義負(fù)責(zé)校門口的簽到、資料發(fā)放、指引工作；王煥負(fù)責(zé)會議室的接待、指引工作。
�、谪�(fù)責(zé)人：校門口：z、康橋禮儀小姐；會議室：z。
8、拍照、錄像：由z負(fù)責(zé)借一臺攝像機(jī)，z負(fù)責(zé)準(zhǔn)備設(shè)備和拍攝。
9、陪同聽課：
語文：z、z
數(shù)學(xué)：z
英語：z
政治：z
歷史：z
地理：z
物理：z
化學(xué)：z
生物：z
信息技術(shù):z
藝術(shù)：z
體育：z
10、總結(jié)：
�、倏平M總結(jié)：由科組長主筆。要求象上學(xué)期一樣就老師上課、來賓聽課情況等用文字配以圖片進(jìn)行總結(jié)。電子文檔4月29日（周五）中午12點(diǎn)前交。到時候上傳到學(xué)校網(wǎng)站并發(fā)金灣區(qū)。
�、趯W(xué)�？偨Y(jié)：王煥書記主筆。
xx中學(xué)教務(wù)處
中學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一年一度的市田徑運(yùn)動會以經(jīng)過去了，顯然校運(yùn)動隊的訓(xùn)練又要從緊張的賽前訓(xùn)練轉(zhuǎn)入漫長的日常訓(xùn)練中來，老師苦、學(xué)生苦，但我相信通過我們師生共同的努力，明年我們一定能向前邁出喜悅的一步。
下面我們就田經(jīng)隊日常的訓(xùn)練工作安排如下：
一、抓好校田徑隊的梯隊建設(shè)
由于河間市田徑比賽的運(yùn)動員向低齡化發(fā)展，那么我們的運(yùn)動員選拔對象也要趨向于中低年級的學(xué)生，從而形成一個良好的運(yùn)動梯隊。作好向上一級學(xué)校輸送體育人才的準(zhǔn)備。
二、抓好運(yùn)動員的思想教育
在今后訓(xùn)練中我們一方面要認(rèn)真把握“訓(xùn)練和思想教育結(jié)合的原則”，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生"愛祖國、愛學(xué)校、愛吃苦"的品質(zhì)，有計劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動事跡的講解，經(jīng)常和運(yùn)動員的家長、班主任和任課老師聯(lián)系、溝通，從而來縮短彼此之間的距離，減少不必要的矛盾發(fā)生，從而使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無"后顧之憂"。另一方面在業(yè)余訓(xùn)練上嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，從提高學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上來培養(yǎng)運(yùn)動員的運(yùn)動技術(shù)和專項技能。
三、訓(xùn)練要求：
1、保證訓(xùn)練時間、保證訓(xùn)練內(nèi)容、保證訓(xùn)練器材和場地。
2、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣。3、訓(xùn)練必須要有持久性和合理性。
（一）、準(zhǔn)備期：
1、選拔、招集運(yùn)動員，召開全隊隊員會議。
2、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律。
3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。
（二）、第一階段：
1、以力量訓(xùn)練為主，輔以基本技術(shù)。
2、以柔韌性訓(xùn)練為主，輔以力量和耐力。
3、以靈敏性訓(xùn)練為主，輔以力量和耐力。
（三）、第二階段：
1、以基本技術(shù)為主，輔以力量訓(xùn)練。
2、以基本技術(shù)為主，輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓(xùn)練。
3、：基本技術(shù)綜合練習(xí)。
（四）、第三階段：
1、以專項技術(shù)為主，輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí)。
2、以專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主，輔以模擬比賽練習(xí)。
3、備戰(zhàn)市中學(xué)生田徑運(yùn)動會。
五、訓(xùn)練次數(shù)與時間：每周訓(xùn)練四次，每次1小時左右（第三節(jié)下課開始）。
六、考核：
1、各專項要求每周一次到二次的計時跑。
2、學(xué)生按自己的專項每周進(jìn)行一次考核。
3、每一個月底進(jìn)行一次高要求的考核。
七、運(yùn)動員名單：
我校田徑運(yùn)動隊處于初級階段，運(yùn)動水平和競技水平相對比較、運(yùn)動員身體素質(zhì)參差不齊，理論知識缺乏，訓(xùn)練時間少，因而面臨重重困難。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，班主任的支持下，我們有信心培養(yǎng)出一支具有較強(qiáng)實力的校運(yùn)動隊隊伍。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇3
實驗?zāi)芰κ菑氖伦匀豢茖W(xué)的人的基本工作和學(xué)習(xí)能力，是其綜合素質(zhì)的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個人對本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運(yùn)思方略、學(xué)科結(jié)構(gòu)、探索求真、設(shè)計改進(jìn)和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達(dá)。在一個自覺和成熟進(jìn)步的現(xiàn)代教學(xué)體系中，實驗?zāi)芰蛯嶒灥牟僮鲗W(xué)習(xí)具有突出的地位。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、分析實驗現(xiàn)象和處理實驗數(shù)據(jù)的能力，加強(qiáng)實驗教學(xué)，保證實驗教學(xué)的順利開展，特制定以下計劃：
一、加強(qiáng)實驗室的管理，提高器材的使用效率。
我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的完全中學(xué)，實驗室建設(shè)、各種實驗儀器、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將進(jìn)一步加大對實驗教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。已到的實驗器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生整潔、取用合理。注重平時工作，做到事事有計劃、有記錄、有總結(jié)，檔案齊全，分類分科，條理清楚。
二、強(qiáng)化教師素質(zhì)，提高實驗效果。
保證實驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。對此，學(xué)校將進(jìn)一步加大對實驗教師的培訓(xùn)力度。實驗教師學(xué)期初要做到目標(biāo)明確、切實可行的實驗計劃，制定實驗教學(xué)進(jìn)度。主動與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實驗教學(xué)。
嚴(yán)格要求實驗教師的演示實驗要做到規(guī)范化：實驗裝置整齊美觀、安全可靠，實驗物品排列有序，實驗步驟簡便，實驗操作要準(zhǔn)確熟練，效果明顯、現(xiàn)象突出生動。在進(jìn)行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。實驗時，讓學(xué)生明確實驗?zāi)康�、操作步驟，在教師指導(dǎo)下嚴(yán)格按步驟進(jìn)行操作。保證實驗的安全性，對有損學(xué)生健康或易造成傷害的實驗，實驗教師更要慎重，要有防護(hù)、保護(hù)措施，以保證實驗的順利進(jìn)行。對失敗的實驗，教師要認(rèn)真查明原因后及時進(jìn)行補(bǔ)做。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實驗記錄，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
實驗教師還應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)：該實驗要說明什麼問題，要得出什麼結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的實驗技能，實驗的重點(diǎn)、關(guān)鍵、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學(xué)生注意。實驗必須與引導(dǎo)、啟發(fā)、提問相結(jié)合，教師提出的問題要確使學(xué)生經(jīng)過自己認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且實驗必須與能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、歸納總結(jié)的能力和分析問題解決問題的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年要按計劃聽實驗教師的實驗課。
三、加強(qiáng)實驗教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立實驗教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)并組織教研、教學(xué)的具體落實督促、檢查工作。教研組長負(fù)責(zé)本組實驗教學(xué)研究活動的具體落實，培養(yǎng)選拔本組、本學(xué)科的典型教師。實驗教學(xué)成果要真正起到能提高學(xué)生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學(xué)中的實際問題，真正達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的。
充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)造條件，提高實驗效果：
1.用投影方法輔助演示實驗
2.加強(qiáng)實驗教學(xué)影片的研究和制作
3.注意用多媒體輔助實驗教學(xué)。盡可能將演示實驗改為學(xué)生實驗。在實驗設(shè)計上，本著科學(xué)性、可行性、安全性、簡約性原則，改進(jìn)現(xiàn)有儀器，設(shè)計生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實驗。
四、開放實驗室，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的基地，開放實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應(yīng)縣教育局的號召，開放實驗室，促使學(xué)生主動地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內(nèi)容有：學(xué)生在分組實驗中做得不好的實驗，自己去補(bǔ)做；學(xué)生對教師的演示實驗要重新“驗證”的實驗；教師介紹有關(guān)改進(jìn)的實驗；鼓勵學(xué)生自己設(shè)計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實驗。各科實驗教師要圍繞全面實施素質(zhì)教育和實驗教學(xué)，成立活動小組，開辟實驗的第二課堂，開展以實驗為主的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生寫實驗小論文，全面發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇4
為使我校教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，本學(xué)期的教科研工作，將根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求，在各年級組長、各個研究課題主持人的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實際情況進(jìn)行各項工作，為此，特制定本學(xué)期教科研工作計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我們將立足校情，挖掘潛能，構(gòu)建學(xué)校教研工作堅實體系；立足課堂搞教研，打造高效課堂；學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)、理論、修養(yǎng)成長；立足學(xué)科，滲透、宣傳和開展科普教育；著力“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”，逐步實現(xiàn)“以研促教、以教促學(xué)”之目標(biāo)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠基。同時，學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為教師的專業(yè)化發(fā)展做好引領(lǐng)工作，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實驗。認(rèn)真組織好骨干教師參加各種研修培訓(xùn)。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作。切實加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。
3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進(jìn)一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，如集體備課，通過各種形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。
5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立骨干教師成長檔案，繼續(xù)深入扎實開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮本校局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，每學(xué)期組織不少于4次的教育科研專題學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動。
8、教科研室要積極指導(dǎo)教師的課題研究，把科研室辦成先進(jìn)教育理念的策源地，辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。
三、工作要點(diǎn)
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用。
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。
2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)。
教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
要積極選派教師參加專業(yè)培訓(xùn)。通過這些專業(yè)培訓(xùn)，有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如學(xué)科帶頭人評選、骨干教師及特級教師評選、教育教學(xué)技能競賽等。
積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對子，幫助他們在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來。
3、立足課堂，搞好教研工作。
為全面落實教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況，加大力度開展集體備課，聽評課等活動，每位教師都必須有自己的課題研究，課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)。
以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
5、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿。
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿，向相關(guān)雜志投稿。
本學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實工作，強(qiáng)化教科研骨干隊伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。
6、通過聽評課活動，提升教育的有效課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期的聽評課活動，由年級組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學(xué)，要針對學(xué)業(yè)水平測試這一中心任務(wù)，研究復(fù)習(xí)課的具體上法，要在有效教學(xué)方面上出實效。研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。推薦課、匯報課和優(yōu)質(zhì)課三個層次的代表教師，一定要能夠代表我校的水平。
具體工作安排：
九月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃；
2、做好上一學(xué)年課題、項目的結(jié)題工作。
十月份
1、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄；
2、開設(shè)新一學(xué)年研究型、拓展型課程。
十一月份：
繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動，上好課題研究課；
十二月份：
1、圍繞本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)主題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習(xí)、研究，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個案分析，不拘形式。
一月份；
1、積極參加縣各科室布置的各項論文評比活動；
2、做好校本培訓(xùn)的檢查和考評；
3、歸類整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計，對存檔資料進(jìn)行整理。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)的競爭是質(zhì)量的競爭。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵之處在于教學(xué)過程中常規(guī)管理的落實。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是開展教學(xué)研究與改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)育人目標(biāo)的基本保證。學(xué)校的生存和發(fā)展，靠的是辦學(xué)效率和特色。對于農(nóng)村中學(xué)來說，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。如何利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，加強(qiáng)管理，建立健全各種激勵機(jī)制，提高教師教學(xué)工作的積極性，增強(qiáng)自身的造血功能，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，是擺在我們面前嚴(yán)峻的問題。為了認(rèn)真貫徹落實縣教育局制定的提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量工作計劃要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
一、現(xiàn)狀分析
我校擁有一個務(wù)實開拓、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師隊伍，有業(yè)務(wù)過硬的中青年骨干，有市縣級教學(xué)能手和教壇新星，有通過省級培訓(xùn)的骨干教師。學(xué)校堅持抓教學(xué)常規(guī)管理，對教學(xué)過程實行全程監(jiān)控。在教學(xué)管理中，校長、分管校長堅持深入課堂、深入學(xué)生、深入備課組。教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試及分析、實驗等實行教研組、教務(wù)處雙重監(jiān)控，初步建立起完善的常規(guī)教學(xué)及管理制度。做到了教學(xué)中管理有序、管理有度，保證教學(xué)管理的規(guī)范性、科學(xué)性和實用性。
但是本校地處農(nóng)村，留守兒童較多，學(xué)生受社會不良影響較大，缺乏明辨是非的能力，學(xué)風(fēng)較差，加之部分尖子生源家長陪讀到縣城讀書，導(dǎo)致學(xué)校生源基礎(chǔ)差。多年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直得不到明顯提高。
二、質(zhì)量目標(biāo)
學(xué)校從今年開始進(jìn)入一個新的三年發(fā)展階段，在新三年中，學(xué)校從“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地保提高”的目標(biāo)出發(fā)，提出新三年的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)目標(biāo)。
1、狠抓教師隊伍建設(shè)。俗話說“名師出高徒”。教師的教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要弘揚(yáng)和倡導(dǎo)“苦字當(dāng)頭，實干興教”的拼搏進(jìn)取精神和科學(xué)務(wù)實的工作作風(fēng)，喊響這個口號，形成良好的教風(fēng)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格按上級文件精神對師德師風(fēng)進(jìn)行考核，對師德師風(fēng)年度考核不合格者，不得參加任何評優(yōu)活動，以此促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育列為考核、考評班級的內(nèi)容之一，作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施方案，并認(rèn)真抓好落實，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、規(guī)范考試管理。做到嚴(yán)格監(jiān)考，科學(xué)閱讀，嚴(yán)格登分，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發(fā)生，為教師提供一個公平公正的競爭環(huán)境，調(diào)動教師教書育人的積極性。在學(xué)生中推行誠信考試，讓學(xué)生做一個誠實守信，勤奮好學(xué)的好孩子。
4、健全質(zhì)量保障體系。優(yōu)化課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從教學(xué)常規(guī)入手，重視課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的改進(jìn)和調(diào)整，進(jìn)一步做到知能結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)化，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的整體效率。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立常抓機(jī)構(gòu)。由校長、副校長、教務(wù)主任、教學(xué)管理人員和各年級組長、備課組長和教研組長組成。具體人員如下：
組長：聶世珠
副組長：李先梅
成員：馬祥龍、孫賢剛、余紹東、黃菊及各學(xué)科教研組長、備課組長。
四、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
領(lǐng)導(dǎo)首先要做教學(xué)工作的表率，扎實完成“備、教、批、輔、考、評”各個環(huán)節(jié)，自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量要上一個臺階，其次，領(lǐng)導(dǎo)要包年級教學(xué)，包年級領(lǐng)導(dǎo)的具體職責(zé)是每月聽5次課，每周抽查2次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并向班主任反饋，期中、期末質(zhì)量檢測后參加該年級的質(zhì)量分析會，并提出指導(dǎo)性意見。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，作為新教師，要求他們一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成名師，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化。組織新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課，老教師上好觀摩課，大力推行“推門聽課”制度，加強(qiáng)新任教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師參加高層次研修，通過“自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)”的教研渠道，促進(jìn)教師及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，每年舉行一次校級“教學(xué)能手，教壇新星”評比，并推薦參加市、縣級大賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的管理，實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
為關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過程，學(xué)校為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案，對“備、教、批、輔、考、結(jié)”各個環(huán)節(jié)提出明確要求。
�。�1）備課
①教師實行超前一周備課。
②教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新的課改理念，設(shè)計科學(xué)合理，符合本班學(xué)生實際。
�、鄯e極組織教師開展集體備課活動，共同提高教師備課的質(zhì)量和水平。
�、車�(yán)格落實教師教案的抽查和檢查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，每月進(jìn)行一次全面的質(zhì)量檢查。
�、輬猿珠_展每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級評定活動，與績效工資掛鉤。
�。�2）上課
①樹立向課堂要質(zhì)量意識，努力提高課堂質(zhì)量和效益。
�、诩訌�(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流。
�、垡竺课唤處熋繉W(xué)期上一節(jié)公開課，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達(dá)標(biāo)課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。所有教師必須上達(dá)標(biāo)課，鼓勵教齡在三年以上的上研究課、或示范課、或優(yōu)質(zhì)課。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇6
為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：
一、思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
3.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
4.專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點(diǎn)”及市教育局XX普教工作要點(diǎn)所要求的各項目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、德育工作進(jìn)一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點(diǎn)與措施
（一）突出德育首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。 要強(qiáng)化育人為本的教育理念。
1、引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強(qiáng)德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強(qiáng)德育的實效性，優(yōu)化、細(xì)化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。
1、要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，實行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。
切實從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。
本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。
同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。
一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；
二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的'問題。
每位教師要從對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施
教研工作
1、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn)。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進(jìn)行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進(jìn)個人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認(rèn)定制度。
確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當(dāng)天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄�。每月對教研活動參與情況和活動情況下進(jìn)行通報公示。黃桂起負(fù)責(zé)。
2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負(fù)責(zé)；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯xx負(fù)責(zé)。
3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際，強(qiáng)化教研的針對性與實效性。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合，使教師隊伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：
三月觀課議課月
四月說課比賽月
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月
九月主題研討月
十月集體備課月
十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）
十二月青年教師教學(xué)比賽月
營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評價性的建設(shè)意見。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實效，爭取在教研工作中得到好評，力爭XX學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。
教學(xué)工作
1、加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭XX中考中再創(chuàng)佳績。
學(xué)期初召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo)；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo)。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）
做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。
體育、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé)、實驗由劉樹興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看，前期各項工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。
4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點(diǎn)突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進(jìn)行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點(diǎn)”及市教育局XX普教工作要點(diǎn)所要求的各項目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標(biāo) 德育工作進(jìn)一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚�，強(qiáng)化育人為本的教育理念。 要強(qiáng)化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強(qiáng)德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強(qiáng)德育的實效性，優(yōu)化、細(xì)化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。
要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，實行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。
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