繪畫教學(xué)計(jì)劃范文（通用5篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，請一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是小編整理的繪畫教學(xué)計(jì)劃范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繪畫教學(xué)計(jì)劃1
一、教學(xué)目的
本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用；掌握兒童畫的知識(shí)、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。
二、教學(xué)要求
�。ㄒ唬�、認(rèn)識(shí)兒童畫
1、走進(jìn)兒童的世界教學(xué)要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點(diǎn)。
2、兒童畫的發(fā)展階段教學(xué)要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點(diǎn)。
3、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
�。ǘ�、兒童畫的造型元素
1、自由的點(diǎn)教學(xué)要求：了解點(diǎn)在繪畫中的運(yùn)用，掌握點(diǎn)的表現(xiàn)技巧。
2、散步的線教學(xué)要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現(xiàn)物像。
3、穩(wěn)定的面教學(xué)要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。
4、神奇的組合教學(xué)要求：了解點(diǎn)線面的關(guān)系，掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用技法。
（三）、兒童畫的造型訓(xùn)練
1、美麗的植物教學(xué)要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。
2、迷人的風(fēng)景教學(xué)要求：通過樹木和建筑的造型訓(xùn)練，掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技法。
3、可愛的動(dòng)物教學(xué)要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動(dòng)物形象，熟練掌握動(dòng)物畫的技法。
4、有特點(diǎn)的臉教學(xué)要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu)，分析五官的比例關(guān)系，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。
5、生動(dòng)的人物教學(xué)要求：分析人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征進(jìn)現(xiàn)。
�。ㄋ模�、兒童畫的色彩
1、大師的色彩
（一）教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。
2、大師的色彩
（二）教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。
�。ㄎ澹�、兒童畫的創(chuàng)作
1、構(gòu)圖的基本方法教學(xué)要求：了解什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖的要求，掌握構(gòu)圖的基本方法。
2、怎樣進(jìn)行命題創(chuàng)作教學(xué)要求：學(xué)會(huì)觀察生活，通過分析，掌握命題創(chuàng)作的步驟。
3、命題創(chuàng)作的'思路與表現(xiàn)形式教學(xué)要求：分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思，掌握三種不同的表現(xiàn)技法。
三、教學(xué)內(nèi)容
（一）確定教學(xué)內(nèi)容的原則遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
�。ǘ┍匦拚n教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)兒童畫
教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫的特點(diǎn)與發(fā)展階段
教學(xué)難點(diǎn)：兒童畫特點(diǎn)的掌握
2、兒童畫的造型元素
教學(xué)內(nèi)容：造型元素點(diǎn)、線、面以及組合
教學(xué)重點(diǎn)：造型元素的分析與組合
教學(xué)難點(diǎn)：造型元素的分析與組合
3、兒童畫的造型訓(xùn)練
教學(xué)內(nèi)容：植物、景物、動(dòng)物、人物的造型訓(xùn)練
教學(xué)重點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧
教學(xué)難點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧
4、兒童畫的色彩
教學(xué)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配
教學(xué)重點(diǎn)：色彩知識(shí)的掌握以及色彩搭配的技巧
教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配的技巧
5、兒童畫的創(chuàng)作
教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式
教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟
教學(xué)難點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟
�。ㄈ⿲�(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)
�。�1）、兒童畫的造型元素
1、自由的點(diǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)的表現(xiàn)技法運(yùn)用
2、散步的線實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運(yùn)用
3、穩(wěn)定的面實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運(yùn)用
4、神奇的組合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)線面的組合
�。�2）、兒童畫的造型訓(xùn)練
1、美麗的植物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：植物的造型訓(xùn)練
2、迷人的風(fēng)景實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：景物的造型訓(xùn)練
3、可愛的動(dòng)物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：動(dòng)物的造型訓(xùn)練
4、有特點(diǎn)的臉實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物頭部的造型訓(xùn)練
5、生動(dòng)的人物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物動(dòng)態(tài)的造型訓(xùn)練
�。�3）、兒童畫的色彩
1、大師的畫（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重
2、大師的畫（二）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩的搭配
�。�4）、兒童畫的創(chuàng)作
1、構(gòu)圖的基本方法實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓(xùn)練
2、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓(xùn)練。
繪畫教學(xué)計(jì)劃2
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析：
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
1）、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美。
2）、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。
4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。
2、理解目標(biāo)：
1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2）、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
四、具體實(shí)施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)。
繪畫教學(xué)計(jì)劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過看照片、物品、談話，了解自己長大了，發(fā)現(xiàn)自身各個(gè)方面的變化。
2、在幼兒自己動(dòng)手制作“生長樹”的過程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請家長幫助收集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品，并用照片制作一個(gè)展覽區(qū)。
2、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報(bào)掛歷。
活動(dòng)過程：
一、通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，請幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化（身高、體重）和自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)（學(xué)習(xí)、自理）等方面比較。
2、試用自己小時(shí)候的物品，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時(shí)侯的變化，感受自己長大了�！斑@里有一些東西，是誰的呢？請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”
二、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受成長的快樂，激發(fā)幼兒制作“生長樹”的熱情。
“你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，比如：畫畫、數(shù)數(shù)、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’，讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步�！�
三、制作“生長樹”，鼓勵(lì)幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長。
1、老師和幼兒一起制作“生長樹”，用紙殼做樹干，撕貼掛歷紙做成樹葉。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。
如：將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來裝飾在樹上，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……
四、幼兒欣賞“生長樹”，分享成長的快樂。
點(diǎn)畫：梅花（中班美術(shù)）
教學(xué)目的：
1．學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。
2．培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。
教學(xué)過程：
1．小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌�，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）
2．老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做��？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！
3．看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！
4．幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。
5．成果展示。
繪畫教學(xué)計(jì)劃4
一、學(xué)前教育美術(shù)課程基本信息表
大綱說明
二、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)
1．課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
美術(shù)課是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)鑒賞、c擔(dān)任幼兒園的美術(shù)教學(xué)工作，完成組織幼兒美術(shù)活動(dòng)的任務(wù)；能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體諸方面全面發(fā)展，具有較為扎實(shí)的美術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和技能的一專多能的人才。
2．教學(xué)任務(wù)：
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，逐步形成正確的審美觀。并掌握比較系統(tǒng)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的和基本技能技巧，掌握幼兒園的美術(shù)教材和教學(xué)方法。能勝任幼兒園美術(shù)教學(xué)工作。
三、課程教學(xué)基本要求層次
美術(shù)是一門理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。在教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握、融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。
教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求，有關(guān)具體的美術(shù)技能技巧，按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。
四、課程內(nèi)容說明
教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1．本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性和實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性。
2．美術(shù)鑒賞要注意安排兒童美術(shù)作品分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，提高幼兒園工作的適應(yīng)能力。
3．繪畫教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)幼兒園教學(xué)工作特點(diǎn)，以繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練作為重點(diǎn)，通過臨摹、寫生、速寫、默寫、創(chuàng)編等多種手段，培養(yǎng)學(xué)生具有兼?zhèn)鋵憣?shí)與裝飾的造型能力。同時(shí)，應(yīng)使學(xué)生將掌握的基本知識(shí)與技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐及進(jìn)行故事畫、創(chuàng)編作品的繪制。
4．圖案教學(xué)中，除了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具有一定的圖案基礎(chǔ)知識(shí)和技能外，還要聯(lián)系學(xué)校和幼兒園節(jié)日裝飾和日常的環(huán)境布置的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
5．手工教學(xué)應(yīng)以紙工、廢舊品工、泥工為主。并因地制宜，就地取材選取手工材料，突出民族性和和地域特點(diǎn)，同時(shí)，結(jié)合教學(xué)時(shí)行教具、玩具制作。
五、教學(xué)方法和教學(xué)形式及建議
1．教學(xué)方法：
本課程不是純理論性課程，其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園工作的要求，注意安排案例教學(xué)和實(shí)踐操作活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行繪畫、圖案、手工等多種操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。
2．教學(xué)形式：
為使學(xué)生畢業(yè)后能勝任幼兒園的美術(shù)教學(xué)、環(huán)境布置等實(shí)際工作。教學(xué)形式應(yīng)以教師講授為基礎(chǔ)，同時(shí)組織小組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)與之相配合。
3．實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：
本課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)中要針對學(xué)生的實(shí)際水平，安排多種多樣的操作實(shí)踐。組織學(xué)生到幼兒園參觀，了解幼兒園的節(jié)日裝飾和日常環(huán)境布置，熟悉幼兒團(tuán)美術(shù)教學(xué)過程，增加學(xué)生對美術(shù)運(yùn)用的感性認(rèn)識(shí)。
六、本課程與相關(guān)課程
本課程應(yīng)以美術(shù)課為基礎(chǔ)，與幼兒園美術(shù)教學(xué)法等課程相配合。
七、考試與評(píng)定辦法
美術(shù)作業(yè)評(píng)比
1．評(píng)比項(xiàng)目：每一門課程內(nèi)容結(jié)課作業(yè)。
2．評(píng)比分值比例：平時(shí)成績占70%，期末成績30%。
美術(shù)作品比賽
1．舉辦方式：幼教專業(yè)同年級(jí)的美術(shù)作品比賽。
2．舉辦時(shí)間：每學(xué)期末進(jìn)行。
3．考核方式：聘請各專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)審。
美術(shù)科考核
1．考核項(xiàng)目：簡筆畫
2．考核目的：更好地促進(jìn)學(xué)生掌握繪畫技能和有效提高教學(xué)示范的基本功。
3．考核要求：
�。�1）能在黑板上較熟練地畫出具有兒童特點(diǎn)形象逼真的簡筆畫。
（2）能用硬筆在八開或四開圖畫紙上畫出具有兒童特點(diǎn)的有故事情節(jié)的形象逼真的簡筆畫。
4．考核時(shí)間：
�。�1）第一學(xué)期末。
�。�2）第四學(xué)期畢業(yè)前期。八、學(xué)時(shí)分配
《美術(shù)》共分上下兩冊，上冊共四個(gè)單元、下冊（手工部分）共六個(gè)單元。兩學(xué)年分四學(xué)期完成教學(xué)目標(biāo)，每周4課時(shí)，平時(shí)課程約占224課時(shí)，補(bǔ)課約占54課時(shí)，晚自習(xí)約占62課時(shí)，幼兒園實(shí)踐約占20課時(shí)，共約360課時(shí)。
九、教材和主要參考用書
高等教育出版社中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教學(xué)用書《美術(shù)》第二版。
繪畫教學(xué)計(jì)劃5
1、教學(xué)目的：
通過美術(shù)班的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力、表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
2、教學(xué)措施：課堂指導(dǎo)，互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)進(jìn)度：
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容：
三月：
以臨摹為主。內(nèi)容有基本繪畫知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。
四月：
基本的繪畫要素：內(nèi)容有點(diǎn)，線，面等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
五月：
在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生了解基本形及其組合。
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。了解基本形及其組合。
六月：
著色練習(xí)：在學(xué)生具備一定造型、表現(xiàn)能力后，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。
5、展示形式：
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。
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