信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文集合8篇
時(shí)間稍縱即逝,我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè),該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了,相信寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情,以下是小編為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展化學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標(biāo)
以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
三、研修內(nèi)容
1、研讀課標(biāo)
研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,從整體上把握教材。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。
4、案例分析
對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。
5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)
撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
四、保證措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。
7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
總之,我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),成為終身學(xué)習(xí)的先行者,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
根據(jù)信息技術(shù)與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)方案制訂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期將在上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉、提高學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力。結(jié)合本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),以及所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我制定了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下:
一、本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):
1、提高學(xué)生現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)操作能力。
2、充分利用主題資源庫(kù)、百度搜索、教師博客和電子郵件等平臺(tái)開(kāi)展實(shí)驗(yàn).
3、結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)課例,培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)和音樂(lè)學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)的參與興趣,以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)能力,更好地投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中去。
二、具體實(shí)驗(yàn)課例:
1、第二單元 《晨》
本課從從四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),以“晨”為情景主題,編排了二聲部歌曲《清晨》、管弦樂(lè)曲《晨》的聽(tīng)賞以及聽(tīng)賞與跟唱歌曲《早晨的歌》等內(nèi)容,其目的是在于引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中感受大自然的美麗,生活的美好,并從中懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感知清晨靜謐清新的抒情畫(huà)面,利用網(wǎng)絡(luò)的直觀特點(diǎn),去體驗(yàn)和感受音樂(lè)作品 中的豐富之美、變化之美、和諧之美。多方位的讓學(xué)生體驗(yàn)早晨的美。通過(guò)百度等手段力求全體孩子充分地參與進(jìn)來(lái),從而更深地去理解音樂(lè),體驗(yàn)生活的美好,激發(fā)孩子們朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的情感。
2、第四單元 《雨中樂(lè)》
“雨”是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象,也是藝術(shù)作品中樂(lè)于表現(xiàn)的形象。本課以教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和樂(lè)曲欣賞《電閃雷鳴波爾卡》、《雨打芭蕉》以及音樂(lè)活動(dòng)《找鄰居》等三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)演唱和聽(tīng)賞,感受音樂(lè)所表現(xiàn)的雨中情景,激發(fā)學(xué)生對(duì)雨水聲響的興趣和模仿欲望,體驗(yàn)雨中的樂(lè)趣,使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)愉快、美好的生活。所以在設(shè)計(jì)本課時(shí),我先讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上欣賞不同的聽(tīng)雨、唱雨、說(shuō)雨、戲雨、踩雨等情景作品,為學(xué)生提供一種聲音、文字、圖像相結(jié)合而富于變化的學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官,引起學(xué)生的好奇心和深厚興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。
3、第五單元 《藏族的歌》
《藏族的歌》是本冊(cè)教材中唯一以少數(shù)民族音樂(lè)作為教學(xué)內(nèi)容的課,充分體現(xiàn)了《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚(yáng)民族音樂(lè)的教育理念。歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首極富韻律感的二聲部合唱曲,兩段體結(jié)構(gòu),歌詞簡(jiǎn)單明了,旋律活潑歡快,尤其是第五、六小節(jié),旋律節(jié)奏拉寬,在高音區(qū)回旋,猶如高山的吶喊,之后旋律又恢復(fù)到活 潑歡快之中,給人感覺(jué)歌曲雖簡(jiǎn)短卻富有變化,很是好聽(tīng),在配合藏族的踢踏舞,呈現(xiàn)出藏民們載歌載舞、熱鬧歡快的生活場(chǎng)景。
本課我將采用情境教學(xué)法,利用百度和教師博客讓學(xué)生看看西藏的風(fēng)光,教學(xué)生說(shuō)說(shuō)藏語(yǔ),并用藏語(yǔ)中的“你真棒”等對(duì)學(xué)生的行為語(yǔ)言及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),利用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮其視聽(tīng)結(jié)合、聲像一體、直觀性強(qiáng)、信息面廣的優(yōu)點(diǎn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)西藏之旅的情境,用西藏的民族風(fēng)情之美、自然風(fēng)光之美、音樂(lè)藝術(shù)之美吸引學(xué)生,展開(kāi)認(rèn)識(shí)西藏——走進(jìn)西藏——歌唱西藏——贊美西藏4個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。
第六單元 五環(huán)旗下你我他
本課我所用的教材是湘教版新編教材第七冊(cè)《五環(huán)旗下你我他》單元中的一節(jié)音樂(lè)課,我整合了這個(gè)單元中的三個(gè)內(nèi)容:第一個(gè)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《奧運(yùn)會(huì)金牌多》,這是一首歡快活潑,富有朝氣的兒童歌曲。它給孩子們勾勒了一幅20xx年的奧運(yùn)賽場(chǎng)上健將奮勇拼搏的激烈場(chǎng)面,而這些健將不是別人,正是他們自己。第二個(gè)內(nèi) 容是欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,讓學(xué)生感受樂(lè)曲雄壯、激昂的情緒。第三個(gè)內(nèi)容是“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”的音樂(lè)游戲活動(dòng)。我把這三個(gè)內(nèi)容完整的穿插在一起,在一節(jié)音樂(lè)課上完成。。
在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)主題資源網(wǎng)站,利用其視聽(tīng)結(jié)合,聲像一體,形象性強(qiáng),信息量大等優(yōu)點(diǎn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)比賽”的環(huán) 境。在這種環(huán)境中,讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂(lè)的學(xué)習(xí),感受音樂(lè)的美,針對(duì)兒童好動(dòng),愛(ài)玩,喜歡獲得獎(jiǎng)品的年齡特點(diǎn),我還采用了一系列游戲活動(dòng),實(shí)施了寓教于樂(lè)的教學(xué)策略。
具體 的時(shí)間安排如下:
時(shí)間 課題
九月上旬 第二單元 《晨》
十月下旬 第四單元 《雨中樂(lè)》
十一月 第五單元 《藏族的歌》
十二月: 第六單元 《五環(huán)旗下你我他》
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式,信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結(jié)合本校實(shí)際情況,以學(xué)生為本,重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)生情況分析
通過(guò)七、八年級(jí)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,工作計(jì)劃《信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后根本沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊(cè),內(nèi)容在七、八年級(jí)都以講完,九年級(jí)的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),制作多媒體演示作品,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁(yè)是重點(diǎn),用flash制作動(dòng)畫(huà)和vb編寫(xiě)程序是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)完后九年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、實(shí)行分組管理,每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施
1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、把課程整合,學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師,為了更好的配合我校的工作,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃,有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué),為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo),信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行,對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃:
一、教學(xué)方面
1、培養(yǎng)目標(biāo)
信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生具備獲取信息,傳遞信息,處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),工作打下必要的基礎(chǔ)。
2、教材分析
在七年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中,安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和Windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容,這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,為學(xué)生必修內(nèi)容,教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí),一學(xué)期完成。
3具體措施
本次教材主要是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生,由于是農(nóng)村中學(xué),大多數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電腦,平時(shí)也很少接觸電腦,有大部分同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦,動(dòng)手能力差,打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右,所以在講課當(dāng)中,教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí),熟悉電腦,加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中,采用多種教學(xué)方法,認(rèn)真地挖掘教材,根據(jù)新課程的教學(xué)理念,認(rèn)真?zhèn)湔n,把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好,上課時(shí),多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué),讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間,使每一個(gè)學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲,掌握一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。
4、個(gè)人課堂教學(xué)
課前認(rèn)真進(jìn)行備課,寫(xiě)好教案。無(wú)教案不進(jìn)課堂,教案目標(biāo)明確,條理清晰,教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時(shí)注意事項(xiàng),課后及時(shí)小結(jié),寫(xiě)好后記,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
二、德育滲透方面
1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計(jì)劃來(lái)工作。通過(guò)對(duì)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中,不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,從自身做起、從小事做起,多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,工作計(jì)劃《信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃》。
2、提優(yōu)補(bǔ)差方面
計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),現(xiàn)在很多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣,有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成,而有的同學(xué),很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容,所以在本學(xué)期里,要更加注重差生的學(xué)習(xí),使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫,讓好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)差一些的同學(xué),多給差生機(jī)會(huì),多給他們鼓勵(lì),讓他們樹(shù)立起信心。
三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí),多看一些關(guān)于德育方面的書(shū)籍,上網(wǎng)查找一些資料,通過(guò)自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國(guó)哲學(xué)智慧》等書(shū)籍,多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗(yàn)交流文章,以榜樣的作用來(lái)約束自己,使自己成為一名優(yōu)秀教師。
2、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬(wàn)字。多聽(tīng)課,完成學(xué)校規(guī)定得聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù),多聽(tīng)示范課、匯報(bào)課與教研課,自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課。
3、認(rèn)真參加專(zhuān)科組內(nèi)組織的活動(dòng),在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié),提高備課質(zhì)量;認(rèn)真寫(xiě)好手記案例,在本學(xué)期寫(xiě)4個(gè)手記4個(gè)案例,拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)交流文章,每周寫(xiě)一篇鋼筆字與板書(shū)設(shè)計(jì)。
4、寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文,并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容;充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容,網(wǎng)站內(nèi)容包括:把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布,上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容;組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客,充實(shí)里邊的內(nèi)容;爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件。
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,本學(xué)期我們信息組在學(xué)校的關(guān)懷下,增加了2位老師,孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會(huì)搞好團(tuán)結(jié),努力提高教學(xué)水平,認(rèn)真教研,踏實(shí)工作。本學(xué)期計(jì)劃如下。
1、認(rèn)真搞好三個(gè)年級(jí)的備課,上課,聽(tīng)課。抓好課堂紀(jì)律。努力提高學(xué)生的,信息技術(shù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真搞好教研,加強(qiáng)集體備課,增加交流,努力做好集體創(chuàng)優(yōu)。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備信息中考的工作,提前分析信息中考題庫(kù),特別是操作題的分析教學(xué)。
4、做好微機(jī)室的管理維護(hù)維修工作,每個(gè)微機(jī)室一位負(fù)責(zé)人,衛(wèi)士每天都要打掃,蒙布每天都要蓋上。
5、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理維修工作,今年網(wǎng)絡(luò)光纖升級(jí),管理更加復(fù)雜。管理好網(wǎng)絡(luò)中心。
6、做好教室多媒體的維護(hù)維修工作,多媒體的視頻線,及音頻線進(jìn)入老化疲勞期,需要更換維修的比較多。
7、做好教師電腦的維修維護(hù)工作,今年我校的個(gè)人工作電腦已經(jīng)投入使用,認(rèn)真做好電腦保障,努力保證各位老師的工作順利進(jìn)行。
8、努力做好校產(chǎn)管理工作,對(duì)于校產(chǎn)清查,入賬,努力做到,隨到隨開(kāi)單,及時(shí)有效。
9、做好微機(jī)室準(zhǔn)備室的建設(shè),對(duì)于淘汰的機(jī)器做好入庫(kù)封存。
10、努力配合團(tuán)委的,學(xué)校攝影攝像工作,及錄像的數(shù)字化采集工作,爭(zhēng)取刻錄光盤(pán)。
11、其他學(xué)校安排的臨時(shí)工作,如考評(píng)計(jì)算等。
工作繁忙,希望在我們組的共同努力下,本學(xué)期的工作能安全順利完成。
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一,發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求,是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,提高教育質(zhì)量和管理水平,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生學(xué)有所成,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)生狀況分析
本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,從總體上看,七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以,在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,充分利用此刻條件,從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái)。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)掉計(jì)算機(jī),掌握WindowsXP的最基本操作,會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo),會(huì)使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下載方法,養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí)。
4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,會(huì)對(duì)文本進(jìn)行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
6、透過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的`求知欲,養(yǎng)成用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,樹(shù)立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實(shí)踐。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè),資料與此刻本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)資料。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為:了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),領(lǐng)會(huì)使用技巧。
四、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)!
五、確定教學(xué)研究資料
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。
1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度,注重教材研討,靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2、從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,組織好上機(jī)活動(dòng),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課,保證學(xué)生課課有收獲,真正學(xué)以致用,掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。
3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度,并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志,或透過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各班成立興趣小組,提出問(wèn)題,共同討論,組長(zhǎng)做好記錄,各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽,以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。
5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,用心參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,并透過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平,加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力。
六、教學(xué)措施
1、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來(lái)設(shè)置例子,如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,透過(guò)學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),并在操作過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。
2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,理解知識(shí),掌握技能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而掌握操作的技巧。
3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師,進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。
4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中,我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、本期教學(xué)任務(wù)及主要目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣、意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生能利用所學(xué)知識(shí)解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]實(shí)際的問(wèn)題。打字、排版、制作文檔以及畫(huà)圖知識(shí)的進(jìn)一步提高。
二、計(jì)劃措施:
以符合學(xué)生特點(diǎn)的方式寓教于樂(lè)中自主操作完成;
通過(guò)多種形式培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,拓寬學(xué)生獲取知識(shí)的渠道,使自己的教學(xué)能夠解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]學(xué)生生活中的問(wèn)題。
三、課時(shí)計(jì)劃:
每周2課時(shí)完成一課,計(jì)劃每三周完成一個(gè)任務(wù)。
四、課外活動(dòng):
1、網(wǎng)上種植活動(dòng)(省級(jí)比賽)
2、青羊區(qū)中小學(xué)漢字錄入比賽(區(qū)級(jí)比賽)
信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、學(xué)生情況分析。
初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期,離中考還有80多天,學(xué)生仍有一部分對(duì)基礎(chǔ)操作知識(shí)掌握不好,解決問(wèn)題的能力差,更有一部分對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí),不牢固,更談不上分析解決問(wèn)題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),幫其在成績(jī)上提一提。
二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容。
初四教學(xué)課時(shí)緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來(lái)講,通過(guò)探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究,特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究,使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí),在平常的教學(xué)中,要通過(guò)各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。
1、對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。
3、對(duì)參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,課上時(shí)多提問(wèn),多關(guān)注,鼓勵(lì)他們,幫助他們樹(shù)立信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。
三、課下輔導(dǎo)的目的。
學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,學(xué)生的本身存在著千差萬(wàn)別,因此,因材施教為學(xué)生的成績(jī)有所提高,以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。
1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
四、輔導(dǎo)時(shí)間。
每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間。
五、輔導(dǎo)名單。
根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的掌握情況,自愿報(bào)名。
對(duì)學(xué)生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,這我也理解,所以我在教學(xué)中,我會(huì)更多的認(rèn)識(shí)到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長(zhǎng)中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會(huì)成為很重要的科目之一,那時(shí)候我就可以將自己的工作做到最好了!
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