1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-04-19 03:51:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃(精選13篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí),有新的感受,需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃(精選13篇)

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,作為人類靈魂的工程師——教師如何去關(guān)愛學(xué)生,讓自信扎根于學(xué)生們的心靈,尤其顯得十分的重要。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)自己,提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

          2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,誠(chéng)實(shí)守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。

          3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。

          三、實(shí)施步驟

          1、提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級(jí)),培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。

          2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,增強(qiáng)自己調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

          3、幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自己提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自己的能力。

          四、心理健康教育的途徑:

          1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、

          班級(jí)工作中,都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。

          2、在本年級(jí)舉辦心理健康教育的專題講座,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

          3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開放、悄悄話信箱、綠色熱線),對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。

          4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,以良好的.行為、正確的方式去影響和教育子女。

          五、對(duì)自己本身素質(zhì)與能力的要求:

          1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

          2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù),同感、尊重、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

          3、要以學(xué)生為主體,切忌“老師說,學(xué)生聽”的知識(shí)傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

          4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,謹(jǐn)慎從事、量力而行。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),對(duì)一年級(jí)新生來說,最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來很多的困擾,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

          二、教材分析

          按"學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展"這個(gè)小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。

          2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

          3、增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂。

          5、強(qiáng)化兒童我是小學(xué)生了的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的.習(xí)慣。

          四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。

          2、難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng),并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。

          五、方法措施

          1、鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

          2、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

          3、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

          4、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。

          5、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長(zhǎng)。

          6、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          六、課時(shí)安排

          全冊(cè)共有16節(jié)課大約每?jī)芍苌蟽蓚(gè)內(nèi)容。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇3

          一、情況分析:

          從上幼兒園到上小學(xué),對(duì)于兒童來講,是他們生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。他們的社會(huì)角色`生活方式、學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)環(huán)境都將由此發(fā)生巨大變化。對(duì)于新生來說,首先要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

          一年級(jí)學(xué)生有以下特點(diǎn):

          1、思維特點(diǎn):一年級(jí)學(xué)生正對(duì)生活的世界形成一個(gè)初步的看法,他們擅長(zhǎng)于識(shí)別物體的特點(diǎn)、判斷物體之間的相同和不同點(diǎn),能很快并很容易地掌握任何一個(gè)物體所固有的特征。

          2、語言表達(dá)特點(diǎn):一年級(jí)學(xué)生樂于向其他人交流自己已經(jīng)做過的事情,這是在探究課上鼓勵(lì)學(xué)生有條理地表達(dá)和培養(yǎng)科學(xué)、文明的用語習(xí)慣的積極因素。

          3、社會(huì)交往和與人合作特點(diǎn):一年級(jí)學(xué)生一是易受同伴的影響,一是以個(gè)人為中心。幼兒看見別人有什么,自己也要有;別人玩什么,自己也要玩。受同伴影響的原因可能是個(gè)人表現(xiàn)欲、個(gè)人占有欲、興趣易轉(zhuǎn)移、擅于產(chǎn)生聯(lián)想。

          二、教材分析

         。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

          適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活。樂與老師、同學(xué)交往。

          一年級(jí)學(xué)生心理健康活動(dòng)課的教學(xué)總目標(biāo)為:幫助學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)良好的自己觀念、提高其人際交往的能力和調(diào)節(jié)情緒的能力,改善其意志品質(zhì)。1年級(jí)心理健康教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育,促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

         。ǘ┱n程內(nèi)容特點(diǎn)

          小學(xué)生心理健康教育內(nèi)容,包括四個(gè)模塊:第一模塊:快樂的起跑線;第二模塊:快樂的新學(xué)生;第三模塊:七彩童年;第四模塊:走進(jìn)童心。以上每一個(gè)模塊中包含了三個(gè)部分,其中包括學(xué)習(xí)心理:學(xué)習(xí)活動(dòng)在促進(jìn)心理成熟中起著至關(guān)重要的作用,通過這部分內(nèi)容的教育,使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;自己心理:自己意識(shí)就是人除了意識(shí)到周圍世界的存在外,也意識(shí)到自己的存在及自己與周圍世界的關(guān)系,成熟的自己意識(shí)包括認(rèn)識(shí)自己身體和生理狀態(tài),認(rèn)識(shí)自己心理狀況,認(rèn)識(shí)自身與外界關(guān)系;交往心理:良好的社交能力對(duì)于學(xué)生今后走向社會(huì),適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值,在這部分內(nèi)容的教育中,主要是增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性,克服交往中存在的`心理障礙。

         。ㄈ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):對(duì)學(xué)生適應(yīng)能力的訓(xùn)練和提高,包括適應(yīng)新的人際關(guān)系、新的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、善于表達(dá)自己等。

          2、難點(diǎn):小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,很多孩子認(rèn)字量少,形象思維豐富,善于表達(dá)但又不完整,自控能力較差。

          三、教學(xué)方法

          在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主淡化理論,通過多種途徑,多種手段,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動(dòng)形象直觀,從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手。采用如下方法進(jìn)行:

          1、小品表演法:將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,確定主題后,由學(xué)生自編節(jié)目,自行分配角色,自己演出,然后大家討論,升華主題。

          2、設(shè)境講解法:先創(chuàng)設(shè)情境,后講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語言。

          3、故事啟迪法:講述生動(dòng)故事,使學(xué)生從中明白事理,要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活。

          4、團(tuán)體游戲法:從主題設(shè)計(jì)始,經(jīng)參與心理游戲,有針對(duì)性解決學(xué)生中存在的困惑。

          四、教學(xué)安排

          每周一課時(shí),分一學(xué)期教學(xué),以課堂教學(xué)為主。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          面對(duì)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),有較全面的能力,而且要有強(qiáng)健的體魄,健全的人格,健康的心理素質(zhì)。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患,還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力!鄙砼c心理都健康,才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。

          二、任務(wù)與重點(diǎn)

          1、面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,幫助學(xué)生在自己認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展,以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。

          2、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。對(duì)于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

          三、方式與途徑

          1、心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過程中,要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室、各科任老師尤其是政教處、班主任、政治教師,要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識(shí),能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法,同時(shí)也能自覺地使教學(xué)與德育活動(dòng)成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺(tái),努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍。還應(yīng)向家長(zhǎng)宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和生區(qū)的配合,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

          2、開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),提高學(xué)生的`人格水平。除了在政治課、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外,還要通過健康教育專題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,還可安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)上進(jìn)行宣傳,讓全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

          3、開設(shè)簡(jiǎn)易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育,達(dá)到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑。

          四、教學(xué)內(nèi)容分析

          按“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

          五、教學(xué)目標(biāo)

          結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生對(duì)各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,熱愛學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收拾東西,擺放好書桌的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,幫助別人的良好品格。教育學(xué)生遇到困難不要怕,想方設(shè)法克服困難。教育學(xué)生為他人著想,懂得關(guān)心他人。教育學(xué)生專心做作業(yè),作業(yè)做得快又好。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步與不足,努力克服缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解,讓學(xué)生可以進(jìn)行自己檢測(cè)。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造學(xué)生的健康人格,提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量。

          六、具體教學(xué)工作安排:

          每周一節(jié)課

          七、對(duì)本學(xué)期的期望

          希望通過本學(xué)期的教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇5

          一、形勢(shì)分析:

          大一剛從學(xué)前班畢業(yè),面臨的最迫切的問題是大一新生的入學(xué)適應(yīng)能力。除了基本的生理適應(yīng),對(duì)大一新生來說最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園和小學(xué)在教學(xué)方式和管理方式上的差異,新環(huán)境的陌生,人際交往的混亂,學(xué)習(xí)的壓力都會(huì)給孩子帶來很多困擾,讓新生產(chǎn)生各種適應(yīng)問題。因此,這學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)不僅僅是教育孩子必要的身體健康,還要從學(xué)校適應(yīng)性的角度教育孩子心理健康。

          二,教學(xué)的總體目標(biāo)

          讓每個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

          三,教學(xué)指導(dǎo)思想

          尊重孩子的'心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。充分關(guān)注孩子的身心健康。

          四、教學(xué)內(nèi)容

          結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合專題教學(xué)。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育的調(diào)查研究,一年級(jí)學(xué)生健康教育的內(nèi)容確定為以下主題:

          1、新生入學(xué)適應(yīng)性

          2、安全教育

          3、注意力訓(xùn)練

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇6

          一、情況分析:

          一年級(jí)學(xué)生們剛從學(xué)前班升上來,面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的'生理適應(yīng),對(duì)一年級(jí)新生來說,最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來很多的困擾,使得一年級(jí)學(xué)生們出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

          二、教學(xué)總體目標(biāo)

          讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

          三、教學(xué)指導(dǎo)思想

          尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

          四、教學(xué)內(nèi)容

          結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生們健康教育問題的調(diào)查和研究,將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題:

          1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

          2、安全教育

          3、注意力訓(xùn)練

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇7

          一、教材分析

          第一部分:自己保護(hù)和安全教育。教學(xué)目的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己保護(hù)和安全行為的重要性,樹立自己保護(hù)的意識(shí);教給學(xué)生一些基本的保護(hù)自已的方法和遇到不安全情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施;培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,免受不良行為的誘惑。

          第二部分:學(xué)會(huì)專心。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)分心的害處;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和做事專心的習(xí)慣。

          第三部分:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)乃季S方法;訓(xùn)練學(xué)生自己監(jiān)控,在需要的時(shí)候使用這些方法。

          二、班級(jí)情況分析

          對(duì)學(xué)習(xí)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

          不足的是本年級(jí)學(xué)生的課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的'習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。本學(xué)期要在扎實(shí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

          2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          3.通過心理健康教育活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

          四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

          心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑,學(xué)以致用,為此:

          1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

          2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

          3.多采用活動(dòng),討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。

          4.通過場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇8

          教育要樹立“健康第一”的理念。在新形勢(shì)下,如何根據(jù)兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使其適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,是小學(xué)體育與健康教育亟待解決的新課題和新任務(wù)。因此,本方案本著科學(xué)性、全面性、可比性和可行性的原則制定。

          一、指導(dǎo)思想

          健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生有益于自身健康、有益于社會(huì)、有益于全民族的行為和習(xí)慣,提高健康科學(xué)知識(shí)水平,從而預(yù)防和減少兒童青少年的一些常見病、多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展,為終身健康奠定基礎(chǔ)。

          二、健康教育的任務(wù):

          1、提高學(xué)生健康知識(shí)水平;

          2、降低學(xué)校常見病發(fā)病率;

          3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

          4、促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展,預(yù)防心理健康問題;

          5、改善學(xué)生對(duì)個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

          6、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

          三、健康教育的目的:

          1、健康教育是以傳授健康知識(shí)、培養(yǎng)健康行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針、九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的組成部分。

          2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展,使受教育者具備自己保健意識(shí)和能力的重要措施之一。

          3、一年級(jí)學(xué)生通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí):

          (1)培養(yǎng)學(xué)生飲食、學(xué)習(xí)和生活中的健康習(xí)慣。

          (2)了解均衡營(yíng)養(yǎng)及其對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。

          (3)初步了解感冒、結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病的傳播途徑和預(yù)防方法。

          4、了解課外活動(dòng)和體育鍛煉對(duì)健康的影響,了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后的安全注意事項(xiàng)和保健知識(shí)。

          四、健康教育的內(nèi)容:

          1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們從小具有講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

          2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律的'作息制度,養(yǎng)成早睡早起,定時(shí)定量進(jìn)食,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。了解環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺保護(hù)環(huán)境,了解接種疫苗的好處,自覺接受接種

          五、教學(xué)措施:

          1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛干凈、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,不偏食挑食,但要多吃零食。

          2、引導(dǎo)學(xué)生以所學(xué)知識(shí)為關(guān)鍵,從身邊的小事和日常生活中發(fā)現(xiàn)不健康的問題和隱患,并加以克服和解決。

          3、激發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過知識(shí)和聯(lián)想,積極探索未知世界,尤其是微生物世界的奧秘。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇9

          一、指導(dǎo)思想

          健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。這學(xué)期,我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨,腳踏實(shí)地開展身體健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高健康科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展,為終身健康奠定基礎(chǔ)。

          二,教學(xué)目標(biāo)

          1、讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身心,快樂的心情,知道快樂對(duì)身心健康有好處。

          2、充分利用每周健康知識(shí)和健康教育課,加強(qiáng)學(xué)生疾病預(yù)防和良好健康習(xí)慣的教育。

          3、增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、珍惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重和關(guān)心他人的生命和健康,為學(xué)生終身幸福、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣,不鋪張浪費(fèi),以簡(jiǎn)為樂。

          5、加強(qiáng)孩子“我是小學(xué)生”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生禮貌、自律、衛(wèi)生的習(xí)慣。

          三、教學(xué)措施

          1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參加班級(jí)活動(dòng),保持充沛的精力,搞好每一節(jié)課。利用各種考試和競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的.形成。

          2、運(yùn)用各種教學(xué)方法,如掛圖、模型、表演等。激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力培養(yǎng)。

          3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開展心理健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,尊重老師,讓學(xué)生熱愛體育和生活。

          四、教材分析

          這本教材貼近學(xué)生生活,從選文到設(shè)計(jì)連接,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)和版式設(shè)計(jì),都有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人耳目一新。全書共十課。這本教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子在快樂中健康地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

          五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守校規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美,享受大自然中的活動(dòng)。

          2、難的是讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),互相關(guān)心,互相幫助,成為學(xué)習(xí)和生活中的快樂天使。

          不及物動(dòng)詞實(shí)施措施

          1、研究教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n。

          2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,可以激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們?cè)诳鞓分薪】祵W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

          3、精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題和活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助建立信心。

          4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生們,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為:

          1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

          2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          3、通過心理健康教育活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的.發(fā)展。

          三、教材分析

          針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容:

          第一部分:認(rèn)識(shí)自己,樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、接納自己、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

          第二部分:積極主動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活。

          第三部分:調(diào)整情緒,協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。

          第四部分:職業(yè)輔導(dǎo),面向社會(huì)。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè),適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,掌握求職技巧。

          四、教學(xué)方法

          心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑,學(xué)以致用,為此:

          1、不宜過多采用文化課程的講授方式。

          2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

          3、多采用活動(dòng),討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。

          4、通過場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇11

          一、指導(dǎo)思想

          培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ).

          二、一年級(jí)健康教育的目的:

          1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

          2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

          3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),提高健康教育課的效果。

          三、一年級(jí)體育健康教育的任務(wù):

          1、知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響,初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);

          2、了解保護(hù)眼睛和牙齒的'知識(shí);知道偏食、挑食對(duì)健康的影響,養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;

          3、了解自己的身體,學(xué)會(huì)自己保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能,能夠與人友好相處;

          4、了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí),掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;

          5、了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響,初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

          四、一年級(jí)健康教育的內(nèi)容:

          (1)健康行為與生活方式:不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢(shì),預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙,飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康,每日適宜飲水量,提倡喝白開水;吃好早餐,一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

          (2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

          (3)心理健康:日常生活中的禮貌用語,與同學(xué)友好相處技能。

          (4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健:生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí),知道“我從哪里來”。

          (5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn):常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲,注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物,不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,火警電話:119,匪警電話:110)。

          五、學(xué)生情況分析:

          一年級(jí)學(xué)生他們都健康活潑,有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改進(jìn)教學(xué)方法,有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。

          六、具體措施:

          1、課前認(rèn)真鉆研教材,充分備課,按時(shí)上好每節(jié)課。

          2、課內(nèi)外相結(jié)合,靈活采用多種教學(xué)手段。

          3、對(duì)殘童,弱智兒童實(shí)施因材施教,放低對(duì)他們的要求。

          4、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百,優(yōu)秀率百分之百。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇12

          一、 指導(dǎo)思想

          健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),

          二、健康教育的任務(wù):

          1、 提高一年級(jí)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;

          2、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

          3、 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

          4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

          5、 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

          6、 培養(yǎng)學(xué)生的自己保健能力。

          三、健康教育的目的:

          1、健康教育是以傳授健康知識(shí),培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針,實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

          2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自己保健的意識(shí)和能力。

          3、一年級(jí)學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí):

         。1)培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。

          (2)懂得均衡的營(yíng)養(yǎng),對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。

         。3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

          4、了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用,并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。

          四、健康教育的`內(nèi)容:

          1、 通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

          2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種

          五、教學(xué)措施:

          1、指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患,加以克服和解決。

          3、啟發(fā)一年級(jí)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上,透過已知,發(fā)揮聯(lián)想,積極探索未知世界,特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

          小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 篇13

          一、指導(dǎo)思想

          “健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想!鼻嗌倌杲】刁w魄的重要性及學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想的重要意義。

          二、學(xué)情分析

          一年級(jí)兒童在幼兒期生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)上,身體繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育,身體各項(xiàng)功能也在不斷分化、增強(qiáng)。其生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

          ①新陳代謝旺盛。兒童正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候,同化作用大于異化作用,所以,他們需要從外界攝取更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以保證正常生長(zhǎng)的需要。

          ②體格發(fā)育在兒童期平穩(wěn)發(fā)育的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)快速增長(zhǎng)。

         、酃侵饾u骨化,肌肉力量尚弱。兒童期的骨骼有機(jī)物和水分多,鈣、鱗等無機(jī)成分少,所以兒童骨骼的彈性大而硬度小。④乳牙脫落,恒牙萌出。兒童一般在6歲左右開始有恒牙萌出。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,俗稱六齡齒。接著乳牙按一定的順序脫落,逐一由恒牙繼替。

          三、教學(xué)目的要求

          1、兒童青少年健康教育的目的

          通過健康教育,增強(qiáng)兒童青少年對(duì)有關(guān)人體健康知識(shí)的了解,建立起完整的健康理念,促進(jìn)兒童青少年逐步形成有益于健康的行為,自覺選擇健康的生活方式,改善生活質(zhì)量,促進(jìn)德、智、體、美等全面發(fā)展,為終生健康奠定良好基礎(chǔ)。

          2、兒童青少年健康教育的要求

          兒童青少年是國(guó)家未來的棟梁,他們的文化素質(zhì)、健康素質(zhì)、道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家未來的`前途和命運(yùn),教育他們講衛(wèi)生、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式是提高健康素質(zhì)的重要措施,學(xué)校,家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)該共同來做好兒童青少年的健康教育。

          四、教學(xué)措施

          1、生命健康教育可采用正式課程或多種形式向兒童青少年傳授。

          2、參照教育學(xué)的原則,由淺入深,循序漸進(jìn)。

          3、激發(fā)孩子的興趣,參與到生命健康教育中來。

          五、主要內(nèi)容

          教育兒童掌握一定的衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、安全措施等諸因素與健康的相互關(guān)系及影響作用。引導(dǎo)他們建立起對(duì)己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。讓兒童改變不良行為,建立起健康、科學(xué)的生活方式.

        【小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

        小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃 年小學(xué)健康教學(xué)計(jì)劃04-24

        小學(xué)健康教育的教學(xué)計(jì)劃11-24

        小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃10-21

        小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃04-20

        一年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)總結(jié)09-19

        小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃(15篇)02-15

        小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃15篇11-13

        小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃15篇03-12

        小學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃03-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>