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      2. 初三數(shù)學教學計劃

        時間:2021-05-08 14:08:39 教學計劃 我要投稿

        有關初三數(shù)學教學計劃4篇

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的初三數(shù)學教學計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關初三數(shù)學教學計劃4篇

        初三數(shù)學教學計劃 篇1

          一、基本情況分析:

          根據(jù)學校工作安排,本學期我擔任九(2)班的數(shù)學教學工作。從上學期學生期末考試的成績來看,優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴重。根據(jù)開學這幾天和其它老師的交流以及對學生的觀察了解,發(fā)現(xiàn)本班學生對所學知識的掌握程度上,參差不齊,對優(yōu)生來說,能夠比較透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對差一點的學生來說,有很多基礎知識還不能有效的掌握,尤其對幾何有畏難情緒。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,自主拓展知識面的意識較低,向深層學習和鉆研知識的意識淡薄。

          二、指導思想:

          通過本學期的教學努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,提高學生的運算能力、思維能力,并能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。讓每個學生都樹立學習目標,培養(yǎng)他們頑強的學習毅力,課前預習、認真聽講、獨立思考、認真完成作業(yè)以及及時復習等良好的學習習慣。

          三、教學內(nèi)容

          本學期的教學內(nèi)容共五章:

          第21章:一元二次方程;第22章:二次函數(shù);第23章:旋轉(zhuǎn);第24章:圓;第25章:概率初步。

          四、教學目標

          師生共同努力,完成教學任務,盡力達到《課標》所規(guī)定的目標和要求,激發(fā)全體同學學習數(shù)學的興趣,提高學生的整體成績。

          五、主要教學措施

          1.認真鉆研教材,精心設計貼近學生生活實際的教學情景,根據(jù)學生認知實際設計教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),力求所授內(nèi)容精簡,力求課堂的趣味化、生活化和開放化,力求更多的師生互動、生生互動的機會。激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣,充分利用45分鐘課堂教學時間,幫助學生掌握基礎知識技能,突破教學重難點,形成能力,提高成績。

          2.隨時通過個別談話,書面調(diào)查等形式了解學生思想動態(tài),及時與學生溝通,建立民主、和諧的師生關系,為提高學生學習興趣和增強主動學習的意識做好思想上的鋪墊。

          3.精講多練,在教學新知識的同時,注重舊知識的復習,使所學知識系統(tǒng)化,條理化,讓學生在練習、測試中不斷鞏固提高。

          6.堅持分層教學與分層輔導,注重中間生的引導和培養(yǎng),鼓勵和幫助他們向優(yōu)等生努力靠攏,加強差生的個別輔導,多與他們交流,溝通,了解和清除他們思想上的'障礙,逐步增強他們的學習信心,利用課余時間對他們進行輔導,掌握基礎知識,提高他們數(shù)學學習的興趣。

          7.堅持每章內(nèi)容的及時測試,根據(jù)知識點,考點認真設計試題,以便了解學生學習情況,能過試卷解答情況發(fā)現(xiàn)自身教學及學生學習中存在的問題,以便及時進行補就和改進。

          8.堅持通過報刊、雜志等渠道不斷學習新的先進的教育教學理論方法,提高教學能力,并隨時與其它老師溝通,多聽課,多交流,促進自身專業(yè)成長。

        初三數(shù)學教學計劃 篇2

          金秋結(jié)碩果,大地豐收時,正是我們又一個新學期的開始。為了打開新局面,面對新形勢,重新確立起點,跟上時代的步伐,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使新一學年的教育教學工作創(chuàng)出新業(yè)績,也為了使自己的教學水平、執(zhí)教能力有新的起色,特制訂本計劃。

          一、指導思想:

          深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,認真執(zhí)行“135教學模式”。義務教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數(shù) 學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。 以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復習途徑,力求達到減負、加壓、增效的目的,力求中考取得好成績。

          二、教材學情分析:

          本學期任教九三、四兩個班級,學生基礎較差,這給教學帶來了很大的困難, 而且又面臨升學考試,因此,本學期的工作難度大,任務繁重.但是一切為了學生,必須要樹信心,力爭出佳績。

          本冊教材遵循《標準》的理念,以“生活數(shù)學”、“活動思考”為主線展開課程內(nèi)容,注重體現(xiàn)生活與數(shù)學的聯(lián)系,為學生提供看得到、聽得見、感受得到的基本素材;注重創(chuàng)設問題請情境,引導學生在活動中思考、探索,主動獲取數(shù)學知識,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,力求實現(xiàn)《標準》提出的“知識與技能,過程與方法,情感與態(tài)度”課程總體目標。

          1、在內(nèi)容選取上,突出現(xiàn)實性、趣味性和挑戰(zhàn)性。

          2、在內(nèi)容的組織上,突出了對知識的重新組合。

          3、在教科書的基本著眼點上,把“以學生的發(fā)展為本”放在本位。

          三、 教學目標:

          1、態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

          2、知識與技能:理解數(shù)據(jù)的整理及分析等有關概念。掌握頻數(shù)分布直方圖、頻率分布直方圖的繪制。理解點、直線、圓與圓的位置關系及正多邊形概念。掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。

          3、過程與方法:通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數(shù)學“六大塊”主要內(nèi)容進行專題復習,適時的進行分層教學,面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生 。

          四、教學措施

          1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

          2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

          3.采用“135教學模式”認真上好每一堂課。

          4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

          5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

          6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

          7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

        初三數(shù)學教學計劃 篇3

          本學期我擔任初三數(shù)學教學,為了更好的提高教學知識質(zhì)量,提高學生的學習數(shù)學的技能,特制定本學期教學計劃如下:

          一、教學目標:

          1、教育學生掌握基礎知識與基本技能;培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

          2、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,在班級營造良好的學習氛圍,調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性,提高整體的數(shù)學素質(zhì),從而提高平均分。期末平均分提高五分以上,讓每個學生都有不同程度的提高。

          3、輔導學困生,對一些有潛力進步,但由于各種原因成績教差的學生,給予充分關注,調(diào)動學習積極性,使成績盡快提高。

          二、教學措施

          1、盡快了解學生,融洽師生關系,消除學生逆反心理,進入正常的學習狀態(tài),建立良好的學習氛圍,提高學生的學習熱情。

          2、認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。提高課堂效率,向課堂45分鐘要效率。深入挖掘教材、把握重點難點、關鍵,爭取在課堂上消化知識,這也是提高學生學習興趣的最主要途徑。

          3、多研究教學改革、多參加聽評課活動,多學習,不斷在教學實踐中總結(jié)教學經(jīng)驗,提高自己的教學能力。

          4、作好常規(guī)教學,及時批改作業(yè),及時復習,及時反饋,及時了解學生的學習狀態(tài),采取相應的措施。不讓每一名學生放棄數(shù)學。不讓每一名學生放松學習,經(jīng)常使用鼓勵性語言,建立融洽的師生關系。

          5、組織學困生的輔導。課堂上多進行提問 ,多與學生溝通,調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的潛力,增強學習信心。

          三、其它方面

          在認真完成本職工作的同時,以飽滿的熱情參加學校組織的各種活動,同時制訂合理的計劃,為下學期全面迎接畢業(yè)考試和升學做好準備。

        初三數(shù)學教學計劃 篇4

          根據(jù)學校工作安排,我擔任初三年級數(shù)學,本學期教學計劃如下:

          一、教學思想:

          教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括,初三數(shù)學教學計劃。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

          二、學生基本情況分析:

          總體來看,成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上,整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對后進生來說,簡單的基礎知識還不能有效的掌握,成績較差,學生仍然缺少大量的推理題訓練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關知識學得不很透徹。

          在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中,對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學讀物更好,培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預習的習慣,進行總結(jié)的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,比較多的學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關注的。

          三、本學期的教學內(nèi)容共五章:

          第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:圖形的相似;第25章:解直角三角形;第26章:隨機事件的概率。

          四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):

          (1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

         。2)抓住課堂45分鐘。 嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

         。3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

          五、不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平:

          積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

          六、提高質(zhì)量的措施:

          1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

          2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

          3.認真上好每一堂課。

          4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

          5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

          6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

          7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,工作計劃《初三數(shù)學教學計劃》。

          8.深化兩極生的訓導。

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