教學計劃

實用的教學計劃合集7篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教學計劃7篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　貫徹上海市中、小學生新的《體育與健身》課程標準，認真學習領(lǐng)會課程標準。積極推進二期課改工作，改革教學方法，切實提高體育課的質(zhì)量與效果。認真學習貫徹全市基礎(chǔ)教育工作會議精神，加強師德師風建設(shè)。樹立以學生發(fā)展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養(yǎng)，以改變學習方式為突破口，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　以二期課改為主線，切實加強新課程、教材和教學的實施，引導(dǎo)教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設(shè)計教學，研究并創(chuàng)新教法。探討課改理念：“物化”為課堂教學具體行動的有效方法，提升教師專業(yè)化能力和水平。

教學計劃 篇2

　　一、教育教學

　　1、針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。

　　2、對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。

　　3、對于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設(shè)定為：手工特長。

　�、�、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

　�、�、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材；在大學中對手工的學習也比較深刻。

　�、�、X老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色！

　　二、 生活常規(guī)

　　通過兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復(fù)，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒！

　　三、 家長工作

　　家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點：

　　1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。

　　2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。

　　3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關(guān)系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。

　　4、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設(shè)，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設(shè)置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。

　　5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境！

　　四、其他活動

　　對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績！

　　這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空！

教學計劃 篇3

　　一．學生基本情況分析：

　　通過兩年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。 隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，部分學生厭學，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的

　　重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本學期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結(jié)合的方式完成教學任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個學生掉隊，全面提高教學質(zhì)量。

　　二．教學目標及重難點：

　�。ㄒ唬┙虒W目標：本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)（Total Physical Response）教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的'的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

　　（二）學期教學目標和奮斗目標

　　1、形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。

　　2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日�？陬^交際，如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。

　　3、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能聽懂指令并做成適當?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)

　　圖片進行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

教學計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　主要以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面向汽車后市場相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學生積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

　　二、招生對象與學制

　　本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制二-三年。

　　三、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　1、畢業(yè)生就業(yè)范圍

　　本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

　　2、教學目標

　�。�1）學歷和職業(yè)技術(shù)等級

　　本專業(yè)學生畢業(yè)應(yīng)獲得中專學歷證書，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，如汽車維修工中級工職業(yè)資格證書、駕駛證等，并達到相應(yīng)的技能水平。

　�。�2）文化知識

　　本專業(yè)學生應(yīng)具備的文化基礎(chǔ)知識。主要包括政治（含職業(yè)道德、就業(yè)教育）、語文、數(shù)學、英語、計算機、體育與健康等基礎(chǔ)知識。

　　（3）職業(yè)道德

　　能夠遵守國家法律法規(guī)，具有較強的敬業(yè)精神，吃苦耐勞精神以及合作精神，具有安全生產(chǎn)、質(zhì)量和效益意識。

　　（4）專業(yè)知識和能力

　　具有計算機基本操作能力； 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識； 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量；具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能；掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具備初步實踐經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

　　四、課程設(shè)置及課時安排

　　五、課程教學要求 （一）文化課

　　1、政治（144學時）

　　（1）、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)（72學時）

　　本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

　　（2）、法律基礎(chǔ)知識（36學時）

　　本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

　�。�3）、經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識（36學時）

　　本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以理論為指導(dǎo)，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。

　　2、體育（180學時）

　　重點引導(dǎo)學生運用科學的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉健康標準，培養(yǎng)學生終身體育觀念。要求掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　3. 數(shù)學（144學時）

　　講授集合、簡單邏輯、函數(shù)、排列與組合、幾何。要求掌握數(shù)學的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用等能力，能夠運用數(shù)學方法、幾何方法分析與解決實際問題。

　　4、語文（144學時）

　　在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

　　5、汽車英語（72學時）

　　結(jié)合汽車專業(yè)的實際需求，較系統(tǒng)的學習專業(yè)外語知識。要求熟練掌握專業(yè)外語詞匯不低于20xx；能較熟練的閱讀和翻譯英語汽車使用說明書和有關(guān)技術(shù)手冊；能運用互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)英語專業(yè)資料；能與外籍客戶用英語進行一般交流。

　　六、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（144學時）

　　講授微型計算機的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，計算機基本操作方法和常用軟件的使用方法，計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，上網(wǎng)查找資料的基本方法。使學生掌握計算機的操作能力，具有文字處理能、數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。并獲得相應(yīng)計算機應(yīng)用能力證書。 （二）專業(yè)課程

　　1、機械識圖（144學時）

　　學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單零件圖。

　　2、汽車文化（36學時）

　　學習汽車的發(fā)展簡史、汽車的基本結(jié)構(gòu)和汽車行駛的基本原理。使學生了解汽車的類型、牌號；掌握汽車各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，初步具有分析汽車基本結(jié)構(gòu)的能力，為學習后繼課程打下基礎(chǔ)；培養(yǎng)實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

　　3、汽車機械基礎(chǔ)（96學時）

　　講授正投影的基本原理，三視圖，圖示方法和國家制圖標準；講授汽車上使用的常用金屬與非金屬材料，互換性與技術(shù)測量；講授汽車上用到的靜力學、運動學和動力學的基礎(chǔ)知識；講授液力與液壓傳動基礎(chǔ)知識；講授常用機械的工作原理、受力與運動分析。要求能正確、熟練地識讀汽車上較復(fù)雜的零件圖和裝配圖。掌握金屬與合金、非金屬材料在本專業(yè)中的應(yīng)用；能合理選用公差等級和配合種類，具有一定的尺寸誤差和形位誤差的檢測能力。能分析汽車液壓控制系統(tǒng)；能對汽車上的主要零件進行力學分析，掌握常用機械的工作原理。

　　4、汽車電工電子基礎(chǔ)（80學時）

　　講授交、直流電路的基本原理，汽車維修生產(chǎn)常用工業(yè)電器及控制設(shè)備的結(jié)構(gòu)、特性、選用和使用；講授汽車電氣上常用電子元件及電路知識。要求具備必須的安全用電常識，能夠運用電工電子基本知識分析汽車電器設(shè)備和檢測設(shè)備的電器線路的工作原理。

　　5、現(xiàn)代汽車材料（36學時）

　　講授汽車用金屬材料的基本知識，常用金屬材料的牌號、性能及應(yīng)用；講授汽車用非金屬材料的分類、使用特性、應(yīng)用狀況及發(fā)展趨勢；講授汽車運行材料的分類、品種、牌號、主要規(guī)格及使用性能。

　　要求能正確、熟練地識別常用金屬材料牌號。 初步具備分析非金屬材料特性及應(yīng)用狀況的能力，掌握選擇、使用運行材料的技能。能對在用潤滑油的質(zhì)量進行監(jiān)測試驗。

教學計劃 篇5

　　一、情況分析

　　經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

　　1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。

　　2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

　　3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

　　4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。

　　5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

　　二、工作要求

　　1、思想品德教育。

　　（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動； 培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；

　�。�2）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣； 增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； 培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具

　�。ㄎ�、六月）。

　　（3）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）； （8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）

　　2、衛(wèi)生習慣

　�。�1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。

　�。�2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；

　�。�3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

　�。�4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

　�。�6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）； （7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（三月）；

　�。�8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

　�。�9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

　　3、美育方面：

　　美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

　　4、智育方面：

　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

　　三、措施

　　1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

　　2、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

　　3、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

　　4、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

　　5、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。

　　四、月份工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學的各項準備工作。 2、制定各項計劃。

　　三月份：

　　1、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　四月份：

　　1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

　　2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。

　　3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。

　　五月份：

　　1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

　　2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。 3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。 4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

　　4、好學期結(jié)束工作。

教學計劃 篇6

　　1、閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。

　　2、關(guān)注人物命運，體會魯濱孫不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度。

　　3、激發(fā)學生閱讀原著的愿望。

　　4、教學重點是了解名著大意，體會人物的人生態(tài)度，激發(fā)學生閱讀整本書的欲望。

　　多媒體課件

　　1課時

　　一． 談話導(dǎo)入。1. 突發(fā)事件出現(xiàn)時，許多人將面臨怎樣生存的問題。你可能被獨自隔絕在地球的任一地點北極冰地或茫茫沙漠，熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的威脅，但同時又提供了相應(yīng)的生存機會。作為個人來說，意志越堅韌，身體越健康，知識技能越豐富，則生存的機會就越大。2. 今天我們學習的《魯濱孫漂流記》講的就是被大浪沖到一個荒無人煙的海島邊以后所發(fā)生的事情。

　　二． 聯(lián)系單元導(dǎo)讀和課前導(dǎo)讀，明確目標。1. 先閱讀整部作品的梗概，了解大意。2. 瀏覽作品的精彩片段，說說從中知道了什么？3. 摘錄精彩句段，寫寫心得體會。4. 如果有條件，可以找來整部作品讀一讀。

　　三． 探討問題。1. 瀏覽作品的梗概，了解大意。2. 默讀作品的精彩片段，想想：哪些描寫很精彩？你從中知道了什么？在旁寫一寫你的體會。3. 品讀好處和壞處對照表，感受主人公的人生態(tài)度。

　　四． 交流閱讀心得。1. 我知道咱們班有同學早已讀過《魯濱孫漂流記》了，能跟大家分享一下你的說書心得嗎？2. 今天，我們認真地學習了《魯濱孫漂流記》，我相信今后我們無論遇到什么困難都能有辦法、有能力解決，因為我們有堅韌不拔的毅力，我們正在努力學習科學文化知識,我們一定要相信我們自己。

　　五． 作業(yè)超市。1. 找《魯濱孫漂流記》原著來讀一讀。2. 摘錄精彩句段，寫寫心得體會。3. 續(xù)寫：魯濱孫回到英國后

教學計劃 篇7

　　一、第八屆綜合運動會安排：9月29、30日（周四、周五）。

　　1.班主任務(wù)必做好組織工作，加強管理，全程參與，充分利用運動會的機會凝聚班級人心，推動班級集體建設(shè)。

　　2.請各位教師堅守崗位，特別重視安全工作，做好安全教育和安全事故防范工作，落實學生請假制度，防止出現(xiàn)學生打架等問題，堅決杜絕安全責任事故。

　　3.請班主任做好教室、寢室和場地的衛(wèi)生打掃和保持工作。特別注意：禁止學生在學校吃瓜子和花生等食品。

　　4.運動會期間，晚自習照常，請班主任和坐班教師抓紀律不放松。

　　5.周四（9月29日），請班主任根據(jù)政教處安排做好學生觀摩優(yōu)秀影片活動，晚自習由班主任坐班。

　　二、國慶節(jié)放假安排：學生于9月30日（周五）運動會結(jié)束后回家歡度國慶，10月5日（周三）5:30之前回校，做好晚自習的準備工作，周三晚自習由班主任坐班。10月6日（周四）為正式上班時間，按照周四的功課表上課。

　　三、第一次階段考試安排：10月7、8日（周五、周六）舉行第一次階段考試。監(jiān)考和閱卷等工作，請根據(jù)教務(wù)處的安排執(zhí)行。

　　四、其他教育教學工作安排說明如下。

　　1.做好第一次階段考試命題工作。作為次數(shù)較少的大型考試，階段考試的機會極為寶貴，請各位教師倍加珍惜。備課組長為命題的責任人，落實好命題人員，同時要安排校對人員，防止試卷出現(xiàn)差錯。

　　2.做好第6、7周的周練工作。第6周因為要舉行階段考試，又適逢國慶放假，周練不進行，以留給學生更多的復(fù)習時間。請任課教師在國慶放假之前把第一次階段考試的考試范圍告知學生。第7周的周練照常進行�？紤]到第一次階段考試的試卷還沒有分析，周日英語科目的周練不進行。第5周9月29日（周四）晚上語文科目的周練活動不進行。

　　關(guān)于周練活動，請各位教師繼續(xù)加強教育，引導(dǎo)學生獨立完成周練試卷。工作中還要注意兩個問題，一是及時完成批改和講評任務(wù)，在第一時間把考試成績交給班主任或者上傳到年級部的郵箱；二是參加坐班監(jiān)考的時候務(wù)必等到第三節(jié)下課鈴聲響起再進行收卷。

　　3.請班主任和任課教師指導(dǎo)學生做好國慶期間的學習安排，務(wù)必布置足夠數(shù)量的書面作業(yè)（回校后進行抽查）。國慶假期各科目的作業(yè)由備課組長統(tǒng)籌，統(tǒng)一布置。

　　4.加強節(jié)假日的安全教育工作。在學生離校之前，班主任要開展一次“關(guān)注安全，健康生活”專題安全教育活動，針對交通、運動、用電、財物、飲食等容易出現(xiàn)安全問題的方面開展教育活動。

　　5.繼續(xù)開展教室布置工作，請班主任在第6周內(nèi)完成教室環(huán)境的布置工作，年級部在10月8日（周六）進行檢查。

　　6.9月份主要圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成和勵志教育的主題，年級部開展了系列活動，取得了一定的成效，請各位教師繼續(xù)堅持面向全體學生開展勵志教育。年級部考慮在10月份開展學習規(guī)范、尤其是作業(yè)規(guī)范方面的專題教育活動，請各位教師向年級部建言獻策，以組織更加豐富、更加生動、更加有效的活動。

　　7.每個教師都是德育工作者，請每一位任課教師都承擔起學生思想教育工作任務(wù)，形成教育的合力，提高教育的成效。

　　不拋棄，不放棄，不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都得到發(fā)展，應(yīng)該成為我們每一位教師的承諾。課堂上不要出現(xiàn)學生睡覺、玩手機等不良現(xiàn)象，每一個學生都要按時完成和上交作業(yè)，自習課（特別是晚自習）必須是安靜的等，這些方面需要每一位教師的努力。

　　8.班主任繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強化紀律衛(wèi)生工作。比如需要關(guān)注學校三項競賽扣分情況，需要做好周六教室衛(wèi)生的打掃工作、注意周日提早回校學生管理問題等。

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