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      2. 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-07-19 11:16:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        精選九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃三篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

        精選九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃三篇

        九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇1

          一年一度的中考即將來臨,眾所周知,九年級(jí)的下學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段,也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前途與命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績(jī)。因此,我深知自己身上的任務(wù)很重,責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦,我都會(huì)努力去克服,幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行,為今后工作中能取得更好的成績(jī)。特制定九年級(jí)英語教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          一、總體目標(biāo)

          1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

          2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。

          二、 具體工作措施

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),專研七、八、九年級(jí)五本教材,形成固定的知識(shí)體系,研究20xx年的考試說明,精選近幾年的中考題。

          2、繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學(xué)能力。

          3、實(shí)行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建新型教學(xué)模式。

          4、走進(jìn)學(xué)生家庭,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,挖掘?qū)W生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長(zhǎng)與朋友。

          5、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)與討論,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三、 總體復(fù)習(xí)思路

          1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材,進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練;面向全體,面向基礎(chǔ)。

          2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)與考試說明,進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)與話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目,使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

          3、題型專練,模擬演練。按照中考題型(聽力、單項(xiàng)選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解與書面表達(dá))進(jìn)行題型專練,了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握情況,抓住中考題型變化,確定訓(xùn)練方式,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練,演練之后教師要精講精煉,在講題上下功夫。

          四、 具體復(fù)習(xí)內(nèi)容

          第一輪:

          時(shí)間安排:3月2日----4月20日

          主要內(nèi)容:初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟記對(duì)話與課文,理解所學(xué)語法內(nèi)容。

          階段目標(biāo):完成理解性記憶內(nèi)容,熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對(duì)話與課文內(nèi)容,所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。

          具體思路:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù),教材內(nèi)容為根本,按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前,教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞與短語;課上檢驗(yàn),然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn),總結(jié)用法,教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。最后,再將本單元的知識(shí)點(diǎn)賦予下一單元書后的單詞與短語中,進(jìn)行再一次檢測(cè)。

          第二輪:

          時(shí)間安排:4月28日———5月18日

          主要內(nèi)容:詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞與介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、句子。掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法與被動(dòng)語態(tài),即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句與感嘆句的構(gòu)成與基本用法,掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句與狀語從句。

          階段目標(biāo):熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn),使知識(shí)形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧,提高學(xué)生的綜合分析能力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)效率。

          具體思路:這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí),應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,以教師總結(jié)為輔,學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納,教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講,對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容,按中考題型精選練習(xí)題,使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以鞏固

          第三輪:

          時(shí)間安排:5月19日———中考前

          主要內(nèi)容:題型專練,模擬演練。

          階段目標(biāo):查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生找出發(fā)生錯(cuò)誤的原因,使其能夠及時(shí)改正,并記住正確的方法,迅速提高成績(jī)。

          具體思路:按照中考題型(聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務(wù)型閱讀與書面表達(dá))進(jìn)行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,這一階段要通過對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試,使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力,逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對(duì)近年中考試題加以認(rèn)真研究,教學(xué)生答題技巧。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,減輕壓力,穩(wěn)定情緒,自如的應(yīng)對(duì)中考,取得好成績(jī)。

          五、總之,我會(huì)盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭(zhēng)取讓學(xué)生在中考中取得好成績(jī),讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。

        九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級(jí)部的要求認(rèn)真完成本學(xué)期九年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理的各項(xiàng)任務(wù),針對(duì)九年級(jí)上學(xué)期的教情學(xué)情做好級(jí)部的教學(xué)管理和服務(wù)工作(把本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作放在整個(gè)一學(xué)年的整體全盤考慮),努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作,發(fā)揚(yáng)級(jí)部求真務(wù)實(shí),敢于創(chuàng)新,苦干實(shí)干,不斷超越的特色,想盡辦法、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量,把目標(biāo)、方法、行動(dòng)放在中考取得驕人成績(jī)的角度上衡量。

          二、現(xiàn)狀分析:

          九年級(jí)有20個(gè)教學(xué)班,班級(jí)整體發(fā)展趨于平衡,各班師資力量均衡。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念。因此,本學(xué)期的工作力度需要加大。

          三、工作目標(biāo):

          管理目標(biāo):強(qiáng)化教學(xué)管理工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

          學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,樹立中考意識(shí),確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),抓尖子生,提中等生,扶差等生,使整體得到提高。

          四、工作措施:

          1、級(jí)部教學(xué)日常管理工作

          (1)以教學(xué)檢查為抓手,及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情況。

          本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查,及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情況,明確各教研組的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)提醒各教師按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃配合九年級(jí)的各項(xiàng)月考和質(zhì)量抽測(cè);擬召開級(jí)部前200名學(xué)生座談會(huì),注重培優(yōu),將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行量化并納入級(jí)部“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)比之中。

         。2)合理制定晚自習(xí)安排表,保證寄宿班晚自習(xí)的正常進(jìn)行。

          本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和變化,考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史,下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級(jí)部值班繼續(xù)按學(xué)校的安排執(zhí)行,值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天全天的級(jí)部值班任務(wù),做好級(jí)部制定的考課考勤登記表的及時(shí)填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時(shí)跟帖,做好教學(xué)安全的臺(tái)賬。

         。3)匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

          各教研組要安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊,級(jí)部將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好超鏈接,完善級(jí)部模塊建設(shè),以備上級(jí)教育部門的開學(xué)檢查。同時(shí)要做好相關(guān)工作的跟進(jìn),及時(shí)提醒,確保所有級(jí)部教學(xué)管理工作按時(shí)完成。

          2、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng)

          按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部教師分教研組開展公開課聽課評(píng)課活動(dòng)的工作,特別是級(jí)部?jī)纱喂_課的資料匯總和超鏈接工作,提請(qǐng)教師完善聽課跟帖,及時(shí)公布各學(xué)科教師的聽課節(jié)次,以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)提倡教研組之間互聽互評(píng),特別是年青教師要多聽課,多交流,多向師傅取經(jīng),以提高自身的教學(xué)水平,本學(xué)期將按照上學(xué)期教務(wù)處的成功做法,及時(shí)上傳教師集體聽課的圖片,完成級(jí)部最優(yōu)評(píng)課教師的推薦工作。

          3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案,及時(shí)幫助教師調(diào)課,杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。

          4、做好級(jí)部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作

          (1)各學(xué)科組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),要把分層教學(xué)落到實(shí)處,發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓,將教研組活動(dòng)的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容密切聯(lián)系起來。同時(shí)要積極組織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動(dòng)。

         。2)配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。

          “青藍(lán)工程”是我校對(duì)青年教師培養(yǎng)的平臺(tái),也是我校教學(xué)水平提高的一項(xiàng)重要工作,級(jí)部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,要求師徒結(jié)對(duì)的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)跟帖。

         。3)各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng),各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動(dòng),活動(dòng)要體現(xiàn)重過程,有專題,有落實(shí)、有資料記載(上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置)。同時(shí)要做到規(guī)范發(fā)帖(位置規(guī)范,標(biāo)題規(guī)范,內(nèi)容規(guī)范),一個(gè)活動(dòng)一個(gè)主題帖,一個(gè)完整第二課堂應(yīng)該包括通知(方案)、過程(圖片)、結(jié)果(獲獎(jiǎng)情況)三部分。

        九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí),同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,力爭(zhēng)在今年的中考取得一個(gè)理想的`成績(jī)。

          二、情況分析

          1、學(xué)生情況分析

          大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,也不能堅(jiān)持不懈,少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué),但自覺性和定性不足,有些默不出聲,精神不振,課后很少復(fù)習(xí)功課,上課不注意聽講,問題出來了不動(dòng)腦筋想,而是急于去想課本上找答案,半天說不出個(gè)所以然來,學(xué)習(xí)方法不靈活,需要老師的督促才會(huì)有所作為;也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,積極性和主動(dòng)性極差,他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無興趣。

          2、教材分析

          本學(xué)期英語教學(xué)內(nèi)容為4個(gè)單元具體教學(xué)內(nèi)容包括:

          詞匯:識(shí)記、理解、掌握書中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語,復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞。

          語法:掌握8種時(shí)態(tài),現(xiàn)在完成時(shí),被動(dòng)語態(tài),直接引語和間接引語。

          閱讀:主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對(duì)長(zhǎng)句子(復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

          寫作:書面表達(dá)是中考中失分最大的題目,所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué),先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練,要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣,如大小寫,標(biāo)點(diǎn)等。

          三、教學(xué)措施

          根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,本學(xué)期采用以下措施:

          (1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,課堂上精講多練。

          (2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體的分?jǐn)?shù),每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退,建立錯(cuò)題庫自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí).

          (3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對(duì)英語而言記憶背誦是很重要的,應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí),隨意抽查。

          (4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

          (5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,在寫作中學(xué)閱讀,閱讀中學(xué)寫作。

          (6)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭,促中間。把學(xué)生分成兩類,中上學(xué)生提高括充知識(shí)點(diǎn),中后學(xué)生有一定潛力的,提高和發(fā)展的空間較大,以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。

          總之,本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期,抓住機(jī)遇、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓學(xué)生考出更好的成績(jī)

          一.時(shí)間安排:本學(xué)期共18周,安排新授課15周,每周一單元;期中期末復(fù)習(xí)2周.機(jī)動(dòng)1周.

          二.本學(xué)期學(xué)生情況分析:

          從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)一般,甚至還有一部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級(jí)的水平,雖然是實(shí)驗(yàn)班,但是還有10%一部分同學(xué)英語考試不及格,120分才考40多分,不知道從何下手學(xué)英語。還有課堂上學(xué)生不能積極發(fā)言,對(duì)老師提出的問題,不知所措,難以形成英語氛圍,所以這學(xué)期英語教學(xué)仍面臨艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)。

          三.教材分析:

          本冊(cè)英語為新目標(biāo)英語九年級(jí)全學(xué)年用教材,全教材共15單元,包括三個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元仍然按SectionA、SectionB、Selfcheck和閱讀四部分組成A部分為課課呈現(xiàn),是基礎(chǔ)知識(shí),是全體學(xué)生必須掌握的知識(shí)內(nèi)容;B部分為基礎(chǔ)知識(shí)的拓展延伸,是為基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的;Selfcheck為學(xué)生自測(cè),目的是為檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度;閱讀部分重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及應(yīng)該掌握的閱讀方法,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。A部分是基礎(chǔ),B部分是延伸,Selfcheck為檢測(cè),閱讀為進(jìn)一步深入,四部分相輔相成,既能使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),又能使較好的學(xué)生有所發(fā)展、深造.。

          四.教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo)):

          一、知識(shí)與技能本冊(cè)出現(xiàn)單詞757個(gè),要求掌握的207個(gè)單詞,還有一些固定短語等,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞、句型及語法,適當(dāng)復(fù)習(xí)初一和初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)技能。

          二、過程與方法通過對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真聽課、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)總結(jié),多說、多寫、多問,在教師的輔導(dǎo)下掌握學(xué)習(xí)英語的方法。

          三、情感態(tài)度價(jià)值觀提高本冊(cè)英語的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀意識(shí),并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,培養(yǎng)同學(xué)們的情感態(tài)度與人生價(jià)值觀。

          五.本學(xué)期采用的教學(xué)方法:

          1、重視課堂教學(xué)質(zhì)量

          2、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力

          3、任務(wù)型教學(xué)方法

          4、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)

          5、分層教學(xué),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)

          6、努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。

          六..各單元(章或課)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重難點(diǎn)單元(章或課)

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