小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃

小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃（精選6篇）

　　時間流逝得如此之快，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)總思路

　　舞蹈課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個教學(xué)過程中，要以形體動作的美感來感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。

　　二、教學(xué)總內(nèi)容

　　本學(xué)期將會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國舞蹈考級第一級及第三級教材。

　　三、中國舞蹈考級教材特點

　　1．動作設(shè)計簡單、易懂

　　2．音樂歡快，貼近低段學(xué)生的心理。

　　3．教材以邊唱邊跳為主，更符合低年級的學(xué)生。

　　四、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

　　五、能力目標

　　1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

　　2、動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、舞蹈的表現(xiàn)力。

　　六、舞蹈課的重要性

　　通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形體表達能力、認識自我和適應(yīng)環(huán)境的`能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

　　七、教學(xué)對策

　　教學(xué)重點：

　　1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

　　2、動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、舞蹈的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)難點：

　　1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

　　2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

　　本學(xué)期的舞蹈課中要加強學(xué)生的實踐與創(chuàng)造能力。要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標。

　　小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃2

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

　　二、教學(xué)重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1）課前熱身游戲

　　2）芭蕾舞（民族舞）基本功訓(xùn)練

　　3）音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點。

　　組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂

　　舞蹈片段分為：民族舞一個。流行舞爵士舞一個。

　　四、教學(xué)效果

　　1、軟開度達到一定的標

　　標準（橫，豎叉、下腰、壓腿）完成。

　　2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

　　3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

　　五、教學(xué)手段

　　1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。

　　2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

　　3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

　　步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成5、配合音樂，完成組合。

　　六、教學(xué)計劃

　　根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的.地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

　　2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。

　　全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

　　小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)措施：

　　1、精心選材、以曲動人。

　　精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表示自身的感受。

　　2、用心啟迪，以情感人。

　　教師感情投入、語言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。

　　3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓小朋友們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過想象，發(fā)明用肢體動作將模仿的事物表示出來。

　　4、采取先練后講并采取典范示范，集體練習(xí)的`方法，在教學(xué)中讓能力強的同學(xué)帶能力弱的同學(xué)，再集體練習(xí)，提高整體同學(xué)水平。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　九月份

　　1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。

　　2、基本舞步組合練習(xí)（合樂）。

　　十月份

　　1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

　　2、提沉含仰組合練習(xí)（合樂）。

　　3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。

　　4、基本手位組合練習(xí)（合樂）。

　　十一月份

　　1、軟開度訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

　　2、軟開度組合練習(xí)（合樂）。

　　3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。

　　4、勾繃腳組合練習(xí)（合樂）。

　　十二月份

　　1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

　　2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)（合樂）。

　　3、腰訓(xùn)練：胸腰、大腰、旁腰。

　　4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)（合樂）。

　　小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃4

　　一、訓(xùn)練目標

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的.身心得到健康的發(fā)展。

　　二、學(xué)生基本情況

　　本次參加舞蹈隊的學(xué)生是上學(xué)期已經(jīng)招收的學(xué)生，基本都接受過舞蹈訓(xùn)練。學(xué)生成員都是一年級的學(xué)生，訓(xùn)練要重新提上一個高度，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃:

　　三、訓(xùn)練步驟

　　1、對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練，教師通過基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容:

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

　　地面部分的練習(xí):坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

　　腿的練習(xí):前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。

　　五、訓(xùn)練時間

　　每周二、周四早上7:40--8:30

　　六、訓(xùn)練地點

　　四樓舞蹈房

　　小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

　　2、關(guān)注同學(xué)的個體差別和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。維護同學(xué)的好奇心、求知欲，充沛激發(fā)同學(xué)的主動意識和進取意識，促進小朋友健康而有特色地生長。

　　二、活動目的：

　　1、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

　　3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

　　三、培養(yǎng)目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使同學(xué)建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、發(fā)展同學(xué)各項身體素質(zhì)，增強同學(xué)的體質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

　　四、活動特色：

　　1、把同學(xué)的差別作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。

　　2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)發(fā)明延伸。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

　　3、讓同學(xué)在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的同學(xué)，在藝術(shù)活動中獲得了勝利的'機會，改變了小朋友被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和勝利欲。

　　4、讓活動勝利小朋友享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充溢著蓬勃的生機。

　　五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

　　1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

　　2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

　　六、活動布置：

　　1、定時活動。

　　2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中同學(xué)積極性高漲，活動后有記載，有效果積累。

　　3、不時交流和研討�？偨Y(jié)得與失，借鑒勝利的經(jīng)驗，不時豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。

　　七、活動內(nèi)容布置：

　　活動內(nèi)容：

　　1、第一月教會同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

　　2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

　　小學(xué)生舞蹈教學(xué)計劃6

　　舞蹈是美學(xué)的一個分支，它是用人體動作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)，經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)孩子的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織、有計劃地進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂，為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，從我們目前的實際情況出發(fā)，特制定出以下計劃

　　一、先做好摸底調(diào)查，做到心中有數(shù)

　　先對參加興趣小組的同學(xué)進行摸底調(diào)查，了解同學(xué)們目前的基本狀況，分成兩個進度不同的班，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)分為一個班，即初級班;而有一定舞蹈基礎(chǔ)的`同學(xué)分為另外一個班，即中級班。然后再制定出具體的活動時間。

　　二、活動目標

　　1、通過參加活動增強學(xué)生對舞蹈的興趣

　　2、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作，動作基本準確

　　3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽自信的個性

　　4、增進學(xué)生靈活的形體，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力

　　5、增進學(xué)生群體的合作精神

　　6、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲

　　三、活動方法

　　1、教師采取示范講解動作，逐個輔導(dǎo)的方法

　　2、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合

　　3、采用學(xué)生互幫，好學(xué)生示范的方法進一步提高水平

　　4、活動間可加入小游戲，寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率

　　5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺

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