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2024中班下學期社會教學計劃(通用17篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,下面是小編整理的2024中班下學期社會教學計劃,希望對大家有所幫助。
中班下學期社會教學計劃 1
一、情況分析
本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,對于一日生活常規(guī)比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃,充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標
1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,初步學會同情和關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設施,初步知道它們與人們生活的`關(guān)系,引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。
5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。
6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,引導幼兒在與同伴或承認交往時,學習使用準確的禮貌用語。
7、引導幼兒初步學會和他人合作,初步學會分享和謙讓。
8、引導幼兒了解周圍成人的勞動,鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,使幼兒初步學會克服困難,鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。
10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴,并勇于承認錯誤、改正缺點。
11、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。
12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。
三、教育措施
1、關(guān)注在生活中的學習原則,通過現(xiàn)實生活開展教育活動,在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實際出發(fā),努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應。
2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā),保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。
四、教學進度
1、我升中班了
2、我也想…
3、快樂時光
4、能干的我
5、我為祖國過生日
6、香香的月餅
7、我的家鄉(xiāng)
8、合作會更好
9、關(guān)心幫助別人
10、同伴生病了
11、誰對誰不對
12、你謙我讓
13、草原來客
14、誠實的孩子
15、有趣的標志
16、買菜
17、超市真方便
18、屬相的故事
19、新年真快樂
中班下學期社會教學計劃 2
一、情況分析
我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛惜同伴,能理解并遵守平常生活中基本規(guī)則,大部份孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互忍讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
二、目標
1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解四周的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步熱愛故鄉(xiāng)的感情。
3、了解四周成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,知道與他人合作,學會分享和忍讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的`熱愛之情。
三、具體措施
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會練習幼兒學習禮貌用語。
2、每月展開一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助他人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等情勢引導學會幼兒相互合作、相互忍讓。
4、以輪番當小小升旗手的情勢,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,先容簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,和培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、搜集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
中班下學期社會教學計劃 3
一、情況分析
我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
二、目標
1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
5、了解祖國的'一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
三、具體措施
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
中班下學期社會教學計劃 4
一、樹立明確的指導思想
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
三、實施適宜的教育方法
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
愛心教育需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關(guān)愛長輩,教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
四、社會活動計劃
1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂、自信。
2、愿意與人交往,禮貌、大方,對人友好。
3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。
4、樂于接受任務,努力做好力所能及的事。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
具體措施:
。1)鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。
(2)在日;顒又校龑в變后w驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
。3)采用先試后導的方法,尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導幼兒相互交流相互欣賞,引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的'樂趣,獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。
。4)在日;顒雍陀螒蛑,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。
。5)引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
(6)尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,同時了解幼兒的興趣和愛好,以此為突破口,與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,從而引導那些幼兒改變原有的性格,變得活潑開朗起來。
。7)引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設施。
(8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
。9)通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
(10)在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
中班下學期社會教學計劃 5
一、本學期教學總目標
1、幼兒情況(幼兒數(shù)、行為習慣、認知水平)分析
(1)、幼兒人數(shù):xx人
(2)、幼兒語言表達能力明顯提高
(3)、能用完整的句子,比較有順序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單事情
(4)、而能生動、有感情地描術(shù)事物。
2、本學科教學目標
(1)、能有禮貌、傾聽別人說話。
(2)、能主動用普通話與他人交流民,表達自己的情感,態(tài)度自然、大方
(3)、學會觀察,能講述事件的完整過程。
(4)、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品。
(5)、愛護圖書,學會正確的書寫方式。
二、主要教學內(nèi)容及分析
1、引導幼兒專注地傾聽他人說話在,能辨別聲調(diào)、語調(diào)胡不同。
2、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中,積極、自信、自如地進行交談。
3、鼓勵幼兒用語言與他人交往,樂于當眾講話,說話時自然、大方。
4、引導幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容,用詞造句準確、優(yōu)美。
5、教育幼兒愛護圖書,指導幼兒學習修補圖書。
6、在日常生活和游戲活動中,引導幼兒認讀常見的簡單漢字。
三、工作措施
1、開展修補圖書活動。
2、在日常生活中,引導幼兒自然地表達自己的想法。
3、鼓勵幼兒用學過的優(yōu)美語言說一句話。
4、在走廊或者語言區(qū)貼上供正確閱讀的圖片。
四、幼小銜接
1、激發(fā)幼兒對小學生活的向往,體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,引導幼兒暢想并講述自己入小學以后的打算和目標。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學,請小學生到園與幼兒一起座談、聯(lián)歡等。
3、指格中寫導幼兒在“田”字格中寫一寫簡單的漢字,并掌握正確的握筆方法。
五、分周教學進度安排
二、三月份
主題一《紅紅的中國年》主題二《把愛送給你》主題三《卡通世界》
1、《新年娃娃》《卡片屋》
2、《春雷》《雷鋒的故事》
3、《寫給親人的'信》《送給您,老師》
4、《美麗的禮物》《金雞冠的公雞》《猴子過河》
5、《蠶和蟬》《龜兔賽跑》
四月份
主題一《春天的秘密》主題二《我要上學了》
6、《下雨啦(一)》《下雨啦(二)》
7、《春天的秘密》《妞妞愛柳》
8、《小蝌蚪找媽媽》《小熊的花圈》
9、《春雨沙沙》《字寶寶找家》
10、《我要上學了》《全世界兒童是一家》
五月份
主題一《地球村》主題二《我要飛》
11、《雨中的森林》《風娃娃的故事》
12、《夢》《嫦娥奔月》
13、《小螞蟻飛天》
14、《假如我有一雙翅膀》
六月份
主題一《夏天》主題二《再見了,幼兒園》
15、《夏天》《池上》
16、《星星和哨兵》
17、《五彩貝》
18、《神奇的字》
19、《畢業(yè)詩》《最后的一天》
中班下學期社會教學計劃 6
一、學情分析:
日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子,自覺能力差,好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此,根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,所以在上課的時候老師要因材施教,使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。
二、目標與要求:
健康和社會每周一節(jié)課,我將以課本內(nèi)容為主,與我們孩子平常生活相聯(lián)系,老師引導幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的`社會行為為主要內(nèi)容。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
三、方法與措施:
充分利用本學校條件和資源,將以課堂教學與日常生活有機結(jié)合,通過感知體驗,觀察學習,實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會,學習生活全面發(fā)展。
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學會關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔社會責任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識,為順利進入小學奠定良好的基礎。
5、初步引導幼兒學會感恩,幫助幼兒形成正確的價值觀
四、具體措施
1、教師要增強社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。
2、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
中班下學期社會教學計劃 7
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學,提高教師的教育教學水平,促進我園教學質(zhì)量的提高。
二、工作重點:
1、從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,促進教學質(zhì)量的提高,爭取更好的教學效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的`產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務計劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、做好家長工作。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
略
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一、班級情況分析:
陳鶴琴老先生說過:“幼兒是好模仿的!蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚7碌耐瑫r,又缺乏辨別是非的能力,所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導向,學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際,教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處,并創(chuàng)設幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強,喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標:
一、知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長相。
二、知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
三、能感受、了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應。
四、對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務,能以積極愉快的情緒參加各種活動。
五、愿意和父母家人一起參加集體活動,懂得集體活動中的基本禮儀。
六、喜歡和同伴共同游戲。
七、知道要保護我們的環(huán)境,抽煙有害人體健康,勸戒周圍人群不抽煙。
八、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話,不隨意插嘴。
九、認識并尊重國旗,參加學校的升國旗活動。
一十、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表達自己的感受。
十一、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝,知道家鄉(xiāng)的主要特征。
十二、知道垃圾會給地球造成危害,理解廢物利用的價值,不亂扔垃圾。
三、具體措施:
一、教育中可以以隨機教育為主,充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié),如:餐前活動時間,讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
二、創(chuàng)設情景,讓孩子親身體驗,判斷對錯,最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
三、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處,了解他們獨特的一面,并創(chuàng)設機會讓幼兒有展示的可能。
四、幫助幼兒在認知的'基礎上,分辨各種情緒,了解各種情緒產(chǎn)生的原因,從而學習“移情”。
五、通過情境性的練習,讓幼兒切身感受各種情緒體驗,提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
六、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
七、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設為集體服務的機會。
八、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式,提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
九、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會,或模仿別人互動的機會,通過經(jīng)常的練習,改善其人際關(guān)系。
一十、通過利用廢舊物品制作的活動,讓幼兒通過動手動腦,用廢舊物品裝飾我們的活動室。
十一、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
十二、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
十三、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
十四、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
十五、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
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一、情況分析:
本學期大班幼兒面臨入小學,為幫助幼兒今后適應小學生活做準備,注重幼兒實踐能力的培養(yǎng),幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng)。
(一)、有愛心,能關(guān)心同伴,關(guān)心家人,關(guān)心周圍需要幫助的人。
(二)、敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望宇行為。
(三)、遇到困難和挫折時候不氣餒,敢于不斷嘗試。
(四)、了解各行各業(yè)勞動著的工作,尊重他們的勞動成果。
(五)、熟悉有關(guān)安全,交通,環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
(六)、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候,敢于勸阻。
(七)、期待長大,憧憬未來的生活。
二、日常具體實施措施:
(一)、引導幼兒體驗愛心與感恩,引導幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。
(二)、指導幼兒正確的評價自己,使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。
(三)、幫助幼兒形成積極自信,勇敢活潑的個性品質(zhì),鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對困難。
(四)、學習人際交往的基本禮儀,學習禮貌的接待客人。
(五)、幫助幼兒體驗成長的快樂。
(六)、指導幼兒學習和掌握基本的安全知識,懂得尊重勞動著
(七)、幫助幼兒樹立環(huán)境保護意識,教育幼兒自覺愛護周圍的環(huán)境。
社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,因此,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,同時,社會學習又是一個漫長累積的過程,僅靠一兩次活動的`教育是不夠的,要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進社會,要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗,努力培養(yǎng)幼兒的責任感并形成正確的價值觀。
三、行為習慣的培養(yǎng)。
幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,并漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發(fā)展,并且面臨著進入小學接受小學教育,因此行為習慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。
行為習慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面:
1、日常生活習慣:此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識,渴望自己做一些事情,我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,同時,養(yǎng)成早睡早起,講究衛(wèi)生等好的生活習慣。
2、學習習慣;。
大班幼兒將進入小學,成為小學生,因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,諸如自己整理文具,按時上幼兒園,上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細,時間概念淡漠,做事拖拉,所以,在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,時間概念強等必備的學習習慣。
3、社會生活中的規(guī)則;。
幼兒走入社會后成為社會中的人,要了解其中的各種規(guī)則,不能隨心所欲,總以自我為中心,要學會與他人相處,交流、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,如上幼兒園有哪些規(guī)則,到各種公共場所應遵守哪些規(guī)則等,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
四、各種標志的認識。
社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志,以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志,理解標志含義,并按照標志的要求進行各種活動,真正形成自我約束力,形成自律而非他律。所以,要以各種形式、生活結(jié)合引導幼兒認識各種標志,以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。
五、認識家鄉(xiāng)、了解祖國。
了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),及環(huán)境,了解家鄉(xiāng)的風俗習慣,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,繼而引申到祖國,引導幼兒了解祖國,了解祖國的過去、現(xiàn)狀,構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感,培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
社會領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果,忽略幼兒情感體驗”的作風。要以幼兒的情感體驗為主,要讓孩子體驗生活,感受生活,獲得直接的,感性的認識,在與人的交往中,在生活中去主動的獲得自己想要的知識,而非從老師的表達陳述中接受知識,要改變老師為主、課堂為主,要讓家長、社會群體參與到教育生活中,幫助幼兒全面發(fā)展。
六、學期教學目標。
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學會關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔社會責任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識,為順利進入小學奠定良好的基礎。
5、初步引導幼兒學會感恩,幫助幼兒形成正確的價值觀。
七、具體措施。
1、教師要增強社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。
2、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
中班下學期社會教學計劃 10
一、指導思想:
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。幼兒是祖國的未來,民族的希望,他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動,有強烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗,因此,幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,針對中班幼兒的'年齡特點和班級幼兒的具體情況,我制定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標:
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施:
。ㄒ唬┩ㄟ^環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全,增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外,在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,時刻提醒幼兒注意安全。
。ǘ┮龑в變赫页錾磉叺碾[患,避免事故的發(fā)生。
孩子還小,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中我們應該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育:
。ㄒ唬┕矆鏊踩
1.預防甲型H1N1流感小知識與孩子一起學習甲型H1N1流感的相關(guān)知識,知道日常生活中預防甲型H1N1流感的方法與措施。
2. 認識日常生活中安全標志
。1)教育幼兒認識安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途
認識110、120、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門,學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法,提高幼兒安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
。1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
。2)用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
。3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
五、做好家長工作,形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式,友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。
中班下學期社會教學計劃 11
一、指導思想:
深入學習綱要精神,以xx幼兒園20xx年工作計劃為指導,以20xx年下半年教研工作計劃為基準,以正確的兒童觀、教育觀為指針;立足于中班年齡段幼兒的實際情況,以年級組為陣地,以努力挖掘孩子的興趣為契機,在不斷學習、不斷實踐、不斷探究的過程中與孩子結(jié)伴成長。以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,將園本教研活動計劃性和實效性推進;進一步培養(yǎng)教師的責任意識和創(chuàng)新能力,通過再實踐促進中班組每位教師專業(yè)成長有質(zhì)的飛躍。
二、工作重點:
1、努力加強日常保教工作的質(zhì)量,嚴格執(zhí)行園部制定的年級組每周一次集體備課,各領(lǐng)域負責老師主備預習、做到實效性與探究性雙贏。
2、配合園部,延續(xù)上學期科學、音樂課堂教學有效性研究專題,以組內(nèi)老教師為范重點開展科學優(yōu)秀案例的`探索性的研究。
3、進一步健全年級組教師師徒互相聽課制度,鼓勵和倡導日常工作中班級間教師互聽互看活動。
4、結(jié)合園部每月一重點:計劃的制定和實施,各班級自查幼兒常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié),在主題計劃中列出常規(guī)培養(yǎng)重點,制定相應策略,在實踐中不斷反思調(diào)整。促使各班級幼兒一日活動常規(guī)管理有計劃、有重點、有措施、有實效。
5、針對幼兒一日活動組織中的薄弱環(huán)節(jié)游戲活動,結(jié)合上學期主題與區(qū)域游戲相融專題研究進一步配合園部開展區(qū)域游戲計劃的制定與實施的重點研討。
6、積極組織本組教師參與同一主題自主建構(gòu)、同周活動自主選擇、同一活動創(chuàng)新設計等教學研討活動,貫徹一日活動皆課程理念,切實提高本組教師課程實施能力。
7、積極宣傳家庭教育的重要性,讓家長充分了解家庭教育的職能,科學指導家長的課程建構(gòu)意識,加強指導家長主題調(diào)查、評價表的填寫工作,指導家長深入了解孩子課程內(nèi)容并深入挖掘家長資源配合教師實施課程。本學期將預設與生成活動相關(guān)親子活動,本著切實、可行、促進、有效的原則在各主題計劃中逐步落實到位,形成相關(guān)資源包!并通過形式多樣的活動照片集錦完成中班組新聞信息的有效發(fā)送。
三、具體措施:
。ㄒ唬┮詫W習型組織為陣地,提高教師業(yè)務能力
。1)本學期我們繼續(xù)加強對《新綱要》、《從理念到行為》、《陶行知理論》、中班幼兒身心特點等的理論書的學習與交流研討。體現(xiàn)學習型組織的優(yōu)越性,全面提升本組老師的教科研技能和理論水平。
形式:
1、自主xxx學習摘抄
2、提煉xxxx問卷式
3、展示xxx分享活動
。2)年級組的活動開展從我做起xx凝聚合力xx共同提高,使教師體會集體的力量是巨大的,感受集體榮譽的成就感。
形式:
1、百家講壇xxx采取輪流制
2、百草園xxx互幫互學
3、三人行xxx金點子創(chuàng)意
4、綠野仙蹤xxx以點帶面
(二)以年級組工作重點為抓手,加強年級組教學常規(guī)管理
。1)嚴格執(zhí)行集體備課制度,課程審議工作,齊心協(xié)力做好本學期年級組各項集體展示活動。
形式:
1、自制玩具觀摩、學習、創(chuàng)作
2、科學案例交流分享
3、深度備課研討活動流程展示
4、年級組幼兒特色活動、
。2)結(jié)合園部圍繞課題研究內(nèi)容依托幼兒創(chuàng)意美術(shù)優(yōu)化主題區(qū)域游戲的時間研究進一步理解感悟課題。
形式:
1、資料搜集、理論學習
2、研討、交流
3、體驗式研究研討
。3)以年級組為陣地,樹立家長課程意識,開展豐富多樣的家長活動。
中班下學期社會教學計劃 12
一、班級教學計劃
1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
2、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復習。
3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
二、各月工作重點
二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。
四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。
六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。
七月份:教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。
e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。
四、家長工作
1、學期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。
2、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。
3、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學校,學習先進的教育理念,取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,讀書學習,交流互動,反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
c)堅持以良好的.師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強理論學習,用先進的理念來指導工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。
1、社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
2、自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
3、語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
4、藝術(shù)——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
5、數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、安全工作:
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動幼兒的自覺性。
五、衛(wèi)生保健工作:
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
六、家長工作:
1、堅持每周家長聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。
3、利用網(wǎng)絡與家長進行更緊密的聯(lián)系。
中班下學期社會教學計劃 13
我班將認真貫徹好幼兒園工作計劃,把保育工作做得更科學,更具體,使每個幼兒都有進步,在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在“玩中學”,提高幼兒學習興趣,并進一步加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好生活和學習習慣。
一、班級情況分析
本學期共有幼兒32名,男18名,女14名,經(jīng)過小班上學期學習與生活,部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習慣,都有一定立能力和自我服務能力,能主動表達自己意愿,樂于參加教學活動,對英語、繪畫有很興趣,動手能力普遍有了很提高,繪畫涂色過程中都能立完成,會老師和同伴做一些力所能及事情等。
通過上個學期總結(jié),我班還存在問題:
1、安全情況存在隱患,所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,時刻給自己敲警鐘;
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年不足,根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展區(qū)角活動。
二、班級管理
幼兒園工作是很嚴謹,不允許我們有一點點差錯。因此,嚴格要求自己是我們最基本工作要求,認真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當公開課上,確保幼兒獲得更豐富科學、社會常識,更好促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議,總結(jié)本周工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,促進家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。
三、教育教學活動
認真學習《綱要》,結(jié)合園務計劃,努力提高保教水平,本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力方法,保證幼兒安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合促進幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,英語教師要加力度對孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對英語這一語言刺激要增強,通過各種各樣表演活動使孩子得到更好機會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動聽說英語好習慣,營造良好英語環(huán)境使幼兒英語有進一步提高,并把英語課“玩中學,學中玩”教育模式應用到其他教育教學活動中去。
本學期幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴加練習,把孩子秀成績展示出來。
四、活動區(qū)創(chuàng)設
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程一部分,在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設不足,覺得本班墻面設計比較出色、有特點,但是活動區(qū)玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點發(fā)展及實際運用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補活動區(qū)彌補上學期不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。
五、安全教育
安全是幼兒園第一生命線,新學期新開始,為了使以后工作順利進行,使幼兒身心得到更好發(fā)展,我們將提高幼兒自我保護能力與消防知識培訓及演示,加強幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識基礎上又學會了一樣新知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織讓幼兒自覺進行活動,堅持每天對幼兒進行晨檢,對銳器及不安全物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角安全衛(wèi)生,定期對教玩具清洗消毒,細心觀察幼兒精神狀態(tài),嚴格管理物品,杜絕吃錯藥事情發(fā)生,時刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒安全放到首位,保證幼兒健康成長。
六、家園聯(lián)系
家長工作是我盲作開展重要一環(huán),本學期我們將應用定期、隨機家,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認真如實填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班工作,并積極參加幼兒園組織各項活動。本學期三月份家長會上鼓勵家長膽發(fā)言,說出自己教育心得,使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學,宣傳我園教育和先進教育模式,同與家長教育思想保持共識。
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一、班級情況分析
新的一年開始了。我們班是混合年齡班。本學期我們班的學生人數(shù)發(fā)生了變化,有5人被調(diào)走了。新來的4名,共48名。就自我照顧技能和日常生活而言,除新生兒童外,大多數(shù)兒童的自我照顧技能和日常生活都更好。經(jīng)過一年半的生活和學習,孩子們在各個方面都有了很大的進步。不正常的是,在語言講述方面,勇氣、自信和表演欲望得到了增強,但語言講述缺乏連貫性,音樂的表現(xiàn)力得到了顯著提高。大多數(shù)孩子喜歡音樂活動,表現(xiàn)出快樂的心情。在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索和操作技能得到了顯著提高。此外,兒童參與活動的積極性也有所提高。目前,我們將從以下幾個方面開展本學期的課堂工作:
二、重點和措施
(一)護理和教育方面:
1、繼續(xù)關(guān)注日常工作,做好自理指導工作。
2、告訴孩子們夏天快到了,早上的時間非常寶貴,所以他們應該按時來公園加強晨練。唯一的例外是早上很晚才來公園的個別兒童。
3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力,學會疊被子,愛護衣服,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
4、準備戶外活動,教孩子一些自我保護的方法,提高活動質(zhì)量,讓孩子在簡單愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
5、根據(jù)大綱要求和班級實際情況,在五個方面開展主題教育活動,并與家長合作,突出班級教學特色。
6、了解孩子的個性特點,充分發(fā)揮孩子的長處,因勢利導,因材施教,提高每個孩子的原有水平。
7、結(jié)合主題教育,營造適合兒童教育活動的主題和角落環(huán)境,在活動區(qū)增加一些自助游戲活動,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
8、在教學中,我們努力做好每節(jié)課的充分準備,編寫每節(jié)課的教學計劃,讓孩子在快樂的氛圍中學習,總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自身素質(zhì),為了提高我們的教學質(zhì)量
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做好課堂保健和日常生活是一切工作的前提。兒童只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境中才能身心發(fā)展。結(jié)合本班特點,我們將做好以下幾方面的工作:
1、注重培養(yǎng)孩子,建立科學的生活規(guī)律和良好的飲食睡眠習慣,鼓勵孩子多吃、慢嚼、慢咽。
2、觀察了解兒童身體狀況,對個別患病兒童進行全天觀察記錄,多休息,注意飲水。
3、鼓勵孩子多喝開水。
4、孩子們對天氣的變化有了初步的感覺,學會了主動增減衣服和照顧自己。如氣象臺、觀測角度等活動。
5、對兒童進行安全教育,時刻提醒兒童事故在即,結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)歷進行安全和營養(yǎng)健康教育,提高兒童的自我保護意識和能力。
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中產(chǎn)階級是兒童養(yǎng)成教育的重要時期,良好的行為習慣來自不斷的養(yǎng)成。在這個問題上,我希望通過日常生活中的各種教育活動和不斷的提醒,讓孩子們養(yǎng)成禮貌自律的好習慣,成為禮貌待人的禮貌的孩子,在課堂上有很強的紀律性,不扔玩具,不和孩子們鬧事,幫助那些自理能力相對較弱的孩子。在分配任務、指導兒童規(guī)章制度和按要求完成任務的過程中培養(yǎng)兒童的責任感,如讓兒童整理書包、幫助教師整理書籍、當班做一名稱職的學生等
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安全工作是重中之重,安全工作尤為重要。老師們被要求在工作中更加小心。應結(jié)合兒童的年齡特點,開展適當?shù)?安全教育,提高兒童的自我保護意識和技能,如重視兒童節(jié)活動各個環(huán)節(jié)的安全管理,如晨安檢查、堅持收發(fā)簽名等,自選活動確保兒童節(jié)活動不在教師視線之外,定期檢查課堂各種設施,消除不安全隱患,及時報告和處理,把安全工作放在首位,認真觀察兒童活動現(xiàn)場,避免不安全事件,樹立安全意識,利用當天活動的各個環(huán)節(jié),穿插安全教育,強化兒童安全意識,幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任感,認真消除一切不安全因素,如每次活動前提出要求,努力確保兒童在安全的環(huán)境中健康成長。
。5)家庭作業(yè)
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育技能。在這個問題上,我們還需要做好家庭聯(lián)系:做好兒童知識的宣傳,做好溝通(多了解兒童在家的情況)。當孩子在幼兒園遇到任何情況時,及時處理并與家長聯(lián)系。
1、充分發(fā)揮家長花園和家庭信息欄的功能,公開展示我們班的教育計劃、活動安排和一些詳細資料。您需要配合的,讓家長了解我們班活動的流程和要求,以便更好地配合我們開展活動。
2、我們不僅會口頭傳達一些長者來接孩子的情況,還會根據(jù)情況留下紙條或主動聯(lián)系孩子的家長,以避免不清楚的傳達或口頭錯誤。
3、在“家庭信息專欄”中,我們經(jīng)常發(fā)表一些能夠反映我們工作最新想法的文章或做法,讓家長了解我們的想法和想法,以便更好地與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法和途徑。
4、利用家長時間接孩子,向家長介紹孩子在園區(qū)的情況、日常工作中的改進和不足,及時與家長交換意見,共同幫助孩子糾正不良習慣。
5、召開班級家長會,與家長交流信息。
6、按要求做好家訪工作,糾正部分家長不正確的育兒態(tài)度,配合家庭,共同教育子女。
中班下學期社會教學計劃 15
一、班級情況:
我班共52名幼兒,有一大半都為上學期帶過的幼兒,其余也是小班在我園上過的幼兒,男26名,女26名。通過上一學期的教育教育了解到我班幼兒有如下幾個特色:
1、大部分幼兒已養(yǎng)成杰出的行為習氣,對人較有禮貌,能留意公共衛(wèi)生,只有少量幼兒還怕羞、害怕,不能愉快地參與各項活動,希望進入中班后會有所改動。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛護玩具,愛護花草樹木,能在大眾面前發(fā)表意見,說出自己的主意,與大眾的共處也較融洽。
3、智力展開方面能正確知道正方形、三角形及白日、黑夜,知道四季最顯著的特征,各方面展開都較好,80%幼兒抵達教育目標,只有單個年紀小的幼兒把握欠好。
4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種根本動作把握較好。
二、管理班級作業(yè)計劃:
1、持續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識,進步幼兒自我防范,自我保護意識。防止發(fā)作一些不安全事端。
2、持續(xù)培育幼兒行為習氣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重他人。
3、教師互相溝通學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教育持續(xù)進步,確保幼兒一天正常的教育活動。
4、仔細參與幼兒園舉行的教研學習,加強自身教育水平,進步教育教育質(zhì)量。
5、保育方面:堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈,時刻觀察幼兒面色改變,留意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,自己的作業(yè)自己做,學習拾掇自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教育作業(yè)計劃:
1、教師之間互相學習,互相評論教育,取長補短,進步各自教育水平,進步幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面展開。
2、有目標地制作各科的教育教具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培育幼兒的著手操作潛力,手腕靈活性。培育幼兒的觀察潛力和想象潛力。
3、加強體育鍛煉,確保每一天一小時體育活動時刻。通過體育游戲等方法,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教育計劃,預先備好課,課前做好教育東西預備。
5、展開培育幼兒著手潛力的科研課題及數(shù)學教研活動。
6、教育目標:
、僬Z言----語言智能;了解有情節(jié)的兒歌資料,感受我國兒歌連鎖調(diào)的方法特色;學習閱覽;依照情節(jié)發(fā)作順序,敘述圖片故事;在大眾面前敘述自己改編的故事,進步發(fā)明運用語言的潛力;依據(jù)時節(jié)的展開改變,安排語言的變幻多端;知道秋天與冬天這兩個時節(jié)所發(fā)作的故事等。
、谏鐣----人際關(guān)系智能;人能自動與人打招呼;理解朋友的重要性,評論成為他人好朋友的原因;理解自己進步的當?shù);溝通生長的經(jīng)歷,增進對運動安全與游戲的知道,培育互助合作的團隊精神;敘述國旗的故事,培育幼兒杰出的愛國情趣;了解新疆共同的'地域民族文化,介紹我國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認知;培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的搭車習氣。
、劭茖W----自我開拓創(chuàng)新智能;知道生活中各種能滾的和不能滾的東西,理解圓形與其它圖形的不同;收集各種不同的樹葉,做成標本、拓印,增強幼兒自己著手的潛力;了解不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,并自己著手做個指南針;依據(jù)時節(jié)的轉(zhuǎn)換,了解菊花、桂花、梅花的特色;知道各種各樣的取暖東西,引導幼兒在冬天安全取暖。
、芙】----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作體現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性;學學習穿衣,養(yǎng)成自己作業(yè)自己做的習氣;依據(jù)指示做動作,展開幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,不揉眼,預防傷風的發(fā)作;查看幼兒的牙齒生長情況,留意蟲牙的情況;豎立幼兒早睡早起的意識,學習大公雞早起,鍛煉身體。
⑤音樂----音樂智能;培育使用樂器的潛力,能用樂器制作不同的樂音來體現(xiàn)自己的情緒;培育對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參與幼兒園舉行的律動競賽;讓幼兒在音樂中快樂、自由地生長。
、廾佬g(shù)----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫東西;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力,畫東西不有必要非得像什么,而是培育他們的思維,開拓他們的眼界,讓幼兒自己畫什么是什么。
、邤(shù)學----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培育開始的推理潛力;開始獲得年和月的概念;嘗試用不同的東西和方法進行丈量;培育比較和配對,估測的潛力;增進數(shù)數(shù)潛力,學習簡易計算方法并對評論成果進行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具,增強他們對于數(shù)理的剖析潛力。
四、教育措施
1、通過語言“我們愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛大眾的情感,發(fā)揚幼兒心中的好人好事,愛護公物,不損壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。
2、持續(xù)加強幼兒的慣例培育,通過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清慣例要求,并采用多種方法對幼兒進行練習,嚴格查看慣例履行情況,逐漸培育幼兒能恪守各項規(guī)矩,從中教育幼兒養(yǎng)成杰出行為習氣。
3、開辟“細巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚愛好。
4、每一天確保幼兒1小時的戶外活動時刻,多展開“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強反抗?jié)摿Α?/p>
5、多展開智力游戲,展開幼兒的觀察力和思維潛力,一起,通過語言游戲,活動展開幼兒的語言表達潛力,一起多讓內(nèi)向幼兒在大眾面前體現(xiàn),以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂,能自動地參與。
6、加強與家長的聯(lián)系,堅持遍及家訪兩次,并作記載,一起,搭車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫條子、電話與之聯(lián)系,開辟“家鄉(xiāng)聯(lián)系”欄,向家長敞開半日活動,向家長介紹家教知識,以做好家鄉(xiāng)聯(lián)系作業(yè)。
7、本學期班級的研究要點:
。1)怎么使幼兒養(yǎng)成一個杰出的行為習氣
(2)加強幼兒的著手操作潛力
。3)怎么培育幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚愛好
五、安全作業(yè):
1、利用各種方法引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,禁絕在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒禁絕亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次慣例安全大查看及衛(wèi)生查看,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,慣例,安全的教育。
3、利用音樂安排幼兒,調(diào)集幼兒的自覺性。
六、衛(wèi)生保健作業(yè):
1、做好幼兒冷熱作業(yè),可以及時為幼兒增減衣服。
2、充分利用陽光,空氣水等天然要素安排幼兒鍛煉,培育幼兒杰出的個人衛(wèi)生。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
3、每周查看幼兒的手指,要求幼兒禁絕留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。
4、每一天早上做好晨檢,做好病號掛號,特性要留意吃藥的幼兒名單。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
中班下學期社會教學計劃 16
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有xx名幼兒,有七名插班生。通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,將盡快讓其適應與班集體中,另外本班幼兒個性鮮明,活潑開朗,在活動中主動,易接受新事物,但是他們自控能力較差,比較好動,課上習慣也不好,這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
二、本學期工作總目標
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作,家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,開展民間文學,民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面:
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,學習整理床鋪,系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語言方面:
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學方面:
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面:
1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。
藝術(shù)方面:
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
三、各項工作具體措施
(一)班級管理
1、定期召開班務會,發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的.各種事項進行商議、尋找解決辦法,使我班的各項工作能達到效果。
2、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,愛護公物,節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務的同時,積極參加園里組織的各項活動,虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作
1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境:
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標,組織孩子一起布置班級的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣:結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養(yǎng):通過形式多樣的直觀教具,結(jié)合故事、游戲及競賽等活動,提高幼兒學習的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣:通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時就退縮,經(jīng)常把家長搬出來,請家長跟老師說;為此,我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,對有進步的幼兒及時給予肯定,增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,寫好觀察記錄,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動:
開展各項興趣活動,鼓勵幼兒積極參加,并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動:
首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每天的戶外體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動,促使幼兒基本動作的發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì)。
6、加強語言會話能力的培養(yǎng):
利用早談活動、游戲的互相與自我評價,鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中,鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,豐富詞匯。
7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力:
通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動,增強幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動:
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作
1、尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長工作
重視開展家長的工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機進行家訪或電訪,向家長反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會,向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動,讓家長參與活動,幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,加深幼兒對自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容,使其更豐富多彩,更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?,為家長提供的幼教資訊,并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。
中班下學期社會教學計劃 17
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練,生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,性格開朗、思維活躍,運動興趣和技能有較提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。
二、教育總目標
1、傳授知識
在幼兒的成長過程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng)造性
多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來說,為了讓家長放心,也被要求要保護好孩子?墒,過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,我們總是在重復:這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。
三、領(lǐng)域教育目標
1、英語
這個學期的英語教學依然是聽說,不要求讀寫;提高幼兒讀音的準確性,對單詞整體認讀,不拆認;不認字母,不學語法。雖然幼兒對英語這一學科比較感興趣,但作為教師還是不能忽視英語教學環(huán)節(jié)的設計,應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識。在學期末我會根據(jù)幼兒的特點,通過游戲、兒歌等形式對幼兒的聽、說、唱等三方面進行綜合性的測評。
2、科學探索
這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度,運用科學方法的能力,善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,主動探求新知識。
3、美術(shù)創(chuàng)作
這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。
4、識字
這學期的`識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫。在教師復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
四、家園社區(qū)三結(jié)合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,也是家長的責任,更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會教育,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可采用家、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時,發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!
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