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        小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃
        
                
        
                    時(shí)間：2022-07-06 17:10:01 
                    
                    教學(xué)計(jì)劃
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        小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（精選20篇）
        　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
        小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（精選20篇）
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
        　　二、學(xué)情分析
        　　本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳�？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
        　　三、教學(xué)目標(biāo)
        　　（一）感受與鑒賞
        　　1.音樂表現(xiàn)要素
        　�。�1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
        　�。�2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
        　　（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
        　�。�4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
        　　2.音樂情緒與情感
        　�。�1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
        　　（2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。
        　　3.音樂體裁與形式
        　�。�1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
        　　（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
        　　（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
        　�。�4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。
        　　4.音樂風(fēng)格與流派
        　�。�1）聆聽中華民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
        　�。�2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
        　�。ǘ┍憩F(xiàn)
        　　1.演唱
        　�。�1）樂于參與各種演唱活動(dòng)。
        　�。�2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
        　�。�3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
        　　（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。
        　�。�5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
        　　2.綜合性藝術(shù)表演
        　　(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。
        　　(2)在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
        　　(3)能夠?qū)ψ约�、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
        　　我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二學(xué)校，是一個(gè)光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收、光盤播放的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
        　　二、基本情況
        　　我�，F(xiàn)有在職教師46人，學(xué)生一千多人，14個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式二配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放和衛(wèi)星接收設(shè)備各一個(gè)。
        　　三、工作目標(biāo)任務(wù)
        　　本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
        　　四、具體措施
        　　1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周光盤播放和衛(wèi)星接收資源至少安排課或活動(dòng)20節(jié)。
        　　2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，利用光盤播放、衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)主任按排好農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時(shí)時(shí)要充分考慮每個(gè)班級的上課時(shí)數(shù)，讓每個(gè)班都有相同的時(shí)間在電教室上課。
        　　3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。
        　　4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念。
        　　5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。
        　　6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
        　　7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
        　　一、工作目標(biāo)：
        　　常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。
        　　1、教學(xué)目標(biāo)：1———3級語文、數(shù)學(xué)、英語及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，4、5年級及格率達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12名。
        　　2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，適齡流動(dòng)兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率為零。
        　　3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%，犯罪率為零，體育達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
        　　4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。
        　　二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計(jì)劃措施：
        　�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
        　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
        　　1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
        　　2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，（）并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
        　　3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
        　　4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
        　　5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
        　　6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，堅(jiān)決抵制亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為。
        　　7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
        　　8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標(biāo)，有計(jì)劃、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。
        　　9、鼓勵(lì)廣大教師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師通過培訓(xùn)注入新思想和新思路，提供一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺(tái)。
        　　10、通過參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。
        　　11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，采取走出去，請進(jìn)來，看看的授課、評課（可以外出聽課、觀看錄象等等），向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。
        　　12、加強(qiáng)廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特別是課件制作，應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。
        　　（二）課堂教學(xué)工作：
        　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
        　　1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
        　　2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。（具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃）。結(jié)合市、區(qū)要求，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制度。個(gè)人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真做好筆記，對教育、教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。
        　　4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在實(shí)效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)，更新學(xué)科知識(shí)，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)素養(yǎng)。
        　　5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重鼓勵(lì)性原則、直觀性原則等，注重對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、習(xí)慣等方面的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
        　　6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測評、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線聽課、評課，每月及時(shí)檢查教師的備課、批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決。
        　　7、開展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認(rèn)真抓好教師備課、上課、聽課、說課、撰寫論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作用，本學(xué)期要求我校的市級以上骨干教師上一節(jié)示范課，對課改中的共性問題進(jìn)行集體講座和探究研討。
        　　8、在廣大教師中開展互聽、互評課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，新教師20節(jié)以上，教學(xué)校長、主任90節(jié)以上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫四個(gè)以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　9、指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵(lì)教師多做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。
        　　10、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究的力度，創(chuàng)設(shè)具有我校特色的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語接龍和名句賞析，繼續(xù)開設(shè)和完善蠟筆畫、國學(xué)、書法這三項(xiàng)具有我校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，爭取獲得更好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
        　　11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區(qū)月考、聯(lián)考活動(dòng)，爭取在質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)中使我校的成績再上一個(gè)新臺(tái)階。
        　�。ㄈ┧囆g(shù)教育工作：
        　　加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
        　　繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲，開展各種興趣小組（葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂等），充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
        　�。ㄋ模┙逃�、科研工作。
        　　1、鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
        　　2、注重課堂教學(xué)評價(jià)，讓評價(jià)在潛移默化中提升，讓評價(jià)在課內(nèi)、課外升華。
        　　3、在研究課題方面注重從細(xì)小的問題入手，把科研和授課細(xì)節(jié)化，杜絕空架子的做法。
        　　4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論，使研究在升華中開花結(jié)果。
        　　5、開展“五個(gè)一“活動(dòng)。一本好教案，一個(gè)好案例，一堂優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開展，從而提高教師的教研水平。
        　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)涵。
        　　1、加強(qiáng)走廊文化，教師和辦公室的文化建設(shè)。以師生作品為主色調(diào)。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設(shè)品位。
        　　2、加強(qiáng)教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場，完善了籃球場的建設(shè)，甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀形象。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
        　　一、工作職責(zé)
        　　1、一年級班主任工作
        　　2、一年級語文教學(xué)工作
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1、班主任工作目標(biāo)
        　�。�1）培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
        　　（2）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
        　�。�3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
        　�。�4）使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
        　　2、語文教學(xué)工作目標(biāo)
        　　力爭取得全鎮(zhèn)前五名。
        　　三、工作措施
        　　1、班主任工作措施
        　　（1）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
        　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
        　�。�3）向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
        　�。�4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
        　　2、語文教學(xué)工作措施
        　�。�1）在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。
        　　（2）針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計(jì)劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
        　�。�3）圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。
        　　（4）注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
        　　（5）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文實(shí)踐能力的發(fā)展。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
        　　二、切實(shí)上好健康教育課
        　　1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
        　　2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育。
        　　3、按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
        　　4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
        　　三、開展多種形式的健康教育活動(dòng)
        　　1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄。
        　　2、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。
        　　3、進(jìn)行健康知識(shí)競賽和健康實(shí)際操作能力競賽。
        　　4、利用主題班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
        　　四、加強(qiáng)對健康教育工作的督導(dǎo)
        　　1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定、備課、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲。
        　　2、總務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
        　　3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識(shí)教育，確保健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率不低于80%。
        　　五、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作
        　　1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
        　　2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
        　　3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)精細(xì)管理，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
        　　二、工作思路
        　　緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗(yàn)收、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變；片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變；民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
        　　1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
        　　2、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作。
        　　3、重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂的成長。
        　　4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作。
        　　5、開展干部作風(fēng)建設(shè)年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財(cái)務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)建。
        　　三、工作任務(wù)：
        　　（一）立德樹人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        　　德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效。
        　　1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
        　　本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
        　　2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)
        　　堅(jiān)持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過舉辦班主任工作交流會(huì)，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)仍要在抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性、教育性和時(shí)效性。
        　　3、豐富德育工作形式
        　　（1）每個(gè)老師都要強(qiáng)化自己是一名德育工作者的意識(shí)，牢固樹立全員德育思想。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷�！�。將學(xué)生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項(xiàng)工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會(huì)課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書與育人并舉。
        　�。�2）抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊(duì)要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動(dòng)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、廣播操規(guī)范、課間活動(dòng)有序等等。通過每日通報(bào)、每周小結(jié)評比、學(xué)期考核表彰激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；通過值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；加大每天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全，并做好記錄。
        　　（3）開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。一是開展“中國夢。我的夢”活動(dòng)。通過主題班會(huì)、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國熱情，樹立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動(dòng)。三是開展孝道教育。通過學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識(shí)和行為。四是強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。
        　�。�4）重視家庭、學(xué)校與社會(huì)教育的配合。我校將組織召開好家長會(huì)，歡迎家長推門聽課，參與學(xué)校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。
        　　4、大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
        　　繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類傳統(tǒng)體育比賽活動(dòng)并開展特色活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
        　　5、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體
        　　根據(jù)我校的實(shí)際情況，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
        　　6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
        　　我校在特色創(chuàng)建上將進(jìn)一步加大力度，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效。
        　　（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在隊(duì)伍建設(shè)上求提高，提升管理水平
        　　1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細(xì)。
        　　2、校長及校委會(huì)成員要身先士卒，自身樹立高境界，實(shí)行精細(xì)化管理，精雕細(xì)刻每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查、有評比、有獎(jiǎng)懲，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。
        　　3、充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職能作用，落實(shí)工作職責(zé)，實(shí)施精細(xì)化管理，引入評價(jià)競爭機(jī)制。校長深入教學(xué)一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正�；�、“規(guī)范化”。
        　　4、結(jié)合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長工作考核細(xì)則，形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推行班主任例會(huì)、家長會(huì)研討觀摩課活動(dòng)，提高班會(huì)、家長會(huì)的實(shí)效性。
        　　5、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動(dòng)，找出問題，制定改進(jìn)措施；嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)督促、檢查和考評，將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。
        　　6、加強(qiáng)行風(fēng)整頓，認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》文件要求，切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。
        　　7、精心籌備雙高雙普驗(yàn)收以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣復(fù)查驗(yàn)收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建設(shè)美麗校園。
        　　8、加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》落實(shí)課程計(jì)劃，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。
        　�。ㄈ⿵�(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新。
        　　1、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
        　�。�1）加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科。
        　�。�2）規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。
        　�。�3）嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動(dòng)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行整改，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　�。�4）加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個(gè)任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認(rèn)真上課，3至六年級在導(dǎo)教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的內(nèi)容：備課情況；聽課情況；教研情況（案例、隨筆、專題小結(jié)等）；作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí)、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果。
        　�。�5）進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科、（二、三、四年級語文，五年級英語）薄弱班級、（三年級）薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實(shí)行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表揚(yáng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，使他們健康快樂成長。
        　�。�6）繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計(jì)地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
        　�。�7）以課堂教學(xué)效益為抓手，強(qiáng)化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵(lì)教師講家常課，校委會(huì)成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時(shí)與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導(dǎo)教師立足課堂，通過提高課堂教學(xué)效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
        　　2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實(shí)效
        　�。�1）加大對教研的管理力度，做到時(shí)間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
        　　（2）圍繞新課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課、引路課等活動(dòng)，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
        　�。�3）進(jìn)一步實(shí)施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來。
        　�。�4）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況及教學(xué)中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會(huì)成員深入教研活動(dòng)一線，督促教研活動(dòng)的深入開展。
        　�。�5）引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。
        　�。�6）制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師。
        　　3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。
        　　繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高，視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到時(shí)時(shí)講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強(qiáng)化管理意識(shí)，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。認(rèn)真開展“四節(jié)”教育活動(dòng)，積極實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
        　�。ㄋ模┨嵘k學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展上求特色。
        　　1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在進(jìn)一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè)，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學(xué)校形象。
        　　2、建設(shè)美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
        　　3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開制度。學(xué)校將定期召開專題座談會(huì)，多渠道聽取群眾意見，努力營造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學(xué)校。
        　　4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織教師積極開展家訪活動(dòng)，定期與家長座談交流，認(rèn)真聽取家長的建議和意見，同時(shí)通過家長會(huì)邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，密切學(xué)校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
        　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)安全管理，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
        　　1、加強(qiáng)師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對師生特點(diǎn)，有計(jì)劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。加強(qiáng)對學(xué)生在走廊活動(dòng)、體育鍛煉及參加集會(huì)的安全管理，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
        　　2、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責(zé)任人制度，成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點(diǎn)強(qiáng)化檢查、嚴(yán)格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
        　　3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做到二十四時(shí)有人值班。
        　　4、強(qiáng)化后勤財(cái)務(wù)管理，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。保證教育教學(xué)工作的順利開展。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
        　　二、教學(xué)目標(biāo)
        　　1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。
        　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
        　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
        　　4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
        　　5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。
        　　6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
        　　7、教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。
        　　8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。
        　　9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況
        　　10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
        　　總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、人人責(zé)任”的方針，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
        　　二、目標(biāo)要求
        　　抓實(shí)安全教育，搞好安全防范、實(shí)施責(zé)任追究，確保人人平安。
        　　三、工作措施
        　　1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。
        　　2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時(shí)避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。
        　　3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨便上下教學(xué)樓，不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。
        　　4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
        　　5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。教育好身體有不適的同學(xué)，要及時(shí)向班主任和體育老師請假。
        　　6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。
        　　7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
        　　8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
        　　9、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。平時(shí)教育孩子離開教師要及時(shí)的關(guān)燈，放學(xué)還要及時(shí)關(guān)好門窗。
        　　10、充分利用手抄報(bào)宣傳陣地，以及通過老師晨會(huì)和班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
        　　一、學(xué)生情況分析：
        　　今年本人承擔(dān)三年級的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。
        　　二、指導(dǎo)思想：
        　　認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
        　　三、教學(xué)目標(biāo)：
        　　1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。
        　　2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）等。
        　　3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。
        　　4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
        　　5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。
        　�。ㄒ唬�、教學(xué)重點(diǎn)：
        　　1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
        　　2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、
        　　直線運(yùn)球比賽等。
        　�。ǘ�、教學(xué)難點(diǎn):
        　　1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。
        　　2.正確姿勢、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。
        　　四、法制滲透
        　　通過在課堂教學(xué)中滲透法制知識(shí)，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到了法律知識(shí)，又在緊急情況下知道如何保護(hù)自己，得以應(yīng)用。
        　　五、教材分析：
        　　小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
        　　1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
        　　2、教材內(nèi)容兒童化，生活化 ，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
        　　3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
        　　4、借助很
        　　多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
        　　六 、教學(xué)措施
        　　1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
        　　2、備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
        　　3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。
        　　4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭的
        　　氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
        　　5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
        　　二、具體工作
        　�。ㄒ唬┕芾砉ぷ�
        　　1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
        　　2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
        　　3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。
        　�。ǘ┙虒W(xué)工作
        　　1、在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時(shí)，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
        　　2、積極開展教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計(jì)劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動(dòng)年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時(shí)要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
        　　3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展，對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動(dòng)。
        　　4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識(shí)一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動(dòng)。
        　�。ㄈ┑掠ぷ�
        　　1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
        　　2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會(huì)課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
        　　3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。
        　　4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
        　　5、充分利用黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
        　　6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán)�；顒�(dòng)
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇11
        　　一、全面落實(shí)教育界方針，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
        　　1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個(gè)問題，否則是會(huì)落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用；二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。
        　　2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。
        　　3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教育。
        　　4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。
        　　5、加強(qiáng)教師車輛管理，想方設(shè)法建造車棚。
        　　6、加強(qiáng)安全設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標(biāo)。
        　　二、學(xué)校近期目標(biāo)。
        　　1、 力爭多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。
        　　2、 認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。
        　　3、 積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，力爭取得最隹成績。
        　　4、 狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)校，辦出具有自己特色的新形學(xué)校。
        　　5、 動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣�、教育部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。
        　　三、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)依法治教。
        　　全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì)。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。
        　　1、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動(dòng)。
        　　2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
        　　3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。
        　　4、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。
        　　5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。
        　　四、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面。
        　　1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解，要把握其實(shí)質(zhì)。
        　　一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。
        　　二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。
        　　三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。
        　　其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
        　　2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，對取得成績的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練�？傊鱾�(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效，積極探索研究。
        　　3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)一體化，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇12
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以全縣20xx年度教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)彭塔中心校20xx年秋學(xué)期工作要點(diǎn)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，搞好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
        　　二、目標(biāo)和任務(wù)
        　　1、中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實(shí)驗(yàn)，并得到縣評估組的認(rèn)可。
        　　2、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：
        　　（1）辦學(xué)行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn)；
        　　（2）抓住薄弱學(xué)校改造的契機(jī)，充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教育技術(shù)的作用，提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平；
        　�。�3）全面育人，在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
        　　3、打造書香校園，提升校園文化品位。
        　　4、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn)，提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。
        　　三、方法和措施
        　　1、做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。
        　　中心小學(xué)要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會(huì)精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，理清思路，把新教育實(shí)驗(yàn)工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去，中心校將參照教育局的評估細(xì)則，12月初上報(bào)1—2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，迎接縣教育局的評估。
        　　2、立德樹人，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
        　�。�1）堅(jiān)持德育為先，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，完善德育工作機(jī)制，與中心校團(tuán)委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育。建立健全留守學(xué)生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用。
        　�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化的建設(shè)。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設(shè)墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強(qiáng)校園制度文化的建設(shè)；深入打造書香校園，各校要結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)辦學(xué)特色，認(rèn)真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”，并上墻；推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長），全面開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。
        　　（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，利用班（隊(duì)）會(huì)、晨會(huì)、校園廣播、led顯示屏、“八個(gè)好”活動(dòng)等，落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動(dòng)（如全校參加的學(xué)會(huì)感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識(shí)競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)等），提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
        　�。�4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
        　�。�5）定期召開家長會(huì)，與家長保持溝通與聯(lián)系，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀，提高家教的能力和水平。
        　　3、規(guī)范管理，強(qiáng)化教學(xué)工作的核心地位。
        　�。�1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織教師學(xué)習(xí)《XX縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《XX縣小學(xué)教師備課基本要求》和《XX縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》，將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的教師，并要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)。
        　�。�2）開齊學(xué)科，開足課時(shí)。按照寫字、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)的要求，開好課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書法寫字》課程排入課表，每周一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。
        　�。�3）各校堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教導(dǎo)處要對每一位老師的教學(xué)工作，每月一檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并把真實(shí)的檢查記錄上報(bào)給小教辦，以便隨機(jī)督查。并以此作為教師績效考核的依據(jù)之一。
        　�。�4）加大對規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間，小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評價(jià)行為等。定期開展規(guī)范教育教學(xué)行為專項(xiàng)督查，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會(huì)、團(tuán)隊(duì)課等）的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果，以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長的績效考核。
        　�。�5）抓好學(xué)前教育工作，反對幼兒教育小學(xué)化。
        　　4、抓好繼續(xù)教育工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
        　�。�1）深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，熟知本學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評價(jià)建議等，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
        　�。�2）抓好校本培訓(xùn)工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開學(xué)前，組織好教師參加新教材培訓(xùn)及觀看專家視頻講座，開學(xué)后，按照《彭塔鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師校本研修計(jì)劃》開展校本研修，鼓勵(lì)教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參加新教育實(shí)驗(yàn)的教師，要堅(jiān)持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專欄》瀏覽網(wǎng)頁、堅(jiān)持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個(gè)“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的教師要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)。
        　�。�3）繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動(dòng)，認(rèn)真組織好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅(jiān)”全鄉(xiāng)性的評選活動(dòng)。
        　　（4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學(xué)活動(dòng)，例如：外出聽課，教學(xué)交流，集體備課等活動(dòng)，提高教師的研究和實(shí)踐能力。
        　　（5）繼續(xù)深入開展課題研究。確保《小學(xué)高年級語文個(gè)性化的設(shè)計(jì)》課題研究順利結(jié)題。
        　　5、大興讀書之風(fēng)，打造書香校園。
        　　一是做好基金會(huì)捐贈(zèng)的相關(guān)工作：
        　�。�1）組織各班級的學(xué)生將圖書登記造冊，貼上標(biāo)簽，建立班級圖書檔案。各校應(yīng)有一名總的管理老師，各班級選舉學(xué)生作為圖書角管理員，班級圖書外借時(shí)，需要有借閱登記；
        　�。�2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會(huì) 捐贈(zèng)”。體藝角的捐贈(zèng)冠名：請各校組織學(xué)生在圖書架的柜子和上面的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學(xué)寫“蘇州新加坡國際學(xué)校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內(nèi)。
        　　二是開展全體師生多種形式的讀書活動(dòng)，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣。
        　　6、加強(qiáng)義保經(jīng)費(fèi)的管理和使用工作。
        　　嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學(xué)服務(wù)，改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書。
        　　7、加強(qiáng)安全教育，打造平安校園。
        　　把安全放在首位，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負(fù)責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書，落實(shí)教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防觸電等安全工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營養(yǎng)餐工作。
        　　8、開展校園藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)。
        　　按校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展下半年的活動(dòng)內(nèi)容，期末對藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)。
        　　9、加強(qiáng)小教辦自身建設(shè)。
        　　大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用，對落實(shí)工作、完成任務(wù)情況實(shí)行量化考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化抓落實(shí)的督查，建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報(bào)制度。認(rèn)真組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。（11月6日期中考試，1月15日期末考試）
        　　10、做好“兩基”資料的更新匯總上報(bào)工作，進(jìn)一步完善小學(xué)生學(xué)籍。
        　　11、協(xié)調(diào)做好其他工作。
        　　與其他部門積極配合，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇13
        　　指導(dǎo)思想
        　　教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
        　　新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。
        　　本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個(gè)服務(wù)意識(shí)：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實(shí)上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，注重實(shí)，堅(jiān)持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好如下工作。
        　　工作要點(diǎn)
        　　一、突出兩個(gè)重點(diǎn)：上課和作業(yè)。
        　　繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計(jì)劃性課堂向計(jì)劃性與生成性課堂互補(bǔ)轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識(shí)、發(fā)展能力、彰顯個(gè)性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。
        　　教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設(shè)書法課，要求教師嚴(yán)格按課表上課。結(jié)合我校的實(shí)驗(yàn)課題重新制定關(guān)于教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行學(xué)科人負(fù)責(zé)人制度，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人不定時(shí)聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié)。加強(qiáng)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)
        　　教學(xué)。
        　　推行個(gè)性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時(shí)、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識(shí)與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂趣。
        　　選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真選編作業(yè)，在集體備課時(shí)，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時(shí)間形成一整套具有龍?jiān)刺厣那倚兄行У淖鳂I(yè)資料。
        　　本學(xué)期計(jì)劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做；數(shù)學(xué)每周4次；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會(huì)每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32K紙一張，四至六年級學(xué)生為16K紙一張。
        　　本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時(shí)間為期中考試前與期末考試前。檢查時(shí)與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計(jì)劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時(shí)、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報(bào)全校。每月搞一次學(xué)生座談會(huì)，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實(shí)踐性作業(yè)，實(shí)行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
        　　二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。
        　　先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強(qiáng)備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個(gè)教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標(biāo)準(zhǔn)。在六年級語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。
        　　備課組集體備課時(shí)，要人人參與，對一個(gè)環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴(yán)格按照學(xué)校認(rèn)真?zhèn)浜酶鞣N課時(shí)教案。備課時(shí)要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時(shí)教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時(shí)教案包括：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計(jì)和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實(shí)際進(jìn)行填寫。
        　　單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
        　　備課組要合理安排集體備課時(shí)間進(jìn)行先周備課。每個(gè)備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時(shí)間（定于每周日晚自習(xí)）。集體備課時(shí)間要保證不與其他工作時(shí)間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時(shí)間補(bǔ)上。
        　　三、措施保障：質(zhì)量檢測－－隨堂檢測、單元檢測、月檢測。
        　　這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個(gè)重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達(dá)不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達(dá)不到優(yōu)秀者）要進(jìn)行輔導(dǎo)，然后進(jìn)行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
        　　各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時(shí)，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項(xiàng)目作為常規(guī)教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)及音體美等學(xué)科的各種項(xiàng)目。
        　　自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。
        　　結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況及小班化寄宿制特點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級，對英語學(xué)科部分特長生進(jìn)行定地點(diǎn)、定時(shí)間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學(xué)、英語，不實(shí)行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時(shí)間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動(dòng)時(shí)間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實(shí)學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進(jìn)行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時(shí)間給予輔導(dǎo)。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評價(jià)要將后10％的學(xué)生成績納入評價(jià)范圍。
        　　五、計(jì)劃總結(jié)，立足實(shí)地，注重實(shí)效。
        　　教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要注重實(shí)用性，不能本校實(shí)際和學(xué)校實(shí)際。并要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施課堂教學(xué)。嚴(yán)格按進(jìn)度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
        　　六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
        　　倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個(gè)一：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論論著，認(rèn)真搞好集體備課，認(rèn)真上課，每月認(rèn)真出一份高水平的月檢測題，認(rèn)真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真改錯(cuò)、認(rèn)真自習(xí)。五個(gè)一活動(dòng)：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇14
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
        　　二、工作目標(biāo)：
        　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系。
        　　2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
        　　4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
        　　5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力。
        　　三、工作措施：
        　　(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
        　　1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。
        　　2、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
        　　3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在2015年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
        　　4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計(jì)劃，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。
        　　(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
        　　本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
        　　1、加強(qiáng)對校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
        　　2、深化課題研究。以市級立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
        　　3、加強(qiáng)群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。
        　　4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
        　　(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效
        　　語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
        　　數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。
        　　英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
        　　其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高潛力。
        　　(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展
        　　1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
        　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。
        　　3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
        　　(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量
        　　教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
        　　2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
        　　(六)課余活動(dòng)：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
        　　為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
        　　1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。
        　　2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
        　　3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。
        　　4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇15
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校xx年工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
        　　二、工作任務(wù)和目標(biāo)
        　　1.加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　2.教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
        　　3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
        　　4.突破性工作再創(chuàng)佳績。
        　　5.進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。
        　　6.打造田莊小學(xué)工程。
        　　三、方法措施
        　　〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人
        　　制定學(xué)校、班級德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
        　　重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
        　　采取多種形式，通過多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。
        　　每月召開一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開展活動(dòng)。聘請校外輔導(dǎo)員，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書寫能力。
        　　加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會(huì)對教育的支持。
        　　狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生.要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著安全，處處注意安全，安全無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
        　　加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
        　　各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊(duì)長、大隊(duì)長。給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。
        　　重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報(bào)效祖國報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。
        　　〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量
        　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來越多，.這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可�，F(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的教師節(jié)大會(huì)對我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競賽，還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
        　　本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇16
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標(biāo)。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1、全面提高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率98%，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達(dá)局下達(dá)目標(biāo)。
        　　2、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。
        　　3、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
        　　4、規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研訓(xùn)的模式研究。
        　　6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師作用。
        　　7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。
        　　8、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭班班有特色，人人有項(xiàng)目。加強(qiáng)藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
        　　9、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
        　　10、注重特色建設(shè)，以創(chuàng)建少年軍校為平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目標(biāo)。
        　　三、重點(diǎn)工作及措施
        　�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)制，讓德育工作突出實(shí)效。
        　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)，建立書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。
        　　2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行為，加強(qiáng)值勤規(guī)范，營造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
        　　3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內(nèi)容系列化，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展影視教育、讀書會(huì)、主題班會(huì)等形式，宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗(yàn)。
        　　4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級命名個(gè)性化，班級目標(biāo)明確化，班級活動(dòng)特色化。
        　　5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線各組各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育，創(chuàng)新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開展德育工作。
        　　6、健全管理評價(jià)制度包括班級工作考核制度，文明班級評選制度，學(xué)生規(guī)范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎(jiǎng)勵(lì)制度等，保證我校德育工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
        　　7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。
        　　（二）齊抓共管，使學(xué)校管理走向精細(xì)化
        　　1、以人為本，科學(xué)開展層級管理。層層目標(biāo)明確、級級工作負(fù)責(zé)，學(xué)校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強(qiáng)化以校長為龍頭的學(xué)校管理體系；強(qiáng)化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系；強(qiáng)化以教研組為龍頭的教研體系；強(qiáng)化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系；強(qiáng)化以政教處為龍頭的德育管理體系；強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系�！睂�(shí)行“誰分管誰負(fù)責(zé)，誰崗位誰負(fù)責(zé)，誰班級誰負(fù)責(zé)，誰課堂誰負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)�！眻�(jiān)持把小事做細(xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。
        　　2、不斷總結(jié)提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
        　　3、繼續(xù)完善制度建設(shè)，凸顯制度的有效性。科學(xué)評價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵(lì)教師“用心工作，誠心收獲”。
        　�。ㄈ┖粚�(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。
        　　1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。強(qiáng)化計(jì)劃、過程、總結(jié)、管理。對課程開設(shè)執(zhí)行情況，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元抽考、月考成績記錄分析等進(jìn)行有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作。
        　　2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標(biāo)引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作交流（解惑）、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運(yùn)用。”24字教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，積極探索“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練位主線，創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類指導(dǎo)的有效經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、以校為本，潛心營造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開展反思、對話、交流、互動(dòng)。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念；把“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的過程。
        　　4、實(shí)施課堂教學(xué)計(jì)劃，要求每位教師對自己的教學(xué)認(rèn)真分析，提出改進(jìn)措施，研究撰寫優(yōu)秀案例，通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
        　　5、實(shí)施“同伴互助”計(jì)劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗(yàn)教師的輻射作用與青年結(jié)對互助，確定個(gè)人需求目標(biāo)、制定輔助計(jì)劃，記錄活動(dòng)情況，鑒定達(dá)成目標(biāo)，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。
        　　6、按照課程計(jì)劃開全、開足、開好所有必須課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
        　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用工作，學(xué)校采取“集中培訓(xùn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報(bào)、評選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。
        　　8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃郁教育教學(xué)氛圍。
        　�。�1）組建好書法、美術(shù)、音樂、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
        　　（2）學(xué)校宣傳櫥窗開辟專欄宣傳、特長學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫、作文、科技專題、個(gè)性學(xué)生專題，優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性，有特長發(fā)展。
        　　（3）掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主體的讀書活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。
        　　9、嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行未到學(xué)生報(bào)告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規(guī)范。
        　　10、嚴(yán)格執(zhí)行教育局《教師隊(duì)伍管理規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，管理學(xué)生要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
        　�。ㄋ模┞鋵�(shí)職責(zé)，抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。
        　　1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競賽活動(dòng)，保障學(xué)生在�；顒�(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄健康，身心快樂的度過每一天。
        　　2、抓好田徑隊(duì)和籃球、兵兵球、三跳隊(duì)的訓(xùn)練、選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭取縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績。
        　　3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項(xiàng)目，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。
        　　4、學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
        　　（五）健全制度，加強(qiáng)管理，確保學(xué)校師生安全。
        　　1、提高認(rèn)識(shí)，防微杜漸，安全工作無小事，引導(dǎo)每一位師生，對學(xué)校安全充分認(rèn)識(shí)并重視，努力創(chuàng)建平安、健康校園。
        　　2、健全制度，加強(qiáng)管理。完善學(xué)校各項(xiàng)制度，明確職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，建立安全應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)校安全穩(wěn)定。
        　　3、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)。充分利用社會(huì)資源，聘請交通指揮員，法制副校長來校進(jìn)行講座，開展多種形式的安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)，掌握必備的自我防護(hù)知識(shí)。
        　　4、加強(qiáng)自我督察力度，保障安全穩(wěn)定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
        　�。┮�(guī)范管理，提升后勤服務(wù)意識(shí)。
        　　1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自查服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利開展。
        　　2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
        　　3、規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)、要求學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。
        　　4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
        　　5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
        　�。ㄆ撸┢渌ぷ�
        　　1、開展好教職工大會(huì)和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
        　　2、做好各項(xiàng)檔案的整理，做到一事一清。
        　　3、積極做好上級布置和安排的各項(xiàng)工作。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇17
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，積極推動(dòng)我校現(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，形成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校特色，辦出人民滿意的學(xué)校。
        　　二、工作要點(diǎn)：
        　�。ㄒ唬�、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：
        　　1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。
        　　2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。每位教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
        　　3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。
        　　4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本課程和特長團(tuán)隊(duì)開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的過程管理。要通過案例研究鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動(dòng)參與的社會(huì)實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。
        　�。ǘ�、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：
        　　5、抓實(shí)教學(xué)檢查工作：
        　　對教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要公正公平地評價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學(xué)計(jì)劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)對教學(xué)工作，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開展。
        　　6、推進(jìn)教科研工作：
        　　重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《課前預(yù)習(xí)能力和小組合作能力培養(yǎng)》，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對課程的'理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。
        　�。ㄈ⒓涌旖處熽�(duì)伍建設(shè)：
        　　7、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹立四小教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。
        　　8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強(qiáng)老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
        　　9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，積極參加各種評選活動(dòng)，加強(qiáng)對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。
        　　（四）、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：
        　　10、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動(dòng)課程，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。加強(qiáng)過程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開始，不提前下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。為學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)，加強(qiáng)德育教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
        　　11、加強(qiáng)對考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整教師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時(shí)了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石，又要充分考慮知識(shí)的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點(diǎn)，拓展知識(shí)的呈現(xiàn)形式，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)小范圍的抽測與調(diào)研，適時(shí)監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程實(shí)施方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結(jié)束新課。教導(dǎo)處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識(shí)與重能力相結(jié)合；重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)科質(zhì)量要保證達(dá)到并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任教師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，畢業(yè)班家長會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
        　　（五）、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：
        　　12、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強(qiáng)學(xué)困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。
        　　13、規(guī)范教導(dǎo)處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課，落實(shí)備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。
        　　15、做好資料征訂積累整理：在學(xué)期末上交各種相應(yīng)的資料，這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫平時(shí)考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教導(dǎo)處要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)過程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。
        　　新的學(xué)年，新的學(xué)期，特別是打造省級標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校的建設(shè)，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長的大力支持下，帶著沾河人民的重托，胸懷“構(gòu)建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學(xué)生未來。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持規(guī)范管理，堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持質(zhì)量立校，堅(jiān)持科研課改，堅(jiān)持特色創(chuàng)新。我們第四小學(xué)全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求發(fā)展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，創(chuàng)造四小新的輝煌！
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇18
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
        　　二、抓教師隊(duì)伍建設(shè)
        　　1、師德建設(shè)；組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)十八大報(bào)告中關(guān)于教育工作的科學(xué)論述。明確新形勢下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感，營造一個(gè)“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。
        　　2、業(yè)務(wù)提升：
        　�。ㄒ粋�(gè)醫(yī)生面帶微笑，但他沒有醫(yī)術(shù)，那他就沒有醫(yī)德；一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒有能力，她也就沒有師德）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵，要增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，一是靜下心來練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開課、教師互相聽課、評課等，以這些活動(dòng)為載體提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，教導(dǎo)主任及時(shí)督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。
        　　三、抓教學(xué)常規(guī)管理
        　　最好的管理是示范，最好的教育是感染。
        　　1、抓教師隊(duì)伍的常規(guī)管理
        　　建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結(jié)果同績效掛鉤，在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公平。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號(hào)、聊天，在工作中不干私活。教導(dǎo)主任跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣10元，上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性的事件，不安全事故發(fā)生的，從績效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。
        　　2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理
        　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，要牢固樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。
        　　（1）備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求3-5年級語文嘗試“分合”教學(xué)模式，其它學(xué)科，年級按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，本著實(shí)效性原則，做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)行備課，要求每位教師達(dá)到優(yōu)質(zhì)備課。
        　�。�2）上課：按時(shí)上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)�！耙惨磿r(shí)下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門外。同時(shí)進(jìn)行推門聽課，強(qiáng)化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。
        　�。�3）作業(yè)布置和批改
        　　作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。所以，提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)批改方面，教師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確，必須用鼓勵(lì)性語言或用星級評價(jià)等多種形式進(jìn)行評價(jià)，同事批改的形式靈活多樣，作業(yè)批改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評、同伴評、教師評相結(jié)合。杜絕教師主觀誤批現(xiàn)象，若檢查發(fā)現(xiàn)或家長對教師批改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教導(dǎo)處核實(shí)，將取消該教師當(dāng)月績效的30%的20%。
        　�。�4）課改：教導(dǎo)處對日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)組織教師進(jìn)行研討；對“分合”教學(xué)模式進(jìn)行研討。
        　　四、加強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)建平安校園
        　　1、切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《值周、樓道安全執(zhí)勤管理辦法》。
        　　2、落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持安全工作”逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必有預(yù)案“的原則，貫徹落實(shí)中心校安全工作會(huì)議精神，落實(shí)完善學(xué)校安全工作制度，完善安全管理檔案資料，適時(shí)開展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
        　　3、建立健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，積極進(jìn)行安全應(yīng)急演練。
        　　4、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)好每月安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好記錄。
        　　五、加強(qiáng)后勤工作
        　　搞好后勤工作，牢固樹立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度，要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電安全管理規(guī)范安全規(guī)章制度，建設(shè)凈化、綠化、美化校園。
        　　總之，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教育工作會(huì)議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)年邁上新的臺(tái)階。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇19
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以教育局工作意見精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
        　　二、主要工作與措施：
        　　（一）強(qiáng)化管理意識(shí)，實(shí)施精細(xì)化管理
        　　加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
        　　學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請假制度，教師請零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長請假。請假半天以上的，需向教導(dǎo)處請假；一天以上的，需向校長室請假，并填寫好請假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
        　　2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”
        　　“六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對教師的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
        　　認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
        　　認(rèn)真上課：教師要提前2分鐘到達(dá)上課班級，課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，（如打開課件、寫好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和體現(xiàn)本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過程（隨堂聽課后進(jìn)行交流）。教學(xué)過程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間，注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要減少課堂上教師講解的時(shí)間，必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，努力做到“師生互動(dòng)，教學(xué)結(jié)合，精講多練，當(dāng)堂鞏固”。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課，并認(rèn)真做好記錄。周四下班前上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總。教導(dǎo)處力爭一學(xué)期聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽，并組織骨干教師分析會(huì)診，指導(dǎo)幫扶，通過聽課查常規(guī)，通過點(diǎn)評促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進(jìn)行檢查，主要督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
        　　認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級不超過一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評，提倡使用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對策集。
        　　教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。
        　　認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。
        　　認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)�；顒�(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)取（體育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請各年級組根據(jù)所在年級學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長，開設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開始報(bào)名（先由校級興趣組選，再組建年級興趣組），第二周開始開始正�；顒�(dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請向教導(dǎo)處請假。
        　　認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績記載。
        　�。ǘ┘訌�(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
        　　1、加強(qiáng)教研組的管理。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄�；顒�(dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫《教師研修手冊》并寫上體會(huì)。
        　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
        　　3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
        　　組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進(jìn)行捆綁式考核。
        　　開學(xué)前教研組長根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長定課題。
        　　4、加大“走出去”“請進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座，邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
        　　(三)舉行多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
        　　1、“書香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。
        　　每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師要用好教材。本學(xué)期開始，三—六年級學(xué)生有閱讀考級活動(dòng)。
        　　英語午讀：一、二年級學(xué)會(huì)5首英語歌曲，三年級英語書寫，四年級5首英語歌謠，五、六年級完成5本英語繪本。
        　　2、第二屆“英語節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級開展歌曲競賽活動(dòng)；三年級開展英語書寫英語比賽；四年級開展英語手抄報(bào)比賽；五、六年級開展講英語故事比賽。
        　　3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)�？谒阌�(xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”。 4—6年級主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級負(fù)責(zé)，并評出一二三等獎(jiǎng)。各年級要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長歸檔。
        　�。ㄋ模⿲�(shí)施青藍(lán)工程，加快青年教師成長
        　　認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
        　　本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長。通過鼓勵(lì)支持青年教師參加各級各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
        　　小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇20
        　　1、教學(xué)目的要求任務(wù)：
        　　1.1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。
        　　1.2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
        　　1.3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
        　　1.4、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
        　　1.5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
        　　1.6、樹立健康第一的'指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。
        　　1.7、樹立“居安思�！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
        　　2、教學(xué)主要內(nèi)容：
        　　專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
        　　3、學(xué)生知識(shí)狀況分析：
        　　3.1、學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范能力較差。
        　　3.2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。
        　　3.3、資料收集的能力有待加強(qiáng)。
        　　4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
        　　4.1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
        　　4.2、組織學(xué)生開展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供感悟、體驗(yàn)、提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
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