二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃（精選10篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析：
我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析：
二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的`多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。
三、單元重點難點分析：
欣賞重點：
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點：提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。
繪畫重點：
1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
難點：
1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
手工重點：
1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。
2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡單的泥塑制作。
難點
1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
四、教學(xué)措施：
針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：
1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。
4、注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、全冊教學(xué)理念目標(biāo)：
(一)造型表現(xiàn)
運用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
(二)設(shè)計應(yīng)用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
(三)欣賞評述
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
(四)綜合探索
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、全冊重難點：
(一)重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
(二)難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
三、教學(xué)情況分析
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。
2、從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過一年半對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色;五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的.創(chuàng)作空間;五(3)班上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班處于其他兩班的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
四、措施：
1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
五、全冊課時安排：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機(jī)動2課時，總結(jié)、考核2課時。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學(xué)重點：
1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點：
1、想象能力的.培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求
1、知識教育要點
(1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。
（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
�。�3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
�。�4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。
�。�5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
�。�6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養(yǎng)要點
�。�1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
�。�2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
�。�3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。
3、審美教育要點
�。�1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
�。�2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排
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二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一 教學(xué)目的、要求
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
第一學(xué)段(1～2年級)：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
綜合·探索：采用造型游戲的.方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
二、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：
目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
三、 所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級分2個班級。經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
四、 教學(xué)措施：
1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2) 、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3) 、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4) 、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析：
二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。
二、全冊教材分析
(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點：
主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點：
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點：
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的`生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、全冊教學(xué)目標(biāo)：
繪畫
1、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
工藝：
1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法；
2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；
3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；
4、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。
欣賞：
1、欣賞美麗的大自然中動植物；
2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊重難點：
重點：
1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象
中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活
潑，富有一種童趣。
2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)；
3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作，并能進(jìn)行簡單的拓��；
5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
難點：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
三、教學(xué)情況分析：
第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的'教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力
第一周：走進(jìn)新天地第二周：新朋友第三周：色彩大家庭第四周：生活中的基本形第五周：巧用碎紙片第六周：來來往往的汽車第七周：字母設(shè)計第八周：奇妙的同心圓第九周：彩旗飄飄第十周：紙袋玩偶第十一周：東西南北第十二周：秀秀我的玩具第十三周：花式點心第十四周：好看的棒棒糖第十五周：小小水果店第十六周：民間面塑第十七周：動物身上的斑點第十八周：畫畫葉子第十九周：心中的太陽第二十周：畫家筆下的童話
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇7
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些簡單的繪畫基本知識和技能。學(xué)生們有豐富的想象力和膽識。他們有著強(qiáng)烈的表達(dá)想象的繪畫和記憶繪畫的欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，繪畫作業(yè)水平普遍較高。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：
1、通過有趣的藝術(shù)表演和欣賞活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、使用各種材料和工具繪制和制作簡單的工具。
3、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、圖像記憶和創(chuàng)造潛能。
三、教材分析：
本冊教材由五個單元組成，共20門課程，分為造型、表演、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評論、綜合探究等，以玩具為主題，以兒童生活與科技的結(jié)合為切入點，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和創(chuàng)造學(xué)習(xí)。有些設(shè)計以動物為主題，以想象為手段，以編織動物童話為目的。以“學(xué)生與生命、自然”為出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生表達(dá)自然情感和生命意象，學(xué)會從藝術(shù)角度觀察生命。以“學(xué)生與文化生活”為出發(fā)點，學(xué)習(xí)小泥人、泥塑面具等材料，讓學(xué)生感受中國陶瓷，體驗民間玩具獨特的審美情趣，培養(yǎng)對勞動人民的熱愛。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和差異性。它形式多樣，給了學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足了各類學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望。
四、教學(xué)重點：
1、通過對想象繪畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的.觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力（個性在于繪畫實踐）。
3、開展工藝制作，培養(yǎng)動手潛能、立體造型、想象力和泛化能力。
4、提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點：
1、培養(yǎng)想象力潛能，提高動手操作能力。
2、在繪畫和工藝教學(xué)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的動手潛能、三維造型和空間想象力。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強(qiáng)對學(xué)生基本藝術(shù)知識和技能的全面滲透，采取優(yōu)生帶動差生的方法。
2、要求作文要飽滿、飽滿、宏大、生動有趣。
3、通過課堂點評和作業(yè)，教授繪畫技巧與工藝制作的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，提高技能表現(xiàn)。
七、本學(xué)期教學(xué)的一般要求
1、知識教育的重點：
�。�1）認(rèn)識和感受各種自然平面形狀。
�。�2）使用復(fù)雜的平面形狀和組合的平面形狀來表達(dá)場景和對象。
�。�3）運用記憶繪畫來表現(xiàn)自我的人和物，從而豐富兒童的視覺記憶表征。
�。�4）使用各種平面材料幫助學(xué)生理解對稱和不對稱形狀。
�。�5）學(xué)會撕、剪、拼貼、粘貼等手工制作方法。
�。�6）了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。
2、潛能培養(yǎng)要點：
�。�1）激發(fā)學(xué)生觀察生命和自然的興趣。初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。
�。�2）在繪畫中，你可以描繪更多你看到和思考的形狀，并畫出五顏六色的圖畫。
（3）熟練使用各種工具和材料進(jìn)行繪畫、繪畫、撕扯、切割和拼貼，以便順利完成作業(yè)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象改造和欣賞美術(shù)館的作品和自然風(fēng)光。
3、美育要點：
（1）通過欣賞中國著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
�。�2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國大江大山和自然風(fēng)光。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇8
一、全冊教學(xué)目標(biāo)：
(一)繪畫
1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝
1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、全冊重難點：
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)用費材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。
4、欣賞大自然中的.動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
(二)難點：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學(xué)情況分析：
該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：
1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。
2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、措施：
1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃：
第1課：雪2課時
第2課：水墨游戲、4課時
第3課：雕泥板、2課時
第4課：我的地圖、2課時
第5課：美麗的盤子、4課時
第6課：春天的顏色、2課時
第7課：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒、2課時
第8課：校園真熱鬧、2課時
第9課：這是我呀、2課時
第10課：紙線繩小浮雕、4課時
第11課：神奇的瓦楞紙、2課時
第12課：畫味覺畫嗅覺、2課時
第13課：送你一個書簽、4課時
第14課：中國民間玩具、1課時
第15課：外國民間玩具、1課時
第16課：好大一幅畫、2課時
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇9
美術(shù)課在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課的活動安排制定如下：
一、教學(xué)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周按課表進(jìn)行活動，全體成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的'設(shè)施和用品。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學(xué)生自愿參與的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生領(lǐng)隊。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長，要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好學(xué)習(xí)時間
根據(jù)學(xué)校的課程安排進(jìn)行。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《課標(biāo)》要求，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美本事，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛和職責(zé)感，發(fā)展創(chuàng)造完美生活的愿望與本事。
二、學(xué)情分析：
本年級共五個班，我任教二（一）班、二（二）班和二（三）班。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識較差，學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（異常是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。作業(yè)完成速度不一，少數(shù)學(xué)生習(xí)慣帶畫回家去完成。個別學(xué)生形象、表達(dá)本事還停留在一年級的水平。但學(xué)生對美的事物有濃厚的興趣，感受本事和觀察本事強(qiáng)，敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，思考問題進(jìn)取，反映快。對于想象畫與手工制作有較大的興趣，能根據(jù)自我的感受大膽地創(chuàng)作。本學(xué)期教學(xué)我將立足于基本點，采用學(xué)生感興趣的方式讓學(xué)生體驗美術(shù)知識獲得的過程，使每個學(xué)生獲得必需的美術(shù)知識，同時也為學(xué)生供給發(fā)展空間，讓不一樣的學(xué)生在美術(shù)上得到不一樣的發(fā)展。
三、全冊教材分析：
本冊教材共14課，從知識資料上分大約以下幾大塊：
1、作品欣賞：
攝影作品
兒童畫：靜物
2、繪畫：
色彩、水彩
3、手工：
剪貼、拼圖、制作、剪紙、捏陶、
4、創(chuàng)作：
設(shè)計、想象、記憶
四、全期教學(xué)總目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的本事。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動手本事和創(chuàng)造本事。
6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型本事和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞本事。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
五、教學(xué)重點、難點
重點：
1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（異常是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手本事，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
難點：
1、想象本事的培養(yǎng)和動手操作本事的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手本事，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次教學(xué)資料課時
1～2常規(guī)教學(xué)3
2～3影子大王2
3～4灑水成畫2
4～5自畫像3
6美麗的昆蟲2
7神鳥變樹2
8聽聽畫畫2
9小蝌蚪2
10神奇的小畫冊2
11大嘴巴2
12童話屋2
13搖滾小精靈2
14紅燈停綠燈行2
15捏泥動物2
16請你告訴我2
17～18復(fù)習(xí)、考試4
七、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本事。
2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動趣味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事，創(chuàng)新精神和實踐本事為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
八、評價工作安排：
評價方法：合作學(xué)習(xí)評價法
評價措施：把學(xué)生按四個人一組分成獨立的合作團(tuán)，每一個合作團(tuán)中又給每個人編好號（1、2、3、4），在課中設(shè)立情感態(tài)度星、紀(jì)律星、合作星、創(chuàng)意星，每周小結(jié)一次，期終作好總結(jié)工作。
評價原則：堅持課內(nèi)教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的原則
堅持多元評價的原則
堅持而向全體的原則
九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：
1、閱讀�？平逃s志和教育報刊。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。
十、教研專題及研究措施：
教研專題：
1、讓學(xué)生學(xué)會欣賞；
2、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
研究措施：
1、進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言，鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨特的見解。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。
3、教師以各種生動趣味的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究本事。
6、進(jìn)取與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作。
十一、學(xué)科實踐活動安排：
1、開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動。
2、組織學(xué)生書畫展。
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