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      2. 藝術(shù)教學(xué)工作計劃

        時間:2021-12-10 08:57:59 教學(xué)計劃 我要投稿

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃11篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的藝術(shù)教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃11篇

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃1

          幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,讓幼兒大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:

          一、工作計劃中指導(dǎo)思想:

          幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

          二、目標(biāo)要求:

          1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

          2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

          3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

          4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

          三、活動組織要點:

          1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

          2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

          3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

          4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

          四、活動內(nèi)容:

          1、美麗的焰火(線描)

          2、線條

          3、國慶節(jié)(線描)

          4、美麗的村莊(線描)

          5、有趣的指紋(線描)

          6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

          7、江南小鎮(zhèn)(線描)

          8、黃昏的樹林(線描)

          9、大公雞真美麗(線描)

          10、奧特曼(線描)

          11、生命樹(線描)

          12、葡萄(線描)

          13、個人畫展(線描)

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃2

          一、情況分析:

          音樂方面:

          我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。

          美術(shù)方面:

          孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          音樂目標(biāo):

         。1)唱歌:學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

          (2)舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

         。3)音樂欣賞和表現(xiàn):學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

         。4)打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

          美術(shù)目標(biāo):

         。1)繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

         。2)手工:嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

         。3)美術(shù)欣賞:①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。

          三、具體措施:

          音樂方面:

         。1)唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

         。2)舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

         。3)音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。

          (4)打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

          美術(shù)方面:

         。1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

         。2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

         。3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進行美術(shù)活動,也可在美術(shù)活動中滲進其他學(xué)科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。

         。4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

         。5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

          四、進度安排:

          根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動指導(dǎo)》安排

          音樂課程進度表:

          周x次

          第一次教學(xué)活動

          第二次教學(xué)活動

          第二周

          看朋友(歌唱)

          母鴨帶小鴨(律動)

          第三周

          小烏鴉愛媽媽(欣賞)

          小天使(歌唱)

          第四周

          小松鼠找松果(游戲一)

          小松鼠找松果(游戲二)

          第五周

          風(fēng)車(律動)

          小紅帽(打擊樂)

          第六周

          聽魚(歌唱)

          毛毛蟲和蝴蝶(欣賞)

          第七周

          老鷹和小雞(游戲)

          理發(fā)店(歌唱)

          第八周

          森吉德瑪(欣賞)

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃3

          一、學(xué)生情況分析:

          四年級共有學(xué)生37人,其中男生28人,女生9人,他們喜歡上藝術(shù)課,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識,并培養(yǎng)了學(xué)生的動手能

          二、教學(xué)目的:

          1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點,把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中,使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。

          2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想,獲得對人類情感的體驗。

          3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達(dá)自己的感受,享受到欣賞的快樂。

          4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景,學(xué)習(xí)它們獨特的表現(xiàn)方式,學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。

          5.了解簡易的造型工具,以及身邊容易找到的紙、泥等材料,感受其特性在游戲活動中相互合作,體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣,養(yǎng)成活動前做好準(zhǔn)備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習(xí)慣。

          三、教學(xué)要求:

          1.開啟創(chuàng)造的意識,體驗創(chuàng)造性生活的快樂。

          2.樂于參與各類藝術(shù)活動,在各藝術(shù)活動中,嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望,并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。

          3.在老師和同學(xué)的幫助下,能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解,建立自信心。

          四、教學(xué)重點:

          1.在綜合性的活動中,萌發(fā)創(chuàng)造的意識,展示自己的特長和想像力,領(lǐng)略合作的愉快。

          2.運用常見的工具和材料,開展以藝術(shù)為主題的游戲活動,利用身邊易找的材料,采用折、貼、揉、編、接等方法,制作自己喜愛的作品,用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境,初嘗成功的樂趣。

          3.提高生活情趣,形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。

          4.觀看同學(xué)的繪畫作品后,愿意與同學(xué)交流自己的想法,每個同學(xué)都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品,愿意與他人的作品進行比較。五、學(xué)習(xí)難點:

          1.形狀、色彩的組合與變化,是構(gòu)成看得見的美的基本要素,并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界,表達(dá)自己的想法。

          2.培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃4

          一、基本情況分析

          本年級學(xué)生對藝術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

          二、教材分析

          全冊教材分析第七冊包括九個單元,緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實際和興趣與需要。教材以人文主題為顯線,突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價值;以學(xué)科知識技能為隱線,學(xué)段更注重感性的積累和體驗;采用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式,服從、滲透于人文主題;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,并注意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          教學(xué)重、難點:在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性,重視適合小學(xué)生的心理和認(rèn)識發(fā)展規(guī)律,激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對藝術(shù)的向往與憧憬。不盲目將學(xué)科簡單的疊加,而是強調(diào)學(xué)科之間的連接與互滲。

          四、具體措施

          1.由偏重藝術(shù)知識技能的傳授轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生整體人格的發(fā)展,強調(diào)在有趣的藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和鑒賞能力。由孤立的單科教學(xué)轉(zhuǎn)向藝術(shù)學(xué)科內(nèi)部的融合以及藝術(shù)與其他學(xué)科的溝通,以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。由單純的學(xué)校藝術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)向充分利用社會文化資源,延伸藝術(shù)課堂。

          2.由以教師為主導(dǎo)的技能體系訓(xùn)練和知識傳授轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主,體驗性、探究性和反思性的理解和學(xué)習(xí)過程。突出趣味性、游戲性、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與參與。情感態(tài)度價值觀:體現(xiàn)人文精神,將課程的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成為學(xué)生人情感悟的基點,并在學(xué)習(xí)中得到升華。

          五、教學(xué)進度

          周次內(nèi)容

          第一周第一單元《希望的田野》

          第二周第一單元、做做游戲練一練

          第三周第二單元《祖國您好》

          第四周第二單元《祖國您好》、做做游戲練一練

          第五周第三單元《歡騰的大西北》

          第六周機動一周

          第七周第三單元《歡騰的大西北》做做游戲練一練

          第八周第四單元《大自然的小衛(wèi)士》

          第九周第四單元《大自然的小衛(wèi)士》做做游戲練一練

          第十周第五單元《翠竹聲聲》

          第十一周第五單元《翠竹聲聲》做做游戲練一練

          第十二周第六單元《照片里的故事》

          第十三周第六單元《照片里的故事》、做做游戲練一練

          第十四周第七單元《軍旗飄飄》

          第十五周第七單元《軍旗飄飄》、做做游戲練一練

          第十六周第八單元《三個和尚》

          第十七周第八單元《三個和尚》、做做游戲練一練

          第十八周第九單元《藝術(shù)家的故事》

          第十九周第九單元《藝術(shù)家的故事》做做游戲練一練

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃5

          一、美術(shù)教育

          小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主,強調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)時候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進孩子個性的發(fā)展。

          形式:水粉畫,拓印,染紙等彩畫……

          手工:以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團搓壓扁基本技法和撕貼技法。

          以教材內(nèi)容基本內(nèi)容,根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的'內(nèi)容。以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。

          二、音樂教育

         。ㄒ唬└璩顒

          1、喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。

          2、能聽前奏整齊地開始,音域一般在1—6。

          3、初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

          4、學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞,體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

         。ǘ╉嵚苫顒

          1、喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,能隨音樂做簡單律動。

          2、基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃6

          一、幼兒情況分析:

          燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩26人,女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間,他們大都來自本校的幾個校轄村,大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己,有較強的表現(xiàn)欲,幼兒們都喜歡唱歌活動,感受力和表現(xiàn)力都比較強,但幼兒對打擊樂活動接觸較少,還沒有形成一定的活動常規(guī),很多樂器幼兒還不知道如何使用,更談不上感受和表現(xiàn)了。

          二、指導(dǎo)思想:

          《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打,打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動,可以發(fā)展孩子的合作能力,增強紀(jì)律和責(zé)任感,使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神,結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平開展教研活動。

          三、目標(biāo):

          1、認(rèn)識常見的打擊樂器并會操作,培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。

          2、感受到聲音的基本特征:音高、強弱、長短等變化。

          3、能利用廢舊材料制作樂器,有一定的動手能力,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

          4、在集體音樂活動中協(xié)調(diào)、合作,養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)。

          四、措施

          1、發(fā)揮家長資源,收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器

          2、開設(shè)音樂區(qū),為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑,引導(dǎo)幼兒親自操作體驗,大方自信地表現(xiàn)。

          3、積極開展各種音樂教育活動,將音樂滲透到一日生活中去,發(fā)揮幼兒教育的中介作用,使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒的發(fā)展。

          4、加強學(xué)習(xí)進一步提高自身的音樂素質(zhì),增強創(chuàng)新意識,開拓思路,從適宜幼兒年齡特點的教法入手,更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃7

          藝術(shù)體操的教學(xué)是有目的、有計劃、系統(tǒng)地、有效的把藝術(shù)體操的知識,技術(shù)和技能傳授給學(xué)生,進行美育教育,培養(yǎng)他們成為德、智、本全面發(fā)展的接班人。為了較好地完成藝術(shù)體操的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)實踐過程中,不僅要貫徹各種教學(xué)原則,還要采用多種和有效的教學(xué)方法。

          在藝術(shù)體操教學(xué)中,要使學(xué)生掌握正確的動作技術(shù),采用有效的教學(xué)方法,必須弄清運動技能的形成過程,遵循認(rèn)識和人體機能活動的規(guī)律。

         。ㄒ唬┓夯A段:這個階段只能是使學(xué)生對動作有初步的了解,取得感性認(rèn)識,粗略地掌握動作。教學(xué)方法則采用講解,示范以及分解練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)。

         。ǘ┓只A段:在這個階段教師要引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)過程中,不斷鉆研動作,深入分析動作的各個細(xì)節(jié),強化正確動作,抑制動作不正確的部分,提高動作的質(zhì)量。教學(xué)方法則采用完整法和分解法,有時還要做重點示范,以及反復(fù)練習(xí)的方法。

         。ㄈ┙恿Χㄐ碗A段:采用練習(xí)法,即組合成套練習(xí),變換條件練習(xí):重復(fù)練習(xí)。不過在改進動作某一技術(shù)細(xì)節(jié)時,還應(yīng)注意采用示范,講解,錄相,電影等直觀教具,以利運動能進一步提高。

          按部位進行由易到難、由簡到繁、由淺入深、由單個動作到聯(lián)合動作,循序漸進的系統(tǒng)地教學(xué)是使學(xué)生較快建立動作概念,養(yǎng)成正確的身體姿態(tài),為提高技術(shù)水平打下牢固基礎(chǔ)的有效教學(xué)方法。在教學(xué)與訓(xùn)練中臂與腿的練習(xí)先解決腿部的動作再加以上肢動作的配合,這樣可減少學(xué)習(xí)時間,促進動作的更快掌握。

          藝術(shù)體操具體教學(xué)內(nèi)容如下:

          二月份:

          1、基本訓(xùn)練:壓腿(前、旁、后)、壓胯

          三月份:

          腰的練習(xí)

          1、把桿上下腰、后彎腰

          2、地面卷腰

          四月份:

          1、學(xué)體操動作

          2、開肩、開胯

          五月份:

          1、學(xué)體操動作,完成第一段教學(xué)

          2、基本動作訓(xùn)練:前滾翻、下叉

          六月份:

          1、完成全部體操動作

          2、基本動作訓(xùn)練:前滾翻、下叉

          七月份:

          1、排練節(jié)目

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃8

          一、情況分析:

          音樂方面:

          我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。

          美術(shù)方面:

          孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          音樂目標(biāo):

          唱歌:學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

          舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

          音樂欣賞和表現(xiàn):學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

          打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

          美術(shù)目標(biāo):

          繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

          手工:嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

          美術(shù)欣賞:①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。

          三、具體措施:

          音樂方面:

          唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

          舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。共2頁,當(dāng)前第1頁12

          音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。

          打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

          美術(shù)方面:

          對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

          積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

          可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進行美術(shù)活動,也可在美術(shù)活動中滲進其他學(xué)科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。

          靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

          繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃9

          一、指導(dǎo)思想。

          以師生為本,以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓(xùn)中心為目標(biāo),以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升為動力,以彰顯辦學(xué)特色為引領(lǐng),以“務(wù)實”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則,以專業(yè)、專心、專注為信念,以“安全為天,育人為本的辦學(xué)宗旨,進一步嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提高教師執(zhí)教水平,提升各專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,營造“快樂學(xué)習(xí),幸福成長,藝德雙贏”之辦學(xué)氛圍,打造一所團結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè),讓學(xué)生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學(xué)校。

          二、中心工作及目標(biāo)。

          1、教育教學(xué)質(zhì)量要進入藝術(shù)培訓(xùn)中心的先進行列。在教學(xué)水平評估中,優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè),本年度爭取在(朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏)等專業(yè)中再增設(shè)1-2個特色專業(yè),新增的書法專業(yè),力爭有一個良好的開端。

          2. 規(guī)范辦學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)?尚哦。

          3.課堂規(guī)范,氛圍嚴(yán)謹(jǐn),授課科學(xué)。讓學(xué)生聽課質(zhì)量通俗易懂,讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

          4.校長和業(yè)務(wù)主管參與11月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。

          5.給學(xué)生提供更多的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于12月份中下旬匯報演出,各專業(yè)教師要積極組織學(xué)生籌備精品節(jié)目,所需的音樂,道具,服裝及時向?qū)W校申請匯報,11月份上旬校長、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。

          6.1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學(xué)計劃,1月份寒假班開課。

          7. 12月份各專業(yè)要考級,通過寒假的快樂學(xué)習(xí),各專業(yè)教師要按自己的計劃方案以優(yōu)異成績向家長做階段性總結(jié)匯報。校長、業(yè)務(wù)主管要參與。

          8.嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)校管理,優(yōu)化育人活動,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),確保校園安全。

          三、 具體工作思路和措施。

          以“精細(xì)管理”為手段,以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心,強化管理,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,提升辦學(xué)品味,彰顯辦學(xué)特色。強化教師責(zé)任職業(yè)道德建設(shè),逐步全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)成長行為。

         、濉 招生工作

          1.雄厚的師資力量和高質(zhì)量的教學(xué)鞏固穩(wěn)定生源。

          2.尋找依托學(xué)校和關(guān)系學(xué)校集中宣傳,擴大生源,

          3.利用版面策劃突出學(xué)校文化,加以清新活潑的畫面打動學(xué)生,打動家長。

          4.做口碑,在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,用家長的嘴巴去宣傳,讓學(xué)生家長成為我們的宣傳員。加大辦學(xué)規(guī)模。

          5.以匯報演出為平臺,用節(jié)目內(nèi)容做廣告,用才藝展示感染人。

          6.把握“元旦”的好時機,竭力與屬地學(xué)校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。

         、妗 教學(xué)工作

          實施學(xué)校的《教師考勤制度》、《教學(xué)評價制度》、《教師獎懲制度》以及學(xué)校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標(biāo)責(zé)任書》杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學(xué)大綱,考級專業(yè)課程認(rèn)真完成自己制訂的個性化專業(yè)計劃,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

          1.教學(xué)管理。各專業(yè)教師認(rèn)真鉆研教材,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理,追求有。效教學(xué)。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課(備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)),上好課(激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂檢查),輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長生,大力實施家庭作業(yè)家長把關(guān)制,形成家校共育氛圍。力爭提升教學(xué)質(zhì)量。

          2.課堂教學(xué)。以提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),創(chuàng)建鮮明特色的教學(xué)方法,努力發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)才能喚起學(xué)生熱愛藝術(shù)的情趣。促進課堂教學(xué)質(zhì)量的大提高。

          3.教研活動。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實提高教師教育教學(xué)技術(shù)水

          平和管理學(xué)生水平;以帶動、促動全體教師的大發(fā)展,本學(xué)期尤其強化教師鉆研教材、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。

          4.專業(yè)設(shè)置。要按照“優(yōu)化好專業(yè),改造舊專業(yè),增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進藝術(shù)校園建設(shè)。

          2.各專業(yè)教師制訂教學(xué)計劃。

          3、統(tǒng)計原有各專業(yè)過級考級人數(shù)

          4、校長和業(yè)務(wù)主管進行教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控調(diào)研。

          5.各專業(yè)準(zhǔn)備精品節(jié)目1-2個。

          6.校長、業(yè)務(wù)主管月例會。

          二月份:

          1.進行各專業(yè)考級。

          2.教學(xué)工作總結(jié)(階段總結(jié)報告:大型匯報演出活動總結(jié))

          4. 校長、業(yè)務(wù)主管安排短期假期工作。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃10

          一、指導(dǎo)思想

          我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體,確立了“以課堂教學(xué)為主渠道,以課外活動為載體,使學(xué)生在富于知識性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力,最終實現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境,提高學(xué)生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能,推動了學(xué)校整體工作的發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          1、加大教科研工作力度,深化課堂教學(xué)改革,確保教育教學(xué)有一個新提高。

          2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和訓(xùn)練工作。

          3、準(zhǔn)備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。

          三、工作措施

          1、強化組織管理,加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校文藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育工作,定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃,把握校園文化發(fā)展方向,促進學(xué)校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)小組由盧文麗校長任組長,成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。

          2、強化文藝社團建設(shè),保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開學(xué)初要認(rèn)真抓好學(xué)校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓(xùn)練工作。吸納部分新六年級學(xué)生,按中等軍樂隊規(guī)模,人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關(guān)技能,訓(xùn)練時間為每周四下午和雙休日等課余時間,根據(jù)訓(xùn)練進度和實際需要,計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導(dǎo)。訓(xùn)練要搶時間、趕進度,爭取在學(xué)校秋季田徑運動會之前達(dá)到預(yù)期效果,滿足各項慶典和文化活動的需要,也活躍學(xué)生校園文化生活。

          3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音樂課為訓(xùn)練陣地,強化課堂練習(xí),防止突擊訓(xùn)練,定于5月初進行第一次驗收,下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量,此項工作要充分調(diào)動班主任老師的工作積極性,將成績納入班級考核之中。

          4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干,組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)力度。組織形式要豐富多樣,確保班班參與、人人參與,營造濃郁的校園文化氛圍,使一大批文藝人才能展示出各自的才華,從而推動學(xué)校文藝工作再上新水平。

          5、關(guān)于美術(shù)訓(xùn)練的安排與展示。

          對于本學(xué)年的書法美術(shù)教育,由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排,在做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,重點是加強課外輔導(dǎo),盡快提高美術(shù)新人技巧,力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突破,在水平上有新的提高。

          6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓(xùn)練。

          學(xué)校民樂隊要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高,保證這一文藝社團能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學(xué)校合唱隊要以六、七年級學(xué)生為主,注重選好隊員,強化演唱技能訓(xùn)練,力爭在縣級以上中學(xué)生合唱比賽中獲獎。針對我校現(xiàn)有的小學(xué)二胡隊優(yōu)勢,進一步強化民樂隊訓(xùn)練,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍,錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。

        藝術(shù)教學(xué)工作計劃11

          一、班況分析

          我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出簡單的圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況,制定了以下計劃:

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

          2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

          3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

          4、嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

          三、具體措施:

          1、選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

          2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。

          3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

          4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累,觀察周圍環(huán)境的變化,讓幼兒在美術(shù)活動中,不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

          5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

          四、具體進度安排表:

          第二周:大家來看燈(歌曲欣賞)好朋友(添畫)

          第三周:臺布設(shè)計(美術(shù))不再麻煩好媽媽(歌曲)

          第四周:小看戲(打擊樂)開心帽(美術(shù))

          第五周:我的心情故事(繪畫)有只小燕子(歌曲)

          第六周:春天的花草(美工)春天(歌曲)

          第七周:快樂的春游(繪畫)蝴蝶找花(音樂游戲)

          第八周:美麗的風(fēng)箏(美工)楊柳青(打擊樂)

          第九周:粉刷匠(歌曲)水果列車(涂色)

          第十周:有趣的陀螺(美術(shù))機器人(律動)

          第十一周:顏色變變變(美術(shù))計算器(歌曲)

          第十二周:五彩鳥(美術(shù))喂小鳥(音樂游戲)

          第十三周:啄木鳥(美術(shù))大鴕鳥(歌曲)

          第十四周:漂亮的房子(美工)數(shù)高樓(音樂游戲)

          第十五周:雄偉的橋(美術(shù))夸家鄉(xiāng)(音樂游戲)

          第十六周:大家動手做(美術(shù))快樂的六一(歌曲)

          第十七周:夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美術(shù))

          第十八周:大雨小雨(歌曲)手形變變變(想象畫)

          第十九周:大雨小雨(打擊樂)給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))

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