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      2. 中職學(xué)校教學(xué)工作計劃

        時間:2022-08-29 13:19:47 教學(xué)計劃 我要投稿

        中職學(xué)校教學(xué)工作計劃(精選10篇)

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的中職學(xué)校教學(xué)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中職學(xué)校教學(xué)工作計劃(精選10篇)

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇1

          一指導(dǎo)思想

          依據(jù)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,結(jié)合學(xué)校的實際情況,以爭創(chuàng)國家級示范校為契機(jī),認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手,以技能大賽為推手,強(qiáng)化過程管理,提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次,上臺階,實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。

          二、主要工作及具體措施

          (一)教師隊伍建設(shè)

          1.加強(qiáng)師德建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

          加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度,在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育,引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求,自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé),自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,弘揚高尚師德,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

          2.加強(qiáng)師資培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長。

         、偌哟髮I(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機(jī),讓教師走進(jìn)實驗室,和各專業(yè)學(xué)生競賽隊一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。

         、诖罱ń處熃涣、學(xué)習(xí)、提高的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動,搭建教師快速成長的平臺,以此提高我校教師的教育教學(xué)水平。

          ③強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制,形成氛圍,引導(dǎo)教師崗位練兵,促進(jìn)教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備。

          3.探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革,形成良好的教學(xué)氛圍。

         、俳處熥劇=虅(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,了解教師的教學(xué)需求、思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

          ②教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績效的檢測評比方式,通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動,督查聽課、現(xiàn)場測評、學(xué)生評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。

          ③“課內(nèi)比教學(xué)”活動。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動,每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結(jié),有教學(xué)反思,有評課記錄。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級、市級教學(xué)比武,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

          (二)教學(xué)常規(guī)管理

          1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

         、俸葑ソ虒W(xué)計劃的制定與落實,切實保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。

          教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計劃的同時,要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,確定重點和難點,以增強(qiáng)計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,保證課堂教學(xué)的有效性。

          本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計劃的落實情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。

         、诩訌(qiáng)教學(xué)過程管理,規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程,本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。

          嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象,做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。

          加大對聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié),教務(wù)處及時檢查登記,以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

          加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,提出改進(jìn)措施;同時查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況,記載檢查情況,及時反饋,并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

          加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理,規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓(xùn)項目進(jìn)行實訓(xùn)和考評,嚴(yán)格按專業(yè)計劃組織學(xué)生實訓(xùn),保證進(jìn)度和質(zhì)量。

          2.以教研組為陣地,開展教科研工作

         、俪浞职l(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢,提高教科研活動在教研組工作中的份量,使教科研活動制度化。各組要按照教務(wù)處的要求及安排,使各項活動落到實處,做到按時準(zhǔn)時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動,在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表,或在各級論文評比中獲獎;積極參加國家級和省市級課題研究,努力提高自身的教科研水平。

         、诮萄薪M長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展的各項教研活動,教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并且有活動記錄。

         、奂訌(qiáng)聽課評議制度建設(shè),要求及時做好聽課評議記錄,并交教務(wù)處備案。

         、芾^續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動。

         、萁萄薪M著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動,切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。

          3.狠抓學(xué)生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則。

         、偌訌(qiáng)學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),組織各教研組開展第二課堂活動,組建專門的技能大賽班,安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導(dǎo),切實提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí),以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。

         、谝褡ジ呖家粯幼ジ傎,學(xué)期初要完善各項目競賽計劃的制訂,學(xué)生的選拔,重視競賽的輔導(dǎo)過程,爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。

         、劢M織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,為技能大賽出成績提供有效保障。

         、芊e極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃表,切實提高學(xué)習(xí)效率,使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè),培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

          4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理,積極組織復(fù)習(xí)備考工作。

         、偌訌(qiáng)高三年級三個升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作,并想方設(shè)法搜集信息,積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作。

          ②組織好高三年級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成績分析工作。

         、劢M織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。

          5.強(qiáng)化服務(wù)意識,做好教學(xué)輔助工作。

         、僬J(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作和學(xué)生成績的過程管理,規(guī)范學(xué)生的補(bǔ)考工作,組織好期中和期末考試,積極參與國家級示范校創(chuàng)建工作。

         、诎碔SO9001質(zhì)量管理要求,認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。

         、圩龊谜Z言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作,進(jìn)一步做好推普工作,爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,提高全體師生文明程度,提升學(xué)校品位,擴(kuò)大辦學(xué)影響。

          三周工作安排

          預(yù)備周(2月1日~2月4日)

          1.課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。

          2.落實新任課教師聘任工作。

          3.教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品,研討制訂教學(xué)

          計劃,提前備課。

          第一—二周(2月5日~2月18日)

          1教研組長工作會。

          2.新課表運行檢查,備課抽檢。

          3.教材清點發(fā)放。

          4.協(xié)調(diào)教學(xué)場地,實驗室設(shè)施配置、維修。

          5.各教研組教學(xué)儀器設(shè)備添置清單匯總并申報。

          6.組織高三升學(xué)班任課教師會。

          7.班務(wù)日志記載學(xué)生干部會

          8.高三美術(shù)升學(xué)班(0921班)二月調(diào)考。

          9.學(xué)生補(bǔ)考的組織工作。

          第三—四周(2月19日~3月3日)

          1.教研組長工作會。

          2.公開課(朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝)

          3.第二課堂活動籌備,展開。

          4.教研組器材添置。

          第五—六周(3月4日~3月17日)

          1.教研組長工作會。

          2.二月份教師津貼核算。

          3.教學(xué)公開課(彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝)

          4.教學(xué)月檢(備課本、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思(一))。

          5.組織學(xué)生補(bǔ)考。

          第七—八周(3月18日~3月31日)

          1.教研組長工作會。

          2.教學(xué)研討公開課(吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清)

          3.數(shù)學(xué)競賽隊的組織與培訓(xùn)工作。

          4.國家級示范校的創(chuàng)建工作。

          第九—十周(4月1日~4月14日)

          1.教研組長工作會。

          2.教師教學(xué)月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學(xué)反思(二)、讀書筆記)。

          3.三月份教師津貼核算。

          4.教學(xué)公開課(梅研飛、陳飛、吳愛軍)

          5.市中職學(xué)校學(xué)生技能展示節(jié)活動籌備工作。

          第十一—十二周(4月15日~4月28日)

          1.教研組長工作會。

          2.課堂教學(xué)情況調(diào)研(學(xué)生代表座談會)。

          3.升學(xué)班級期中考試、質(zhì)量分析。

          4.第二課堂活動情況調(diào)研。

          5.教學(xué)公開課(蔡高俊、周鳳文、孫博、陳瑛)

          6.市心理健康、數(shù)學(xué)中心組成員來校教研籌備工作。

          7.市技能展示節(jié)籌備工作。

          第十三—十四周(4月29日~5月12日)

          1.教研組長工作會。

          2.教師教學(xué)月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學(xué)反思(三)、讀書筆記。)

          3.教師津貼核算。

          4.教學(xué)公開課(吳方紅、吳勁松、杜永清、喻三俊、鄧麗紅、葛望元、周謀忠、陳春暉、余正華)

          5.市中職心理健康中心組來校教研工作的組織和接待。

          第十五—十六周(5月13日~5月26日)

          1.教研組長工作會。

          2.市技能展示節(jié)活動的組織和接待工作。

          3.市數(shù)學(xué)中心組來校教研工作的組織和接待。

          4.市數(shù)學(xué)競賽活動的組織工作。

          5.教學(xué)公開課(鄧建濤、魯翠娥、蔡曉燕)

          6.“課內(nèi)比教學(xué)”活動的總結(jié)工作。

          7.推門聽課工作。

          第十七—十八周(5月27日~6月9日)

          1.教研組長工作會。

          2.高三考前輔導(dǎo)、學(xué)生參考工作。

          3.高考組織工作。

          4.教師教學(xué)月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、讀書筆記。)

          5.五月份教師津貼核算。

          第十九—二十周(6月10日~6月23日)

          1.教研組長工作會。

          2.學(xué)生問卷調(diào)查。

          3.中考的組織工作。

          4.教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)課檢查。

          5.期末考試出卷、監(jiān)考安排。

          第二十一周(6月24日~7月7日)

          1.教研組長工作會。

          2.期末考試工作。

          3.教師完成業(yè)務(wù)檔案。

          4.教務(wù)處完成業(yè)務(wù)檔案匯總。

          5.期末教師業(yè)務(wù)考評。

          6.教務(wù)處工作總結(jié)。

          7.安排預(yù)訂下學(xué)期教材、計劃。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇2

          為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程”,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用,拉動和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,相互融合,共謀發(fā)展,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

          一、基本情況分析:

          (一)學(xué)生基本情況分析:從整體來看,部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變,根據(jù)數(shù)據(jù)看出,13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。

          (二)教材分析:本學(xué)期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容,上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學(xué)習(xí),是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力,使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語言的交際功能,更好的適應(yīng)社會。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,并落實到實際運用上。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          知識與能力目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

          過程與方法目標(biāo):初步學(xué)會在(慶祝第33個教師節(jié)開展師恩情深,感謝有您感恩祝福活動方案)日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行口語交際,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等。

          情感與價值觀目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

          三、教學(xué)資源的開發(fā):

          嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設(shè)具有個人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,將課改理念自覺運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù)。充分利用internet,拓展知識面,培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力.

          四、教學(xué)措施:

          1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

          2.語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

          3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

          4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。精心備課,尤其要備好學(xué)生,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。

          5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

          6.作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫小作文片段作文,統(tǒng)一安排,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

          7.實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高

          8.優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,避免欠交作業(yè)。

          9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

          10.利用多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛煉能力,提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用。

          本學(xué)期我們將與團(tuán)支部一起開展豐富多彩的演講、書信等大賽,讓學(xué)生的語文在活動中得到鍛煉和提高。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇3

          作為中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生,都應(yīng)該了解計算機(jī),掌握計算機(jī)的各種常規(guī)操作,并能應(yīng)用于各行各業(yè)。本學(xué)期我任教中職一年級計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特將教學(xué)計劃安排如下:

          一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

          計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識,具有熟練的漢字輸入能力,掌握Windows操作系統(tǒng),重點掌握Word文字處理軟件,具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)操作能力;

          2.能滿足基本打字要求;

          3.了解計算機(jī)計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識,初識計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

          二、教學(xué)方法

          1、講授、演示、實踐、任務(wù)驅(qū)動法;

          2、教學(xué)與實踐同步,即時反饋課堂信息;

          3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;

          4、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

          三、教材分析教材特點:

          1、教材內(nèi)容。這套《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容較為豐富,重點章節(jié)突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應(yīng)用的Windows操作平臺,包括信息技術(shù)與計算機(jī)基礎(chǔ)知識,WindowsXP的基本操作,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),并簡單的介紹了文字輸入方法,信息在計算機(jī)中的存儲和處理等內(nèi)容。

          2、教材重點突出。本教材以基本知識,基本操作和基本應(yīng)用為主,重點介紹WindowsXP的基本操作,突出了實際應(yīng)用和實踐操作,能夠注重于學(xué)生的能力培養(yǎng),這是本教材的最大特色。

          3、充分考慮計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,體現(xiàn)教材的先進(jìn)性,以保證學(xué)生所學(xué)技能在以后的實際工作中得以應(yīng)用。在教材的力求介紹最新的計算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用,對于常用的算機(jī)軟件,力求選用最新的版本。

          4、堅持以能力為本位,根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的需要,確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)核與知識結(jié)構(gòu),在保證學(xué)生必備專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時,加強(qiáng)實踐性操作內(nèi)容。

          四、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法:

          本學(xué)期教學(xué)計劃安排18周,約計授課90學(xué)時。其中課堂講授35學(xué)時,實踐55學(xué)時。期末以上機(jī)實踐操作為主要技能考察,占該課程的70%,平時作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績=期末成績+平時成績。

          五、教學(xué)內(nèi)容和要求

          第一章計算機(jī)基礎(chǔ)知識

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、了解計算機(jī)

          2、認(rèn)識微型計算機(jī)

          3、微型計算機(jī)的輸入/輸出設(shè)備

          4、計算機(jī)軟件及其使用

          5、數(shù)制與編碼

          教學(xué)要求:

          1.了解計算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用和特點。

          2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換,掌握計算機(jī)的數(shù)據(jù)單位,了解計算機(jī)的編碼。

          3.掌握計算機(jī)的系統(tǒng)組成,了解計算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用,了解計算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

          4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

          第二章WindowsXP操作系統(tǒng)

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、WindowsXP入門

          2、管理文件

          3、管理與應(yīng)用WindowsXP

          4、維護(hù)系統(tǒng)與使用常用工具軟件

          5、中文輸入教學(xué)要求:

          1、掌握Windows基本操作;

          2、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動、查找和重命名等操作;

          3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序

          4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

          第三章因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用

          1、連接Internet

          2、獲取網(wǎng)絡(luò)信息

          3、收發(fā)電子郵件

          教學(xué)要求:

          1、掌握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備

          2、IP地址的表示方法,會配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)

          3、會配置瀏覽器的常用參數(shù)及使用搜索引擎

          4、會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件

          第四章文字處理軟件應(yīng)用

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、Word入門

          2、格式化文檔

          3、設(shè)置頁面與輸出打印

          4、制作Word表格

          5、圖文表混合排版

          教學(xué)要求:

          1、了解Word基礎(chǔ)知識;

          2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

          3、能熟練地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。

          4、能熟練地應(yīng)用Word圖形功能,進(jìn)行圖形的插入和繪制,能熟練地插入藝術(shù)字。

          5、能掌握Word其它功能,如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

          第五章電子表格處理軟件應(yīng)用

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、Excel入門

          2、電子表格基本操作

          3、格式化電子表格

          4、計算與數(shù)據(jù)處理

          5、制作數(shù)據(jù)圖表

          6、打印工作表

          教學(xué)要求:

          1、熟練掌握Excel的基本操作。

          2、學(xué)會建立與管理工作簿和工作表的方法。

          3、能對工作表進(jìn)行簡單編輯、格式化。

          4、能用Excel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運算。

          5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

          6、學(xué)會創(chuàng)建和編輯表格。

          第六章多媒體軟件應(yīng)用

          1、獲取多媒體素材

          2、處理圖像

          3、處理音頻與視頻

          教學(xué)要求:

          1、掌握獲取多媒體素材的基本方法

          2、了解并使用ACDSee10版本對圖像進(jìn)行加工處理

          3、熟悉會聲會影的操作界面、常用功能及特點

          4、編輯整合不同素材,添加效果,完成方案

          第七章演示文稿軟件應(yīng)用

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、PowerPoint入門

          2、修飾演示文稿

          3、編輯演示文稿對象

          4、播放演示文稿

          教學(xué)要求:

          1、掌握PowerPoint編輯區(qū)的組成,各窗格的功能

          2、會對PowerPoint背景進(jìn)行修飾

          3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作

          4、學(xué)會在播放PowerPoint時切換到其他幻燈片

          根據(jù)以上教材分析,除認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的基本知識和技能外,同時也要結(jié)合本校學(xué)生的實際情況,學(xué)校硬件建設(shè),努力讓學(xué)生實踐機(jī)會相對多一些,學(xué)生理論知識的掌握,不但要在課堂完成,同時,也要在上機(jī)操作中及時貫徹,基本技能和實踐操作能力需要在任務(wù)的驅(qū)動下得到提高。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇4

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),樹立與時俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念

          (二)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,努力提高教學(xué)效益

          (三)以科研帶課改,提高實驗質(zhì)量和水平

         。ㄋ模┳ズ谜n題研究,進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)

         。ㄎ澹┳ズ卯厴I(yè)班工作

         。┳ズ脦熧Y隊伍建設(shè)

          (七)主要活動安排

          在新的學(xué)年里,中學(xué)語文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩,以學(xué)習(xí)、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點,堅持實施素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,進(jìn)一步提高我市中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立與時俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念。

          1.各樣以教研組為單位組織全體語文教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識語文課程的性質(zhì)和地位,以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。各中學(xué)要繼續(xù)組織初一、高一年級的教師在深入領(lǐng)會語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上,用好新教材,開設(shè)一定量的研討課,共同切磋,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,確保這個起點年級的語文教學(xué)質(zhì)量。遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

          二、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,努力提高教學(xué)效益。

          1.各校語文組要組織教師特別近年來走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī),重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié),并開展檢查督促工作,使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,思路清晰;以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點,尊重學(xué)生的個性特長,鼓勵學(xué)生,促使其語文能力的提高。結(jié)合新教材,積極開展各類語文活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本,想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間,盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,使學(xué)生視野開闊,素養(yǎng)全面。繼續(xù)開展“四個一”的語文活動。

          三、以科研帶課改,提高實驗質(zhì)量和水平

          關(guān)于課改工作,為保證課改實驗的質(zhì)量和水平,要以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強(qiáng)對“評價”的研究、對“新課標(biāo)、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意搜集、整理相關(guān)資料,使“實驗”真正成為自己的事。

          四、抓好課題研究,進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)。

          在前幾年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)落實課題研究,不斷完善課題方案,提高作文教學(xué)質(zhì)量。

          五、抓好畢業(yè)班工作。

          1.初三年級:

          (1)發(fā)動全體語文教師研究分析中考走向,以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作。

         。2)組織初三語文復(fù)習(xí)研討活動,使中考語文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。

          2.高三年級:

          (1)關(guān)注高考動態(tài),加強(qiáng)校際交流,為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作。

         。2)結(jié)合四、x月份的兩次模擬考試,做好相關(guān)的閱卷、分析工作

          六、抓好師資隊伍建設(shè)。

          1.各樣要繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用,使教研組和備課組的活動實在有效。學(xué)校對新上崗教師要為其配好指導(dǎo)教師,加強(qiáng)對青年教師的跟蹤聽課,使其能盡快成長。開展各類專題研討活動,充分發(fā)揮教師的群體力量,為搞好語文教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

          4.繼續(xù)加強(qiáng)與初中語文聯(lián)系組的交流活動。

          七、主要活動安排:

          初中寫作教學(xué)課題研討活動。(x月、x月各一次)初三語文復(fù)習(xí)研討活動。(x月)高一語文研討活動(時間、地點待定)高三語文活動(x月,震中)

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇5

          本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人計劃:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

          我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

          二、以身立教,為人師表

          師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

          三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

          馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)!

          作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想。

          認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標(biāo),確定本年度教學(xué)工作重點為:以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識,積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,樹名師、育優(yōu)生、建示范校。

          二、主要工作。

          1、努力實施新課程改革,以課改為核心,牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識,做好課改實施階段性的總結(jié),爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

          2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作,同時,做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

          3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實課程改革的“三維度”目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

          4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

          5、實施青年教師培養(yǎng)工程,通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵能人,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應(yīng)。

          6、強(qiáng)化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

          7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

          8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

          三、具體工作。

          1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

          在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

          (1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

          理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問,做好讀書筆記,每月記一次教育隨筆,每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

          (2)通過開展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動、群體教研活動、教師基本功達(dá)標(biāo)活動,提高教師的教育教學(xué)實踐能力。

          (3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。

          2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

          (1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

          (2)組織各類教學(xué)競賽和抽查,隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查,評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績,切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。

          (3)抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué),注重交際能力的培養(yǎng),營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)期試行“雙軌”教案,促使教師在備課中換位思考,重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。

          (4)切實抓好畢業(yè)班的各項工作,保證質(zhì)量,提高素質(zhì)。

          (5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長培養(yǎng)。

          我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃,開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時,并根據(jù)學(xué)科特點,本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動,把每周五下午定為活動課時間,共開設(shè)14類26個活動班,學(xué)生活動面達(dá)100%,讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好,自己選擇活動班,廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長,還給學(xué)生的自主空間,為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗收方案,期末進(jìn)行驗收。

          3、以課改為重點,組織開展豐富多彩的`教研活動。

          (1)建立和完善校本教研制度。

          (2)進(jìn)行課改教學(xué)研討。

          一年級教師面對新一輪課改,在教學(xué)中會出現(xiàn)困難,本學(xué)期將組織一年級教師學(xué)習(xí)交流會,實踐交流會,對一年級新課改實驗工作及問題的對策進(jìn)行研究,把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論,取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。舉辦課改教學(xué)展示會,使即將開始進(jìn)行課改實驗的教師,了解課改進(jìn)程;讓沒有參加課改的教師,借鑒課改的教育教學(xué)方法,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

          (3)充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。

          圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實實地開展教研活動,要求教研組成員都要認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟,上報給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

          (4)根據(jù)本校教學(xué)實際,本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點,將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動,改變學(xué)生作文難,解應(yīng)用題難的局面。

          (5)整理、出版《教海探航》第四集。

          每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己,找出優(yōu)缺點,并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析,在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。

          4、加強(qiáng)科研工作,密切聯(lián)系教學(xué)實踐,開發(fā)校本課程。

          (1)加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),深入課題及年級組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

          (2)規(guī)范課題研究制度,按照實施方案的要求,重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題,列出本學(xué)期的具體實施計劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。

          (3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)專著,學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

          (4)能認(rèn)真落實本學(xué)年的成果展示活動。展示的形式要求如下:

          每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

          每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

          案例2份、公開研究課1節(jié)。

          (5)認(rèn)真組織實驗階段性驗收,并及時總結(jié)。

          5、完善教學(xué)管理量化考核制度,建立制約機(jī)制,使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

          新的學(xué)期又開始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計劃如下:

          1、認(rèn)真領(lǐng)會陳校長、李校長開學(xué)典禮上的講話精神,學(xué)習(xí)貫徹《_年-20_學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

          ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

         、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。

          ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          2、做好課后輔導(dǎo)。

          要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

          積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語言,精選的典型習(xí)題,博采眾長,全面提高自己的教學(xué)水平。

          4、為了更好地充實自己,跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍,科技前沿類書籍,認(rèn)真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴(kuò)寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

          總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學(xué)水平。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇7

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)主要培養(yǎng)與國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,知識能力結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,掌握煤礦開采技術(shù)與管理知識,具備采礦實際工作的基本能力和基本技能,具有綜合職業(yè)能力,在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

          熱愛社會主義祖國,能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來;;具有良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能,具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

          二、培養(yǎng)規(guī)格

          1.政治思想素質(zhì):熱愛祖國,擁護(hù)黨的基本路線,具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀(jì)守法,具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

          2.文化素質(zhì):具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。

          3.業(yè)務(wù)能力:熟悉掌握煤礦開采技術(shù)和掘進(jìn)技術(shù),能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問題,具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的能力;掌握煤礦五大災(zāi)害知識,具有煤礦災(zāi)害事故的預(yù)防和處理能力;掌握礦井通風(fēng)與安全,具有礦井通風(fēng)設(shè)計、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng)、安全中的一般問題的能力;具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理能力;熟悉礦用機(jī)電設(shè)備的基本性能,具有機(jī)電設(shè)備選型設(shè)計能力;具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力;。獲一項以上相關(guān)技能證書。

          4.外語能力:有一定的聽、說、讀、寫能力;能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料。

          5.身心素質(zhì):掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識和技能;樂觀向上,團(tuán)結(jié)友愛,身心健康,能勝任本專業(yè)工作,并掌握一定的國防知識與軍事技能。

          三、主要課程

          中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分,其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。

          公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng);為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要,促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。

          本專業(yè)基礎(chǔ)課程有:德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語(英語)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),體育與健康課,藝術(shù)(或音樂、美術(shù))課等。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇8

          一、教材分析

          本學(xué)期按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求:學(xué)習(xí)高中英語模塊一和模塊二的全部資料。

          二、工作重點

          1、培養(yǎng)習(xí)慣,打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的,培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程。高一起始教學(xué)階段,除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固,基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外,最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。如:讀背的習(xí)慣,聽說的習(xí)慣等等。

          2、減小坡度,平穩(wěn)過渡。就教學(xué)資料和教學(xué)方法而言,初高中有很大差別。初中較簡單淺顯,高中較復(fù)雜深奧;初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授,教學(xué)模式還主要是以“講講,讀讀,練練”的傳統(tǒng)模式為主,而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),基本技能得到發(fā)展,智力得到開發(fā),構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略和方法,為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以,高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點,適當(dāng)減小坡度,適當(dāng)放慢速度,注意以舊帶新,以新溫舊。

          3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)本事。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄5摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點,采用靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣,刺激學(xué)生的求知欲;在教學(xué)中堅持用英語授課,多給學(xué)生語言實踐的機(jī)會,使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”;重視情感因素,進(jìn)行情感教學(xué),不放下一名學(xué)生,重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷,及時捕捉學(xué)生的“閃光點”,鼓勵學(xué)生,使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,防止出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”。

          三、具體措施

          1、切實落實好團(tuán)體備課活動。把團(tuán)體備課落實到實處。大體統(tǒng)一教學(xué)思路,教學(xué)重點,講解模式。

          2、從學(xué)生的具體實情出發(fā),落實好分層教學(xué)的具體措施?彀嘁ズ没A(chǔ)知識落實的程度,要有培補(bǔ)(拓展延伸)的措施(資料,方法),平行班要抓好尖子生的本事提高基礎(chǔ)知識的落實到位,后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。

          比如:對快班學(xué)生多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,多進(jìn)行寫作訓(xùn)練;對平行班后進(jìn)生加強(qiáng)單詞詞組句式的檢查等等。

          4、合理使用好手頭資料,協(xié)調(diào)好教學(xué),作業(yè)考卷,單元檢測,講解評析的資料,進(jìn)度,方法,重難點。大體上每9課時完成一單元教學(xué)資料,期中,期末前各復(fù)習(xí)一周。完成報紙和同步輔導(dǎo)書籍上的訓(xùn)練題,

          5、積極開展多種課外活動。如:學(xué)唱英文歌曲,用英語講故事,表演話劇,英語演講,參與學(xué)校英語廣播節(jié)目,放英文電影等等。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的氣氛。

          6、全面實施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的未來和持續(xù)發(fā)展,要有三年備考的大局觀,克服教學(xué)的功利行為,聽說讀寫并重,培養(yǎng)學(xué)生使用英語的本事。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動,讓學(xué)生進(jìn)取大膽地參與語言實踐,早自習(xí)學(xué)生“開口”,構(gòu)成讀,背的習(xí)慣。

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇9

          一、學(xué)情分析

          11電子(1),現(xiàn)共50人,均為男生,在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,有些同學(xué)在課堂上也能積極思考,積極發(fā)言,課后也能主動地完成課外的知識積累,有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,在學(xué)校生活就是混日子,上課不認(rèn)真聽課,作業(yè)不獨立完成,課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上,因此,這一些同學(xué)的成績就可想而知了。

          二、教材分析

          本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排,主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。具體內(nèi)容:第八章有坐標(biāo)系中的基本公式,直線的方程,圓的方程,直線與圓的位置關(guān)系,本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),空間中的平行關(guān)系,空間中的垂直和角,多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識空間幾何體和軌跡,然后給出了平面的三條基本性質(zhì),從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外,還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計數(shù)的兩個原理,概率初步,統(tǒng)計初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          解析幾何:掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式;理解直線的方程和圓的方程的含義,方程求兩曲線的交點;理解直線的傾斜角和斜率,會根據(jù)已知條件,求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,掌握直線的一般式言行中,了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件,會求點到直線的距離;掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。

          立體幾何:能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖,能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。

          概率與統(tǒng)計初步:掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理,會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì),會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景,了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會用樣本估計總體的思想,會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。

          四、教學(xué)措施

          從學(xué)生的實際情況入手,從其周邊的生活入手,分解新知識,降低接受知識的難度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,組建學(xué)習(xí)小組,以傳幫帶的形式實行共同進(jìn)步!

          中職學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以技能為重點”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步明確工作目標(biāo),不斷提升教學(xué)管理水平,追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心,加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的,建立健全教師業(yè)績考核方案。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),深化課程、課堂教學(xué)、實訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革,高度重視各專業(yè)教學(xué)活動,充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用,努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項目標(biāo)上臺階。

          二、重點工作

          1、切實加強(qiáng)我!督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實工作,對教育教學(xué)做到有章可循,既嚴(yán)格規(guī)范管理,又充分調(diào)動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》,強(qiáng)化過程管理,實行隨堂聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理,盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,繼續(xù)加強(qiáng)對全體在崗教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)行試點,逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,通過交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機(jī)結(jié)合,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          3、抓好高三年級20xx年高考備考工作,本科上線人數(shù)力爭超過10人,開好四次復(fù)習(xí)備考會(高三兩次,高一、高二各一次)。

          4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作,大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。

          5、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,實踐教學(xué)為中心,按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn),建立和完善實訓(xùn)考核制度,做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作,辦好校內(nèi)校外各種競賽活動,認(rèn)真落實中專各專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃,全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平。

          6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性,加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。

          7、進(jìn)一步完善中專課程實施性教學(xué)計劃,使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,清晰的教學(xué)內(nèi)容,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),可行的技能達(dá)標(biāo)方案。

          8、密切配合各部門的工作,共同組織好各種校內(nèi)外活動。

          三、實施辦法

          1、提高思想認(rèn)識,規(guī)范教學(xué)行為。

          (1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)責(zé)任意識。

          增強(qiáng)教師責(zé)任意識,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,維護(hù)課表、作息時間表的嚴(yán)肅性,維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性,堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉,辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。

          (2)加大督察力度,規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即:備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測),進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求,對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進(jìn)行研究。努力在活動式教學(xué),項目式教學(xué),合作性教學(xué),反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。

          2、狠抓質(zhì)量管理,認(rèn)真做好高考備考工作。

          (1)按照職高新的高考改革方案,切實做好政策宣傳工作,營造改革氛圍,重新認(rèn)識語數(shù)外計算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。

          (2)指導(dǎo)和督促職高教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同研究探索職高對口升學(xué)備考方案,樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動態(tài),掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo),明確責(zé)任,以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實行尖子生沖擊本科,分層次培養(yǎng)學(xué)生,力爭今年高考升學(xué)上臺階。

          (3)狠抓高三課堂教學(xué),高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié),規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗課)特點是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。

          (4)切實做好高三年級學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。

          3、實施月考制度,高三實行半月考,堅持考試-分析-總結(jié),檢測情況及時進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

          4、進(jìn)一步做好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評議工作,傾聽學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

          5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,使之盡快進(jìn)入角色,促其迅速成長。對青年教師課堂教學(xué)的管理,要嚴(yán)格實行先備課,再上課,采取匯報課,抽查課等形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),堅持先聽課后上課。青年教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),其他教師不少于5節(jié)。

          6、立足課堂改革,形成自我特色。

          加強(qiáng)對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式,開展互聽互評活動,注重實際,適當(dāng)擴(kuò)大聽課、評課活動的范圍,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課,教研組長要加強(qiáng)對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強(qiáng)中專課堂教學(xué)研究,想辦法讓學(xué)生聽得進(jìn),學(xué)得到。中專教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,為學(xué)生將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

          7、加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)指導(dǎo),協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實習(xí)基地,開展見習(xí)、實習(xí)基地的聯(lián)誼活動,確保見習(xí)、實習(xí)陣地。

          8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè),在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時,有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。

          9、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作,進(jìn)一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證實施方案。開展好各種教學(xué)競賽活動,進(jìn)一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團(tuán)活動的開展,完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實。

          10、健全考核制度,健全教師獎懲制度,完善激勵機(jī)制,把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓,把獎懲納入到常規(guī)教學(xué)中,實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵,精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅,讓教師感受到他在備考過程中教學(xué)水平和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠,切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對教研組、專業(yè)組考核,促進(jìn)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學(xué)科進(jìn)行考評,形成班級之間有效合理比較;以高考獎、中職獎分配辦法為突破口,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理,增強(qiáng)全校師生的競爭意識。完善教學(xué)考核與評價制度,把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)?己藰I(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。

          11、繼續(xù)優(yōu)化獎學(xué)金管理制度,采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金,補(bǔ)貼生活費或免除學(xué)費。

          12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。

          (1)合理科學(xué)的課時安排、作息時間、任課安排。

          (2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。

          (3)嚴(yán)格考紀(jì),加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織好每一次考試,閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。

          (4)認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。

          13、增強(qiáng)服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。

          (1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,協(xié)助各部門做好其它工作。

          (2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教*系與溝通。

          (3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

          (4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。

          (5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。

          (6)主動和上級教學(xué)管理部門聯(lián)系與請教,積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

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