小學學校教學工作計劃(精選21篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的小學學校教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學學校教學工作計劃 篇1
一、指導思想
音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、學情分析
本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看,學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì),努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎(chǔ)。
三、教學目標
(一)感受與鑒賞
1.音樂表現(xiàn)要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。
(2)能聽辨不同類型的'女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。
。3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
。4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。
2.音樂情緒與情感
。1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。
(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3.音樂體裁與形式
(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
。2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
。4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學年2~4首。
4.音樂風格與流派
。1)聆聽中華民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。
(2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。
。ǘ┍憩F(xiàn)
1.演唱
(1)樂于參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>
。3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
。4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
。5)每學年能夠背唱歌曲4~6首。
2.綜合性藝術(shù)表演
(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。
(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。
(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。
小學學校教學工作計劃 篇2
一、指導思想
以上級有關(guān)會議精神為指導,以學習研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學常規(guī)的管理與落實,促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我校基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進素質(zhì)教育。
二、成立機構(gòu)
教學管理領(lǐng)導機構(gòu)
教學工作小組
三、主要工作及措施
(一)完善學籍管理,健全學籍檔案
做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理,按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、就讀等工作,認真辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。
。ǘ﹪雷コR(guī)求規(guī)范要質(zhì)量
1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化,確保教學工作有序、高效運行,我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴抓教學常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學行為。
學校成立教學常規(guī)督查小組,由校領(lǐng)導、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理,并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料,并向?qū)W校匯報檢查情況。
平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括:教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學記錄等方式進行。
2、關(guān)注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關(guān)注并研究學生,關(guān)注并研究學法,要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。
。ㄈ┲刈フn堂教學改革
課堂改革是教學改革的核心,也是全面推進有效教學的關(guān)鍵。
1、抓實教師培訓,繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。
2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題,課題要按計劃規(guī)范實施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。
。ㄋ模┐罱ㄆ脚_作實教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來,共同進步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。
2、年級聯(lián)組教研
通過上學期的年級教研主題活動,很好的調(diào)動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學組;三四年級語文、數(shù)學組;五六年級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。
3、微講論課研討
每周進行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學情況,暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年,凡45周歲以下教師都要參與其中。
。ㄎ澹⿵娀虒W常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價
1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊學科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強學生精選性)、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系,為教學工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
。1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,學情分析到位,教學目標明確,教材分析詳細,有教學進度安排,有研究的教學問題或課題,有培養(yǎng)學生的措施,學期教學任務(wù)結(jié)束后有教學總結(jié)。
。2)、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課,并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課,其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
。3)、上課
教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課,按時上下課,上課間不做無關(guān)的事;能合理運用多種教學工具輔助教學,尊重學生,不體罰學生;積極探究教學方式的轉(zhuǎn)變,對合作小組學習能恰當評價,評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,不得放任自流。
。4)、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據(jù)教學目標,設(shè)計明確清晰,有活動類或紙類的作業(yè),數(shù)量適當,體現(xiàn)梯度,照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真,實施等級制,講評嚴格,錯題要采取不同的.形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預習輔導作業(yè)形式可以多樣,學生備有專用的預習輔導本,教師要對學生預習任務(wù)、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改。
。5)、教學研究
教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動,不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試,及時批改,并撰寫有關(guān)試卷分析。
3、嚴格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法,成績評定實行等級制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級,學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。
小學學校教學工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務(wù)工作計劃》中心任務(wù)開展工作,繼續(xù)本著“一切為了學生的健康發(fā)展,一切為了教師的專業(yè)成長,一切為了學校的和諧共進”的辦學理念,深入學習新課程標準,確立起與新課程相適應的素質(zhì)教育精神觀念,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。進一步強化教師的科研意識,努力打造教學精品課。加強教學常規(guī)管理,促進學校形成良好的校風、教風和學風,認真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗,著力打造和諧校園,創(chuàng)建特色學校,進一步提高教育教學質(zhì)量。
二、目標與任務(wù)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程、開足課時。加強藝術(shù)、科學、品生品社、體育等學科的教學研究,全面提高開設(shè)學科的教學質(zhì)量,注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,全面推進素質(zhì)教育。
2.抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設(shè)的所有課程都進行不同形式的檢測。
3.抓好教師隊伍建設(shè),進一步加強教師業(yè)務(wù)檔案管理,強化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊伍。
4.強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量,積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢,大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式。
5.抓好養(yǎng)成教育,創(chuàng)建良好的校風、班風、教風和學風,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6.注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,落實各興趣小組的輔導制度,提高競賽獲獎的檔次和人數(shù),認真抓好培優(yōu)扶差工作,實施素質(zhì)教育,落實減負措施,促進學生全面發(fā)展。
7.努力提高課堂教學質(zhì)量,打造高效課堂,積極引導學生進行自主、合作、探究式學習。各年級學生合格率達90%以上,優(yōu)秀率達50%以上,差生率控制在2%以內(nèi),確保我校本學期統(tǒng)考教學質(zhì)量再上一個新的臺階。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┘訌妼W習,更新觀念,加深認識,走進新課程
1.加強學習,提升認識。充分發(fā)揮學校教研組、骨干教師的核心力量,堅持自主學習與定向組織學習、集中學習與分散學習相結(jié)合,認真組織全體教師學習與深入領(lǐng)會課程精神,開展學習交流,激發(fā)學習興趣,形成學習氛圍。更新觀念,加深認識,真正將新課程理念融入日常教育教學工作中。
2.以開展課堂教學為重點,讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,開展豐富多彩的教研活動,開展“骨干教師展示課”活動,讓骨干教師上示范課,傳經(jīng)送寶,并指導青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來,成為我校的后備力量。
。ǘ╆P(guān)注課堂,扎實常規(guī),規(guī)范教學,提升質(zhì)量
教育教學質(zhì)量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
l.關(guān)注課堂,扎實常規(guī)教學。
。1)嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時,堅持按課程表上課,杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象,全面提高教學質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學生課間休息。
。2)繼續(xù)深化備課改革。 教師在備課時要講求實效性,要求教師多鉆研教材、熟悉教材,在教學過程中突出重點、突破難點,精心設(shè)計練習和板書設(shè)計,以達到最佳的課堂教學效果。教導 處將加強備課管理,隨時抽查,定時檢查。
。3)備課要寫好教后感,及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學論文。
2.繼續(xù)抓好教學管理、教研工作,向管理要質(zhì)量。
。1)主要領(lǐng)導深入課堂聽課,積極指導教師開展教學工作,特別是加強對新教師的指導和幫助。
。2)要認真設(shè)計作業(yè),應有針對性、層次性,作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當堂完成。對學生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時,批改符號要規(guī)范美觀,應有激勵語。所有錯題均要訂正,訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求,作業(yè)檢查采取教師自查,教研組互查及教導處隨機抽查相結(jié)合的形式,促進提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
。3)加強日常教學常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查,規(guī)范教師的教學行為,向管理要質(zhì)量。
3.抓好備課工作。要求科任教師應認真領(lǐng)會課程精神,積極鉆研教材。備課要講求實效性,借助教參書思考如何在教學過程中突出重點、突破難點,精心設(shè)計訓練點和板書設(shè)計,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清學生的認知、思維特點的'基礎(chǔ)上,選定最適合自己學生實際的教法,以達到課堂教學的最佳效果。
4.抓好上課工作。在課堂教學中,要求科任教師應大膽進行教學改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師,各級科任教師應針對本年級學生的特點,精心設(shè)計問題,布置學生認真預習,培養(yǎng)學生主動學習的良好習慣,避免因課堂問題而引發(fā)的學生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5.抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改,勤批細改,統(tǒng)一要求格式;單元測練卷批改后認真寫好試卷分析,并有針對性地進行查缺補漏,每位科任教師應抓好學生作業(yè)、試卷的書 寫,要求正確、工整、規(guī)范,語文科應注重積累和運用。
6.加強質(zhì)量管理,實現(xiàn)“輕負擔,高質(zhì)量”,讓學生想學、會學、樂學,全面提高教學質(zhì)量。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼。對后進生教師更要具有高度的責任感,切實提高輔導質(zhì)量,教導處要加強成績檢測、跟蹤等工作。
7.認真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關(guān)競賽工作,要求有關(guān)科任定好計劃(定好學生、定好輔導教師、定輔導地點、定輔導內(nèi)容),教導處做好監(jiān)督落實。
8.認真抓好畢業(yè)班的管理工作,從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風和學風,抓好學習要求的落實,切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,帶動全校良好學風的形成。
小學學校教學工作計劃 篇4
一、目標
本學期,認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學的有關(guān)精神,全面貫徹黨的教育方針,按照規(guī)范辦學標準,不斷推進素質(zhì)教育。堅持以人為本,充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,促進學校各項工作再上新臺階。
二、理念
以學生發(fā)展需求為本,以謀取學生終生幸福為本,充分相信學生,高度尊重學生,全面依靠學生。
三、具體舉措
(一)、規(guī)范教學管理
1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》,并嚴格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規(guī)管理,開足開好每一門課程;規(guī)范學籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進一步提高教研、集備的質(zhì)量,加強示范課的力度,讓每一次活動、每一位教師都有收獲。
3、根據(jù)學科特點,加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質(zhì)量的研究;扎實開展評研工作,真正實現(xiàn)以評促學習的目標,堅持杜絕對學生不負責的做法(行為)。
4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進行各學科質(zhì)量調(diào)研,及時反饋,做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚,及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。
5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。
(二)全面提升學生素質(zhì)
1、從后進生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄,不拋棄”。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質(zhì)量
堅決杜絕“放羊式”教學。上課前,教師除個人備課外,還要積極參加集體備課,要根據(jù)學生情況和教材特點,制定明確、合適的教學目標,并根據(jù)生本理念、學科特點及自己特長,精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時,教師要以學生的思維發(fā)展為中心,精心組織好課堂,讓每個學生有效地自主合作學習,文明、充分地展示思維過程和學習成果,注重培養(yǎng)學生的批判性思維,大力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學習狀況,讓每個學生學有所獲,實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。
3、努力開好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊伍的潛力,有效利用學校現(xiàn)有的資源,積極開展二課堂活動,全面提升學生的綜合素質(zhì)。
4、開展學生素質(zhì)比賽
(三)加強學習,增強教科研意識
本學期繼續(xù)采取集體組織與個人自學相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)學習與集中交流相結(jié)合的形式,積極開展教科研的校本培訓活動,進一步營造科研學習的良好氛圍,豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍,扎實開展讀書活動。
充分利用教學雜志、書籍,加強自學,要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。
(1)開展師生共讀活動。
(2)師生讀書卡展示評比活動。
(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動,使專業(yè)引領(lǐng)有行動,更有智慧。
本學期,我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結(jié)合專業(yè)成長進行集中交流。做到人人參與,共同學習,一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺;顒釉趦(nèi)容上,一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學反思,一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
(四)、以活動促發(fā)展,豐富校本培訓的內(nèi)涵
積極為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、完善教研日活動。本學期,對教研活動內(nèi)容進一步落實,明確主題,時間,承擔人:原則上語文、數(shù)學、隔周舉行一次,其他學科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃,重點開展:集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。
2、開展教師的各類評比活動:論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動,通過一系列競賽活動,使教師在競爭中成長,加快專業(yè)發(fā)展。
(五)以隊伍促實效,提高教科研的品位
加大教研組長的隊伍建設(shè),具體措施:
1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制,給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍,使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。
2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學期好本學期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進教師間的思維碰撞。
3、以學習代訓的.方式提高教研組長隊伍建設(shè),學校定期開展教研組長會議,每月召開教研組長例會,在會上既交流一個以來的工作,又培訓教研組長的綜合素質(zhì),如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓,了解在教學科研方面的最新情況,同時根據(jù)活動開展情況學校及時調(diào)整工作思路。
(六)、開展各類活動,營造書香校園、活力校園
1、開展閱讀評比活動,營造書香校園
啟動閱讀評比活動,由教導處組織,語文教研組配合,全體班主任和語文教師參與。開學初教務(wù)處出臺閱讀評比活動要求,教研組配合擬定各年級閱讀書目,各班積極參與,11月份組織全校性的讀書評比活動,期末表彰。
配合閱讀評比活動,開展各類讀書活動:師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
2、開展寫字比賽活動,逐步提高學生的寫字水平。
本期開展寫字展示活動,提高全體學生的寫字水平。
具體措施:
①班級開展中午寫字短課訓練,加強訓練的力度
、跔I造校園墨香氛圍,開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動,布置于各班教室外墻
、叟e辦學校寫字比賽活動,各班推薦10人參加寫字比賽,分高、中、低段進行。
3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關(guān)活動
組織好各類競賽活動,提高學生綜合素質(zhì),加強各學科,特別是體藝學科的學生基本達標素養(yǎng)的過關(guān)檢測。
附:本學期擬舉辦的活動
1.語文單項競賽:硬筆字、命題作文
2.英語單項競賽:書寫、單詞
3.數(shù)學單項競賽:口算
4.課堂教學比賽
5.舉行“優(yōu)秀教學法評選活動”,并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學法、教學模式的評選。
小學學校教學工作計劃 篇5
一、指導思想
學校教育教學工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學工作要求,以全面提高教育教學質(zhì)量,促進學校全面、健康、發(fā)展為目標,以進一步深化課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段,提高課堂教學效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習慣,培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品位,以“建文明校園,辦誠信學!睘槟繕耍蕴岣呓處熕枷氲赖滤刭|(zhì)和學生思想道德水平為抓手,不斷優(yōu)化辦學條件,進一步深入推進素質(zhì)教育,切實減輕學生負擔,開展誠信、文明禮儀教育,營造良好學習氛圍,繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動,努力打造特色項目,促進學校持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標
確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意學校;
實施校本科研,創(chuàng)造特色品牌,創(chuàng)社會美譽學校;
加強教學管理,豐富校園活動,辦學生喜愛學校;
提升教師素養(yǎng),提高教學質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富學校。
三、主要工作
。ㄒ唬┡(yōu)化教育環(huán)境,不斷開創(chuàng)學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源,自覺把學校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ)。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為,并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來,建立科學的學生思想道德行為成長軌道,綜合考評制度。同時,我們將要加強班集體建設(shè)研究,以輿論為導向,貼近學生、貼近生活、貼近實際,增強德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則,爭做“風趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內(nèi)容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,學校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”, 要求各班制定具體工作方案,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當“新時期好少年”。 同時我們在全校學生中將開展一次“老師,您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒,十月份,開展以歌頌祖國為主題的系列活動,十一月份,我們將配合上級進行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動,十二月份,我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動,元月份,舉行全校一年一度的冬季運動會,在進行以上各種教育的同時,切實加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者,在教學中,有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點,自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”,即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理,學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課,形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍,創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點,通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動,活躍學生身心、提高學生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣,學會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發(fā)展。
6、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊,協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生適應社會生活的'能力。
7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動,深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展以寫字,查字典,詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動,開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。
8、抓校園文化建設(shè)。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設(shè),營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地,每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
。ǘ⿵娀R(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓,全面推進素質(zhì)教育,促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,強化目標責任制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求,結(jié)合學校實際情況,從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對各項指標都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學法規(guī)意識,開足開齊各門學科,嚴禁隨意調(diào)課、缺課,確保各類課程的教學質(zhì)量。強化教師備課,提高備課質(zhì)量,做到不僅要備知識點,更要備教法和學法,逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質(zhì)量。全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,加大家訪力度,積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
3、加強課程改革,提高課程實效。新的學年,我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,把握重點難點,力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。根據(jù)學,F(xiàn)在的實際情況,定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動,以年級為單位定興趣班,根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導老師,全面發(fā)揮教師專長,全面提高學生素質(zhì)。同時,加強校本教研,繼續(xù)開展教學研討活動,結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評、議、研中互學共進,提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師,要積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件,鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學習,提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。
4、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作,要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念,進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學中的作用,充分利用好“班班通”設(shè)備。
5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位,按照學校教研工作安排,不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學習、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施,切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇,為教師搭建平臺,交流、暢談教學感悟、收獲、得失,讓教學研究向深層次推進。 本學期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺,開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動,分享教學經(jīng)驗。
6、加強課程監(jiān)管,開足開齊課程。期初,教導處遵循教育教學規(guī)律,全面落實國家《課程計劃》,科學安排各學科課程,開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間,減輕學生負擔。 根據(jù)國家課程方案,科學制訂我校學生在校作息時間,保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴格要求教師按時放學,放學后xx分鐘進行清校。
。ㄈ┘哟笈嘤柫Χ,提高隊伍素質(zhì)
1.將政治學習落到實處。 在時間上固定于每周一上午放學后先召開學校行政會議,下午放學后集中全體教師學習;針對周歷和學校實際內(nèi)容布置工作,既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導,又注重學習內(nèi)容的層遞性,先進引領(lǐng),入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料;嚴格執(zhí)行課程計劃,不得隨意調(diào)課,增減課時,不占用常識、技能科等其他教學時間。
。ㄋ模┖笄诠ぷ
1、加強學校公物、水電的管理。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記,期末清點工作,堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務(wù)意識。后勤人員也要認真履行崗位職責,要增強崗位的安全意識和全局意識,堅持安全第一思想,不斷提高責任性和積極性,大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點,對工作多想一點。
。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ、 牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關(guān)系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,每天晨檢時間對學生進行一次安全教育,嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動,要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案,各班都要周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。各責任人要切實負起責來,不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲,教師要全程監(jiān)督;顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求,問清學生能否參加,不應勉強。
4.安全教育:各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
交通安全教育要求:
。1)班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
。2)明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口。
(3)各班要堅持排隊放學制度,切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定,嚴禁教師放學留學生,有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
。4)要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
(5)加強門衛(wèi)的工作責任,校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進入校園,外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。
(五)、搞好學校黨建及工會工作
1、加強學校支部建設(shè),組織教師學習黨的先進思想,加強黨對學校政治工作的領(lǐng)導作用。
2、完善工會工作機制,切實保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用,保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動,豐富教職工文化生活,對困難教師進行慰問,開展“愛燭行動”,努力為教職工辦好事,辦實事,解難事,構(gòu)建和諧校園。
。㈥P(guān)愛每一位學生, 辦好流動留守兒童之家”
1、要求每一位班主任老師掌握班上學生的情況詳細,如留守兒童,家庭貧困學生,多子女家庭學生等。并做好相關(guān)表冊。
2、 組織教師放學后對流動留守兒童進行作業(yè)輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動,提高他們的成績,豐富他們的內(nèi)心世界,鍛煉他們的身體。
3、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進一步規(guī)范流動留守兒童的管理,給予他們更多的關(guān)心和幫助,對他們進行一對一的幫扶,進行心理健康的輔導,建立心理成長檔案,力求他們像所有學生一樣健康成長。
4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式,建立健全留守兒童相關(guān)制度。
小學學校教學工作計劃 篇6
指導思想
教學工作是一所學校的核心工作,教學質(zhì)量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規(guī)管理則是提高教學質(zhì)量的最基本保障,是教育教學的重中之重。
新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求,而小學學段的特點也決定了:小學教學不僅關(guān)注學生成績的.提高,更應該關(guān)注學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養(yǎng)成,關(guān)注學生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立,要真正為學生的終身發(fā)展和幸福奠基。 第一部分:教學業(yè)務(wù)常規(guī)工作要點
一、突出兩個重點:上課和作業(yè)。
繼續(xù)開展課堂教學研究活動,讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以“有效教學”思想為指導,實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變,由“重教師教”向“重學生學”轉(zhuǎn)變,由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉(zhuǎn)變,倡導多樣化的課堂教堂模式,如充滿情感的語文課堂,以趣激學的英語課堂,關(guān)注生活的數(shù)學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學習,逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學模式。以情激學,以趣導學,讓學生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。
教師認真學習新課程標準,上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課程表,要求教師嚴格按課程表上課。結(jié)合中心小學的要求制定教師上課、備課、作業(yè)、輔導、等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學模式。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重復的作業(yè),作業(yè)當堂完成。倡導分層次布置作業(yè),增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學生,讓每一個學生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學生的負擔,而是一種生活的樂趣。
按中心小學精神,本學期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數(shù),更加注重作業(yè)的質(zhì)量,有效利用好學生現(xiàn)有的教輔資料。做到全批全改,及時反饋。
二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié):備課。
按中心小學精神,紙質(zhì)備課有語文、數(shù)學、英語、綜合實踐、安全教育。備課注重實效有用,能確實為上課服務(wù)。不抄備課、補備課。重點把握教學知識點和處理方法,體現(xiàn)教學目標評價。努力做到備課中體現(xiàn)出教什么,怎么教,教的怎么樣。盡量簡化其它心中有數(shù)的東西,減輕教師的負擔。
三、措施保障:質(zhì)量檢測
這是提高質(zhì)量的有力保障,也是教師掌握學情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測除了依據(jù)縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測題和中心小學的檢測規(guī)定外,任課教師可根據(jù)教材特點及學生學習的基本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。學校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測,檢驗教師的教學情況!岸芜^關(guān)制度”。單元檢測對于不及格者(或達不到規(guī)定要求的學生如一二年級達不到優(yōu)秀者)要進行輔導,然后進行二次考試。各任課教師根據(jù)學生學習情況靈活安排。
各相關(guān)學科要將功夫用在平時,除搞好各學科教學成績外,要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學工作重點,如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽)、寫字(包括毛筆字)、閱讀與寫作,數(shù)學口算、聽算,英語口語,科學實驗及音體美等學科的各種項目。
自本學期開始,倡導學生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以,重在加強自我檢查、互助學習、認真聽講、及時作業(yè)、主動詢問等良好學習習慣的養(yǎng)成。
四、培優(yōu)扶弱,加大輔導力度。
各班任課教師要充分利用一切可利用的時間,分層施教,搞好輔導。建立起一對一輔導措施,求穩(wěn)不求快。盡可能多的轉(zhuǎn)化學困生,擴大及格率、優(yōu)秀率和平均分。
五、計劃總結(jié),立足實地,注重實效。
教師學期初制定學科教學計劃。要注重實用性,不能脫離本校實際和學科實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學。嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學期的教學情況。
六、突顯學校的辦學特色,促進學生和諧發(fā)展。
倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個多”:多思考自己的教,多關(guān)注學生的學,多注重學習習慣的培養(yǎng),多把握教材的知識點,多研究教材和試題,多轉(zhuǎn)化學困生。在學生中推行“六認真”:認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習!拔鍌一”活動:每周一詩,每天一次口算或聽算,每周一次特色作業(yè)(語數(shù)英三科共),每周一則讀書筆記,每兩周借閱一本書。
小學學校教學工作計劃 篇7
一、指導思想:
在縣研訓中心和校領(lǐng)導的指引下,學校教學工作以整體推進課程改革為中心,以教研組特色建設(shè)為抓手,扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動,促進學校教育教學質(zhì)量的.全面提高。
二、工作目標:
1、抓實教學常規(guī),提升教學質(zhì)量管理的有效性;
2、以“四課”活動為平臺,開展特色教研,促進教師群體專業(yè)化水平的成長;
3、學年統(tǒng)考成績保四。
三、主要工作要點
1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作,提高教學質(zhì)量。
2、狠抓教學常規(guī)月查工作,強化常規(guī)管理,(以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準)
3、加強小學科教學及校本課程(寫字、經(jīng)典誦讀)的管理。
4、開放圖書室,加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作,按上級要求落實遠程教育工作。
6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。
附:資料收集目錄:
。1)校本培訓計劃及記載。
。2)學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。(每學期各4次)
。3)教研活動資料,含教師電教運用反思(每人每學期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。
。4)空中英語使用記錄。(專門登記,每月4節(jié))
(5)校本培訓過程記載及過程資料。(案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。)
7、深入按課程標準的學習和考試工作。
8、搞好學籍建設(shè),規(guī)范學籍管理。
小學學校教學工作計劃 篇8
根據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神,陳瑤副校長召集教導處人員研討20xx-2014學年度教學工作,擬訂了20xx-2014學年教學工作計劃草稿,待區(qū)教育局印發(fā)教學計劃后,征求教師和家長委員會意見后定稿。
一、工作思路:
以成功教育為指導思想,以推進課程改革為載體,以提高教學質(zhì)量為核心,以深化校本教研為動力,以科學常規(guī)管理為保證,以促進教師專業(yè)成長為支撐,創(chuàng)新教研,突出重點,構(gòu)建我校特色教研體系,進一步提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標:
精細化常規(guī)管理,科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。全面、科學地促進教師和學生的成功發(fā)展,進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平,形成武小特色的“成功激勵課堂教學模式”。通過培訓學習、競賽展示等特色教研,樹典型、抓示范、促交流,大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師、名班主任、名學科和更多的名學生,使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作,形成中期報告。加強對綜合教師的培訓,同時加大對音、體、美、微機、英語學科的質(zhì)量監(jiān)測。
三、主要措施:
1.加強教學常規(guī),進行有效教學
抓好教學常規(guī),是進行有效教學的保證。當好調(diào)度員,及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,確保學校教育教學工作正常有序開展。下期學籍全國聯(lián)網(wǎng),力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理,嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù),建立完善的電子學籍檔案。加強過程性資料的積累、共享、交流工作,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。繼續(xù)開展集體備課,教師二備在書上。開學第二周,教導處組織檢查教師備課,期中考試以后,進行第二次備課檢查,落實第一次檢查后的整改情況。努力提升教學質(zhì)量。對所有年級、所有教師進行調(diào)研,針對較薄弱班級、部分教師加強個別交流、溝通,及時解決。
2.加強教學管理,提高教學質(zhì)量
教學工作是學校的`中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命線。本年將狠抓教學質(zhì)量這個中心,做好每個年級的教學管理,本學期重點做好5、6年級的教學工作,抓好1年級起始年級的教學,和3年級的年段銜接。開學就召開期末教學質(zhì)量分析會,充分分析教學現(xiàn)狀,統(tǒng)一思想,明確目標要求。為教學第一線提供有效信息,特別是為六年級做好教學上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會。做到全校上下一心,齊心協(xié)力,努力使教學質(zhì)量有新的提高。針對薄弱班級和學科,進行跟蹤調(diào)研,共同研究改進策略。本年,為了大面積提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀學生,提升困難學生,將開展小型多樣的學科競賽。(如現(xiàn)場作文賽、寫字比賽、朗讀比賽,計算比賽、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等)
3、開展校本教研,打造強勢學科
本年,將開展優(yōu)秀學科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動,以創(chuàng)建星級教研(備課)組為目標,加強教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動,不斷完善校本研修,提升我校教師研修能力。
在做好每周集體備課、開學后的教材分析、期末的復習研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上,進行至少4次全校性教研活動。(每月一天的教學開放日活動,9月教師基本功展示月,10月成功學生展示月,11月成功課堂展示月,12月教學質(zhì)量月)提高教師專業(yè)實踐能力,大力營造教學研究的氛圍,拓寬空間,力爭機會,創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市、區(qū)、片教學研討課、教學展示課、教學評比課與教師教學技能比賽活動,爭取獲得好成績,挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,給老師提供展示的舞臺,提升的機會。
一是扎實開展有效的校本培訓和校本教研,開展有效教學研究,規(guī)范教研活動;
二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動;
三是創(chuàng)新活動載體,通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對傳承課、交流課等形式多樣教研活動,把教研建立在課堂;
四是上好幾種課:骨干教師和青年教師外出學習,回校上展示課,新調(diào)入教師上匯報課,骨干教師、學科帶頭人上示范課;
五是建設(shè)網(wǎng)上教研、交流版塊,進行網(wǎng)上教研交流互動;六是舉行教學開放日活動。
4.繼續(xù)實行三校聯(lián)考,強化考試細節(jié)
管理出成績,管理出效益,只有嚴格管理,才能在教學上有章可循,有法可依。通過13年春期末的三校聯(lián)考,廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識,即必須規(guī)范、公正、公平。本學年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上,在監(jiān)考、巡考、試卷裝訂、閱卷、成績統(tǒng)計等各方面作更加詳細的規(guī)定,力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度,這是提高學校教學質(zhì)量的切實保證。
5、抓好抓實科研
利用我,F(xiàn)在3個區(qū)級課題的契機,全面提升我校教師的科研素養(yǎng),辦講座,寫反思,開展豐富多彩的科研活動。成立科研小組,提高科研群體意識,形成科研合力,讓全體教師了解學校科研工作情況,采取自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法,鼓勵全體教師參與課題實踐與研究。
6、重視學情調(diào)查,研究學生情況
學校期中、期末對學生開展學情調(diào)查,對學情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施。對于六年級而言,首先是通過家長會、教師座談會,班主任工作交流提高。著重做好補差工作,建立各類學困生的檔案,采取分層要求。
7、抓課堂育模,成功特色創(chuàng)建
開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動,教師論文、案例評選,班隊活動,形成教師三集,即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實踐集”。繼續(xù)組織學習優(yōu)秀的課堂模式,組織部分教師開展研討,圍繞我校成功激勵課堂教學模式,結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開展教師賽課活動,做到課前說模式,課中議模式,課后坪模式。廣泛開展“書香校園”活動,要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,并撰寫讀書摘記進行交流、評比。
8、積極開發(fā)校本課程,加強課程的管理
按上級要求和課程設(shè)置,開足上好課。制定校本課程的開發(fā)計劃以及課程開發(fā)建設(shè)的意見,根據(jù)我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強校本類課程研究力度。
小學學校教學工作計劃 篇9
一、指導思想
堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針,立足鎮(zhèn)情和校情,貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移,按規(guī)范化學校建設(shè)要求做好教學教研管理工作,向管理要效益,關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、工作目標
1、要嚴格按照《課程標準》的要求開設(shè)課程,開足課時,開展好各學科的教學工作。教學管理要按照《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范(試行)》進行,水平要有提高。
2、積極開展校本培訓和校本教研,開展小專題教研活動,切實解決教學過程中碰到的問題,提高課堂教學水平。
3、教學、教研設(shè)想
。1)抓好各年級各科的學習輔導,利用一切資源把課堂搞活。
。2)積極開展教研活動,實行推門聽課制度,促進各教師教學水平的提高。
。3) 各老師都要參加學;蚩平M組積的科組活動。
三、主要工作和措施
1、學校要把貫徹落實《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范(試行)》、《XX縣中小學教學常規(guī)》、《XX縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價辦法(20xx-2014)》作為學校的中心工作。要積極開展同興教育的.宣傳活動,組織教師學生學習縣同興教育促進會和鎮(zhèn)教育促進會的獎教獎學方案。要結(jié)合學校教師績效工資的實施,做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強職業(yè)道德觀念,提高教師對做好教學常規(guī)工作的思想認識,教育教師樹立“教學質(zhì)量高光榮,教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀,促進教師工作由被動變?yōu)橹鲃印=處熞D(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地,客觀地,從自身上查找教學質(zhì)量上不去的原因;少點責備學生,往學生身上找原因。努力提高自身的課堂教學水平,從根本上解決質(zhì)量上不去的問題。學校要嚴格教學過程管理與考核,加強對教師教學工作的過程性管理與監(jiān)督,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,促使教學管理規(guī)范化。
2、要通過開展校本培訓,組織教師繼續(xù)深入學習20xx年版《課程標準》,加深領(lǐng)會課程標準的精神實質(zhì),更新教學觀念,改進教學方法,更好地適應課標教材的教學要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業(yè)水平。
3、積極開展校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強教學基本功訓練,本學期基本功訓練重點為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時抓,重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學問題,以提高新課程的課堂教學效率。各科組要發(fā)揮應有的教研作用,重點圍繞本科組的小專題研究課題開展:
。1)數(shù)學科組上好每節(jié)計算課提高學生計算能力。
。2)語文科落實字、詞、句等基礎(chǔ)知識。
。3)英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關(guān),堅持每周有活動內(nèi)容,努力提高各學科的教學水平。
4、抓好課堂教學,這是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實轉(zhuǎn)變教學方式,做好角色的轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍,激發(fā)學習興趣,做到因材施教,抓準教材知識的突破點,落實好每個知識。倡導自主、合作、探究的學習方式。教師在教學上要不斷反思自己的課堂教學,做到減負增效,增加思維訓練,培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力和創(chuàng)新能力。為進一步推進課程改革,教好新教材,中心小學將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動。
5、組織開展集體備課活動,提高課堂教學水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長補短,相互促進,同共提高。每次集體備課要落實時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師,做好詳細的記錄。
6、抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。
(1)自我加強對教育教學工作的反思。做到實踐——反思——實踐,主要做好德育、課堂教學、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。
(2)加強對教材的分析與研讀。體現(xiàn)個人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實實地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備課一、要備課標和教材,明確教學目標;二、要備學生,找準教學起點;三、要備教法、學法,精心設(shè)計教案;充分做好課前的準備工作,教學中要處理好預設(shè)與生成,形式與內(nèi)容,接受教育與創(chuàng)新教育,教學開放與有效組織的關(guān)系。
(3)以展示教師課堂風采為宗旨,開展全員公開課活動,學校制定教師“風采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個教師每學年至少上一次公開課,并將教師公開課的資料匯總建成專檔。
(4)堅持以教學為中心,以提高教學效率為根本,更新理念,轉(zhuǎn)變觀念,立足實際,想方設(shè)法提高課堂教學質(zhì)量。
(5)落實“培優(yōu)扶差”工作,把這項工作貫穿于課堂教學和課后輔導中,扎扎實實地進行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。
(6)加強教學常規(guī)工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進行檢查;校領(lǐng)導、中層干部、科組長按要求開展推門聽課,深入課堂了解常規(guī)教學執(zhí)行情況。
(7)結(jié)合誠信教育活動,嚴肅考風考紀,以考風促良好的學風、教風的形成。
(8)抓好學生、教師的規(guī)范字書寫,并定期組積比賽。
7、做好與名校東城三小、幫扶學校大灣中心小學的聯(lián)系交流,了解相關(guān)教學教研信息,學習先進理念、方法。
8、為了解有關(guān)學科的教學工作,除組織參加縣的抽測外,學校將進行期中、期末質(zhì)量檢測,做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評卷和登分,保證檢測工作公平、公正,真實有效。
9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作,真正落實把普通話作為校園語言,教師的工作語言、交流語言,學生的學習交流語言,并開展多種方式的普通話比賽,促師生普通話水平的提高。
四、教學教研工作主要行事歷表
時間
內(nèi)容
9月
1、開展專題業(yè)務(wù)培訓。
2、進行上期(年)學校質(zhì)量分析。
3、制訂各類教學教研計劃。
10月
1、 檢查教師各類教學計劃,教學常規(guī)調(diào)研、抽查、推門聽課。
2、 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。
3、 參加中小學高效教學模式研討暨課程改革推進會。
11月
1、 組織期中考試和及試卷分析工作。
2、 參加中小學學科基礎(chǔ)知識大賽活動。
12月
1、 對教學工作進行常規(guī)檢查。
2、 提出期末復習計劃。
1月
1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學校工作。
2、 各項總結(jié)的收集。
說明:以上活動如有變動,以通知為準。
小學學校教學工作計劃 篇10
一、指導思想
以縣第一學期工作計劃為指導方針,進一步落實發(fā)展觀,以校內(nèi)開放式辦學為引領(lǐng),圍繞以質(zhì)量為中心,以抓高效課堂為目標,以集體備課為手段,逐步落實“先學后教,當堂訓練”的教育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢,落實“四清”活動,提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
在縣教育教學工作目標中把“做好中學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨提出,依據(jù)這一目標,我們制定了自己的目標:通過校本培訓和校本教研,使全體教師能夠在新的教育理念指導下,轉(zhuǎn)變學習方式和學習方法,構(gòu)建開放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實施高效的課堂教學”為主題的課題研究,教師、備課組、教研組和教導處都要以此為題開展活動,進行研究,確實得到實效,并形成經(jīng)驗。創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的學習氛圍引導學生“學會學習”,注重學生積極性的培養(yǎng),引導學生掌握科學、高校的學習方法,使學生的主體精神得到較充分的體現(xiàn),注重潛能開發(fā),個性發(fā)展,初步掌握中學習的能力。
三、學期教學工作要點
。ㄒ唬┏R(guī)工作
1.年級組長工作計劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計劃、備課組長計劃、教師個人改進計劃、教師工作手冊,9月29日上交到教科研室。(年級組、學科組、計劃的書寫 現(xiàn)狀分析,重點工作及具體措施;改進工作及具體措施;) 。
2.備課: 不上無準備之課 。
3.上課貫徹新的教學理念:先學后教,當堂訓練。即:凡是學生能看懂的, 教師不教;凡是學生能說的, 教師不說;凡是學生能做的, 教師不做;凡是學生能探索的, 教師不談; 凡是學生能自學的, 教師不教;ハ嗦犝n、評課、研究課等 。
4.作業(yè)批改: 教師要嚴格批改,做到重點問題面批面改 。
5.輔導: 要求一要及時, 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化
6.檢測: 檢測是督促學生學習, 提高學科質(zhì)量的重要手段, 初一年級教研室安排在九月份個別學科質(zhì)量監(jiān)測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考,初三年級有月考。(記住校長曾提出的“學什么” “考什么”,考什么學什么? 并做好成績登統(tǒng), 試卷分析, 及查漏補缺工作。)
(二)重點工作
1. 完善集體備課制度,執(zhí)行年級組長負責下的年級備課組制度 。
(1)各備課組要嚴格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》,主講教師要強化質(zhì)量意識,責任意識,認真準備,把好上課前的第一關(guān) 。
。2) 集體備課要做到既獨立思考,又集思廣益,在個人鉆研的基礎(chǔ)上,進行集體備課 。備課組成員要進行二次備課,教學中發(fā)現(xiàn)問題及時通知他人進行調(diào)整,真正做到資源共享。
。3)集體備課中,加強對月考出題的研究(備課組圍繞教學目標要每人一份試卷,然后研討,集中集體智慧,使月考試卷有針對性) 。月考要控制難度,眼睛要向下看,要結(jié)合學生的基礎(chǔ)和實際。要加強月考的反饋,認真分析考試的各個指標,以及反映出的問題。要研究出應對的策略,及時對教學加以調(diào)整。建立教學年級質(zhì)量、學科質(zhì)量監(jiān)測機制,收集好資料。
2 .學習領(lǐng)悟、推廣 “ 洋思經(jīng)驗 ” ,做好經(jīng)驗引領(lǐng)。 —— 為差生找出路 。
。1)貫徹幾個要點:“先學后教,當堂訓練,當堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(給后進生搭配優(yōu)秀生去教)
(2)“從最后一名抓起,不放棄一名學生”以及 “節(jié)節(jié)清(教師一對一)、日日清、月月清”等。
(3)要 以“因材施教”為原則,在學生的作業(yè)、考試、評價中,要對不同學生區(qū)別對待,重視學生的進步,而不是絕對目標。從最后一名抓起,基本知識點不能分層、習題作業(yè)必須分層。(對優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。)
3.教學處加強課堂教學的檢查,除聽課外,我們將對每一位教師每學期進行6~8次抽查,在教學過程中進行量化管理 。
4.初三年級要進行月考,每次月考都要召開校級干部參加的質(zhì)量分析會,學科成績要排隊,教師之間要進行對比,學生成績也要排隊。初一、二年級中考科目成績要和城區(qū)學校橫向比較,同頭同學科之間進行比較。
5. 加強課堂組織教學的科學性、藝術(shù)性,杜絕亂課、差課現(xiàn)象 。
。1)每位教師都要把課堂組織好,形成規(guī)矩,課堂組織不好,一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制,課堂上的問題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。
(2)做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作,明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責,出現(xiàn)問題由任課教師和班主任共同承擔責任,并有效解決問題。
。3)初三年級第一節(jié)晚自習可以講課,初三第二節(jié)和其他年級晚自習必須靜下來。
。4) 教導處要把每日的課堂教學的檢查工作落實好。
6.抓學生“四本”,強化學生分段、分層輔導,面對面的個別輔導 。
7.從現(xiàn)在抓起,提高中考質(zhì)量 。
(1)搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量,不斷提高學生的綜合素質(zhì);另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學質(zhì)量的考查,同時;一定要堅持教學效能評價的方向,這也是體現(xiàn)因材施教的機制保證。
。2)初三年級的主要指標有:參考率(20%)、總分及格率(20%)、總分優(yōu)秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;與此同時,我們還要關(guān)注學生家長以及社會關(guān)注的是升學人數(shù)和質(zhì)量,抓好各班前10名,保證考取重點高中率。
。3)采取“學生目標管理制度”。對學生要認真分好層次,在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,年級組長和教研組長要密切配合,將每一個學生責任到人。盯準目標,定準任務(wù),措施有效,有指定的導師負責。要注意抓優(yōu)秀生的弱科,抓后進生的強科。
8.學校將使用規(guī)范使用語言文字化要求納入學校的培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓練,滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動中,形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制,提高受教育者的語言文字應用能力。
。ㄈ┨厣ぷ
1.準備開展科學、藝術(shù)、體育等興趣小組,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,豐富學生的業(yè)余生活 。
2.開好學校的`綜合實踐活動課,加強落實 。
四、多種形式不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓
。ㄒ唬┮蚤_放式辦學為引領(lǐng),深化教育教學改革,打破封閉式教育教學管理模式,解放思想,開拓創(chuàng)新,促進我校的教育持續(xù)健康發(fā)展。今年,在縣教委的大力支持下,延慶十一校幫扶延慶八中,我們會抓住這一契機,互相學習,互相探討,達到相互促進,提高我們的教育教學質(zhì)量。(教科研室蘇主任負責牽頭) 。
(二)現(xiàn)今社會是一個需要終身學習的社會,教師要樹立如果不學習就會落伍、就會面臨被淘汰的危險意識。有心的教師一定會加強學習。每個學期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫一篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生;開設(shè)教師考場等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓時間,要使培訓出實效。要組織好教師認真參加課改實驗片學校的各種教研活動。
。ㄈ┟恳晃唤處煻家朴喿约旱膶I(yè)化發(fā)展規(guī)劃,并逐步落實發(fā)展規(guī)劃 。
。ㄋ模┙處熞B(yǎng)成寫教學反思和隨筆的習慣,教研培訓室要定期檢查 。
五、各專室要為教育教學工作做好服務(wù)工作,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)能力,強調(diào)服務(wù)效益。
專室管理員和任課教師認真落實職責,要加強安全工作,保證廣大師生人身安全。
教學工作具體安排
9月份
1.做好學期初的準備工作,9月1日起正式上課 。
2.教務(wù)處檢查教學崗位職責的落實情況。中層以上干部聽推門課,檢查課堂常規(guī)和學校教學思路落實情況。檢查教研組、備課組活動情況(9月11日起)
3.檢查各年級的學籍情況,做好學生入學的注冊工作(9月13日前)
4.制定、上報學期教學工作計劃,宣傳本學期的教學工作思路。教研室上報開放式辦學學習研討材料(9月15日前)
5.制定各年級組工作計劃,確定各組的工作計劃和教學進程表。各年級組召開組計劃會,中層以上領(lǐng)導參加(9月22日前)
6.9月23日起著手安排去十一學校對口聽課、參加教研活動學習問題。教研組長、備課組長要創(chuàng)造條件主動溝通 。
7.教研組長、備課組長、教師個人改進計劃,填寫《教師手冊》(9月29日前)
8.各教研組、備課組完成近幾年中考考點和知識系統(tǒng)表的分析,并上報教研員把關(guān)(9月29日前)
9.修訂教學方面各種規(guī)章制度和崗位職責完畢、各專室完成實驗設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊工作,信息中心完成備課室計算機分配工作(9月29日前)
10.起始年級起始學科質(zhì)量檢測 。
10月份
1.規(guī)范的月考,年級組、備課組進行質(zhì)量分析,提出改進意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動(10月13日前)
2.規(guī)章制度和崗位職責以試行方式上墻(10月13日前)
3.學校召開初三年級質(zhì)量分析研討會,公布中考獎勵方案、任課教師考評方案(10月14日至15日)
4.10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參加教研組和備課組活動,對教師業(yè)務(wù)進行指導。迎接課改實驗片活動視導 。
5.“四清情況”檢查、教師期中工作檢查(10月27日前)
6.落實各項教學指標的分配工作,指標分到備課組、班級、個人,落實學生輔導工作,制訂相應工作計劃。(10月27日前)
7.試卷的命制:在每人一份,集思廣益的基礎(chǔ)上確定,并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷,準備期中考試,以年級組為主,教學處配合做好期中考試組織工作,初三按月考成績打亂安排考場,規(guī)范考試要求。體育組按照中考項目和成績標準對學生體育成績進行規(guī)范測試(10月31日前)
11月份
1.期中檢測,對年級、備課組、班級、學生成績進行質(zhì)量分析(11月10日前)
2.分別召開年級組長、教研組長、備課組長工作匯報會(11月10日前)
3.學校召開期中工作總結(jié)會(11月10日)
4.聘請市縣專家進校對中考進行指導(11月10日起)
5.不同年級、不同層次學生座談會反饋對教師教學工作的意見和建議(11月17日前)
6.分年級、班級召開學生家長會,反饋學生學習情況(11月19日上午)
7.校級評優(yōu)課報名評比(11月20日起)
12月份
1.檢查各層次學生的輔導工作情況, 任課教師“學生滿意率”調(diào)查 (12月15日前)
2. 準備期末考試各項工作 。
1月份
1.期末考試,質(zhì)量分析,教學工作總結(jié) 。
2.上報各項材料(總結(jié)、試卷分析、成績等),教師個人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比 。
3.教師學期考核及新學期工作調(diào)整 。
4.檔案材料歸檔 。
小學學校教學工作計劃 篇11
一、指導思想
在《數(shù)學課程標準》指導下,以教育科研為先導,以課程改革為契機,以課題研究為重點,以校本培訓為依托,深入開展教學研究,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的`數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
二、工作目標
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。
2、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三、具體工作措施
1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,集中備課,寫好計劃。
2、按照學校要求,每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有:
。1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,積極改進課堂的教學方法,開展創(chuàng)新學習的研究,突出課堂教學的三維目標的落實,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。
。2)教師每周至少聽一節(jié)課,做到記錄詳細完整,并有評議和建議。
。3)作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書寫工整,作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真,批語規(guī)范工整,打分準確,必要時還要做到有批注。
。4)認真抓好輔導,照顧學生的個體差異,通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,把所學知識轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學生的特長,課外輔導要做到抓兩頭,促中間,達到全面提高。
。5)按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺,力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導工作,培養(yǎng)尖子生,迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作,組織教師學習班教育教學理論,積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作,促進年青教師盡快成長。
6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學學科的整合,充分利用多媒體輔助教學,優(yōu)化教學方法與教學手段。
7、抓教師的專業(yè)成長,利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑,并積極寫博客,把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
小學學校教學工作計劃 篇12
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導,以科學發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標,在實現(xiàn)學;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化,力爭全面提高師生的.環(huán)境意識和素養(yǎng)。
二、目標與任務(wù)
1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識,樹立綠色環(huán)保理念。
2、在省級綠色學校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報國家級綠色學校。
三、具體措施
1、領(lǐng)導重視,成立機構(gòu),制定工作計劃,負責組織開展環(huán)境教育活動。
2、加強宣傳力度,增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳,增強師生的創(chuàng)建意識,營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的,真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境,加強師生的環(huán)保教育,樹立保護環(huán)境,從我做起的意識。
4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵,并對各種工作提出具體要求,包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日,加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
四、主要工作安排:
二月份:
1、成立領(lǐng)導機構(gòu),制定工作計劃。
2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。
3、召開教師會議,進行宣傳活動。
4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。
三月份:
1、籌備綠色學校網(wǎng)站。
2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
4、結(jié)合3月22日世界水日,開展節(jié)約水資源教育活動,節(jié)水宣傳畫比賽。
四月份:
1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站
2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。
3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4月22日地球日,開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。
五月份:
1、結(jié)合5月31日世界無煙日,開展校園禁煙活動。
2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。
3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究,每個教師上交研究教案。
六月份:
1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,開展環(huán)境專題教育活動,進行環(huán)境與健康知識競賽。
3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
七月份:
1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。
2、做好資料歸檔工作。 本學期,我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地,弘揚新課標精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,深入探索語文教學藝術(shù),大力推進語文課堂教學改革,確保教學質(zhì)量全面提升;深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式,力求特色,收到實效;做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。
工作措施:
1、重視語文新課程標準學習,轉(zhuǎn)變教學觀念。通過“走出去,請進來”的方法,努力建設(shè)一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。
2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效,每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究,將課題研究與課堂教學改革有效融合起來,追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章,力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法,自主學習提高,認真開展自修-反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時,把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題,有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設(shè)計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價,公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動,配合校團委開展各項活動,把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會,培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣,提高學生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動安排:
2月:完成語文教學工作計劃,第一節(jié)備課檢查。
3月:校團委、組內(nèi)各項活動開展啟動。
4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評卷及質(zhì)量分析。
6月:教學常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。
7月:期末考試。教研組工作總結(jié)。
小學學校教學工作計劃 篇13
本學期教學工作,依據(jù)市教研室的教學工作思路和學校教育教學工作計劃,以提高教學質(zhì)量為中心,科學地開展教學管理。以中心小學網(wǎng)站和博客為服務(wù)平臺,開展機愛學研究工作;以個學校教研博客為基地,強化教研組建設(shè);以小課題為載體,深化各級課題研究工作;以質(zhì)量工程評價為標準,開展課堂教學評比活動,提高課堂教學的實效性。全面提高我校教學質(zhì)量。
重點工作:
依據(jù)xx中心小學教師評價方案,結(jié)合各學校實際,合理地完善教學管理工作。
以校本教研為載體,以提高教學質(zhì)量為中心,開展教學研究活動。
強化學科管理,特別市薄弱學科的管理,達到教學均衡發(fā)展。
發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用,促進教師共同提高。
具體工作:
一、發(fā)揮xx中心小學教師評價方案的監(jiān)管作用,結(jié)合各學校實際,合理地實施教學管理工作
結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實施,強化對教學工作的管理。今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候,各學校要組織教師認真審視《方案》。結(jié)合當前教學發(fā)展的現(xiàn)狀和學校實際修訂《方案》。中心小學將修訂出教師業(yè)務(wù)考核檔案,
各學校教務(wù)處要突出對教學過程的管理,做到常規(guī)工作不放松,特色工作要創(chuàng)新。同時中心小學將加大對教學的監(jiān)管力度,各學校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作,每月定期向中心小學教務(wù)處上報教師月考核量化結(jié)果。
二、以校本教研為載體,以提高教學質(zhì)量為中心,開展教學研究活動
以如何提高課堂教學質(zhì)量實效性為突破口,開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動。中心小學將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動。
以小課題研究為重點,繼續(xù)做好課題研究工作。在已著手研究的幾個不同類別的課題中,要求課題組成員積極參與,定期上報研究成果。已申報批準立項的課題,應迅速投入到研究工作中。
以中心教研組為龍頭,以各學校為教研基地,強化教研組建設(shè)。我們將以每所學校為一個教研組,以學科為個體開展活動。中心小學負責協(xié)調(diào)“英語教研組”“遠程教育教研組”的活動,同時協(xié)調(diào)校際間的交流活動。
合理有效的利用教學資源服務(wù)教學工作。充分發(fā)揮學校網(wǎng)站和博客的交流平臺,開展教學研究、信息交流、資源共享等活動。有效的利用遠程教育資源,各學校管理員要在設(shè)備維護、資源的下載、有效的'利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級現(xiàn)代遠程教育示范!,就要充分發(fā)揮示范學校的作用,在先前取得的經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,本學期要在資源的“用”字上很下功夫,發(fā)揮遠程資源在學校各方面發(fā)展中的作用,要求全體教師根據(jù)自己的實際情況,針對兩種模式的特點,大力開展資源運用的大練兵活動,本學期:一是將分三個階段對學校和教職工運用遠程教育資源和網(wǎng)上資源進行檢查;二是開展遠程教育資源運用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評選活動;三是在學生中進行有關(guān)知識的競賽活動。中心小學將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源運用觀摩交流評比活動。
三、強化學科管理,特別市薄弱學科的管理,達到教學均衡發(fā)展
校發(fā)展不均衡,各學科教學有差異,一定程度上影響著我校教育教學的發(fā)展。語文學科教學質(zhì)量不高始終影響著我校的教學質(zhì)量,本學期將從師資培訓、教學研討、提高學生素養(yǎng)等工作入手。召開“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”活動。從語文教學的薄弱環(huán)節(jié)切入,夯實各個環(huán)節(jié)。
繼續(xù)鞏固數(shù)學、英語、科學學科的成果,并不斷深化,以此帶動其他學科均衡發(fā)展。開展校際間的教學交流活動,使各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用,帶動教師共同成長
各級骨干教師要在師資培訓、教學研討、教學觀摩等活動中積極發(fā)揮作用。帶動教師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。
小學學校教學工作計劃 篇14
新學期,我校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署,以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標,營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化,培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);崇尚“德為首,人文本、勤為先”的校訓,培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和善問的品質(zhì);按照“有計劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求,培養(yǎng)領(lǐng)導班子思想的深度與銳意進取的精神,不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學校工作的重點,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),深化素質(zhì)教育,規(guī)范教育管理,辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首,豐富各項活動,讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才,追求卓越”為指向,進一步推進學校用人、分配等方面的改革,形成人人爭先,個個進取的氛圍。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,用制度引領(lǐng)人,用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學?冃ЧべY考核方案,以考核為抓手,加強過程性考核,達到以考核激發(fā)活力,以人文關(guān)懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設(shè)。班子成員必須強化服務(wù)意識、責任意識、法規(guī)意識,公正、公平、公開意識和團結(jié)協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時要做到小問題的解決不隔夜,其余問題的解決不隔周。學校領(lǐng)導間也要密切合作,發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確,檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時公布,增強透明度。
3、深化師德師風建設(shè)。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表,在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學術(shù)水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關(guān)事項、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象,實行行業(yè)自律,為人師表,努力成為社會的道德標桿。
4、重視學生思想道德及行為規(guī)范教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查,注重方法指導,提高值日質(zhì)量,做到校園內(nèi)“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話)。
5、加強班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻+科學”的班主任隊伍,注重教育理論學習研究,完善班主任的知識結(jié)構(gòu),引導他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動,建立課題組教師幸福工作坊,加強學習與交流,不斷研究與反思,提高德育工作的科學性,以開創(chuàng)出我校少先隊工作的.特色。
6、促進教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度,大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu);鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學,以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續(xù)進行“請進來、走出去”的研討活動,依靠專家和名校加快學校發(fā)展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研,多反思、多動筆、多投稿、多參賽,多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長學?己藰藴省保^續(xù)辦好家長學校,逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則,進一步做好弱勢群體學生的關(guān)愛工作,繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作,努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力,促進學生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯(lián)盟學校開展友好結(jié)對活動,通過“友好聯(lián)動,資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的交流模式,積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式,組織教師走進名校感受新文化,觸動新思想,開拓新視野,學習先進的教育教學方式方法,有力提升我校各項管理水平。
二、質(zhì)量為重,著眼全面素質(zhì),彰顯觀小的實力。
教學質(zhì)量是學校的生命線,是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面,增強全員質(zhì)量意識,全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題,加強教學流程管理。
1、加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施,與教師平時工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制,認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強化過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時研究對策,總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。所有教師要嚴格執(zhí)行縣局教學進度的有關(guān)規(guī)定,及時將信息課和科學實驗的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學過程管理。根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度,抓好所有學科教學過程管理,杜絕走過場、說空話,做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經(jīng)常通過走一走,訪一訪,查一查等手段了解各學科的上課情況,定期碰頭,掌控這些學科的運行質(zhì)態(tài)。改革對體藝常識科的評價方式,改變過去只憑幾個學生的作業(yè)來界定教學成績的做法。
3、加強教學質(zhì)量管理。進一步樹立所有學科并重的觀念,開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作,嘗試進行分層教學,重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心,推進課程改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教導處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中,對質(zhì)量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤,對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規(guī)劃課題研究工作,抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實,抓好課題研究的過程的管理和指導,人人按計劃積極開展實驗研究工作,提倡教師之間的合作、探究,提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合,注意研究成果的推廣。
5、加強體衛(wèi)藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術(shù)、科學、綜合實踐等課程的落實,開展學生健康教育、學生體質(zhì)測試和跟蹤分析活動,并廣泛開展“陽光體育”活動,保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間,提高“兩操”質(zhì)量,落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,并高度重視學生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度,組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況,嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
三、深化特色,落實以人為本,讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路,根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求,強化特色建設(shè)。結(jié)合全國文明城市的創(chuàng)建,加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),鞏固“百佳社團”建設(shè)成果,加強學生特長培養(yǎng)。繼續(xù)加強校本課程――剪紙的研究,并將其與學生社團活動、鄉(xiāng)村少年宮活動在機地結(jié)合在一起,以課題引領(lǐng)學校特色建設(shè)的發(fā)展,讓學校的剪紙?zhí)厣毣、品牌化的方向發(fā)展,以良好的狀態(tài)迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務(wù)后勤管理。一是強化對學校食堂的管理,嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度,購買物品做到價廉物美,實行“請購―審批―采購―驗收―保管―領(lǐng)用(借用)―維修”的一條龍制度。二是做好學校經(jīng)費的管理及使用工作,杜絕鋪張浪費,加強用水、用電、用紙等管理,用好辦公用品和教學設(shè)備,發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費真正用于教育,為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認真做好后勤服務(wù)工作,在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作,在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作,在學期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標,按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則,不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進一步落實安全工作責任制,狠抓校園內(nèi)部安全管理,積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動,并通過黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育,以切實加強學校安全防范工作。四是認真開展“六五普法”,認真開展法治文化進校園,推進依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求,進一步加強工會組織建設(shè)和工會自身建設(shè),繼續(xù)創(chuàng)建“先進教工之家”。二是實行教代會制度,每學年至少召開一次教代會,讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學校發(fā)展大計,認真審議學校各項工作報告,發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監(jiān)督四項職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動室,結(jié)合重大節(jié)日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動,豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送溫暖工程”,要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時),每兩年組織一次教師體檢等。
5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個方面,以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的,認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪群眾、民主評議、設(shè)立舉報電報和監(jiān)督信箱等形式,認真排查學校在政風行風建設(shè)中存在的問題,廣泛征求社會各界人士的意見和建議,暢通監(jiān)督渠道,自覺接受社會監(jiān)督。三是評建結(jié)合,重在預防,把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程,及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問題,努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務(wù)公開作用。一是規(guī)范運行校務(wù)公開機制,按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時。二是突出校務(wù)公開重點,將大宗物資采購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點、焦點問題作為校務(wù)公開重點內(nèi)容進行公開。三實行決策前信息公開和實施過程的動態(tài)信息公開,校務(wù)公開欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目,將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋結(jié)果欄目中進行公布,做到有公示、有回音、有結(jié)果,取信于民。
細節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果,只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學期里,我校將全面落實科學發(fā)展觀,扎實推進素質(zhì)教育,譜寫學?茖W發(fā)展新篇章。
小學學校教學工作計劃 篇15
一、強化德育工作,提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強對學校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長的聯(lián)系,班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次,同時要重視聯(lián)系的實際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育,對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》,細化學生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手,增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學生進行教育和引導,及時糾正學生行為偏差,使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學生實施“感恩教育”,讓小學生懂得“感恩”是一種美德,要學會知恩,學會感恩,學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設(shè)。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動,豐富學生課余生活。
5、抓好德育隊伍建設(shè)。學校將認真貫徹落實市局《關(guān)于加強小學班主任工作指導意見》文件精神,通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。
二、精致教學管理,提高教學質(zhì)量
本學期,學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》,精致學校管理,提升辦學水平。突出教學管理的精致化,全面提高各科教學質(zhì)量。
1、抓好校本教研制度的學習。根據(jù)《揚州市小學教學工作基本要求》,結(jié)合學校實際,我們制定了校本教研制度。開學初,各學科組要組織教師認真學習校本教研制度,結(jié)合學科教學特點,提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心,在實際工作中自覺執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學重要環(huán)節(jié),強化作業(yè)訓練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理,一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學“六認真”工作情況,及時推廣先進經(jīng)驗,限期整改存在的問題,對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導要做到“四個堅持”,即:堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)),堅持每周匯總聽課情況,堅持每周進行課堂教學集體點評,堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃,落實研究專題,布置研究任務(wù),確定主要承擔者并精心組織研究,切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動,堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容,每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時,一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。
3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教,采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的辦法,教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的`實際需要,制定適合他們的教學計劃,采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。
5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術(shù)等薄弱學科的教學,創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職教師,籌集資金,結(jié)合小學“四配套”工程的實施,完善這些學科的教學設(shè)備設(shè)施,加強這些學科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質(zhì)量分析,積極提高這些學科的教育質(zhì)量。
三、加強隊伍建設(shè),打造名師工程
1、切實加強師德建設(shè)。要以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、德為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動,并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強教師的師德意識和法制意識,自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。2008為市“師德師風建設(shè)年”,學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設(shè)“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實,切實提升我校教師隊伍的整體形象。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度,加快45周歲以下教師?坡100%的建設(shè)步伐,繼續(xù)鼓勵參加本科進修,提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學期繼續(xù)抓好兩大活動:
(1)骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動,積極組織骨干教師學習教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請市級學術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗,定期開展教學沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思,盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學實際的結(jié)合,增強讀書效果,本學期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。
3、加強中年教師隊伍建設(shè)。根據(jù)市局要求,將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武,“三機一化”即:運用微機、錄音機、投影機和教學行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學藝術(shù)練兵,“三自一化”即:引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現(xiàn)代化。
4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中,課題研究人員每學期都要制定研究計劃,經(jīng)常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。
四、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行兩個“條例”,保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點。本學期,學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準,貫徹省課程計劃調(diào)整的精神,加強體育教學,嚴格規(guī)范體育課堂教學行為,提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課,同時加強下午大課間活動的組織,提高小學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時,積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練,充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度,加強學生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學期不少于9節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。
2、加強藝術(shù)教育,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。本學期,學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化,保證時間、保證地點、保證隊員,及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標,并且建立好梯隊,形成一套完善的體制。
五、完善數(shù)字校園,實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化
經(jīng)過努力,學校上學期成功創(chuàng)建成揚州市數(shù)字化校園,在教學條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化,學校還有許多工作要做,數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。
1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當今信息技術(shù)時代,辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期,學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎(chǔ)上,構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò),成立信息技術(shù)教育研究中心,完善學校教育信息化設(shè)施,初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
2、及時更新學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學校中心工作,結(jié)合自身特點,不斷充實內(nèi)容,使其成為宣傳推介學校的窗口,教育教學資源交流的平臺,家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭取逐步實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學校網(wǎng)管人員要根據(jù)學校實際,編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,實現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現(xiàn)代化。
4、抓好教師信息化應用能力的培訓,實現(xiàn)教育教學與信息技術(shù)的整合。本學期,學校將分層次、有計劃地對全體教師進行信息技術(shù)的培訓力度,所有教學人員都要積極主動參加培訓,能熟練地使用現(xiàn)代化教學友情的語言,不是文字,而是意義!罅_
小學學校教學工作計劃 篇16
一、指導思想:
為全面實施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學改革,努力辦好人民滿意的學校,牢固樹立“教學是中心,質(zhì)量是生命”的意識,我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率為重點,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強化教學過程的精細化管理為突破口,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學質(zhì)量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。
二、工作要點:
(一)抓好理論學習,穩(wěn)步實施新課程計劃
注重全面和諧發(fā)展,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。
充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。
著重培養(yǎng)學生的能力,重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量,加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查,及時了解本校教師的教學情況。
做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導處將要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價,可以采取多種方式進行,并做好質(zhì)量分析,對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,實現(xiàn)“輕負擔,高質(zhì)量”,讓學生想學、會學、樂學,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,特別是合格率,確保我校教學質(zhì)量進一步提高。
注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽,豐富學生課余生活。進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材的使用和管理,想法設(shè)法提高器材的.利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì),要認真組織好興趣小組,從學校實際出發(fā),精心組織,做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作,定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0,鞏固率100%。
安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報。
對學生進行知法懂法教育,利用班會、隊會等進行大力宣傳。
(三)開展豐富多采的教研活動
以開展課堂教學研究為重點,開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進教學改革。對于上教研課,必須強調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進行,提倡教師課后必須寫課后小結(jié),一課一反思。對于熱點問題,將以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學方法改革,要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣,能引導學生主動參與學習過程,能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略,能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導,學習研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗,確立教研組及個人的研究課題,并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來。充分利用教師業(yè)務(wù)學習時間,學文章、學經(jīng)驗、學理論,學教材教法,把提高教師上課和評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長,繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術(shù)應用的培訓,全面提高教師的基本素質(zhì),為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
本學期還將由教導處牽頭,由各教研組長組成進行隨堂聽課,并檢查教師備課,作業(yè)。
。ㄋ模└愫脦熧Y培訓,提高教師隊伍素質(zhì)。
進一步加強青年教師培訓工作,有目標,有層次,有措施的加強師資隊伍建設(shè),強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用,與青年教師師徒結(jié)對,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
抓好教師的業(yè)務(wù)學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。學校將抓住一切機會,請縣、市教研員及有關(guān)教育專家等到我校講學。
繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件,一部份教師能夠掌握較難課件的制作。
鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,加快信息技術(shù)與學科教學的整合。
。ㄎ澹┢渌ぷ
做好各種迎檢工作。
做好上情下達工作,對各項工作認真落實、部署。
積極配合學校工作,為大家服務(wù)好。
小學學校教學工作計劃 篇17
一、教學目標:
1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的`想法。
二、教學重點難點:
教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1、 認真?zhèn)湔n、上課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
四、課時安排:
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯(lián)想
第九周:我設(shè)計的鞋
第十周:黑、白、灰
第十一周:字的聯(lián)想
第十二周:版面設(shè)計
第十三周:報頭題飾和尾花設(shè)計
第十四周:秋風瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(一)(二)
第十八周:可愛的家鄉(xiāng)
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復習考試
小學學校教學工作計劃 篇18
一、指導思想
根據(jù)xx市教育教學文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見,結(jié)合學校實情,以教務(wù)績效考核為導向,以課堂教學為主陣地,以校本培訓為載體,加強教學精細化管理,打造雅善教學,潤澤師生美好心靈,培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,培養(yǎng)學生達到樂學、會學的目的,提高教育教學質(zhì)量。擬定本學期計劃。
二、工作目標
1、 努力達到中心初中下達的教學質(zhì)量目標。
2、 建立評價機制,促進藝術(shù)類課程(音、體、美等內(nèi)容),地方課程(安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容),校本課程(誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容),能根據(jù)實際有效落實。
3、培養(yǎng)學生做到“六會”,即:學會預習、學會提問,學會復習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的'習慣。
4、提高教師“三有”,即:教學有特色,研究有總結(jié),交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。
2、接受開學初檢查(學科計劃、備教改研行動與資料)。
3、學習新課標、教學各類職責與方案(“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內(nèi)比教學方案,教學常規(guī)職責)。
4、摸清二至五年級各科后20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。
10月份
1、解讀雅善教學的“6個3”。
2、召開學科帶頭人會議。
3、開展課內(nèi)比教學活動。
4、邀請家長參與聽、評課,開創(chuàng)“課堂開放日”。
5、完成學生體質(zhì)健康標準測試工作。
11月份
1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。
2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案。
3、召開“微型家長會”,提升班級文化。
12月份
1、舉行“評教評學評習慣”活動。
2、結(jié)束音、體、美考核工作。
3、調(diào)查一至五年級后20%學生的輔導情況。
4、以年級為單位,舉行一次寫字比賽活動。
元月份
1、班主任擬定好學生素質(zhì)報告單評語。
2、提醒各科教師上交資料(復習計劃、教學小結(jié)、教輔用書、學習筆記等)。
3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單(考試分析、后進生分析、教學經(jīng)驗、教學缺憾等)。
說明:
1、以上安排與上級檢查有沖突時,酌情調(diào)整。
2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。
小學學校教學工作計劃 篇19
本學期,我校的教學教研工作堅持以提升教師素質(zhì)、專業(yè)化水平為重要抓手,優(yōu)化教學常規(guī)管理,細化過程管理,強化教學質(zhì)量監(jiān)控,提高教學工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”、 “開展有效教學”為工作主線,注重整合教學資源,更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學行為,,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
一、加強教師學習,樹立教師新形象。
組織教師學習有關(guān)教育的法律法規(guī),樹立依法執(zhí)教,依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針,做到既教書又育人,樹立熱愛學生,愛崗敬業(yè),講奉獻,顧大局的思想。立足于本質(zhì),安心教學工作,增強責任感和事業(yè)心,提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學習。鼓勵教師多學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,以適應新形式下的教育需要。學校每周的業(yè)務(wù)學習安排在周四下午舉行。業(yè)務(wù)學習制度要認真落實,有安排、有主題、有計劃,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學習活動的整個過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。
指導好教師的個人學習。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的'習慣,學習要有方向,帶著問題學,要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學期,要開展“五個一”活動,每位教師要做到:通讀一本教育理論專著;訂閱一本教育雜志;在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課;學習一遍教學大綱和考綱;有一篇教育教學論文發(fā)表(獲獎)或指導學生發(fā)表(獲獎)。教師要建立每日讀書制度,并及時記錄對自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容,要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學隨筆,讀書筆記字數(shù)每月不少于5000字。學校要每月檢查,學期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學習筆記評比活動。
二、細化常規(guī)管理,推進教學上質(zhì)量。
以教育教學為中心,提高教育質(zhì)量為重點,領(lǐng)導班子要把主要精力放在教學工作上,經(jīng)常與教師研究教材、教法,深入到課堂中,了解情況,堅持聽課。
嚴抓備、講、批三個環(huán)節(jié),嚴格課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)管理,精備精講精練,優(yōu)化課堂教學過程手段和效果。
1、備課。每位教師要認真?zhèn)湔n,教案撰寫要體現(xiàn)課改理念,努力錘煉“家常課”教學的基本功。備課要用學校的專用備課紙。要認真設(shè)計導語、教學過程、板書、課堂訓練等,要及時進行課后反思。做到“六備”,即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學資源、備思想教育。要求備課時數(shù)至少是所帶課時數(shù)的1/2。作文間周一次備課。實訓課也要有教案。
2、上課。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況,培養(yǎng)學生良好的學習風氣。教師要認真落實課堂教學要求,進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序,教書育人,大膽管理、嚴格要求,以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。我的課堂我負責,我的問題我解決,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導學生的學習方法,調(diào)動學生的學習積極性,樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力,指導學生學會自主學習、合作學習,切實提高教學效率,努力提高教學質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課,上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調(diào)課,杜絕無故缺課現(xiàn)象,有事認真履行請假手續(xù),通過教導處調(diào)整課程,保證正常的教學秩序,堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。課堂教學要關(guān)注“四個五”:
“五個盡量”,盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。
“五個要”:每一節(jié)課一要有教案、有方法—要持案上課,并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法;二要有資源、有密度—要精心設(shè)計每一堂課,控制好課堂教學的節(jié)奏;三要有生活,有應用—要鼓勵學生關(guān)注社會生活,提高對知識的理解和應用能力;四要有差異、有落實—要關(guān)注學生的個體差異,要有計劃地實施分層教學,有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋,提高實效;五要有情感,有精神—要關(guān)注與學生情感交流,要認真布置和批改每一次作業(yè),做到“每發(fā)必批,每批必改,每改必評”,環(huán)環(huán)緊扣,使教學質(zhì)量有突破。
“五有”是指:課堂教學要“有的、有法、有趣、有序、有效”。
“五沒有”是指:一是沒有學生遲到、早退、曠課;二是沒有學生上課睡覺;三是沒有學生上課玩手機、玩游戲;四是沒有學生上課看閑書;五是沒有學生不完成作業(yè)。
小學學校教學工作計劃 篇20
一、指導思想
以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,以教育局及學區(qū)的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、三方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學生發(fā)展,學校發(fā)展”,真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。
二、工作目標
1、實施師表形象工程,繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻、爭先的精神,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研,發(fā)揮中心教研組的指導和骨干教師的引領(lǐng)作用,促進教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、開展德育教育活動,陶冶學生情操,激發(fā)學習興趣。結(jié)合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌,都會唱紅歌,掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位,牢固樹立“安全無小事,責任重于泰山”的思想,加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患,確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果,使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作:
1.宗旨:加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展
2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案,在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情,激發(fā)全體教職工的'使命感、責任感、危機感。
4.學校領(lǐng)導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規(guī)范。
二、學校教師隊伍建設(shè):
1、干部隊伍建設(shè)
加強班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員要嚴以律己,既要扎實工作,又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關(guān)心教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者,使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”
2、教師隊伍建設(shè)
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學高為師,德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務(wù)理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書,寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強教育理論的學習,因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記,學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作:
1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動,從學生日常行為開始,從一點一滴做起,使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學!,不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。
四、學校教學工作
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前候課,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生!耙越虒W為中心,質(zhì)量為核心,” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果,大面積提高學生的學習成績這一中心,抓住如何加強課堂教學的組織,如何調(diào)動學生學習積極性,如何啟發(fā)學生的思維,如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作,使教研工作能夠重實際,有實招、出實效。提倡教師合作備課,形成集體智慧。做到功在課前,利在課上,思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學過程。
五、校本研修工作
科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務(wù)的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃,整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。
3.學校領(lǐng)導要深入教研組參加教研活動。
六、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。
小學學校教學工作計劃 篇21
一、教材分析
教材包括以下內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法,在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣,是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識,是小學生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。同時,100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此,教材安排了運用這些知識解決問題的教學,使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。
在量的計量方面,教材出現(xiàn)厘米和米的認識,讓學生通過各種自主探索的學習活動,理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,建立1厘米和1米的長度觀念,初步學會用尺量物體的長度。
在空間與圖形方面,教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容,使學生通過觀察、操作,初步認識線段,角和直角,軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象,能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,形成初步的空間觀念。
在統(tǒng)計知識方面,教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認識以一當二的條形統(tǒng)計圖,讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。
“數(shù)學廣角”是新的.教學內(nèi)容,介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。
教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
二、教學重點、難點:
100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。
三、教學目標
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
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