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      2. 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-01-20 09:17:18 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃9篇

          日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃9篇

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想

          音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

          二、學(xué)情分析

          本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?偟膩(lái)說(shuō),在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)目標(biāo)

         。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

          1.音樂(lè)表現(xiàn)要素

          (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

         。2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色。

          (3)在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

         。4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

          2.音樂(lè)情緒與情感

          (1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

         。2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

          3.音樂(lè)體裁與形式

         。1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

         。2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

          (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

          (4)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)年2~4首。

          4.音樂(lè)風(fēng)格與流派

          (1)聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè),知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等,了解其不同的風(fēng)格。

         。2)聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè),感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。

         。ǘ┍憩F(xiàn)

          1.演唱

          (1)樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。

          (2)知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

          (3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

          (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。

          (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4~6首。

          2.綜合性藝術(shù)表演

          (1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂(lè)趣。

          (2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

          (3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室和學(xué)校工作的意見(jiàn),開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理,深入有效的教學(xué)研究,積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作策略:

          立足實(shí)際,認(rèn)真研究,積極探索,加強(qiáng)合作。

          樹(shù)立四個(gè)意識(shí):質(zhì)量意識(shí)——立校之本

          課程意識(shí)——教學(xué)之基

          科研意識(shí)——興校之源

          外宣意識(shí)——揚(yáng)校之帆

          三、具體工作:

          (一)深入推進(jìn)課程改革

          1、結(jié)合我校“小學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的研究”的課題,切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,探索最佳的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,從而提高每堂課的課堂效益。

          2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科,各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。

          3、充分開(kāi)發(fā)課題內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。

          4、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際及周?chē)h(huán)境,認(rèn)真做好新一輪的綜合實(shí)踐課的選題工作并切實(shí)有效地開(kāi)展研究工作(詳見(jiàn)綜合實(shí)踐計(jì)劃)。

          5、改革課程評(píng)價(jià)制度,提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變:

          (1)由知識(shí)性評(píng)價(jià)向智、能、情的綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;

          (2)由定量評(píng)價(jià)向定性、定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;

          (3)由書(shū)面評(píng)價(jià)向口試、筆試結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;

          (4)由教師評(píng)價(jià)向自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合轉(zhuǎn)變。并做好

          一、二年級(jí)成長(zhǎng)記錄袋資料的收集工作,真正發(fā)揮其作用。

          6、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),通過(guò)學(xué)科組的上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),提高校本教研的實(shí)效性,并邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)校共同參與校本教研,與教師面對(duì)面對(duì)話(huà)商討,解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

          7、堅(jiān)持在常態(tài)下開(kāi)展教研活動(dòng),繼續(xù)完善集體備課活動(dòng)(在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上),做到有準(zhǔn)備、有時(shí)間、有質(zhì)量,教導(dǎo)處及時(shí)做好記載和考核。學(xué)期結(jié)束,根據(jù)市、區(qū)教研室的要求,將評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長(zhǎng)。

          (二)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作

          1、認(rèn)真組織教師參加各種理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          2、繼續(xù)開(kāi)展青年教師的“三個(gè)一”活動(dòng),四月底將進(jìn)行讀書(shū)心得的交流與評(píng)比。

          3、嘗試進(jìn)行部分年級(jí)的備課改革,加強(qiáng)校際間的交流與合作,促使各位教師認(rèn)真鉆研教材,改變死抄教案的習(xí)慣,能寫(xiě)出有質(zhì)量的教案,實(shí)現(xiàn)資源共享。

          4、支持并鼓勵(lì)教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的培訓(xùn)和進(jìn)修。

          5、加強(qiáng)教師之間的互相聽(tīng)課,每學(xué)期在本校聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

          (三)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

          1、認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”,具體指認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置工作、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行作業(yè)評(píng)比,提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

          2、嚴(yán)格按照課表上課,不拖課,不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)比。

          (四)提高教學(xué)質(zhì)量

          1、各學(xué)科繼續(xù)實(shí)行每月一考制度,平行班共同批卷,共同研討,認(rèn)真分析,及時(shí)整改,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、各班做好期初、期中、期末語(yǔ)、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析,提高本班的及格率與達(dá)成度。

          3、嚴(yán)格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控,迎接六月底市教研中心對(duì)三、四、五年級(jí)四門(mén)學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué))的期末抽測(cè)調(diào)研。

          4、認(rèn)真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作與畢業(yè)考試工作。

          5、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          語(yǔ)文:朗讀比賽當(dāng)場(chǎng)作文比賽(60分鐘)、優(yōu)秀作文選編

          數(shù)學(xué):口算比賽解題能力比賽

          英語(yǔ):百詞比賽

          (五)做好特殊教育工作

          1、對(duì)待隨班跟讀的學(xué)生,教師要有愛(ài)心、耐心、信心、認(rèn)真落實(shí)幫教計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作。

          四、具體安排:

          二月份

          1、制訂好各科教學(xué)計(jì)劃,年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃。

          2、各年級(jí)期初質(zhì)量調(diào)查。

          3、教學(xué)常規(guī)檢查及一年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評(píng)比。

          三月份

          1、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

          2、品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

          3、在我校進(jìn)行區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文教材教法活動(dòng)。

          4、教學(xué)常規(guī)檢查及二年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評(píng)比。

          四月份

          1、青年教師讀書(shū)心得交流會(huì)。

          2、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文比賽。

          3、學(xué)生口算與解題能力比賽。

          4、期中質(zhì)量檢查。

          五月份

          1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)口銜接活動(dòng)。

          2、學(xué)!翱蒲兄堋薄

          3、六年級(jí)英語(yǔ)詞匯過(guò)關(guān)驗(yàn)收周。

          4、三年級(jí)英語(yǔ)字母驗(yàn)收。

          5、在我校進(jìn)行區(qū)四年級(jí)語(yǔ)文教材教法活動(dòng)。

          六月份、七月份

          1、各班進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。

          2、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)畢業(yè)考試。

          3、市教研中心對(duì)三個(gè)年級(jí)四門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽查。

          4、1-5年級(jí)期末考試。

          5、各種教學(xué)資料歸檔。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          新的一學(xué)期,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹教育局、教研室的工作要求,圍繞學(xué)校的工作思路,樹(shù)立追求高效、提升質(zhì)量的理念,著力抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,聚焦高效課堂建設(shè),追求有效教學(xué),打造活力課堂,關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,著力打造原生態(tài)的高效新課堂。

          二、工作目標(biāo):

          1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處;

          2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;

          3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,提高教研組活動(dòng)的有效性;

          4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽(tīng)課力度;

          5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階;

          6、進(jìn)一步開(kāi)展聯(lián)片教研,在活動(dòng)中提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

          7、扎實(shí)開(kāi)展三年級(jí)的高效課堂建設(shè)工作,爭(zhēng)取取得新突破。

          三、主要工作及措施:

          (一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序地開(kāi)展,才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行,才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃,著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓勵(lì)師生參加各類(lèi)比賽,對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,注重落實(shí):

          第一:計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作計(jì)劃,第二周收交檢查教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃,在各科教學(xué)計(jì)劃中要有課程標(biāo)準(zhǔn)要求滲透的教育計(jì)劃滲透點(diǎn),教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正,加強(qiáng)落實(shí),責(zé)任到人,確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做,以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

          第二:教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)和小專(zhuān)題研究的過(guò)程管理。檢查以年級(jí)組為主,教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作,并做好記錄。教務(wù)處期中、期末統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。

          上課:準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無(wú)教案上課,讓坐著學(xué)生動(dòng)起來(lái),把睡覺(jué)學(xué)生喚起來(lái)。合理安排上課時(shí)間,按時(shí)下課,反對(duì)一堂課一講到底,嚴(yán)禁拖堂。每位教師站立授課,嚴(yán)禁坐著講課。無(wú)論是上課還是自習(xí),一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),寬嚴(yán)有度,確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對(duì)上課、自習(xí)秩序混亂者,以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn),記工作失誤一次。

          教案:規(guī)范操作、實(shí)用為先。以開(kāi)學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的教案為準(zhǔn),要求環(huán)節(jié)齊全,重難點(diǎn)突出,方法明確,詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失,書(shū)寫(xiě)清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí),實(shí)用性強(qiáng)。書(shū)寫(xiě)清晰、整潔。組長(zhǎng)簽字要及時(shí),嚴(yán)禁教師自己簽字,在檢查過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)教師自行簽字,扣除個(gè)人量化考核分1分,并在全校提出通報(bào)批評(píng)。

          作業(yè):強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

          作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè),作業(yè)分為上交作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間,劃分等次,作文須有批語(yǔ),書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性。

          3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學(xué),以考促教。單元測(cè)試由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),期中、期末測(cè)試由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

          4、教學(xué)進(jìn)度:為完成教學(xué)總目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)各年級(jí)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求:本學(xué)期音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐,必修按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定進(jìn)行教學(xué),不能用以充當(dāng)其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查,對(duì)未完成進(jìn)度的,計(jì)重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)擠占課時(shí)的計(jì)曠工一節(jié)處理。

          5、扎實(shí)開(kāi)展三年級(jí)的高效課堂建設(shè)工作。開(kāi)學(xué)之初,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范三年級(jí)教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高小組合作的實(shí)效性,努力形成適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式。

          6、組織教師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),開(kāi)展研討和備課活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

          7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng),每次由教研組明確教研專(zhuān)題,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持,專(zhuān)人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等;顒(dòng)記錄本由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)保管存檔。各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本年級(jí)的所有教學(xué)工作,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問(wèn)題、統(tǒng)一檢測(cè)。遇到問(wèn)題集體研討,形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng),并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

          8.進(jìn)一步開(kāi)展小專(zhuān)題研究活動(dòng)。年級(jí)組長(zhǎng)要選好研究主題,做到方案可行,過(guò)程詳實(shí),匯報(bào)真實(shí)。

          9、加強(qiáng)“興趣課堂”課程管理

          任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺(jué)完成興趣課堂的教學(xué)任務(wù),要有計(jì)劃,有過(guò)程性的資料,嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,確保每次活動(dòng)的質(zhì)量,真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。興趣課堂將作為對(duì)教師期末考核內(nèi)容之一,教務(wù)處將建立檢查措施,加強(qiáng)管理與考核。

          10、加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)等綜合學(xué)科教學(xué)工作。所有科目相輔相成,互有促進(jìn)。體育、音樂(lè)、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性,本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求:要求音體美教師上課內(nèi)容充實(shí)、明確,明確每節(jié)課內(nèi)容,教師示范動(dòng)作(范唱、范畫(huà)等)規(guī)范正確,每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù),最后進(jìn)行小結(jié),隨下課鈴聲和文化課一起下課,嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無(wú)秩序的教學(xué),每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì),下課前也要統(tǒng)一整隊(duì),清查學(xué)生人數(shù),體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故,利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逢雨天教師隨堂在教室里面上課,嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。

          (二)、加強(qiáng)教學(xué)管理

          從本學(xué)期開(kāi)始,將嚴(yán)抓細(xì)管,從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起,為教學(xué)的順利進(jìn)行,特提出以下具體要求:

          1、加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺(jué)、不專(zhuān)心均以管理失誤論處。

          2、細(xì)化作業(yè)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度,教師要及時(shí)檢查學(xué)生的家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)生存在的普遍疑難問(wèn)題,任課教師應(yīng)予以講解。

          四、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),做好教務(wù)工作

          1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范,責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),及時(shí)解決教學(xué)中存在問(wèn)題。

          2、嚴(yán)明工作紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教務(wù)處工作人員的管理。教務(wù)處所有工作人員,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的崗位職責(zé),提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。

          總之,教學(xué)工作是細(xì)碎具體、環(huán)環(huán)相扣,本學(xué)期教務(wù)處將做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事,扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),盡職盡責(zé),同心協(xié)力,做細(xì)做精,做精做強(qiáng),確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行,努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新局面。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想

          深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

          二、中心工作

          深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

          三、具體措施

          (一)深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

          1、備課。

          本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

          備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

          備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

          課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話(huà)反思,反思要切實(shí)有效。

          2、上課。

          提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

          各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。

          3、作業(yè)。

          嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。

          4、課外輔導(dǎo)

          課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)本學(xué)科的專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花。

          (二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊(duì)

          1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿(mǎn)意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度,通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿(mǎn)意課堂,高效課堂。

          2、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長(zhǎng)。

          3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中大膽實(shí)踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽(tīng)聽(tīng)看看,開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,能夠脫穎而出,成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。

          4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時(shí)的工作中要以身作則,以理服人,以情感人。善于思考,善于團(tuán)結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔,參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。

          (三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

          小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。

          (四)突出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,彰顯閱讀特色

          從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫(xiě)字上下功夫,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開(kāi)展“寫(xiě)一手好字,讀滿(mǎn)腹文章”活動(dòng)。

          創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過(guò)程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

          附:本學(xué)期教學(xué)工作安排

          三月份:

          1、各班進(jìn)行開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓,檢查寒假作業(yè),將家長(zhǎng)通知書(shū)上交歸檔,并及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)的反饋。

          2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定各教研組工作計(jì)劃。

          3、組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

          4、各班制定本班教學(xué)計(jì)劃,各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

          5、第一次常規(guī)檢查。

          四月份:

          1、組織各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

          2、組織全校教師上一輪公開(kāi)課練兵課。

          3、開(kāi)展好聯(lián)片教研活動(dòng)。

          4、第二次常規(guī)檢查。

          5、組織期中考試。

          五月份:

          1、正常教學(xué),做好期中質(zhì)量分析。

          2、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目。

          3、第三次常規(guī)檢查。

          六月份:

          1、組織六一節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

          2、做好復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。

          3、做好期末常規(guī)大檢查工作,并認(rèn)真總結(jié)。

          6、組織期末考試。

          7、組織老師寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié),布置假期工作。

          (根據(jù)實(shí)際情況會(huì)臨時(shí)變動(dòng)部分活動(dòng)時(shí)間,屆時(shí)另行通知)

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃5

          為了進(jìn)一步落實(shí)-縣教育局20年工作要點(diǎn)和繼續(xù)教育學(xué)校工作計(jì)劃要求,深化課程改革,加強(qiáng)校本教研培訓(xùn),營(yíng)造教學(xué)工作研究氛圍,拓寬教育渠道,讓家長(zhǎng)共同體驗(yàn)新課程課堂教學(xué)環(huán)境,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動(dòng),讓家長(zhǎng)和兄弟一起走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

          一、活動(dòng)目的

          1.為了加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園和課堂,了解學(xué)校的管理和發(fā)展,課堂教學(xué)和課程改革的趨勢(shì),學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化,以及教師和家長(zhǎng)在課程改革中需要履行的義務(wù)和責(zé)任,以便更好地與學(xué)校和教師合作,關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

          2.立足學(xué)校,面向社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的大力支持,積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系,推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

          3.廣泛征求各學(xué)校教師和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的建議。

          二.活動(dòng)主題:

          互相學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

          三.活動(dòng)安排

          1.5月11日召開(kāi)校長(zhǎng)、主任、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)會(huì)議,研究制定活動(dòng)方案,向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)通知。

          2.5月11日,安排打印課堂教學(xué)計(jì)劃表,盡量顯示所有科目。

          3.5月13日上午7: 40,老師協(xié)助主任接待,組織填寫(xiě)登記表,發(fā)放《“教學(xué)開(kāi)放”意見(jiàn)反饋表》。

          4.沒(méi)有課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)和父母一起上課。

          5.訪(fǎng)談:家長(zhǎng)和各界人士可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行討論和交流,了解學(xué)生在學(xué)校的情況,探討共同教育學(xué)生的有效途徑。

          6.講師收回“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”。

          7.參觀(guān):學(xué)校組織家長(zhǎng)和各界人士參觀(guān)我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館閱覽室、機(jī)房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

          四、教師應(yīng)注意:

          1、全校教職工要不斷更新觀(guān)念,勇于創(chuàng)新,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍;顒(dòng)期間,全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動(dòng),做好本職工作,做好東道主,熱情歡迎來(lái)賓,主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的評(píng)議。

          2、所有教師都要以這次活動(dòng)為契機(jī),不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教育教學(xué)水平,真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓父母放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意。

          3、各級(jí)教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

          4、活動(dòng)期間,班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境,給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。

          5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組做好指導(dǎo),結(jié)隊(duì)子教師相互聽(tīng)課評(píng)議,保證課堂質(zhì)量。

          6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行,尤其是間操課,放學(xué)站隊(duì)等形象。

          7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)成單頁(yè)交教導(dǎo)處存檔。

          8、教師寫(xiě)一篇反思性說(shuō)課材料。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃6

          一、工作指導(dǎo)思想

          深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊緊圍繞“內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象”總目標(biāo),堅(jiān)持育人為本,創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系,落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度,強(qiáng)化安全工作,在教學(xué)成果上謀求新成效,在激發(fā)教育活力上謀求新突破,在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈,在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想,創(chuàng)新思路,逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

          二、學(xué);厩闆r:

          xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近,潘謝公路北面,潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處,是潁上縣的東大門(mén)。xx小學(xué)始建于1976年2月,是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓,兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻,生源少,就想設(shè)備、設(shè)施匱乏,聯(lián)系條件異常落后。本期,我校共有1----5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生,F(xiàn)有在職教師12人,其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,大專(zhuān)學(xué)歷4人,中師學(xué)歷2人,小學(xué)高級(jí)教師4人,小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻,生源少,今年春季學(xué)期以后,謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教學(xué)研討,促進(jìn)共同成長(zhǎng),逐漸步入了良性發(fā)展軌道,取得了一定的成績(jī)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jī)明顯下降,整體素質(zhì)較差,紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)熱情不高,這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻,生源少,前幾年沒(méi)開(kāi)設(shè)幼兒班,很多不足齡的學(xué)生過(guò)早入學(xué),一學(xué)期過(guò)后,一年級(jí)有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆,不說(shuō)話(huà)。全鎮(zhèn)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分,而我校一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒,更沒(méi)有放棄。相信師生共同努力,經(jīng)過(guò)幾年,我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷,再創(chuàng)輝煌。

          三、工作目標(biāo)

          1、外樹(shù)形象:增加教學(xué)用房,粉刷教學(xué)樓等外墻,綠化、美化、凈化校園,給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校園充滿(mǎn)書(shū)香文化氛圍。讓教師安心工作,愉快生活;學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。

          2、內(nèi)抓管理:建立健全學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一心想著,找著教,把教書(shū)育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,成為全面發(fā)展的合格接班人。

          3、 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè),不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校,全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

          3、建一流隊(duì)伍:

          不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,校本培訓(xùn)參與率100%,教師參加各類(lèi)培訓(xùn)考核合格率100%,努力培養(yǎng)骨干教師,以前教師邊教邊學(xué),不斷給自己充電。

          四、主要措施

          1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

         、艑W(xué)校班子成員全部安排到具體的班級(jí),加強(qiáng)管理,共同施力,共謀發(fā)展。

         、、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),設(shè)置政教處,全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作,強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估教師(其中期中、期末占70%,第一、第三次評(píng)估占30%,第一次評(píng)估并入期中考核,第三次評(píng)估并入期末考核,學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果,實(shí)行末位淘汰,真正體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

          2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,確保師生健康安全。

          學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各負(fù)其職,各負(fù)其責(zé),堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制,切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。,發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào),及早治療,不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。此外,學(xué)校還將及時(shí)購(gòu)置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,抽調(diào)專(zhuān)人定期對(duì)學(xué)校大門(mén)口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門(mén)窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播,給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

          3、不斷強(qiáng)化責(zé)任,多策并舉,狠抓校園安全工作,確保師生安全,打造和諧平安教育

          1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任,健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)施無(wú)間隙安全值班,確保師生平安

          本學(xué)期,學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò),抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。同時(shí),按上級(jí)要求,印制了《馬川新村小學(xué)XX年秋期安全設(shè)崗表》,對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校園安全值班教師,抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班,加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作,實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度,每天從開(kāi)大門(mén)到放學(xué)鎖大門(mén)的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師,特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門(mén)口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé),強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究,為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          2、多策并舉狠抓安全教育。

          學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng),分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期,學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期,懸掛橫幅10條,書(shū)寫(xiě)、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅,制作安全教育版面一塊,學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練,全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

          3、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

          學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線(xiàn)路、大門(mén)外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報(bào)。此外,還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度,每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

          4、繼續(xù)堅(jiān)持大門(mén)口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。

          學(xué)校大門(mén)口緊鄰廣場(chǎng),新村正在為移民建設(shè)院墻、門(mén)樓,路上施工、進(jìn)料車(chē)流量大,車(chē)輛來(lái)往較頻繁。此外,周邊的槐樹(shù)灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過(guò)公路,因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門(mén)口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé),提前10分鐘到崗,積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí),將槐樹(shù)灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊(duì),由值班老師列隊(duì)帶過(guò)公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé),誰(shuí)的崗,誰(shuí)負(fù)責(zé),執(zhí)行責(zé)任追究,并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情況。

          3、深入開(kāi)展德育工作,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣.

          認(rèn)真貫徹國(guó)、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議及文件精神,結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn),通過(guò)扎實(shí)有效的管理與活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展具有各校特點(diǎn),行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

         。1)、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

         。2)、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)生”競(jìng)賽活動(dòng),積極營(yíng)造“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的良好風(fēng)氣。

         。3)、以人為本,注重發(fā)展,精心打造骨干教師隊(duì)伍。

          繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí),,高度重視師德教育,全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī),重視典型引導(dǎo),強(qiáng)化制度約束,加強(qiáng)師德培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教的意識(shí)。積極開(kāi)展師德承諾活動(dòng),建立師德考評(píng)制度,評(píng)選師德標(biāo)兵,師德先進(jìn)個(gè)人,表彰愛(ài)生模范,愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,不斷提高師德水平。

         。4)、開(kāi)展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育, “手拉手”活動(dòng),“扶殘助殘”活動(dòng),“愛(ài)心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng),努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。

         。5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作,繼續(xù)開(kāi)展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。

          4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作,強(qiáng)化教研科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

          本期我校將繼續(xù)牢固樹(shù)立“質(zhì)量興!钡乃枷,切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

         、、加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,通過(guò)培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),盡可能安排更多的機(jī)會(huì)走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,新教法,明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

         。2)、開(kāi)齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)課程,嚴(yán)格作息時(shí)間,把“教師課前準(zhǔn)備,小黑板使用,學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

         、恰⒑葑コR(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學(xué)生為主體,課堂為陣地,質(zhì)量為根本,以過(guò)程管理為突破口,積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法,繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估測(cè)試和月常規(guī)檢查制度,以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn),建立教學(xué)流程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

          積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開(kāi)展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng),積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)老師們積極邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽(tīng)自己的課,

          同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊,不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)誼與共建,積極邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小老師來(lái)我!皞鹘(jīng)送寶”,派老師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng),落實(shí)教學(xué)主渠道,主攻教學(xué)主陣地,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

         。4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國(guó)網(wǎng)校教師的交流與溝通,不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念,新教法,并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)校空間,尤其鼓勵(lì)老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類(lèi)的精品文章,學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次,實(shí)行量化考核,期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品,納入學(xué)期個(gè)人量化考核,作為將來(lái)晉升職稱(chēng)、評(píng)先表優(yōu)的主要依據(jù)。

         。5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

          (6)、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),樹(shù)立教科研興校、興教思想,大興研究之風(fēng),從小處著眼,從問(wèn)題入手,解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題,特別是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究,有學(xué)校教務(wù)處牽頭,重視過(guò)程管理,收集整理研究成果,及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題,使每個(gè)教師都能參與縣級(jí)以上課題研究,人人都有自己的研究課題。

         。7)、校本教研,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,通過(guò)集體備課、首課試講、觀(guān)摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專(zhuān)家指導(dǎo)等,以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論,提高課程研究的實(shí)效性。

          5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),形成學(xué)校特色文化。

          去年秋期以來(lái),我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試,取得了明顯的成效。今后,我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化,彰顯學(xué)校的特色品牌,不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校。

          本學(xué)期,我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,抽調(diào)專(zhuān)門(mén)老師任教,逐漸突出寫(xiě)字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開(kāi)展教師、學(xué)生“三字一(話(huà))畫(huà)(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà))”活動(dòng)。元旦前夕,學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生 “三字一(話(huà))畫(huà)(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà))”活動(dòng),邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,評(píng)出優(yōu)勝選手,頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

          6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證,學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

          (1)、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃,做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰,帳目日清日結(jié),實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

          (2)、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理,搞好節(jié)約,嚴(yán)格控制支出,保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

          (3)、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷(xiāo),落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記,對(duì)桌凳進(jìn)行管理維修,落實(shí)到人管理,避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查,為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

          (4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),按自己不同的分工,踏實(shí)工作,做出成績(jī)。

          7、統(tǒng)籌兼顧,積極做好其它各項(xiàng)工作。

          嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)行為,張榜公示,接受社會(huì)監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作,不斷完善軟硬件建設(shè),全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育,要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),依法治教,執(zhí)法執(zhí)教,創(chuàng)新載體,創(chuàng)新形式,做到“四個(gè)落實(shí)”,即計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì),努力使全體是由生知法,懂法,守法。努力做好工會(huì)工作,積極開(kāi)展健康向上、有益教職工身心的各種工會(huì)活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈;同時(shí)還要做好宣傳報(bào)道工作以及創(chuàng)建工作。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃7

          本學(xué)期,教學(xué)工作要緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教學(xué)為載體,探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,提高課堂教學(xué)效率。

          一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

          1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《_市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì),運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

          2.走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),回校后要認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

          3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

          4.積極開(kāi)展教學(xué)教學(xué)活動(dòng):每次活動(dòng)都要有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂(lè)。

          5.初步創(chuàng)建教師成長(zhǎng)檔案,收集教師的工作業(yè)績(jī),月查情況記載,學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。

          二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          1.抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

          要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課,加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持“月查制度”,以教學(xué)組為單位,將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”:

          ①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。

          ②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課和輪回上課制度,促教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

         、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查四次,要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好,做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。

         、茏W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度,建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法,采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

         、葑バ1菊n程的建設(shè)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源,考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,編寫(xiě)校本課程供學(xué)生使用。

          2.抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。

          本學(xué)期,要緊緊抓住“挖掘課程資源,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

          “挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提,只有不斷的開(kāi)發(fā)和挖掘課程資源,才能上好這門(mén)課程,才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結(jié)、不斷的反思,才會(huì)形成自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平,本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。

          3.抓質(zhì)量,促進(jìn)課改落到實(shí)處。

          ⑴實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)。牢固確立有效教學(xué)理念,有“減負(fù)增效”具體措施及落實(shí)機(jī)制。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)。

          教學(xué)管理精細(xì)到位,集體備課務(wù)實(shí),課堂教學(xué)高效,語(yǔ)言文字規(guī)范,現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng),教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效。堅(jiān)持校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課制度。

          注重學(xué)思結(jié)合,突出學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)生的興趣,積極開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué),有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。

          實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略,關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異,做到評(píng)價(jià)以過(guò)程性、激勵(lì)性為主。

          注重因材施教,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生,發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能,滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

         、拼罅ν七M(jìn)課堂教學(xué)模式改革,不斷提高課堂教學(xué)效益。

          改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習(xí)洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué),推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式,力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。

          加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年,我校以課題研究為抓手,把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的組織舞臺(tái)。

          一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng),提升教師科研素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)講座,提升教師的理論層次;組織對(duì)話(huà),讓思想交流提升;開(kāi)展論壇,讓教師分享智慧;

          二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇,分享閱讀心得、優(yōu)秀案例,組織教學(xué)專(zhuān)題研討。

          三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái),推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度,開(kāi)展“常教學(xué)帶弱師,主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng),通過(guò)教學(xué)反思促教師成長(zhǎng)、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長(zhǎng)等一系平臺(tái),全方位、多維度培養(yǎng)教師。

         、浅珜(dǎo)因材施教分層發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

          倡導(dǎo)因材施教、分層發(fā)展。要圍繞質(zhì)量指標(biāo),著眼全體學(xué)生,因材施教,充分拓寬“培優(yōu)、補(bǔ)差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公平管理的前提下,通過(guò)分層輔導(dǎo)、興趣小組、校內(nèi)或校際學(xué)科競(jìng)賽等形式,使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能,得到進(jìn)一步發(fā)展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向,花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步。

          加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性,而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān),從預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作,培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的.能力和談話(huà)交際的能力。要結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)認(rèn)真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目,開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備,開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

         、偻ㄟ^(guò)班級(jí)評(píng)比,促班級(jí)管理。

         、谕ㄟ^(guò)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

         、圩ルS堂聽(tīng)課促課堂教學(xué)效率的提高。

         、茏リP(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,適當(dāng)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;

         、萁W(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度,第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對(duì)2位學(xué)生進(jìn)行幫扶,并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析;

         、迣(duì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。

         、邽榱思訌(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)字的興趣,開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)規(guī)范達(dá)標(biāo)班活動(dòng),要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把字寫(xiě)正確、端正、清楚,行款整齊、卷面干凈;建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。

          三、加強(qiáng)教學(xué)組建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

          建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教學(xué)制度。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度,為了使活動(dòng)達(dá)到有效性,時(shí)間上有保證,為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間。專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí),理論學(xué)習(xí)、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實(shí)施,集體備課、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行,并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度,骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度,要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽(tīng)課指導(dǎo)不得少于8次;顒(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效,每個(gè)教學(xué)組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題,組內(nèi)教師分工合作。

          四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

          教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),三月份以尊師教育為重點(diǎn)開(kāi)展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)開(kāi)展合唱賽,通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,為了更好教育學(xué)生,密切家校的聯(lián)系。

          我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃8

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位,以“建文明校園,辦誠(chéng)信學(xué)校”為目標(biāo),以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),開(kāi)展誠(chéng)信、文明禮儀教育,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),努力打造特色項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿(mǎn)意學(xué)校;

          實(shí)施校本科研,創(chuàng)造特色品牌,創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校;

          加強(qiáng)教學(xué)管理,豐富校園活動(dòng),辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校;

          提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

          三、主要工作

         。ㄒ唬┡(yōu)化教育環(huán)境,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

          1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源,自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律,即愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神;要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為,并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道,綜合考評(píng)制度。同時(shí),我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究,以輿論為導(dǎo)向,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

          2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,爭(zhēng)做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

          3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化,認(rèn)真組織宣傳,讓學(xué)生在每次講話(huà)中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份,學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”, 要求各班制定具體工作方案,強(qiáng)化班級(jí)管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新,爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。 同時(shí)我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展一次“老師,您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),十月份,開(kāi)展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng),十一月份,我們將配合上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),十二月份,我們將繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng),元月份,舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

          4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者,在教學(xué)中,有機(jī)滲透德育,探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”,即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理,學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀(guān)摩課、示范課,形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍,創(chuàng)建德育科研群體。

          5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng),活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

          6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度,逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí),定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

          7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà) 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng),深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國(guó)旗下講話(huà)和重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng);開(kāi)展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng),開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng),開(kāi)展以寫(xiě)字,查字典,詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng),開(kāi)展《開(kāi)陽(yáng)一小》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗(yàn),增長(zhǎng)才智。

          8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀(guān)加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè),營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設(shè)宣傳欄、流動(dòng)書(shū)吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地,每月開(kāi)展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。

         。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn),我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

          2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽(tīng)課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科,嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課,確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課,提高備課質(zhì)量,做到不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備教法和學(xué)法,逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,加大家訪(fǎng)力度,積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

          3、加強(qiáng)課程改革,提高課程實(shí)效。新的學(xué)年,我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,把握重點(diǎn)難點(diǎn),力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué),F(xiàn)在的實(shí)際情況,定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動(dòng),以年級(jí)為單位定興趣班,根據(jù)教師自身特長(zhǎng)定興趣班輔導(dǎo)老師,全面發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí),加強(qiáng)校本教研,繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑,開(kāi)展“問(wèn)題”研討,在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師,要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作,要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀(guān)念,進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用,充分利用好“班班通”設(shè)備。

          5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位,按照學(xué)校教研工作安排,不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施,切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專(zhuān)題舉行教師論壇,為教師搭建平臺(tái),交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失,讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。 本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺(tái),開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          6、加強(qiáng)課程監(jiān)管,開(kāi)足開(kāi)齊課程。期初,教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面落實(shí)國(guó)家《課程計(jì)劃》,科學(xué)安排各學(xué)科課程,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專(zhuān)職老師授課?刂谱飨r(shí)間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 根據(jù)國(guó)家課程方案,科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間,保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以?xún)?nèi)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué),放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。

         。ㄈ┘哟笈嘤(xùn)力度,提高隊(duì)伍素質(zhì)

          1.將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作,既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo),又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性,先進(jìn)引領(lǐng),入腦入心。

          2.規(guī)范教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料;嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不得隨意調(diào)課,增減課時(shí),不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。

         。ㄋ模┖笄诠ぷ

          1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記,期末清點(diǎn)工作,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。

          2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé),要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí),堅(jiān)持安全第一思想,不斷提高責(zé)任性和積極性,大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn),對(duì)工作多想一點(diǎn)。

         。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ、 牢記安全教育

          1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

          2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案,各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),不能有絲毫大意。

          3.體育課及其他室外游戲,教師要全程監(jiān)督;顒(dòng)量大的要向?qū)W生講清要求,問(wèn)清學(xué)生能否參加,不應(yīng)勉強(qiáng)。

          4.安全教育:各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

          交通安全教育要求:

         。1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。(2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門(mén)口。(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生,有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。(4)要求未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得騎車(chē)上學(xué)。(5)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任,校門(mén)口不得亂停車(chē)輛,閑雜人員不得進(jìn)入校園,外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。

          (五)、搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作

          1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

          2、完善工會(huì)工作機(jī)制,切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會(huì)的積極作用,保障教職工的合法權(quán)益。開(kāi)展工會(huì)活動(dòng),豐富教職工文化生活,對(duì)困難教師進(jìn)行慰問(wèn),開(kāi)展“愛(ài)燭行動(dòng)”,努力為教職工辦好事,辦實(shí)事,解難事,構(gòu)建和諧校園。

         。㈥P(guān)愛(ài)每一位學(xué)生, 辦好流動(dòng)留守兒童之家”

          1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì),如留守兒童,家庭貧困學(xué)生,多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊(cè)。

          2、 組織教師放學(xué)后對(duì)流動(dòng)留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),提高他們的成績(jī),豐富他們的內(nèi)心世界,鍛煉他們的身體。

          3、關(guān)注流動(dòng)留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動(dòng)留守兒童的管理,給予他們更多的關(guān)心和幫助,對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo),建立心理成長(zhǎng)檔案,力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長(zhǎng)。

          4、探索流動(dòng)留守兒童工作新思路和新模式,建立健全留守兒童相關(guān)制度。

        小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃9

          (一)科研工作

          根據(jù)“十二五”《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》新課題的研究目標(biāo),在各自的教研組繼續(xù)進(jìn)行子課題“導(dǎo)”、“學(xué)”“練”的研究。讓教師和學(xué)生的角色發(fā)生真正地轉(zhuǎn)變。

          (二)教研工作

          1.在所有的學(xué)科落實(shí)一三四教學(xué)模式,注重課型和題型的訓(xùn)練研究,真正地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

          2.繼續(xù)開(kāi)展觀(guān)課、議課活動(dòng),每個(gè)教研組的成員,都要結(jié)合自己的實(shí)際情況,沒(méi)有研究過(guò)的學(xué)科要主動(dòng)申請(qǐng)出課,教學(xué)能力薄弱的教師敢于嘗試,刻苦探究,盡快提高教學(xué)能力。

          3.主管主任進(jìn)行約課,邀課活動(dòng),確實(shí)提高主管年組任課教師的教學(xué)力;

          4、所有任課教師每周寫(xiě)三篇教學(xué)札記,要有同伴書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),要有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字;

          5.積極參加第四區(qū)域教研組的活動(dòng),發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的引領(lǐng)作用。

          6.根據(jù)需要,帶領(lǐng)校名優(yōu)教師,隨時(shí)隨地為薄弱學(xué)校下鄉(xiāng)送課。

          (三)語(yǔ)言文字

          1.語(yǔ)言文字工作要貫穿到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。(教案,課堂,校園文化,校本培訓(xùn),校園報(bào)紙,校園廣播,校園網(wǎng)絡(luò))

          2.在同伴中互助成長(zhǎng),注意糾正錯(cuò)別字和方言。

          3.在晉職評(píng)優(yōu)工作中,講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字作為一條重要的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

          (四)校本培訓(xùn)

          1.分類(lèi)進(jìn)行14次專(zhuān)題講座。內(nèi)容包括科研、教研、心理輔導(dǎo)、生命教育,有關(guān)普通話(huà)規(guī)范字的文件精神、班主任培訓(xùn)、國(guó)學(xué)講座、

          2.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),所有任課教師每人每月寫(xiě)一本鋼筆字,每周一次粉筆字展。

          (五)讀書(shū)活動(dòng)

          1.教師讀書(shū)

          所有任課教師每月至少讀兩本有意義的書(shū),寫(xiě)兩篇讀書(shū)隨筆;

          2.學(xué)生每周兩節(jié)讀書(shū)活動(dòng)課。一節(jié)為國(guó)學(xué)專(zhuān)題活動(dòng):背誦《弟子規(guī)》和相應(yīng)年級(jí)必背的古詩(shī);

          3.迎接國(guó)慶節(jié)開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)或年組為單位進(jìn)行風(fēng)采展示。

          (六)心理健康

          1.所有任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),抓住有機(jī)環(huán)節(jié),在學(xué)科中滲透心理健康教育,在教學(xué)目標(biāo)中要有明確要求。

          2.全校所有班級(jí)要按課節(jié)上好心理健康輔導(dǎo)課。

          3.心理健康教育教師要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別進(jìn)行心理健康教育調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

          4.校園廣播和校園報(bào)紙及校園網(wǎng)絡(luò)都要設(shè)心理健康教育專(zhuān)題版塊。

          5.校本培訓(xùn)要有專(zhuān)題講座。

          校園板報(bào)要有心理健康教育宣傳月。

          (七)生命教育

          1.全校所有班級(jí)要按課節(jié)上好生命教育輔導(dǎo)課。

          2.校園報(bào)紙和校園板報(bào)及校園廣播要有專(zhuān)題教育。校園文化建設(shè)要有珍惜生命關(guān)愛(ài)生命的標(biāo)語(yǔ)。

          3.打造綠色校園,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命。

          (八)德育工作

          1.指導(dǎo)思想:

          堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ),以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神,塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。

          2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

          抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施《師專(zhuān)附小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成方案》。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、自律等情況進(jìn)行家校量化考核,使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

          3、加強(qiáng)值周工作的力度。

          (1)在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生上下功夫。讓值周生發(fā)揮示范作用和管理作用,減輕班主任教師的負(fù)擔(dān)。

          (2)養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

          (九)英語(yǔ)特色

          1.每周三為英語(yǔ)活動(dòng)日,要求3——6年級(jí)學(xué)生早中晚見(jiàn)面用英語(yǔ)問(wèn)候,并把校園廣播與校園報(bào)紙相結(jié)合,宣傳學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

          2.雙周開(kāi)展一次“瘋狂英語(yǔ)”抽測(cè)日,由教務(wù)處牽頭,由英語(yǔ)組負(fù)責(zé),對(duì)3——6年級(jí)學(xué)生隨機(jī)抽查背誦英語(yǔ)單詞或句子,激勵(lì)學(xué)生背誦背誦常用英語(yǔ)句式。為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

          (十)學(xué)生活動(dòng)

          1.開(kāi)展大合唱排練工作;要求隊(duì)形歌曲要有獨(dú)到之處。

          2.本學(xué)期舉行最負(fù)責(zé)的值周生評(píng)比工作;

          3.本學(xué)期舉行一次“我自律,我優(yōu)秀”好少年評(píng)比活動(dòng);

          (十一)常規(guī)管理

          1、每月檢查一次作業(yè),并根據(jù)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分評(píng)比;

          2、每月檢查一次教學(xué)札記,對(duì)優(yōu)秀的作品及時(shí)整理出版。

          3、每月一次驗(yàn)收活動(dòng),對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行全面的檢驗(yàn)。

          4、向早自習(xí)要效率。對(duì)組織早自習(xí)優(yōu)秀班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng),雙周一評(píng)比。

          5、每周一次教案檢查評(píng)比工作。

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