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      2. 四年級第一學期教學計劃

        時間:2022-02-11 13:38:18 教學計劃 我要投稿

        【精選】四年級第一學期教學計劃3篇

          時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的四年級第一學期教學計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】四年級第一學期教學計劃3篇

        四年級第一學期教學計劃 篇1

          一、所教年級現狀分析:

          經過前三年的學習,進入四年級的學生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節,能借助拼音識字、閱讀。初步學會結合詞語理解詞義,掌握常用漢字,初步學會辨別學過的同音字、形近字,能認讀學過的多音字。初步學會按部首、音序查字典,檢索漢字,看懂意思。能在老師的引導下,主動參與學習,掌握了基本的學習方法,初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話,會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內容,并能復述。能正確朗讀課文,會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀,對文中的詞句能有意識地深入體會和理解,知道抓住關鍵詞句感受其內涵。

          但個別學生的學習習慣還欠培養,書寫馬虎,學習懶惰,怕吃苦,依賴思想嚴重,學習方法不夠科學。特別是部分學生的習作能力有待提高。從整體來說,這些學生動筆前的構思還不夠,作文缺少創意。行文中,出現不具體、不生動,沒有個性的張揚,公式化較嚴重,個別文章空洞無味。而后進生的習作語句不通、不連貫,作文水平還停留在一、二年級。因此在這學期,我要積極尋找有效的方法措施,力求全班孩子的習作上一個臺階,努力拓展孩子的思維空間,使學生的習作求真、求實、求新。

          二、所教學科學期目標:

          1、學習習慣。

          (1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。

          (2)繼續培養勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。

          (3)繼續培養勤查字詞典,主動識字的習慣。

          (4)繼續培養認真寫鋼筆字,毛筆字的習慣。

          (5)繼續培養自主預習復習、認真完成作業的習慣。

          (6)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

          2、漢語拼音。

          繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

          3、識字寫字。

          (1)能準確認讀338個生字。

          (2)能按筆順正確書寫、默寫生字223個,能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

          (3)繼續練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

          (4)繼續練習寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。

          4、口語交際。

          (1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

          (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

          (3)能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

          (4)能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方,有禮貌。

        四年級第一學期教學計劃 篇2

          一、總目標

          促進學生良好品德的形成和社會性發展,為學升認識社會、參與社會、適應社會、成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

          二、單元目標

          1、第一單元 走進美麗的家鄉

          態度 增進對于家鄉的情感,并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態度。感受到祖國的博大,從而產生積極的情感。

          能力 進一步提高運用地圖知識的能力,提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與生活風俗習慣之間的聯系。

          知識 認識家鄉的地理位置和特點,初步了解祖國領土的遼闊和風俗的多樣。學習4個副方向,能夠知道用8個方向更準確地描述地理位置。

          2、第二單元 家鄉的故事

          態度 從家庭生活、學習生活及家鄉生活的體驗和今昔對比等活動中,感受生活的延續和所發生的巨大變化 。深化尊重歷史,珍惜今天享有的一切,以及熱愛家鄉的積極情感,提升可持續發展及環境保護的意識。在各種學習活動的'互的互東胡動互動中,體會研究、比較、合作的價值,勤于思考,樂于與同學們共同學習。

          能力 能夠對具體事物進行探索、比較、分析,得出合乎事物發展邏輯的認識,能夠與同學們合作完成學習任務。原意在學習活動中積極發表自己的認識和看法,能夠較為客觀和公正地認識過去,看待今天。學習在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關的、有價值的對象。

          知識 知道家庭、學校和家鄉人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌,了解家鄉的一些文化特色。了解年表在表達歷史變化過程中的作用,學會制作簡單的年表。知道一些與水有關的環境保護知識,對家鄉的狀況有一些具體、實際的了解。

          3、第三單元 家鄉,我為你驕傲

          態度 通過認識和了解家鄉的歷史與文化,進一步形成家鄉的概念,體會到自己是家鄉的一員,加深對家鄉深層次的了解,增進對家鄉的情感和建設文明富裕的家鄉的愿望,樂于在學習活動中積極發表自己的看法。

          能力 能夠科學地運用各種學習方法了解家鄉的歷史與文化,對學習活動中獲得的資料能夠進行一定的整理、分類、比較、分析,并得出正確的結論。學會與同學合作完成學習任務,能夠較為正確、客觀地評價自己或他人的學習所得。

          知識 了解家鄉的歷史與文化以及家鄉人為家鄉的發展所做出的貢獻,知道鄉音鄉情、鄉風鄉俗的區域性特點,認清陋習對健康文明生活的危害。

        四年級第一學期教學計劃 篇3

          一、主題內容

          本學期四年級綜合實踐的安排有四個主題:

          1、書香伴我成長(與“讀書節”活動結合起來)

          2、校園綠化知多少(與創“綠色學校”結合起來)

          3、愛心天使在行動(與創“德育先進學校”結合起來)

          4、總把新桃換舊符(語文綜合實踐活動)。

          二、總體目標

          1、引導學生與好書交友,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,培養學生良好的個性和品質,使他們擁有積極快樂的人生,為創建學習型學校而努力。

          2、了解樹木的生長環境及樹木對人類的好處,了解學校樹木的品種及數量,認識自然,熱愛自然,形成自覺保護周圍自然環境的意識和初步能力。

          3、愛護弱小是中華民族的傳統美德,通過活動,讓學生了解殘疾人生活中的困苦,不諷刺挖苦殘疾人,處處為他人著想,伸出友愛之手關心身邊的人。讓學生在活動中去理解關心他人,服務他人,培養學生的愛心、責任心。并懂得一些收集資料的方法,大膽與他人合作,積極參與實踐活動,學習與人交流,提高學生觀察生活、參與實踐的熱情和能力。

          4、通過對年風俗的調查、貼春聯和剪窗花等一系列活動,讓學生充分感受中華民族傳統文化的博大精深,體驗過年的快樂,增強民族自豪感和歸屬感。也從中了解一些外國人過年時不同的風俗習慣,開闊學生的眼界。

          三、活動安排

          1、書香伴我成長(9月——11月上旬)

          (1) 了解名人愛讀書的故事,激發讀書熱情,引出活動主題。

          (2) 建立班級圖書角,讓教室彌漫書香,讓言行透溢文明。

          (3) 修補圖書。

          (4) 制定個人讀書計劃。

          (5) 好書推薦活動,制成表格,提倡多讀書,多好書,好書大家享。

          (6) 開展“征集名言,制作書簽”活動,并進行評比展覽,同時互贈書簽,在勉勵共同提高。

          (7) 教師和學生共同讀書,并指導讀書方法,引導學生及時做好摘抄和寫讀書心得活動,評出優勝獎,并開展讀書交流會。

          (8) 手抄報評比。

          (9) 建立家庭“小書庫”,制定家庭讀書計劃,確立親子讀書時間,開展“書香家庭”活動。

          2、校園綠化知多少(11月下旬——12月中旬)

          (1) 通過搜集資料,了解樹木的生長環境、種類及樹木對人類的好處,了解一些植樹的方法。

          (2) 通過調查了解學校樹木的種類及課數,制成表格。

          (3) 通過測量、計算及搜集資料了解學校的綠化情況。

          (4) 給樹木制作名片。

          (5) “金點子行動”,為學校綠化獻計獻策。

          (6) 寫“倡議書“,呼吁全校同學參與到“爭當環保小衛士”的活動中來。

          3、愛心天使在行動(12月下旬)

          (1) 欣賞《千手觀音》,引出主題,通過走訪、調查了解殘疾人,知道他們生活中有哪些不方便的地方。

          (2) 親自當一回殘疾人,寫下感受。

          (3) 搜集殘疾人的故事,開展“講故事”活動,學習殘疾人自強不息、勇于挑戰的精神。

          (4) 為周圍的殘疾人獻一次愛心。

          (5) 出一期板報和進行手抄報評比活動。

          4、總把新桃換舊符(1月份)

          (1) 以小組為單位就自己感興趣的方面去調查一些中國和外國過年時的風俗習慣。方法渠道:尋訪老人,查閱圖書,上網搜索等,并交流展示調查研究的成果。

          (2) 學唱過新年的歌曲。

          (3) 搜集春聯、學寫春聯,學剪窗花,布置教室。

          (4) 暢想:二十年后的春節。

          (5) 出一期板報和進行手抄報評比活動。

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