八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦五篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
(一)、指導(dǎo)思想:
全面落實(shí)學(xué)校工作的要求,根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況,以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范為抓手,不斷提高年級(jí)組工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,使年級(jí)組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。
(二)、主要工作:
1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育訓(xùn)練
(1)、抓行為規(guī)范教育訓(xùn)練
【1】組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、青中中學(xué)一日常規(guī)。
【2】開學(xué)初集中一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,重點(diǎn)抓:進(jìn)校的禮儀;廣播操;教室衛(wèi)生;上下課紀(jì)律;文明用膳等。
【3】每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況確定自己班級(jí)的工作重點(diǎn)并制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
【4】認(rèn)真開好第七周主題班會(huì)。
【5】開學(xué)第三周前搞好教室環(huán)境的布置。
【6】開學(xué)初集中一段時(shí)間抓廣播操和進(jìn)退場(chǎng)的訓(xùn)練,提高廣播操的質(zhì)量。
。2)、抓學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練
【1】開學(xué)初召開班主任和任課教師的會(huì)議,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題,制定措施。
【2】10月份召開全年級(jí)語、數(shù)、外、課代表的會(huì)議,幫助他們進(jìn)一步明確課代表的工作職責(zé),并向他們提出具體的要求。
【3】月考后召開一次年級(jí)學(xué)生大會(huì),請(qǐng)不同層次的學(xué)生交流發(fā)言。
【4】召開一次困難學(xué)生的座談會(huì)。
2、全力以赴抓教學(xué)工作:
。1)、加強(qiáng)集體備課,備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備學(xué)生,提高課堂教學(xué)的效率。向課堂40分鐘要效率。
。2)、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關(guān)系。協(xié)調(diào)好教師和教師的關(guān)系;班主任和任課教師的關(guān)系;主課和副課的關(guān)系;老師和同學(xué)的關(guān)系;老師和家長的關(guān)系。
。3)、全體教師要把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,狠抓按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。
我們將從五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
【1】以誠信為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”,即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
【2】以城實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,不漏做、不缺交,不抄襲作業(yè),杜絕測(cè)驗(yàn)、考試中的作弊行為。
【3】在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助,開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。
【4】班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育活動(dòng),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽,最佳學(xué)習(xí)方法交流等。
【5】我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生,加強(qiáng)溝通,感情投入,改變教育教學(xué)方法,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。
。4)、定期與各備課組老師一起分析教學(xué)情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(5)、本學(xué)期年級(jí)舉行一次最佳學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。
。6)、本學(xué)期出三期年級(jí)的壁報(bào)。
。7)、期終考試前年級(jí)舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽。
。8)、認(rèn)真組織好期中考試后語、數(shù)、外、物四門學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、加強(qiáng)法制教育
利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識(shí),重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條列》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》。使學(xué)生懂得珍愛生命和遵紀(jì)守法的重要性;增強(qiáng)法律意識(shí)法制觀念。每個(gè)學(xué)生辦一份法治小報(bào)。
4、加強(qiáng)心理健康教育
大考前,班主任上一節(jié)心理健康教育課,主題為《考前心理輔導(dǎo)》。
5、認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)的組織、訓(xùn)練、安全教育工作。
6、及早準(zhǔn)備、落實(shí)、排練英語節(jié)的節(jié)目,把節(jié)目的排練和學(xué)習(xí)英語的興趣結(jié)合起來。
(三)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作能力和水平。
2、班主任工作中,本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生干部的培養(yǎng)、抓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)黨的教育方針,深刻認(rèn)識(shí)語文的人文性和工具性。樹立教育觀念,努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生自我育和終身教育的意識(shí)。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識(shí)和能力,更重要的是要提高思想水平文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會(huì)所需要的新人而努力奮斗!
二、教材分析
本冊(cè)教材共安排了七個(gè)單元。七個(gè)單元中分為兩大部分,一是前面五個(gè)單元是現(xiàn)代文章,一是后兩個(gè)單元都是文言文。每個(gè)單元都注重了閱讀和寫作兩個(gè)方面。本冊(cè)入選的課文大多是洋溢時(shí)代氣息、躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導(dǎo),學(xué)生一定會(huì)感興趣。
三、根據(jù)課改精神與語文教學(xué)的方向的把握,我初步擬定本學(xué)期的目標(biāo)
1、思想品德目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
2、知識(shí)目標(biāo):了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。
3、知識(shí)能力目標(biāo):正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。
4、人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中,從而提高自己的文化品位。
班情分析:我擔(dān)任班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)有很大程度的改觀,但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強(qiáng)。
四、具體措施:
1、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,
拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
3、要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
4、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,要精心備課,尤其是備學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),推廣探究性的學(xué)習(xí)方式,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。
5、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。
7、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,
幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過關(guān),單元過關(guān)。
9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
10、利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。
11、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。
12、組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。
13、組織采訪和調(diào)查至少一次。
14、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
15、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)。讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
五、教學(xué)時(shí)間安排:
期中考試之前:教完第一、二、三、六單元;
期中考試之后:教完第四、五、七單元并復(fù)習(xí)全冊(cè)內(nèi)容。
八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始,八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
二、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的`問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對(duì)離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作。
2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。
七、課時(shí)計(jì)劃:
第一章:機(jī)械運(yùn)動(dòng) 6課時(shí)
第二章:聲現(xiàn)象 6課時(shí)
第三章:物態(tài)變化 10課時(shí)
期中考試復(fù)習(xí) 5課時(shí)
第四章:光現(xiàn)象 11課時(shí)
第五章:透鏡及其應(yīng)用 9課時(shí)
第六章:質(zhì)量與密度 9課時(shí)
期末復(fù)習(xí)
八、實(shí)驗(yàn)安排:
1、光反射時(shí)的規(guī)律 1課時(shí)
2、平面鏡成像特點(diǎn) 1課時(shí)
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時(shí)
5、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 1課時(shí)
6、水的沸點(diǎn) 1課時(shí)
7、演示“電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)” 1課時(shí)
8、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 1課時(shí)
八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、情況分析
這個(gè)年級(jí)寫作的整體水平不高,選材不新穎,內(nèi)容老套,空洞無物,認(rèn)識(shí)事物僅僅停留在事物的表面,不能抒發(fā)自己的見解和感情,部分學(xué)生對(duì)于寫作有畏難情緒,覺得無話可說,無事可寫。還有一部分同學(xué)寫作時(shí)詞不達(dá)意,文章前言不搭后語,不以準(zhǔn)確地、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法,文章語言平乏,不生動(dòng)。甚至有很大一部分同學(xué)一做作文就抄,不想動(dòng)腦動(dòng)筆。
二、具體要求
1、寫作時(shí)要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
2、多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
3、根據(jù)表達(dá)的中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像,豐富表達(dá)的內(nèi)容。
4、寫記敘文,做到內(nèi)容具體,寫簡(jiǎn)單的說明文,做到明白清楚。
5、有獨(dú)立完成寫作的意識(shí),注重寫作過程中搜集素材,構(gòu)思立意,列綱起草,修改加工等環(huán)節(jié)。
6、養(yǎng)成修改自己的作文的習(xí)慣,修改時(shí)能做到文從字順。
7、能與他人交流寫作心得,互相評(píng)改作文,以分享感受,溝通見解。
8、能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
9、45分鐘能完成任務(wù)不少于500字的作文。
三、具體措施
1、訓(xùn)練學(xué)生寫作文時(shí)寫自己想說的話,做到感情真摯,也就是“說真話,抒真情”。
2、培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要認(rèn)識(shí)到寫作的重要性,認(rèn)識(shí)寫作與生活密不可分的關(guān)系,充滿自信心。二是讀文學(xué)作品,特別是名家名作,也要讀同齡人的習(xí)作,學(xué)習(xí)寫作技巧。三是要求學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成寫讀書筆記和日記的習(xí)慣,積累語言、積累素材,做有心人,注重語言學(xué)錘煉,養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想像力。
4、要求學(xué)生寫出自己的獨(dú)特的感受,不斷創(chuàng)新。
5、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力,積累寫作素材。
四、教材分析及活動(dòng)安排
第一部分訓(xùn)練題目
題目一:簡(jiǎn)潔之美。
題解:請(qǐng)你寫一篇有關(guān)日月星辰的600字以上的短文故事,該繁則繁,該簡(jiǎn)則簡(jiǎn),看誰能奪得班上“簡(jiǎn)潔之美”桂冠。
參考題目:《初升的太陽》《那個(gè)美麗的黃昏》《月亮走,我也走》《當(dāng)嫦娥看到登月艙》
題目二:細(xì)致之美。
題解:選一種你熟悉的昆蟲或小動(dòng)物,先用口語說給老師、同學(xué)們聽,再寫成一篇600字以上的作文,要求盡可能想象出它們的心理、行為和對(duì)話。
參考題目:自擬題目。
題目三:平易之美。
題解:根據(jù)有關(guān)資料和提示,寫一份600字以上的導(dǎo)游詞并相互交流,看誰的導(dǎo)游詞更符合現(xiàn)場(chǎng)交流的場(chǎng)景。
參考題目:也可換成其他的名勝、風(fēng)景區(qū)的“ⅹⅹ之旅”活動(dòng),如果是家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū),還可開展實(shí)地調(diào)查。
題目四:思想之美。
題解:請(qǐng)將你以往作文中任一一篇修改成口語與書面語交錯(cuò)融洽的文稿,并主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你的修改稿提提意見。
參考題目:《對(duì)<ⅹⅹ〉的評(píng)價(jià)》
題目五、情感之美。
題解:模仿《草原散章》,以片斷情思的形式寫一篇《校園散章》。
感受校園生活,領(lǐng)略校園風(fēng)情,
擷取師生情、同學(xué)情、朋友情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,品味校園生活中的甜、酸、苦、辣、咸……作真實(shí)自然的表達(dá)。
參考題目:也可組織“故鄉(xiāng)散章”“ⅹⅹ班散章”“ⅹⅹ河散章”。
題目六:恰當(dāng)之美。
題解:請(qǐng)同學(xué)們參考P245的幾道題,選擇你最感興趣的,或最適合你的,露一手,展示一下自己的表現(xiàn)才能。
第二部分訓(xùn)練參考題目
題目一:說真話,抒真情。
訓(xùn)練目標(biāo):了解說真話、抒真情是寫作的基本要求。
學(xué)會(huì)在寫作中說真話、抒真情。
題目二:人物語言。
訓(xùn)練目標(biāo):語言描寫的個(gè)性化、生活化,能突出人物的思想性格和道德品質(zhì)。
語言描寫要精煉、靈動(dòng)、以形傳神,展現(xiàn)人物的精神風(fēng)采。
題目三:抓住特點(diǎn)描寫景物。
訓(xùn)練目標(biāo):如何抓住特點(diǎn)描寫景物。
題目四:觀察人物特點(diǎn),寫出人物個(gè)性。
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察,寫出人物個(gè)性。
運(yùn)用描寫,突出個(gè)性。
努力把人物個(gè)性寫得生動(dòng)感人。
題目五:說說幸福是什么。
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用議論的寫作手法。
明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
題目六:介紹家鄉(xiāng)的一座建筑。
訓(xùn)練目標(biāo):正確運(yùn)用說明方法來寫作說明文。
說明:第一部分為大作文,第二部分為小作文。
八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生基本情況:
在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,我所教的八(2)班成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名來說相對(duì)較差。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)五章,知識(shí)的前后聯(lián)系,教材的德育因素,重、難點(diǎn)分析如下:
第十一章 平移與旋轉(zhuǎn)
本章是在軸對(duì)稱的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的學(xué)習(xí),是圖形的一種變換。無論是軸對(duì)稱、平移還是旋轉(zhuǎn),其本質(zhì)是圖形的形狀和大小都不發(fā)生變化,這種圖形的變換是全等變換,它是相對(duì)于今后要學(xué)的相似變換和其它變換來說的。這里的知識(shí),是在九年級(jí)將要學(xué)習(xí)的三角形全等的基礎(chǔ)與核心,通過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)、構(gòu)造中心對(duì)稱圖形,會(huì)使學(xué)生從不同的角度看問題,更好的認(rèn)識(shí)圖形間的本質(zhì)關(guān)系,提升學(xué)生思維,能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),節(jié)約學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。本章的重點(diǎn)是弄清平移、旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱圖形的意義,決定因素和特征,會(huì)按要求作圖,體會(huì)全等變換的思想,教學(xué)中讓學(xué)生反復(fù)體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱圖形的運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生在頭腦中“畫”出運(yùn)動(dòng)的情形,認(rèn)識(shí)變換的本質(zhì)和它們的內(nèi)在聯(lián)系,在變換中探索新的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)運(yùn)用變換的手段和思想解決幾何計(jì)算和證明,欣賞和設(shè)計(jì)精美的圖案。通過本章的學(xué)習(xí),體會(huì)一個(gè)重要的哲學(xué)觀點(diǎn):對(duì)稱,在這里盡管它是解決問題的一種重要思想,還應(yīng)該把它上升到哲學(xué)的高度,感受數(shù)學(xué)的和諧與美,提高審美情趣。
第十二章 平行四邊形
本章的學(xué)習(xí)是運(yùn)用中心對(duì)稱、軸對(duì)稱的知識(shí)去探索平行四邊形、特殊的平行四邊形、梯形的判定、性質(zhì)、圖形中數(shù)量、位置關(guān)系,本章的學(xué)習(xí)即是對(duì)前面知識(shí)的運(yùn)用與升華,也承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力。在本章中,平行四邊形的概念、特征、性質(zhì),是后續(xù)內(nèi)容矩形、菱形、正方形的概念、特征、性質(zhì)的基礎(chǔ),它們涉及四邊形的各元素,是特殊的平行四邊形共同具有的,因此平行四邊形的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)成為本章教學(xué)的重點(diǎn),這里學(xué)好,后續(xù)知識(shí)的教學(xué)就勢(shì)如破竹,迎刃而解了。難點(diǎn)是弄清各種特殊的平行四邊形之間,以及它們與平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)別和它們的應(yīng)用。本章的學(xué)習(xí)要承擔(dān)起培養(yǎng)和提升學(xué)生邏輯思維、邏輯推理能力的重任,體會(huì)化歸的數(shù)學(xué)思想,掌握梯形中有關(guān)輔助線的添加方法,弄清各種輔助線的作用。
第十三章 一元一次不等式
在日常生活中,除了相等的數(shù)量關(guān)系外,更有大量的不等關(guān)系,這部分知識(shí)是在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)相等的數(shù)量關(guān)系(等式、方程、方程組)的基礎(chǔ)上來認(rèn)識(shí)的不等關(guān)系(包括不等式、不等式組),通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又反作用于實(shí)踐,所舉實(shí)例貼近生活,解決生活中的實(shí)際問題,本章的重點(diǎn)是不等式的性質(zhì)、解集、不等式的解法、不等式組的解集、不等式組解法及其應(yīng)用,其難點(diǎn)是不等式的應(yīng)用。
第十四章 整式的乘法
這些內(nèi)容是在研究了有理數(shù)的運(yùn)算,整式的加減等知識(shí)上的繼續(xù)學(xué)習(xí)。本章的重點(diǎn)是冪的運(yùn)算性質(zhì)、乘法公式、因式分解,這些內(nèi)容是進(jìn)一步研究分式、方程、函數(shù)、代數(shù)式的化簡(jiǎn),求值及其他數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ),因此無論花多大的代價(jià),得把本章學(xué)好。這一章學(xué)好了,將為學(xué)生的今后學(xué)習(xí)鋪平道路,也將為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)贏得大量的時(shí)間。本章的難點(diǎn)是乘法公式和因式分解方法的靈活應(yīng)用及他們的逆應(yīng)用。
第十五章 頻率與機(jī)會(huì)
本章的知識(shí)是在“§5.3可能還是確定”,“§10.4機(jī)會(huì)的均等與不等”的知識(shí)的傳承與深化,都是介紹“概率”的初步知識(shí)。重點(diǎn)是理解隨機(jī)事件的頻率值可以對(duì)機(jī)會(huì)進(jìn)行客觀估計(jì),通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)前對(duì)機(jī)會(huì)的估計(jì),對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄、整理、分析和總結(jié),實(shí)驗(yàn)方案的合理確定和設(shè)計(jì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到偶然中的必然,無序中的規(guī)律。
三、本期教學(xué)任務(wù):
通過本期的學(xué)習(xí),要使學(xué)生認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)、和中心對(duì)稱的決定因素和本質(zhì),并用它來解決相關(guān)問題,設(shè)計(jì)圖案。掌握平行四邊形、特殊的平行四邊形、梯形的概念、判定和性質(zhì),體會(huì)化歸的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)邏輯思維與邏輯推理能力,掌握冪的運(yùn)算性質(zhì),乘法公式和因式分解的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)方法,掌握一元一次不等式(組)的性質(zhì)、解法、解集的概念及其它相關(guān)概念,體會(huì)并理解隨機(jī)事件的頻率值,可以對(duì)機(jī)會(huì)進(jìn)行客觀估計(jì),體會(huì)偶然中的必然,這是在知識(shí)與技能上。在情感與態(tài)度上,通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又反作用于實(shí)踐,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系,能夠設(shè)計(jì)精美的圖案,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,對(duì)生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法,通過學(xué)生積極參與對(duì)知識(shí)的探究,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí),發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)道路上坎坎坷坷,達(dá)到深刻理解掌握知識(shí)的目的,達(dá)到“漫江碧透,魚翔淺底”的境界,在經(jīng)歷這些活動(dòng)中,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運(yùn)算能力,使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶,提高學(xué)生素質(zhì)。
四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:
1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。
7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織,開展豐富多彩的課外活動(dòng),開展對(duì)奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實(shí)踐,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。
8、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。
9、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)差生,一些關(guān)鍵知識(shí),輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
10、站在系統(tǒng)的高度,使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng),上升到哲學(xué)的高度,八方聯(lián)系,渾然一體,使學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固。
五、全期教學(xué)進(jìn)度安排:
章節(jié) 課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間
第十一章 平移與旋轉(zhuǎn)13第一周二~第四周三
§11.1平移3第一周二~第二周四
§11.2旋轉(zhuǎn)3第二周五~第三周二
§11.3中心對(duì)稱4第三周三~第四周一
復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測(cè)3第四周一~第四周三
第十二章 平行四邊形19第四周四~第九周一
§12.1平行四邊形5第四周四~第五周三
§12.2幾種特殊的平行四邊形6第五周四~第七周四
§12.3梯形4第七周五~第八周三
復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測(cè)4第八周三~第九周一
第十三章 一元一次不等式15第九周二~第十二周一
§13.1認(rèn)識(shí)不等式2第九周三~第九周四
§13.2解一元一次不等式4第九周五~第十周三
§13.3一元一次不等式組6第十周四~第十一周四
復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測(cè)3第十一周五~第十二周二
第十四章 整式的乘除20第十二周三~第十六周一
§14.1冪的運(yùn)算4第十二周三~第十三周一
§14.2整式的乘法3第十三周二~第十三周四
§14.3乘法公式5第十三周五~第十四周四
§14.4因式分解5第十四周五~第十五周四
復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測(cè)3第十五周五~第十六周一
第十五章 頻率與機(jī)會(huì)11第十六周二~第十八周二
§15.1在實(shí)驗(yàn)中尋找規(guī)律3第十六周二~第十六周四
§15.2用頻率估計(jì)機(jī)會(huì)的大小3第十六周五~第十七周二
§15.3模擬實(shí)驗(yàn)3第十七周三~第十七周五
復(fù)習(xí)小結(jié)與檢測(cè)2第十八周一~第十八周二
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