四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃合集8篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教材內(nèi)容:
本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用,全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡(jiǎn)單的圖像處理”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)ACDsee8。0,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理。
二、學(xué)情分析:
四年級(jí)共有兩個(gè)班,共有學(xué)生75人,他們分別來(lái)自校周?chē)牬,由于學(xué)校地處農(nóng)村,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)陌生,多數(shù)學(xué)生對(duì)其知識(shí)及作用知道的太少,只是玩游戲,看網(wǎng)絡(luò)電視,因此,教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),了解信息技術(shù)給學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)的更大方便與使用價(jià)值,還有,部分學(xué)生對(duì)信息熱情不高,對(duì)應(yīng)用程序更是缺乏了解。
三、教學(xué)目標(biāo):
第一單元:
1、認(rèn)識(shí)電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識(shí),知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí),確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。
第二單元:
1、了解BBS、QQ博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。
2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫(xiě)作、讀書(shū)的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學(xué)會(huì)篩選有效信息。
3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強(qiáng)自我防范意識(shí),做一名文明的網(wǎng)上用戶(hù)。
第三單元:
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術(shù)帶給人類(lèi)的便利和危害,樹(shù)立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。
第四單元:
1、認(rèn)識(shí)ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。
3、熱愛(ài)生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱,能夠管理好自己的郵箱;讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫(xiě)作、讀書(shū)的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧;掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法;掌握使用ACDSee新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠管理好自己的電子郵箱,學(xué)生能篩選有效信息,提高學(xué)生利有不同工具獲取不同素材的能力,掌握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。
五、教學(xué)方法、措施:
根據(jù)不同的學(xué)生,采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),這樣能有效的提高學(xué)生的信息技術(shù)水平及上機(jī)操作能力。一般采取的方法是:教師演示法、寓教于樂(lè)法、情境教學(xué)法等不同方法,提高學(xué)生的水平。
六、教學(xué)活動(dòng)安排:
本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),初步計(jì)劃有以下活動(dòng):打字比賽、畫(huà)圖比賽、電子相冊(cè)制作比賽等。
七、教學(xué)時(shí)間安排:
第一單元收發(fā)電子郵件
第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋—————————2課時(shí)
第二課神奇郵箱大揭密—————1課時(shí)
第二單元網(wǎng)上交流
第一課眾說(shuō)紛紜話論壇——BBS———————1課時(shí)
第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他——QQ————2課時(shí)
第三課記錄成長(zhǎng)的足跡——博客————1課時(shí)
第三單元多媒體素材的采集
第一課圖片和文字的采集———1課時(shí)
第二課聲音和視頻的采集——————2課時(shí)
第四單元簡(jiǎn)單的圖像處理
第一課初識(shí)看圖的好幫手————1課時(shí)
第二課照片的管理———————1課時(shí)
第三課照片的處理(一)——————2課時(shí)
第四課照片的處理(二)————2課時(shí)
第五課制作電子相冊(cè)——————5課時(shí)
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
學(xué)情簡(jiǎn)介
通過(guò)前三年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作已經(jīng)很熟悉了,并且學(xué)會(huì)了很多軟件的使用,能夠利用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)完成一些基本的錄入任務(wù)。但很多學(xué)生由于操作練習(xí)比較少,特別是鍵盤(pán)還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強(qiáng)練習(xí)。
本期教學(xué)目標(biāo)及
要求
1、EXECL的基本操作。
2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。
3、云意識(shí)概念、云盤(pán)操作。
4、培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)自我保護(hù)能力。
提高教學(xué)質(zhì)量 的
具體措施
1、利用機(jī)房的資源,讓課堂更加形象生動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,作好過(guò)程性評(píng)價(jià),盡量針對(duì)每一位學(xué)生做好分層學(xué)習(xí)要求。
3、盡量做好學(xué)生機(jī)房的維護(hù),保證讓學(xué)生都能有計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí)。
4、在教學(xué)中利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面搜集信息資料的習(xí)慣,以及嘗試?yán)脠F(tuán)隊(duì)力量完成任務(wù)。
5、注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
作文教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、EXECL基本操作。
2、云盤(pán)基本操作和應(yīng)用。
3、進(jìn)一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習(xí)慣。
難點(diǎn):
1、EXECL的應(yīng)用。
2、云盤(pán)的操作。
單元課時(shí)安排
周進(jìn)度
周次
進(jìn)度
周次
進(jìn)度
1
常規(guī)訓(xùn)練
11
不同類(lèi)別操作系統(tǒng)-手機(jī)安卓
2
表格應(yīng)用
12
手機(jī)軟件使用
3
制作表格一
13
病毒防范
4
表格運(yùn)算一
14
信息安全及自我保護(hù)
5
表格運(yùn)算二
15
復(fù)習(xí)
6
數(shù)碼設(shè)備采集信息二
16
期末測(cè)試
7
數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧
17
8
云存儲(chǔ)應(yīng)用
18
9
云盤(pán)一
19
10
云盤(pán)二
20
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生基本情況
四年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班,學(xué)生一百多人。學(xué)生上信息課的興趣比較高,在四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,另外由于教學(xué)設(shè)備不足,學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能點(diǎn)掌握。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有15課,主要介紹了計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的基本知識(shí)和技能,并對(duì)復(fù)雜圖形的畫(huà)法,文件的保存與打開(kāi),圖形的簡(jiǎn)單編輯作了講解。有以下特點(diǎn):
(1)教材貼近學(xué)生,符合新的教育教學(xué)理念;
(2)結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)需求;
。3)設(shè)置有針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研究性課題。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。
2.學(xué)會(huì)調(diào)整畫(huà)板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用“直線”和“曲線”工具畫(huà)圖。
4.掌握利用“橡皮”和“撤銷(xiāo)”命令來(lái)修改圖畫(huà)的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫(huà)法和技巧。
6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫(huà)技巧。
7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
10.學(xué)會(huì)文件的“保存”和“打開(kāi)”的方法。
11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12.掌握復(fù)制圖形與組合圖形的方法。
13.掌握對(duì)多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。
14.掌握?qǐng)D形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。‘
15.掌握設(shè)計(jì)賀卡的方法。
四、教學(xué)措施
1.基本要求要明確,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力!
2.練習(xí)之前讓學(xué)生充分地圍繞主題談一談,說(shuō)一說(shuō),讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。
3.注重作業(yè)評(píng)價(jià),展示優(yōu)秀作業(yè)。
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要,也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí),適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃:
一、 教材分析:
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè),本學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)(下),共兩個(gè)單元:第一單元:常規(guī)文檔的制作;第二單元:讓文檔圖文并茂。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動(dòng)有趣,適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
二、學(xué)生分析:
四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解,鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ),操作計(jì)算機(jī)也比較熟練,本學(xué)期要教會(huì)學(xué)生利用WORD寫(xiě)作,能夠制作一張我的家鄉(xiāng)宣傳板報(bào)。同時(shí)在教學(xué)中不斷強(qiáng)化學(xué)生的`技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成,學(xué)會(huì)WORD文檔的建立、打開(kāi)、編輯及保存;能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單的排版、字體及段落格式設(shè)置;掌握?qǐng)D片的編輯方法能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文混排。
2.學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格,會(huì)對(duì)表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整即調(diào)整表格的大小、調(diào)整行高和列寬等。學(xué)會(huì)在表格中進(jìn)行行、列插入和刪除,以及合并單元格等操作。學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框與底色,對(duì)表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾,會(huì)套用現(xiàn)成樣式的表格。
3.了解板報(bào)制作的基本步驟,學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置;掌握插入藝術(shù)字的方法掌握文本框的使用方法;學(xué)會(huì)自選圖形的使用并能用繪圖工具畫(huà)圖;學(xué)會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的特殊效果處理及設(shè)置頁(yè)面邊框、預(yù)覽并打印板報(bào)。
四、教學(xué)措施:
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生基本情況
四年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班,學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高,在三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利,因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足,學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握。
二、教材分析
由人民教育出版社編著的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識(shí)窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識(shí)體系,由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本方法,引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谝粋(gè)個(gè)具體任務(wù)的過(guò)程中,領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵,培養(yǎng)自己的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。
本冊(cè)教材共有3個(gè)單元,它將引導(dǎo)你從體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的神奇作用開(kāi)始、到你學(xué)會(huì)在網(wǎng)上自由“沖浪”。第1單元“采集多媒體素材”體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)采集多媒體素材的方法;第2單元“簡(jiǎn)單的圖像處理”第3單元“網(wǎng)上郵差E-mail”學(xué)習(xí)獲得免費(fèi)電子郵箱的方法并利用免費(fèi)電子郵箱收發(fā)電子郵件;。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。
2、學(xué)會(huì)通過(guò)因特網(wǎng)瀏覽信息,獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。
3、營(yíng)造主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)習(xí)知識(shí)、習(xí)得技能,逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo),養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
5、拓寬知識(shí)面,拓展視野,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
7、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交流的能力。
8、進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)措施
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想!吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則,明確指出:知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué),發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語(yǔ)言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生,充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。
6、通過(guò)演示和教授相結(jié)合的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
7、課堂中穿插游戲、競(jìng)賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,
8、課堂的主體交給學(xué)生,計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間,提高他們的實(shí)際操作能力。
9、采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
10、教學(xué)以活動(dòng)為重心,通過(guò)活動(dòng),呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過(guò)程。同時(shí),在教學(xué)范例的選擇上,注意貼近生活,滲透人文精神,引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程中,提高思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、學(xué)情分析
四年級(jí)總共7個(gè)班,三百多名學(xué)生。人數(shù)多計(jì)算機(jī)太少,學(xué)與練不能很好的結(jié)合。通過(guò)一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)這一課程產(chǎn)生較大的興趣;并有了一點(diǎn)的信息技術(shù)的操作基本技能、技巧。但是女生的動(dòng)手能力比男生普遍要差一些。有電腦家庭的學(xué)生比沒(méi)有的同學(xué)要好的多,他們有時(shí)間去自學(xué)計(jì)算機(jī)的知識(shí)。在本學(xué)期將接觸一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)識(shí)一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)世界。在教學(xué)中,重視培養(yǎng)學(xué)生積極探索精神,鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神,面向全體學(xué)生,注重后進(jìn)生的指導(dǎo),因材施教,分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展,從中體會(huì)到信息技術(shù)中的奧秘與樂(lè)趣。
二、教材分析
第一,滲透了新課程改革的理念,充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu),精心選取最實(shí)用、最前沿的內(nèi)容,盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端,合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵。
第二,注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要,在真實(shí)有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識(shí)與技能。
第三,將學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中,力求通過(guò)任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。
第四,鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中,以推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象與學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值。
第五,注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),并養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。
3、認(rèn)識(shí)WORD窗口組成,掌握在WORD中輸入文字、編輯文字、編排數(shù)學(xué)公式、制作封面、制件書(shū)簽、在Word中插入表格圖片等,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用WORD解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、文字的編輯。
2、保存、打開(kāi)文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發(fā)。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學(xué)措施
1、以課改理念設(shè)計(jì)教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課堂教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶救助。
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7
教材分析:
小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對(duì)信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求,是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口,是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊(cè)九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)《信息技術(shù)》第四冊(cè),是華中師范大學(xué)出版社出版,供六年制小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期使用。本冊(cè)的主要內(nèi)容有:我們?cè)鯓荧@取信息、處理分析信息、處理信息等。繼續(xù)了解文字處理軟件(學(xué)習(xí)制作表格,編輯文件,會(huì)確定一個(gè)主題,制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊)。了解LOGO語(yǔ)言(會(huì)用命令畫(huà)圖)。絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等,共有17課。教學(xué)目標(biāo)定位在提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)上,保持了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課題解決”的模式,通過(guò)對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)圖文并茂的描述,激發(fā)學(xué)生參與信息社會(huì)的興趣,培養(yǎng)小學(xué)生初步處理信息的能力。通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生能夠提高對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí),能制作圖文并茂的小報(bào),能利用因特網(wǎng)進(jìn)行通信與交流,進(jìn)一步增強(qiáng)自己的綜合實(shí)踐能力,擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
學(xué)生基本情況:
四年級(jí)共有學(xué)生107人,分為兩個(gè)班,其中四⑴班51人,四⑵班56人(本期轉(zhuǎn)入1人)。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),他們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解,會(huì)操作基本的。如:劉雨欣繪畫(huà)的《我聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌》,袁競(jìng)一繪畫(huà)的《腳印》去年參加電子作品競(jìng)賽,通過(guò)了預(yù)賽,參加了復(fù)賽。但有少數(shù)學(xué)生膽子小,操作能力較差。本期根據(jù)實(shí)際情況,兼顧優(yōu)生和差生,完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、了解文字處理軟件(學(xué)習(xí)制作表格,編輯文件等)。
2、認(rèn)識(shí)Logo語(yǔ)言,能用命令繪圖。
教學(xué)措施:
1、教師示范,學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主,教師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識(shí)的同時(shí),又不給學(xué)生思維定勢(shì)。
2、運(yùn)用多媒體教學(xué),達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點(diǎn),采用游戲、成功激勵(lì)機(jī)制。
5、用適當(dāng)?shù)男问綄?duì)學(xué)生進(jìn)行考核,促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。
教學(xué)安排:
本學(xué)期共有21周,每周一課時(shí),機(jī)動(dòng):1課時(shí)。
第一周:我們?cè)鯓犹幚硇畔?/p>
第二周:用數(shù)碼相機(jī)獲取信息
第三周:病毒防護(hù)小衛(wèi)士
第四周:自我維護(hù)顯身手
第五周:制作我的統(tǒng)計(jì)表
第六周:美化我的統(tǒng)計(jì)表
第七周:風(fēng)箏史話
第八周:風(fēng)箏的故事
第九周:文明在我身邊
第十周:“小海龜”軍訓(xùn)
第十一周:“小海龜”畫(huà)圖形
第十二周:“制造”積木塊
第十三周:機(jī)動(dòng)(五一放假)
第十四周:調(diào)用積木塊
第十五周:網(wǎng)上114
第十六周:網(wǎng)上大搜捕
第十七周:焦點(diǎn)新聞速遞
第十八周:把信息收集起來(lái)
第十九周:期末復(fù)習(xí)
第二十周:期末考核
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8
教材分析:
本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用,全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡(jiǎn)單的圖像處理”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)ACDsee8。0,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理。
教學(xué)目標(biāo):
第一單元:
1、認(rèn)識(shí)電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識(shí),知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí),確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。
第二單元:
1、了解BBS、QQ博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。
2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫(xiě)作、讀書(shū)的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學(xué)會(huì)篩選有效信息。
3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強(qiáng)自我防范意識(shí),做一名文明的網(wǎng)上用戶(hù)。
第三單元:
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術(shù)帶給人類(lèi)的便利和危害,樹(shù)立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。
第四單元:
1、認(rèn)識(shí)ACDsee8。0,了解ACDsee8。0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8。0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。
3、熱愛(ài)生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、免費(fèi)郵箱的注冊(cè)和收發(fā)電子郵件。
2、學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊(cè)方法,掌握網(wǎng)上交流的技巧。
3、掌握文本圖片素材采集方法。
4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。
四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排:
第一單元收發(fā)電子郵件
第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋——————————1課時(shí)
第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)
第二單元網(wǎng)上交流
第一課眾說(shuō)紛紜話論壇————BBS———1課時(shí)
第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他————QQ————1課時(shí)
第三課記錄成長(zhǎng)的足跡————博客——1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)
第三單元多媒體素材的采集
第一課圖片和文字的采集——————————1課時(shí)
第二課聲音和視頻的采集——————————1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)
第四單元簡(jiǎn)單的圖像處理
第一課初識(shí)看圖的好幫手——————————1課時(shí)
第二課照片的管理————1課時(shí)
第三課照片的處理(一)——————————1課時(shí)
第四課照片的處理(二)——————————1課時(shí)
五課制作電子相冊(cè)————1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)
期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)、期末檢測(cè)合計(jì)4課時(shí)
【四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃合集8篇】相關(guān)文章:
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇02-02
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇02-02
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合5篇02-20
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合10篇02-23
四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)02-17
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃合集四篇02-21
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃合集5篇02-13
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃合集五篇02-08