初級電工教學(xué)計劃2篇
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的初級電工教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初級電工教學(xué)計劃1
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.總體目標(biāo)
培養(yǎng)具有以下條件的人員：掌握電工基礎(chǔ)知識和操作技能，能夠運(yùn)用電工基本技能獨(dú)立完成電氣元件及電氣設(shè)備維修及安裝等工作。
2.理論知識培訓(xùn)目標(biāo)
依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握電工的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練掌握各種電器元件的應(yīng)用及工具的基本使用；熟知行業(yè)規(guī)范等相關(guān)知識。
3.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)
依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)讓學(xué)校能夠掌握初級電工的基本能力，以及使用相關(guān)儀表測量的能力，并達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。
二、教學(xué)要求
1、理論知識要求
�。�1）熱愛本職工作、忠于職守
�。�2）遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)。
�。�3）尊師愛徒、團(tuán)結(jié)互助。
（4）勤儉節(jié)約、關(guān)心企業(yè)。
�。�5）鉆研技術(shù)、勇于創(chuàng)新。
2．電工基礎(chǔ)知識
�。�1）職業(yè)道德與安全技術(shù)
�。�2）電工與電子基礎(chǔ)知識
（3）電機(jī)及其控制線路
�。�4）儀表、照明、工具、材料
�。�5）安全防護(hù)技術(shù)與電氣設(shè)備安裝
3. 操作技能要求
�。�1）動力部分
（2）照明及儀表部分
�。�3）工具部分
（4）安全部分
三、教學(xué)計劃安排
可據(jù)學(xué)員人數(shù)及設(shè)備工位數(shù)分別采用大班教學(xué)或分組教學(xué)。
四、教材：
國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《電工》（初級技能）中國勞動社會保障出版社
初級電工教學(xué)計劃2
一、教學(xué)計劃完成情況：
1、理論基礎(chǔ)理部分： 這次培訓(xùn)我主要負(fù)責(zé)教學(xué)是電力拖動的基礎(chǔ)部分：常用低壓電器及控制電路。讓學(xué)生對電子電路有了基本的認(rèn)識，掌握常用低壓電器的外形特征、表示符號、常用功能以及簡單控制電路的連接和排除故障。
2、實訓(xùn)操作部分： 本次培訓(xùn)的實訓(xùn)課程也主要是配合理論教學(xué)開展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正轉(zhuǎn)控制電路等的實訓(xùn)操作。
二、學(xué)員學(xué)習(xí)情況：
這次培訓(xùn)過程中，學(xué)員課程理論部分的學(xué)習(xí)還是很好的，大部分學(xué)員能基本了解所授課程的主要內(nèi)容，同時也能完成布置的部分作業(yè)。對基本三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正反轉(zhuǎn)控制電路等都能掌握。對于實訓(xùn)操作部分，掌握了基本簡單電路的連接，三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正反轉(zhuǎn)控制電路等的實訓(xùn)操作。 大部分學(xué)員平時上課都還是比較認(rèn)真，能按時到校參加培訓(xùn)，只有少數(shù)幾個學(xué)員學(xué)習(xí)積極性和主動性不高，總是遲到早退。
三、教學(xué)情況反思：
1、對培訓(xùn)的整體內(nèi)容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時間去閱讀教材，結(jié)合學(xué)員的實際情況去備課，有時甚至偶爾還可能會出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。但經(jīng)過這次培訓(xùn)的教學(xué)，我對培訓(xùn)內(nèi)容的也進(jìn)行了系統(tǒng)的'學(xué)習(xí)，對每一個知識點(diǎn)都進(jìn)行了有效的鞏固，同時也對教材補(bǔ)充了一些自己的見解。相信在之后的教學(xué)過程中我一定能做得更好，有效地進(jìn)行教學(xué)，把每一個知識點(diǎn)都做到深入淺出，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)到知識。
2、創(chuàng)新思維不夠：本次培訓(xùn)等這些課程雖然是理論性比較強(qiáng)的課程，但也是電工基本課程，其中也是由許多實訓(xùn)操作組成，如果附加上一些創(chuàng)新，我們可
以在基礎(chǔ)電子方面有一些小小的突破。當(dāng)然創(chuàng)新不是一兩天就可以完成的，只是在今后的培訓(xùn)和教學(xué)中，我會盡多地給學(xué)生們輸導(dǎo)創(chuàng)新的思維，讓他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，善于去創(chuàng)新。用新的思路、新的方法去解決實際中出現(xiàn)的問題。
3、對實訓(xùn)操作的力度不夠：實訓(xùn)操作是本次培訓(xùn)學(xué)員掌握技能的必經(jīng)途徑，由于時間和課時的原因，本次培訓(xùn)做的還不是很好，有些電路實訓(xùn)課時不是很足夠。
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