高一教學(xué)工作計劃范文合集8篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的高一教學(xué)工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高一教學(xué)工作計劃 篇1
一、課程目標(biāo)
高中英語新課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的,發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)習(xí)的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言技能和語言知識是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的先決條件。文化意識則是得體運(yùn)用語言的保障。
高一年級(課標(biāo)六級)英語課程目標(biāo):
1. 進(jìn)一步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)動機(jī),有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識。
2. 能理解口頭或書面材料中表達(dá)的觀點(diǎn),并且能簡單發(fā)表自己的見解。
3. 能有效地使用口頭或書面語言描述個人經(jīng)歷。
4. 能在教師的幫助下策劃、組織和實(shí)施英語學(xué)習(xí)活動。
5. 能主動利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6. 能初步對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行自我評價,調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。
7. 能體會交際中所使用語言的文化內(nèi)涵和背景。
高一年級(課標(biāo)七級)英語課程目標(biāo):
1. 有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動機(jī)和自主學(xué)習(xí)意識。
2. 能就熟悉的話題交流信息,提出問題并且陳述自己的意見和建議。
3. 能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報刊。
4. 具有初步的實(shí)用寫作能力,例如:事務(wù)通知和邀請信等。
5. 能在教師的指導(dǎo)下,主動參與計劃、組織和實(shí)施語言實(shí)踐活動。
6. 能主動擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息,并能利用所獲得的信息進(jìn)行清楚和有條理的表達(dá)。
7. 具有較強(qiáng)的自我評價和自我調(diào)控能力,基本形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。
8. 理解交際中的文化差異,初步形成跨文化交際意識。
二、 課程內(nèi)容
完成牛津英語第三第四模塊的全部內(nèi)容。
適當(dāng)增加泛聽、泛讀內(nèi)容。
(六級泛讀累計18萬詞以上,七級泛讀累計23萬詞以上。)
。ㄆ呒壴~匯目標(biāo):學(xué)會使用2400-2500個單詞和
300-400個習(xí)慣用語或固定搭配;了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。)
三、 課程進(jìn)度
1. 第一階段 第1 — 9周 Modal III
2. 第10--11 周期中復(fù)習(xí)(統(tǒng)練)
3. 第二階段 第12--18周 Modal IV
4. 第19--21 周期末復(fù)習(xí)(檢測)
四、 課程建議
1、根據(jù)高中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的需求,高中英語課程應(yīng)該著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國際視野,增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感,形成健全的情感、態(tài)度、價值觀,為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、高中英語教學(xué)要鼓勵學(xué)生通過積極嘗試、自我探究、自我發(fā)現(xiàn)和主動實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式,形成具有高中特點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)的過程與方法。
3、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高自主學(xué)習(xí)能力;顒釉O(shè)計有利于使學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。
4、課程設(shè)計有利于學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種媒體和信息資源,拓寬學(xué)習(xí)渠道,形成具有個性的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。
5、關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng)。在英語學(xué)習(xí)的過程中,提高獨(dú)立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝通和合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力。
6、評價要有利于學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。
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根據(jù)新課程改革的精神,教師要善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際的需求,靈活地和創(chuàng)造性地使用教材,對教材的內(nèi)容、編排順序和教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。
1、對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減。教師在使用教材的過程
中,可以根據(jù)需要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,以使教材的內(nèi)容更加符合學(xué)生的需要和貼近學(xué)生的實(shí)際生活。在對教材適當(dāng)補(bǔ)充時,教師還可以根據(jù)實(shí)際情況對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩。對教材進(jìn)行取舍時,不應(yīng)該影響教材的完整性和系統(tǒng)性。
2、替換教學(xué)內(nèi)容和活動。教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,對教材
中不太合適的內(nèi)容或活動進(jìn)行替換。例如:某一單元閱讀理解練習(xí)題設(shè)計得不合理或不適合自己的學(xué)生,則可以用自己設(shè)計的練習(xí)題進(jìn)行替換。
3、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容或活動步驟。教材中,某些教學(xué)活動的過高或過低現(xiàn)象時有發(fā)生,如果認(rèn)為某些活動過難,可以增加幾個準(zhǔn)備性或提示的步驟,從而降低活動的難度;如果活動太容易,教師可以對原有的活動進(jìn)行延伸,比如:在閱讀理解的基礎(chǔ)上展開討論或辯論、增加詞匯訓(xùn)練或進(jìn)行寫作訓(xùn)練等。
4、調(diào)整教學(xué)順序。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材內(nèi)容的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整有利于提高教學(xué)效果。比如:現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了某件重要的事情,教材中有一個內(nèi)容相關(guān)的單元,如果在延續(xù)性和難度等方面沒有太大的問題,就可以提前學(xué)習(xí)這個單元。把教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、調(diào)整教學(xué)方法。由于客觀條件的差異、學(xué)生現(xiàn)有水平的差異以及教學(xué)實(shí)際情況的差異,有時教材推薦或建議的教學(xué)方法不一定適合實(shí)際教學(xué)的需要。在這種情況下教師要注意調(diào)整教學(xué)方法。
高一教學(xué)工作計劃 篇2
對于剛升入高中的學(xué)生而言,有五方面的計劃與高中生密切相關(guān),具體包括作息計劃、必修課計劃、選修課計劃、拓展計劃和選科計劃。
“作息計劃最關(guān)鍵在于執(zhí)行,有的同學(xué)雖然計劃10點(diǎn)鐘睡覺,可是做作業(yè)拖沓,時常是十一二點(diǎn)才睡覺,這樣的作息計劃,就等于沒制訂!绷己玫淖飨⒂媱,不但可以保證同學(xué)們有規(guī)律的生活,也可以提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。
其次,針對必修課計劃,很多同學(xué)認(rèn)為,“這有什么好計劃的?不是按老師的.要求學(xué)就可以了嗎?”必修課計劃是重要的學(xué)習(xí)計劃,不但要在學(xué)期計劃、月計劃、周計劃和日計劃中都要有所體現(xiàn),而且對于具體學(xué)科,每個學(xué)期要取得怎樣的成績,要達(dá)到怎樣的要求,都應(yīng)該逐一分析自己的實(shí)力以及自己所處的學(xué)校環(huán)境,制訂課前預(yù)習(xí)計劃,課堂學(xué)習(xí)計劃、課后復(fù)習(xí)計劃、補(bǔ)充學(xué)習(xí)計劃。
而選修課計劃是學(xué)校提供平臺、菜單,學(xué)生自主選擇的課程計劃。與必修課計劃不同,同學(xué)對選擇哪些課程有一定的自主權(quán),因此,選修課計劃更能體現(xiàn)同學(xué)的個性和興趣。
“三大方法”監(jiān)督調(diào)整計劃
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、實(shí)施計劃的過程中,反饋與調(diào)整是自始至終的。在此,推薦三大方法供高中生不斷調(diào)整計劃。
第一是日記法!霸谒X前,想想這一天究竟做了什么事,哪些地方還有不足!泵刻毂3诌@樣的思考,不怕自己沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也不必?fù)?dān)憂自己無法達(dá)到目標(biāo)。
第二是自主互助法。即以自己為主導(dǎo),同學(xué)們要互相幫助和監(jiān)督。比如,可以請一位同學(xué),讓他來監(jiān)督自己 高中語文,這種監(jiān)督是公開的、透明的。這種辦法對于自控力不強(qiáng)的同學(xué)是比較管用的,針對同學(xué)提出的意見,來改變自己,促進(jìn)自我完善。
第三是階段小結(jié)法。高中的階段小結(jié)有很多,比如單元測驗(yàn)、中期考試都是階段小結(jié)。階段小結(jié)法可以分析階段目標(biāo)是否合理,階段計劃是否得到執(zhí)行,以此找出哪些地方表現(xiàn)不錯,哪些地方尚有不足,及時進(jìn)行調(diào)整,同時可對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃進(jìn)行適當(dāng)修正。
下面為高中新生介紹三種新的學(xué)習(xí)方式,首先是閱讀,有意識地培養(yǎng)閱讀興趣,多讀書,讀好書。其次是網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的圖書館,利用搜索引擎可以方便查找我們想要的信息,網(wǎng)絡(luò)還是巨大的交流平臺,通過Email,同學(xué)可以向老師講述心里話,通過建立個人博客,記錄自己的成長感受、學(xué)習(xí)心得,網(wǎng)上還有很多名人博客,這也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)資源。再次是生活,現(xiàn)如今,很多同學(xué)其實(shí)是遠(yuǎn)離生活的,現(xiàn)在有不少中學(xué)開設(shè)了通用技術(shù)課,教同學(xué)如何裝電燈,修馬桶等基本生活技能。對于中學(xué)生而言,投入到生活中,才會愛上生活。
高一教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校和年級組工作計劃的指導(dǎo)下,充分貫徹新課程改革和素質(zhì)教育的精神,預(yù)備班組成員將積極開展教學(xué)和科研工作,貫徹英語
在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,應(yīng)注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
學(xué)生應(yīng)該有明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠理解老師對熟悉話題的陳述并參與討論。能閱讀高一學(xué)生的簡單讀物、報刊雜志,克服生詞障礙,理解大意。能夠根據(jù)閱讀目的使用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能夠與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?梢曰ハ鄮椭,克服學(xué)習(xí)上的困難。能夠合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索合適的學(xué)習(xí)方法。我們可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到中外文化的差異。
二,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀淺析第一網(wǎng)絡(luò)新課程標(biāo)準(zhǔn)
今年我們學(xué)校一年級有8個班。學(xué)生整體英語水平差,成績多。學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜,大部分來自農(nóng)村,城市學(xué)生較少。
三、教材淺析
本學(xué)期,英語模塊已經(jīng)完成了(1)五個必修單元和(2)兩個必修單元。
具體安排:7個單元,每個單元8課時,課本學(xué)習(xí)可按如下方式進(jìn)行:
1.一個課時的熱身和發(fā)聲;
2 .三個小時的閱讀和語言積分
3 .語法兩課時;
4.練習(xí)一個課時的評論
5.一個課時的單元測試
四、具體措施和工作重點(diǎn)
1.做好初高中英語知識點(diǎn)的銜接
為了使高中英語教學(xué)能夠順利進(jìn)行,讓學(xué)生為英語學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),避免知識空白,這學(xué)期要有計劃地整合學(xué)生在初中學(xué)過但沒有掌握好的詞匯、短語和句型,
在新課教學(xué)中,語法分為10個單元。
2.英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。英語教師應(yīng)通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,開發(fā)潛能,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力。
所有科目共有的學(xué)習(xí)習(xí)慣
A:課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣,是學(xué)生學(xué)好新課,取得高效學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。
B:始終保持著專心聽課、勤記筆記的習(xí)慣
C:課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)可以加深和鞏固對新知識的理解和記憶。
D:完成作業(yè)的好習(xí)慣
1按時完成作業(yè),書寫規(guī)范,不亂寫。
及時糾正作業(yè)中的錯誤,找出錯誤原因,樹立“錯題集”的習(xí)慣。
有英語特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣
A:養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。
B:養(yǎng)成閱讀記憶的習(xí)慣
C:養(yǎng)成了反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。語言不是教出來的,而是在使用中學(xué)會的
3.閱讀訓(xùn)練
閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的亮點(diǎn)。在單元教學(xué)中,專門把一兩節(jié)課作為閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生有計劃地掌握科學(xué)的閱讀方法。
4.早晚閱讀單詞的記憶和鞏固
記憶和鞏固單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),直接影響學(xué)生綜合能力的提高。在教學(xué)中,我們應(yīng)該重視詞匯教學(xué),注重記憶和鞏固單詞,掌握詞匯的含義和用法。讓學(xué)生掌握背單詞的科學(xué)方法,養(yǎng)成經(jīng)常查字典的習(xí)慣。
5.集體備課
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保障,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和年輕教師相互補(bǔ)充,共同提高。每對教師負(fù)責(zé)及時為一個單元的六節(jié)新課準(zhǔn)備教案和單元試卷。課后計劃一
而且聽完對方的講課,我們會互相評價對方的課。我們會通過對比課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),互相幫助檢查是否達(dá)到要求,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在這門課上有沒有學(xué)到東西,有沒有感動。
7.開展英語課外活動,創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境
1)開展課外英語競賽活動:如英語口語(演講)比賽、書法比賽、寫作比賽(由各種英語媒體舉辦)、英語朗誦比賽、英語歌曲比賽等。開展教科書戲劇表演等。以活動促進(jìn)教學(xué)。
2)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)造語言環(huán)境。比如安排學(xué)生周末在家看英語電視節(jié)目和經(jīng)典英語電影。
高一教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期高一英語組根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),以教務(wù)處、教科室的工作計劃為指導(dǎo),全面配合學(xué)校的中心工作,力求將繼續(xù)運(yùn)用快樂教學(xué)的模式完成本學(xué)期人教新課標(biāo)高一英語(必修1、2)的教學(xué)工作,努力增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性及有效性,引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),從面全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神。發(fā)揮群體優(yōu)勢,促使教師(尤其新教師)個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,讓年輕教師脫而出穎。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1.完成 必修1和必修2和教學(xué)工作。
2.在這一學(xué)期的教學(xué)工作中要尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.注重運(yùn)用快樂的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)英語的積極性。
三、主要工作及措施
1、深化課堂教學(xué)改革,深挖快樂教學(xué)的理念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)快樂教學(xué)方法。同時向有快樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),力爭將快樂教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中。
2、備好學(xué)生。根據(jù)高一新生和我校學(xué)生的特點(diǎn)去按排授課內(nèi)容并組織課堂教學(xué),做好學(xué)生從初中到高中的心理及知識上的過度,從而打好心理和知識上的基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),力爭高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
(2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。
備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅持每周二次集體備課, 精心設(shè)計“教學(xué)案”,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
(3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學(xué)策略。
通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
高一教學(xué)工作計劃 篇5
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
認(rèn)真鉆研新課標(biāo),樹立新觀念,探索新教法,以落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn),以大興教科研之風(fēng),走科教興校之路為抓手,以改革課堂教學(xué)模式,推行先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練為突破口,在學(xué)校教學(xué)計劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作。特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性, 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;
2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);
3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他們能通過觀察、體驗(yàn)、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。
三、學(xué)情分析
學(xué)生英語整體水平還可以,上課基本能配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),學(xué)習(xí)氛圍較濃,但也有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)偏差。因此在教學(xué)中根據(jù)不同的班級情況準(zhǔn)備采用分層授課和分層布置作業(yè)使每一位學(xué)生得到提高。
四.教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)英語必修一和必修二。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為;定語從句(I)(II)和時態(tài)。
高一教學(xué)工作計劃 篇6
一、所教班級基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任高一(15)高一(16)班的英語教學(xué),這個兩個班都是平行班,經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想
認(rèn)真鉆研新課標(biāo),樹立新觀念,探索新教法,在學(xué)校教學(xué)計劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作。特別注意根據(jù)我校高一學(xué)生實(shí)際,努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
三、教材分析
按照新課程改革,本學(xué)期開設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個單元內(nèi)容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復(fù)習(xí)模塊。
具體安排: 對于10個模塊,每一模塊用10課時,課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行:上新課8個課時,單元復(fù)習(xí)檢測2個課時。
四、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為:情態(tài)動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
五、主要措施
1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學(xué)中。
2、在聽力方面,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外,還堅持利用課余時間給學(xué)生放一些英語小片段,有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,讓學(xué)生融入一個說英語的英語環(huán)境。
3、在口語表達(dá)方面,本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語表達(dá),在教學(xué)過程中努力設(shè)計教學(xué),把提高學(xué)生的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中。具體措施,每周二四六三次英語課,抽出5-10分鐘的時間,安排一到兩名學(xué)生到講臺前進(jìn)行英語口語表達(dá)練習(xí),形式多樣,可以是即興演講impromptu speech,天氣預(yù)報weather forecast ,時政要聞political news,幽默humor,笑話jokes or funny story,戲劇drama,詩歌朗誦reading poems,美文欣賞等。
高一教學(xué)工作計劃 篇7
目標(biāo)任務(wù):
主要是通過籃球理論學(xué)習(xí)和籃球信息的采集交流,對籃球這門課程有一個全面的了解。通過親身體檢,掌握籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)的方法,掌握好正確的投籃手型,熟練的籃球球性,良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),可進(jìn)一步提高籃球水平有著決定性的作用,籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動,團(tuán)隊(duì)合作是籃球運(yùn)動的靈魂,因此在學(xué)習(xí)籃球的過程中可增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,
教學(xué)內(nèi)容:
1、籃球基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和交流,每人必須上交一份籃球方面的書面作業(yè),。
2、學(xué)習(xí)籃球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運(yùn)球和投籃的基本功,掌握雙手胸前傳球,三步上籃,原地定點(diǎn)投
3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合,學(xué)習(xí)傳切配合,突分配合,掩護(hù)配合和策應(yīng)配合。
4、技術(shù)單元(強(qiáng)化體前,背后,胯下,轉(zhuǎn)身運(yùn)球,一對一持球突破)考核半場運(yùn)球投籃,半場三對三戰(zhàn)術(shù)單元(正,反,假掩護(hù)),考核三人半場教學(xué)比賽戰(zhàn)術(shù)。
5、籃球比賽的策劃,組織編排。
1、 籃球一級水平教學(xué)目標(biāo)
。1)引導(dǎo)學(xué)生參與籃球的興趣。
(2)共同參與籃球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。
。3)學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),掌握學(xué)習(xí)方法,練好基本功。
2、籃球一級水平教學(xué)內(nèi)容
模 快
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 學(xué) 單 元
A
籃球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與交流
1網(wǎng)絡(luò)查尋 資料收集和整理
2.籃球作業(yè)相互交流和演講
B
籃球傳球,運(yùn)球和投籃基本功
1腳步移動,跑和跳,球性
2籃球基本技術(shù)(雙手胸前傳球,運(yùn)球上籃,原地定點(diǎn)投籃)
C
籃球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合
1傳切配合,突分配合,掩護(hù)配合,策應(yīng)配合。
2 二對二教學(xué)比賽
D
課外活動交流和比賽
1積極參加全校年度聯(lián)賽的各項(xiàng)活動。
2參加籃球社團(tuán),結(jié)交籃球球友,提高自已的籃球水平。
3、籃球一級水平考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)
分值
考 試 內(nèi) 容
得分和扣分方法
20分
每節(jié)課考勤
曠課一次扣2分
30分
老師和同學(xué)一起評測
曠課一次扣1分,課堂演講
10分
籃球基礎(chǔ)知識作業(yè)
不按時交作業(yè)扣5分,優(yōu)秀加5分。
20分
罰球線罰籃5次,每人三次機(jī)會
每中一球得5分,全中加5分。
20分
四套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練
每套戰(zhàn)術(shù)5分,自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。
高一教學(xué)工作計劃 篇8
目標(biāo)任務(wù):
主要是通過足球理論學(xué)習(xí)和足球信息的采集交流,對足球這門課程有一個全面的了解。通過親身體檢,掌握足球運(yùn)動的學(xué)習(xí)的方法,掌握好正確的投籃手型,熟練的足球球性,良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),可進(jìn)一步提高足球水平有著決定性的作用,足球運(yùn)動是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動,團(tuán)隊(duì)合作是足球運(yùn)動的靈魂,因此在學(xué)習(xí)足球的過程中可增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,
教學(xué)內(nèi)容:
1、足球基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和交流,每人必須上交一份足球方面的書面作業(yè),。
2、學(xué)習(xí)足球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運(yùn)球和射門的基本功,掌握腳內(nèi)側(cè)傳球,運(yùn)球過桿,射門
3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合,學(xué)習(xí)踢墻二過一配合,直傳斜插配合。
4、技術(shù)單元(強(qiáng)化傳球,停球,一對一持球突破)考核過桿,射門。
5、足球比賽的策劃,組織編排。
1、 足球一級水平教學(xué)目標(biāo)
。1)引導(dǎo)學(xué)生參與足球的興趣。
。2)共同參與足球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。
(3)學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù),掌握學(xué)習(xí)方法,練好基本功。
2、足球一級水平教學(xué)內(nèi)容
模 快
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 學(xué) 單 元
A
足球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與交流
1、網(wǎng)絡(luò)查尋 資料收集和整理
2、足球作業(yè)相互交流和演講
B
足球傳球,運(yùn)球和射門基本功
1、跑、跳,球性
2、足球基本技術(shù)(傳球,運(yùn)球,定點(diǎn)射門)
C
足球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合
1、踢墻二過一配合,直傳斜插配合。
D
課外活動交流和比賽
1、積極參加全校年度聯(lián)賽的各項(xiàng)活動。
2、參加足球社團(tuán),結(jié)交足球球友,提高自已的足球水平。
3、足球一級水平考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)
分值
考 試 內(nèi) 容
得分和扣分方法
20分
每節(jié)課考勤
曠課一次扣2分
30分
老師和同學(xué)一起評測
曠課一次扣1分,課堂演講
10分
足球基礎(chǔ)知識作業(yè)
不按時交作業(yè)扣5分,優(yōu)秀加5分。
20分
定點(diǎn)射門5次
根據(jù)射中位置打分,滿分加5分。
20分
二套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練
每套戰(zhàn)術(shù)10分,自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。
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