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      2. 教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-06-23 19:24:54 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        年度教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇)

          時(shí)間稍縱即逝,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編收集整理的年度教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇),希望能夠幫助到大家。

        年度教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇)

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          一、班級(jí)概況分析:

          本班學(xué)生20人,男生13人,女生7人。因?yàn)閷W(xué)生剛?cè)胄,?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。個(gè)別學(xué)生不能認(rèn)真聽課,喜歡玩小東西等,還有一部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他如學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.

          二、本冊(cè)教材分析:

          本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字

          (一),10篇課文,識(shí)字

          (二),又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。

          三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

          1、漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。

          2、識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

          3、閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

          4、口語(yǔ)交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

          四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          (一)、重點(diǎn):

          1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

          2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

          3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

          (二)、難點(diǎn):

          1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

          2、識(shí)字量的增加,使學(xué)生“回生率”很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

          3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

          1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

          3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。

          5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

          6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)

          7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

          8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

          9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字,鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

          10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。

          11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅;對(duì)于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),除了通過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。六、教學(xué)進(jìn)度第1周入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音1、第2周漢語(yǔ)拼音2、3第3周漢語(yǔ)拼音4、復(fù)習(xí)一第4周漢語(yǔ)拼音5、6、7第5周漢語(yǔ)拼音8、復(fù)習(xí)二第6周國(guó)慶假第7周漢語(yǔ)拼音9、10、11、第8周復(fù)習(xí)三、漢語(yǔ)拼音12、13第9周復(fù)習(xí)四、識(shí)字1第10周識(shí)字2、3、4、園地一第11周課文1、2、3、4、5第12周園地二、課文6、7、8第13周課文9、10、園地三第14周識(shí)字1、2、3、4、園地四第15周課文11、12、13、14第16周課文15、園地五、課文16、17第17周課文18、19、20、園地六第18周復(fù)習(xí)第19周復(fù)習(xí)迎期考

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)宣傳力度,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展豐富多樣的活動(dòng),以創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

          二、主要工作

          (一)學(xué)校工作

          在學(xué)校工作中,繼續(xù)開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng),以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳,組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,多方配合、齊抓共管,使我校語(yǔ)言文字工作取得更好的效果。

          1.定期召開學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議,在市語(yǔ)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。

          2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

          3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

          4.加強(qiáng)教師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn),鼓勵(lì)并幫助教師提高普通話水平,從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ).

          (二)開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng),有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教育氛圍,本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

          教師活動(dòng):

          1.要求每位教師只要進(jìn)到校園,無(wú)論是課上還是課下,無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把使用普通話納入到年終考核。

          2.在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng),以提高教師的普通話水平。

          3.組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

          4.邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn),以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

          5.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí),積極投入推普活動(dòng),努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

          6.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

          學(xué)生活動(dòng):

          1.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)推普員的培養(yǎng),要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。

          2.校園、班級(jí)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置,做到常態(tài)化、制度化。

          3.將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中,要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。

          4.加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩(shī)文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:

          (1)中華經(jīng)典誦讀比賽;

          (2)書法比賽;

          (3)征文比賽;

          (4)演講比賽;

          (5)漢字聽寫比賽。

          (三)發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

          學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求:

          1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外,還要進(jìn)一步開展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。

          2.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng),在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

          3.發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為內(nèi)容,設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

          三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作,做規(guī)范用字的表率。

          1.各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查,并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查,治理整頓學(xué)校校園用字。

          2.積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件,及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣傳展板,定期做好布置、維護(hù)工作。

          3.健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

          4.繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌,頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾,各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字,要求書寫規(guī)范。

          促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,充實(shí)自我的同時(shí),更要自覺(jué)地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境,培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升xx中學(xué)語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          一、教材分析:

          初一歷史第一冊(cè)是政治思想性很強(qiáng)的一門課程,思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng),圖文并茂,趣味性較強(qiáng)。主要以課為單位,敘述我國(guó)原始社會(huì)至魏晉南北朝時(shí)期的歷史,共22課,每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手制作能力。

          三、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施

          1、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

          在把握教材時(shí),從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

          2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

          倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),做到“以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”,有效地增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

          3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

          即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

          4、抓好課堂40分鐘的效率。

          在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

          四、考核方式:

          針對(duì)以上幾點(diǎn),本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭(zhēng)取平均分達(dá)到及格水平,優(yōu)良率和及格率能有所提高。

          五、教學(xué)進(jìn)度

          新教材初一歷史第二冊(cè)總共有22課,從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一,每課的內(nèi)容為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo),以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期共十八周,共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右,其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)占六個(gè)課時(shí)。

          周次

          具體計(jì)劃

          第1周(8.20-8.24)

          第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

          第2課 原始的農(nóng)耕生活

          第2周(8.27-8.31)

          第3課 華夏之祖

          第一單元復(fù)習(xí)

          第3周(9.3 - 9.7)

          第一單元測(cè)驗(yàn)

          第4課 夏、商、西周的興亡

          第4周(9.10-9.14)

          第5課 燦爛的青銅文明

          第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

          第5周(9.17-9.21)

          第7課 大變革的時(shí)代

          第8課 中華文化的勃興(一)

          第6周(9.24-9.28)

          第9課 中華文化的勃興(二)

          第二單元復(fù)習(xí)

          第7周(10.1-10.5)

          第二單元檢測(cè)

          第10課 “秦王掃六合”

          第8周(10.8-10.12)

          第11課 “伐五道,誅暴秦”

          第12課 大一統(tǒng)的漢朝

          第9周(10.15-10.19)

          期中復(fù)習(xí)

          期中考試

          第10周(10.22-10.26)

          第13課 兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

          第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

          第11周(10.29-11.2)

          第15課 漢通西域和絲綢之路

          第16課 昌盛的秦漢文化(一)

          第12周(11.5-11.9)

          第17課 昌盛的秦漢文化(二) 第三單元復(fù)習(xí)

          第13周(11.12-11.16)

          第三單元測(cè)驗(yàn) 第18課 三國(guó)鼎立

          第14周(11.19-11.23)

          第19課 江南地區(qū)的開發(fā)

          第20課 北方民族大融合

          第15周(11.26-11.30)

          第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(一)

          第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)

          第16周(12.3-12.7)

          第四單元復(fù)習(xí) 第四單元檢測(cè)

          第17周(12.10-12.14)

          期末復(fù)習(xí)

          第18周(12.17-12.21)

          期末復(fù)習(xí) 期末考試

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

          當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)各類人才的基礎(chǔ)要求,為了適應(yīng)新形式的需要,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從我校實(shí)際情況出發(fā),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

          一、學(xué)校制度管理

          強(qiáng)化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。

          二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),以提高教師的教育教學(xué)理論水平,更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。

          2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

          3、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行聽課視察。

          4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進(jìn)行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。

          5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽課,以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。

          三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

          全面提高教學(xué)質(zhì)量,必須依靠教師的認(rèn)真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),測(cè)試方法要活,具體要求如下:

          1、加強(qiáng)教研活動(dòng),制定教研活動(dòng)計(jì)劃,內(nèi)容要充實(shí),可操作性要強(qiáng),并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng)。

          2、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

          3、備課,要求語(yǔ)、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問(wèn)題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,寫出規(guī)范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。

          4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,兼顧各類學(xué)生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機(jī)。

          5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語(yǔ)、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長(zhǎng)作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,后進(jìn)生面批面改。

          6、新學(xué)期開始,要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教育,通過(guò)激勵(lì)表?yè)P(yáng),肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在,采用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

          根據(jù)縣教育體育局的工作要求,普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)教育裝備管理,切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,采取多項(xiàng)有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。制定本計(jì)劃:

          一、重點(diǎn)工作

          1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理

          根據(jù)新課標(biāo)的精神,大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理,責(zé)成實(shí)驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。

          2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程管理

          實(shí)驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處,就要開足開齊實(shí)驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,教研室實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度,教研室每雙周到學(xué)校班級(jí)進(jìn)行抽查,落實(shí)實(shí)驗(yàn)情況,考察結(jié)果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。

          二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作具體安排:

          九月份:

          1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。

          2、組織好鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)二級(jí)培訓(xùn)。

          3、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

          十月份:

          4、對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

          5、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

          十一月份:

          6、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能抽測(cè)

          7、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

          十二月份:

          8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

          9、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

          20xx年一月份:

          10、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。

          11、制定20xx年實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作計(jì)劃。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

          一、目標(biāo)和任務(wù)

          全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教學(xué)教研教改的活動(dòng)中,完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動(dòng)觀、價(jià)值觀。其具體目標(biāo)是:

         、偃雽W(xué)率達(dá)95%以上,年輟學(xué)率在3%以內(nèi),義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上,優(yōu)秀率達(dá)40%以上,合格率達(dá)80%以上,低分率控制在10%以內(nèi)。

         、20xx年中考達(dá)黃高線兩人,進(jìn)一中培優(yōu)班3人,完成一中指令性線(全縣統(tǒng)一線)1:35。普高上線率達(dá)60%以上,四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

         、蹖W(xué)生各類競(jìng)賽積分進(jìn)入全縣前十名。

         、芙處煛八膬(yōu)”評(píng)選成績(jī)進(jìn)入全縣前十名,95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

         、蒹w音美各項(xiàng)活動(dòng)居全鄉(xiāng)之首。

         、藿處煹膶W(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高,努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),創(chuàng)良好的教風(fēng),育一流的學(xué)風(fēng)。

          二、實(shí)施方案:

         。ㄒ唬┙∪M織機(jī)構(gòu),擬定教研教改計(jì)劃。學(xué)校設(shè)語(yǔ)文教研組,組長(zhǎng):姜才河;數(shù)學(xué)教研組,組長(zhǎng):占國(guó)平;英語(yǔ)教研組,組長(zhǎng):周劍民;政史地教研組,組長(zhǎng):曾小靜;理化生教研組,組長(zhǎng):占愛(ài)軍;體音美教研組,組長(zhǎng):占新生。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計(jì)劃,協(xié)助教務(wù)處檢查教案、、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動(dòng),并作詳細(xì)記載。

         。ǘ┖葑ト雽W(xué)鞏固工作,確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度,落實(shí)校長(zhǎng)包校,蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班,教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制,按學(xué)生入學(xué)情況實(shí)行獎(jiǎng)罰。

         。ㄈ⿵氐邹D(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)與實(shí)施。

          1、轉(zhuǎn)變教育觀念,改變過(guò)去唯一的以考試論英雄的思想,對(duì)教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時(shí)把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評(píng)。

          2、注重學(xué)生的個(gè)性及特長(zhǎng)的發(fā)展,因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。

         、偌訌(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對(duì)素質(zhì)教育的滲透。如語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫等方面的能力得到提高,其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操,樹立崇高的`理想,建立正確的人生觀,世界觀。

         、趶V泛開展素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施:

          a、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組建書法、美術(shù)等特長(zhǎng)興趣小組,分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

          b、成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及藝術(shù)表演隊(duì)。體育隊(duì)分田徑隊(duì)和球類隊(duì),分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊(duì)要參加各級(jí)組織的文藝會(huì)演,由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

          c、繼續(xù)辦好

          第20輯“鼓角風(fēng)”雜志,社長(zhǎng):呂元新,主編:宋選訓(xùn)、鄧建軍,責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀,各班語(yǔ)文教師為初期編審,稿件擇優(yōu)錄用,錄用稿件和發(fā)行將與語(yǔ)文教師及班主任實(shí)績(jī)分掛鉤。

          d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺(tái)”。臺(tái)長(zhǎng)及主編:王新潮,建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊(duì)伍,除節(jié)假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。

          e、各班語(yǔ)文教師和班主任辦好手抄報(bào),每學(xué)期一期,辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。

         、坶_辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”,美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報(bào)展示活動(dòng),并與相關(guān)教師實(shí)績(jī)掛鉤。

          ④建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。

          a、評(píng)價(jià)教師,實(shí)行“師德規(guī)范+學(xué)識(shí)水平+學(xué)生評(píng)議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評(píng)辦法。

          b、評(píng)價(jià)學(xué)生,實(shí)行“分項(xiàng)考核+等級(jí)評(píng)價(jià)+特長(zhǎng)評(píng)價(jià)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的綜合性考評(píng)辦法。

         、轀p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),注重開展學(xué)生的各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

          ⑥注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生,認(rèn)真輔導(dǎo),積極參加市、縣“語(yǔ)、數(shù)、外綜合能力測(cè)評(píng)”及各類競(jìng)賽,前者獲獎(jiǎng)級(jí)別較單科競(jìng)賽提升一級(jí)計(jì)獎(jiǎng)。

          (四)強(qiáng)化教育管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評(píng)估。

          1、嚴(yán)肅工

          作紀(jì)律,堅(jiān)持教師集體辦公,嚴(yán)格考勤,不循人情,堅(jiān)決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。

          教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤:鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三,宋志生負(fù)責(zé)星期一、四,宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算,并在公示欄中公示,堅(jiān)決按獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行。

          2、注重過(guò)程管理,控制無(wú)教案上堂情況。教務(wù)處查班時(shí)隨機(jī)檢查上課教師用教案情況,記錄的結(jié)果納入績(jī)效管理。

          3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個(gè)星期進(jìn)行抽查,每期期中、期末兩次全面檢查,好的通報(bào)表彰并獎(jiǎng)勵(lì),差的通報(bào)批評(píng)并要說(shuō)明原因,未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎(jiǎng)懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。(具體任務(wù)見(jiàn)附表i)

          4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。

          5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)評(píng)估及結(jié)帳工作,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

          6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作,并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績(jī)效的考評(píng)。

          7、加強(qiáng)對(duì)非文字科的管理,對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的教師實(shí)行學(xué)校評(píng)分與學(xué)生評(píng)價(jià)(問(wèn)卷形式)相結(jié)合的辦法。每學(xué)期各抽查一次,每次每班抽查3~5人,抽查對(duì)象由教務(wù)處隨機(jī)抽取,并堅(jiān)持每月隨堂聽課一次。看是否落實(shí)教學(xué)常規(guī),看是否按大綱要求授課,績(jī)效得分前后者分別占60%。

          (五)加大教研教改力度,注重開展“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。著力抓好新課標(biāo)的實(shí)施工作。

          1、創(chuàng)建教研教改氛圍,形成教研教改風(fēng)氣,堅(jiān)持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。

          2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動(dòng),內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。

          3、每個(gè)教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課,聽、評(píng)十節(jié)以上的公開課,教務(wù)處以教研組為單位對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)定等級(jí),報(bào)請(qǐng)中心學(xué)校復(fù)評(píng)后,對(duì)獲得一級(jí)甲等教師給予該年度每月30元獎(jiǎng)勵(lì),二級(jí)乙等以下教師限期整改。(見(jiàn)《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定辦法》)

          4、每個(gè)教研組要完成一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)課題,每?jī)芍芤幸淮谓萄谢顒?dòng)。如學(xué)校承接的子課題實(shí)驗(yàn)“學(xué)困生”個(gè)案研究,教研活動(dòng)要有記載。對(duì)積極參加課題研究的教師予以績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

          5、一學(xué)年每個(gè)教師至少要寫兩篇教研論文,寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。

          6、改變教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生的活動(dòng)往課外延伸,嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動(dòng)課。

          7、每?jī)赡杲M織一次優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng),并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。

          8、留守兒童的教育問(wèn)題納入常規(guī)教學(xué)管理過(guò)程,教務(wù)處將作檢查。

         。┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。

          1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),切實(shí)提高教師的思想品德修養(yǎng),樹立良好的師德規(guī)范,教務(wù)處建立教師師德檔案,按師德管理制度對(duì)教師定期進(jìn)行考評(píng)。(見(jiàn)《向橋中學(xué)師德管理制度》)

          2、加強(qiáng)愛(ài)生意識(shí),禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生,各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

          3、在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識(shí)特別是艾滋病預(yù)防知識(shí)的宣傳和教育。

          4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加大繼續(xù)教育力度。

         、偌訌(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高教師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個(gè)一”活動(dòng)(即讀一本理論專著,寫一萬(wàn)字讀書筆記,設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,寫一篇貨真價(jià)實(shí)的論文,講一節(jié)生動(dòng)活潑的公開課。)

         、诠膭(lì)教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育,力爭(zhēng)學(xué)歷達(dá)標(biāo),全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷,95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到專科學(xué)歷,對(duì)獲得提高學(xué)歷的,學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

         、酃膭(lì)教師參加各級(jí)教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動(dòng),力爭(zhēng)使20%以上的教師學(xué)時(shí)達(dá)十課時(shí)以上,外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座,講一節(jié)示范課,寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

         、軐B毥處熋恐荛_展一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)。周三或周四晚,視同上課考勤,由占新生老師輔導(dǎo)。

         。ㄆ撸┘訌(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。實(shí)行專人負(fù)責(zé),定期、按時(shí)向師生開放,努力為師生服務(wù),擴(kuò)大學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生能力。

         。ò耍┘訌(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、勞動(dòng)課教學(xué)的管理,開展遠(yuǎn)程教育,優(yōu)化教學(xué)手段并制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)員、電教員、網(wǎng)管、計(jì)算機(jī)老師必須及時(shí)準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等記載,并負(fù)責(zé)微機(jī)和實(shí)驗(yàn)器材的安全和管理。

          (九)全體師生齊心協(xié)力,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,迎接“普九”國(guó)檢工作,力爭(zhēng)達(dá)到“示范學(xué)!睒(biāo)準(zhǔn)。

         。ㄊ┱J(rèn)真?zhèn)浜弥锌迹?zhēng)再創(chuàng)中考好成績(jī)。具體要求見(jiàn)中考備方案。

         。ㄊ唬┱n程課時(shí)計(jì)劃。(見(jiàn)附表ii)

         。ㄊ┍灸甓冉虒W(xué)教研活動(dòng)安排。(見(jiàn)附表iii)

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

          本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

          新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

          二、素質(zhì)教育:

          我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中要根據(jù)新課標(biāo)的精神,做到目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容,大力開展大單元教學(xué),這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

          三、教研工作:

          我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索小學(xué)體育教學(xué)游戲化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基礎(chǔ)。

          四、出勤:

          在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

          五、教學(xué)常規(guī):

          我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

          在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

          六、學(xué)期工作目標(biāo):

          通過(guò)本期教學(xué),使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展 一、教材分析

          本冊(cè)教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,“課文”,“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊(cè)安排了8個(gè)單元,每個(gè)單元安排課文3~4篇,習(xí)作1篇,練習(xí)1個(gè)。全冊(cè)安排課文24篇,所選的課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),練好語(yǔ)文基本功,接受思想教育,提供了很好的材料。不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí),接受多方面的教育,而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大他們的閱讀視野。本冊(cè)課本仍然采用“分流識(shí)字”的方法安排生字,共有生字364個(gè),其中要求會(huì)寫的232個(gè),其他的只要求認(rèn)識(shí),不作考核要求。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

          一、使用教材:人教版必修一、必修二

          二、教材分析:

          新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          本著大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,加強(qiáng)技能的培訓(xùn),從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語(yǔ)交際能力,同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣,思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。

          四、方法和措施:

          1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

          2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革,加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

          3、教學(xué)以精讀課文為范文,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

          4、注重誦讀,培養(yǎng)語(yǔ)感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

          5、重視文言知識(shí)的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

          6、作業(yè)做到一課一練,及時(shí)反饋。

          7、重視作文教學(xué),努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會(huì)生活,注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

          五、教學(xué)進(jìn)度安排:

          必修一:

          第二單元 2個(gè)周

          《燭之武退秦師》 2課時(shí)

          《 荊軻刺秦王》4課時(shí)

          《鴻門宴》 4課時(shí)

          第一單元 1.5個(gè)周

          《沁園春 長(zhǎng)沙》 2課時(shí)

          《詩(shī)兩首》3課時(shí)

          《大堰河——我的保姆》2課時(shí)

          第三單元 1個(gè)周

          《紀(jì)念劉和珍君》2課時(shí)

          《小狗包弟》2課時(shí)

          《記梁任公先生的一次演講》 1課時(shí)

          第四單元 1個(gè)周

          《短新聞兩篇》2課時(shí)

          《包身工》 2課時(shí)

          《飛向太空的航程》 1課時(shí)

          梳理與探究 1個(gè)周單元檢測(cè)1個(gè)周

          剩余時(shí)間 進(jìn)行期中模塊檢測(cè)復(fù)習(xí)

          單元檢測(cè)試題:

          第二單元

          第一單元

          第三單元

          第四單元

          必修二:

          第三單元 2個(gè)周

          《蘭亭集序》 2課時(shí)

          《 赤壁賦》3課時(shí)

          《游褒禪山記》 2課時(shí)

          第二單元 1。5個(gè)周

          《 詩(shī)經(jīng)》兩首 2課時(shí)

          《離騷》 2課時(shí)

          《孔雀東南飛》 2課時(shí)

          《詩(shī)三首》 1課時(shí)

          第一單元 1個(gè)周

          《荷塘月色》2課時(shí)

          《故都的秋》1課時(shí)

          《囚綠記》 1課時(shí)

          第四單元 1個(gè)周

          《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》2課時(shí)

          《我有一個(gè)夢(mèng)想》1課時(shí)

          《在馬克思墓前的講話》 1課時(shí)

          梳理與探究1個(gè)周

          新授課學(xué)習(xí)中穿插單元檢測(cè)1個(gè)周

          剩余時(shí)間進(jìn)行期末模塊檢測(cè)復(fù)習(xí)

          單元檢測(cè)試題:

          第三單元

          第二單元

          第一單元

          第四單元

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

          一、原有情況分析

          本班現(xiàn)有學(xué)生x人。通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著濃厚的興趣,樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能夠認(rèn)真自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè),愛(ài)閱讀課外書,但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。本學(xué)期除了繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),還將努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力以及想象力。

          二、本冊(cè)教材分析(教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn))

          本冊(cè)教材由2個(gè)單元的“識(shí)字”和6個(gè)單元的“課文”組成,每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊(cè)教材繼續(xù)堅(jiān)持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位,識(shí)字教學(xué)的安排兼收了分散識(shí)字、集中識(shí)字、字族文識(shí)字等各家之長(zhǎng),采用識(shí)寫分流的辦法安排生字,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字,從而緩解識(shí)字與讀寫之間的矛盾。所選課文26篇,題材廣泛,富有現(xiàn)代意識(shí),內(nèi)容貼近兒童生活,分為六個(gè)單元,各單元內(nèi)容相對(duì)集中,有的描繪了無(wú)限美好的祖國(guó)春光;有的意在使學(xué)生懂得:刻苦努力,從小打好基礎(chǔ),是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”的教育;有的意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明。語(yǔ)言文字規(guī)范生動(dòng),適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,有利于讓學(xué)生從從多種角度,潛移默化地接受思想品德教育,接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語(yǔ)和古今詩(shī)文的朗讀背誦、口語(yǔ)交際等,既相對(duì)獨(dú)立,又各自形成系列,這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),又能促使其語(yǔ)文能力的發(fā)展,還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。

          重點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦 。

          難點(diǎn): 理解課文內(nèi)容,積累并運(yùn)用課文中的一些語(yǔ)句。

          三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、智能、情意)

          1、繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

          3、繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

          4、鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話 。

          5、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

          6、準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。

          7、掌握本冊(cè)課本安排的76個(gè)常用偏旁。

          8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè),做到書寫正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正,卷面整潔。

          9、能聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。

          10、能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。

          11、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

          12、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

          13、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。

          14、朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

          15、正確地復(fù)述課文,語(yǔ)句連貫。

          16、能想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

          四、教學(xué)措施

          1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課、上好課。

          2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

          3、在平時(shí)的教學(xué)中,加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。

          根據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì),結(jié)合班級(jí)實(shí)際,努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新,屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力培養(yǎng)的做法,把輕松愉快的氣氛帶入課堂,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。

          4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。

          5、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的坐,寫姿勢(shì),并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣,同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

          6、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué),給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想:

          以濰坊市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議和市教育局教育教學(xué)要點(diǎn)為指導(dǎo),以壽光市教育局“關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”為內(nèi)容,以校長(zhǎng)提升工程為引領(lǐng),以提升質(zhì)量為核心,以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,深化課程改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,遵循教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)傳承、合理借鑒、有效融合、積極創(chuàng)新,發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)、資源開發(fā)、經(jīng)驗(yàn)推廣、教學(xué)服務(wù)的六大教研職能,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作,致力研究、引導(dǎo)、鍛造基礎(chǔ)教育小學(xué)根基,深入反思、凝煉、提升既有工作,為我市基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          1、課程建設(shè)有新進(jìn)展。探索國(guó)家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究,建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系,扎實(shí)開展課程整合研究。

          2、課堂教學(xué)改革有新舉措。以“全員參與、自主學(xué)習(xí)教師主導(dǎo)、合作探究—精講點(diǎn)撥、思維活躍—檢測(cè)鞏固、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為載體的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為重點(diǎn),全面構(gòu)建“一科一!备咝дn堂。

          3、教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)不同層級(jí)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。打造一批“雙改行動(dòng)聯(lián)盟”示范學(xué)校。

          4、教學(xué)研究有新舉措。實(shí)施校本教研、主題式教研、教研聯(lián)盟共同體、聯(lián)盟之間“輪流坐莊”制,進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對(duì)性、實(shí)效性。

          5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)(檢)測(cè)診斷及推進(jìn)機(jī)制建設(shè)有新機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制日趨完善,學(xué)校普遍試行監(jiān)(檢)測(cè)評(píng)價(jià)方案,初步建立起小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)機(jī)制。

          6、特色建設(shè)有新亮點(diǎn)。深入實(shí)施“中小學(xué)英語(yǔ)提升工程”、“四項(xiàng)基本功鍛造”和“閱讀能力提升”三大工程建設(shè),建設(shè)一批“書香校園”、特色學(xué)校,提高學(xué)校辦學(xué)品味。

          7、教育技術(shù)現(xiàn)代化應(yīng)用有新提高。運(yùn)用“現(xiàn)代教育網(wǎng)”平臺(tái)優(yōu)勢(shì),改革備課方式,嘗試優(yōu)課、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等元素在課堂中的應(yīng)用。

          8、學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新成效。籍壽光市教學(xué)能手重新認(rèn)定的契機(jī),實(shí)施每名市級(jí)及以上教學(xué)能手至少帶一名徒弟制度,提高中小學(xué)教師工作積極性和幸福指數(shù)。

          9、教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。夯實(shí)小學(xué)基礎(chǔ),抓實(shí)根基教育,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          10、教學(xué)視導(dǎo)實(shí)現(xiàn)新變化。強(qiáng)化立體教學(xué)視導(dǎo),變一年一次視導(dǎo)分別為重點(diǎn)學(xué)校、一般學(xué)校每年分層多次視導(dǎo),提高視導(dǎo)效度。

          三、工作措施

         。ㄒ唬┳ズ谜n程建設(shè),持續(xù)提升課程實(shí)施水平

          1、完善三級(jí)課程體系建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,開全課程,上足課時(shí),配齊師資,完善設(shè)施。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路,提升課程開設(shè)質(zhì)量,提升音樂(lè)、美術(shù)、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)省定地方課程開設(shè),切實(shí)解決地方課程開設(shè)低效問(wèn)題。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的校本化研究,解決校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象。

          2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。堅(jiān)持課程開發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,探索校本課程開設(shè)的實(shí)施辦法,提高校本課程開設(shè)質(zhì)量;加強(qiáng)國(guó)家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐,在市屬小學(xué)及有條件的規(guī)模農(nóng)村小學(xué)確定20處學(xué)校,率先開展課程整合研究,消除學(xué)科割裂,減少課程門類,減輕師生負(fù)擔(dān),提高課程實(shí)施水平。 組織開展課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、個(gè)性化發(fā)展,打造一批精品學(xué)校課程,彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

          3、開展課程實(shí)施水平評(píng)估。以省課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為依托,加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程管理。重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家課程方案的落實(shí),關(guān)注地方課程開設(shè)、校本課程開發(fā)和有效整合建設(shè),關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開課效果。

         。ǘ⿲(shí)施高效課堂,持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

          4、實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ),深化自主、合作、探究教學(xué)方法研究,在各學(xué)科深入開展有效教學(xué)方法、高效教學(xué)模式的推廣與應(yīng)用,實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)教師主導(dǎo)、合作探究—精講點(diǎn)撥、思維活躍—檢測(cè)鞏固、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,全面構(gòu)建“一科一!备咝дn堂。構(gòu)建三階段、四環(huán)節(jié)、四課型、課堂三清的“三四四三”高效課堂模式。三個(gè)階段指課前預(yù)習(xí)延伸、課內(nèi)學(xué)習(xí)探究、課后復(fù)習(xí)鞏固,四個(gè)環(huán)節(jié)指課內(nèi)學(xué)習(xí)探究中“自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講點(diǎn)撥-檢測(cè)鞏固”,四種課型指基本課型的操作模式(新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課),課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施,“課前清楚、課堂結(jié)清、課后理清”。

          5、開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的”教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。圍繞“聚焦課堂、改進(jìn)教法、提高質(zhì)量”的主題開展工作,發(fā)揮各級(jí)業(yè)務(wù)引領(lǐng)輻射作用,狠抓基于課程標(biāo)準(zhǔn)的備課上課、觀課議課、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。積極探索、引進(jìn)高效的課堂教學(xué)模式,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。積極開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng),轉(zhuǎn)變理念,規(guī)范教學(xué)行為,探索課堂教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。實(shí)現(xiàn)一年立模,二年~三年建模,三~五年創(chuàng)模的教學(xué)研究目標(biāo)。

          6、開展教材課標(biāo)研讀。大力開展以讀懂教材、用好教材為重點(diǎn)的校本研訓(xùn),提高教師解讀課標(biāo)的能力,準(zhǔn)確把握教材、吃透教材、運(yùn)用教材的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

          教學(xué)、典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,增強(qiáng)校本研訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。減少粗放性、盲目性、隨意性。不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益。

         。ㄈ﹪(yán)抓教學(xué)管理,為質(zhì)量提升提供保障

          7、落實(shí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)組織、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)管理;定時(shí)與不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查,全面落實(shí)壽光市教育局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,深入課堂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解剖問(wèn)題和解決問(wèn)題。

          8、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)制度,建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施—監(jiān)控—評(píng)價(jià)—改進(jìn)”體系。創(chuàng)新備課管理方式,有效實(shí)施先周備課、電子備課、集體備課,積極嘗試以“區(qū)域性集體備課,參與式互動(dòng)討論”為抓手的集體備課形式,鼓勵(lì)使用“導(dǎo)學(xué)案”,落實(shí)備教一致,提高備課的有效性、實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)智慧共享,資源共用,循環(huán)使用,螺旋式提升;改進(jìn)作業(yè)布置與批改,提倡分層布置作業(yè),倡導(dǎo)教師面批作業(yè)。杜絕無(wú)效、應(yīng)付式的常規(guī)發(fā)生。組織優(yōu)秀常規(guī)展評(píng),鼓勵(lì)表彰先進(jìn)集體與個(gè)人。

         。ㄋ模┥钊腴_展教研活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性

          9、優(yōu)化校本教研方式。堅(jiān)持實(shí)用實(shí)效原則,積極開展區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動(dòng),研究教學(xué)難點(diǎn),破解教學(xué)難題。建立完善校級(jí)教研聯(lián)盟,以教研聯(lián)盟共同體的方式,堅(jiān)持聯(lián)盟之間“輪流坐莊”制度,有計(jì)劃、有主題的開展教研活動(dòng),開展互學(xué)互推互動(dòng),實(shí)現(xiàn)智慧與經(jīng)驗(yàn)共享。積極開展校內(nèi)校際“同課異構(gòu)”活動(dòng),形成研究課堂、研究教學(xué)的濃厚學(xué)術(shù)氛圍,及時(shí)解決教學(xué)和管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新困惑。防止形式單一,方法僵化,有效解決教學(xué)中的問(wèn)題,促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。選培20所在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、師資力量棒、“雙改”力度大、教研活動(dòng)好、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校,教科研中心要進(jìn)行重點(diǎn)參與、扶持、指導(dǎo)。打造均衡下的小學(xué)育人“高峰”帶,召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),“成功一校,輻射一片”。

          10、常規(guī)活動(dòng)形成常態(tài)。各學(xué)校要明確校本教研的固定活動(dòng)時(shí)間,每學(xué)期至少舉行一次全校性的教研教改成果交流,學(xué);蚪萄薪M至少每?jī)芍苓M(jìn)行一次,并真正做到經(jīng);⒅贫然、規(guī)范化。倡導(dǎo) “問(wèn)題即課題,教學(xué)即教研,成長(zhǎng)即成果”的教研理念,積極開發(fā)利用各種教育資源,大力提倡有效教學(xué)法的探究,主動(dòng)開展同課異構(gòu)活動(dòng)。將每年4月和10月份定為“同課異構(gòu)”教研月,校長(zhǎng)教師共同參與開展不同學(xué)科的同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng),并將活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容報(bào)教科研中心小學(xué)科。小學(xué)科將隨機(jī)參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中去,實(shí)行與“計(jì)劃聽課、推門聽課、預(yù)約聽課”調(diào)研相結(jié)合的方式,對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)聽課、抽查、參與活動(dòng),對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行隨堂檢測(cè)和跟蹤檢測(cè),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的階段性、過(guò)程性檢測(cè)與評(píng)價(jià)。以達(dá)到以評(píng)促研、以研促改、以改促教、以教促學(xué)的目的。

          11、推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化。積極做好微課制作與使用的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)教師制作微課程視頻并運(yùn)用于課堂實(shí)踐,配合高效課堂建設(shè),探索微課用于課堂教學(xué)的方式。強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究,推進(jìn)課堂教學(xué)中電子白板、錄播教室使用頻度的提高。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的領(lǐng)航與支撐作用,借助各級(jí)教學(xué)管理平臺(tái),鼓勵(lì)教師借鑒慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等信息化理念與做法,拓寬教學(xué)空間,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)代化。

          12、培植推介教改典型。深入總結(jié)一線教改經(jīng)驗(yàn),培育教學(xué)改革典型,及時(shí)總結(jié)推介,發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。重視梳理、培植優(yōu)秀教學(xué)法,組建教學(xué)法研究共同體,實(shí)行資源共建,智慧共享,提倡學(xué)術(shù)自由,百家爭(zhēng)鳴。年內(nèi)組織優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選、展示、推介、表彰活動(dòng),讓教師享受專業(yè)發(fā)展的尊嚴(yán)與榮譽(yù)。

          13、創(chuàng)建“雙改”明星學(xué)校。重點(diǎn)打造20所在課程改革與課堂改革兩方面成效顯著、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)校,進(jìn)行重點(diǎn)業(yè)務(wù)扶持、重點(diǎn)調(diào)度、重點(diǎn)推介,形成優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)、全面跟進(jìn)的發(fā)展格局,擇優(yōu)選推濰坊市“雙改行動(dòng)聯(lián)盟”最優(yōu)學(xué)校。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

          二、研修目標(biāo):

          1、圍繞“高效課堂”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

          2、積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng),力爭(zhēng)用最新的教育理論進(jìn)行教學(xué)。

          3、爭(zhēng)取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。

          4、每學(xué)期聽課不少于8節(jié);自學(xué)筆記不少于三千字。

          三、研修措施

          1、加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并做好筆記,努力提高自身專業(yè)素質(zhì)。

          2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

          3、充分利用現(xiàn)代化課堂教學(xué)手段(如:電子白板等)進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

          4、積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)。

          5、積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

          6、爭(zhēng)取多聽課,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

          一、指導(dǎo)思想

          以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神,圍繞我校“xx”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作,在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個(gè)人健康快樂(lè)成長(zhǎng),全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》,以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn),全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面:提高教師的科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

          二、工作目標(biāo)

          1.進(jìn)一步完善我!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”,在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略,真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn),作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合,促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。

          2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力”為重點(diǎn),努力提高教師業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)2-3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。

          3.關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作,建立定期聽課制度,及時(shí)開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo),重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)到70%,培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。

          4.教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性,豐富和完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理辦法,建立每學(xué)期期末課題成果收集制度,進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制,健全課題研究管理制度。

          5.繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”,豐富教師資源庫(kù)建設(shè),加強(qiáng)站應(yīng)用。

          三、工作思路

          以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園,打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌,逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。

          四、主要工作與措施

          (一)打造“五生四度”課堂。

          教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過(guò)于簡(jiǎn)單,可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次,內(nèi)容適度具有梯度性,學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中,教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課,充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。

          在聽課和評(píng)課中,要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極深入課堂聽同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的授課,在評(píng)課過(guò)程中,以“生本”、“生動(dòng)”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”完善,

          (二)舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽

          為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟,在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽,同年級(jí)同學(xué)科教師同授一節(jié)課,彰顯教師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰,記錄進(jìn)教師成長(zhǎng)檔案,通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)。

          (三)啟動(dòng)第二季“本土特色發(fā)展論壇”

          部分教師在論壇上進(jìn)行演講,對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,全員教師共同探討解決問(wèn)題的方法。

          (四)初四備考工作

          1.搶前抓早,最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù),整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科,使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科,在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。

          2.及時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、計(jì)劃中措施到位。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表,復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。

          3. 繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng),聽課后,進(jìn)行及時(shí)反饋,推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作,把握中考脈搏,促進(jìn)初四教學(xué)有效性。

          (五)常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

          教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況,做好檢查記錄和總結(jié)。

         。┙炭蒲泄ぷ

          1.三大課題研究:我校三大課題

         。1)《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》。

         。2)《綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》。

         。3)《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)》。教研室將根據(jù)各課題的研究計(jì)劃,詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。

          2.把“課題”與課堂相結(jié)合,促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。

          3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

         。1)全校對(duì)40歲以下青年教師培養(yǎng),制定:“青年教師培訓(xùn)計(jì)劃”參加工作不到三年的教師,進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”,提高青年教師的教學(xué)和科研能力。

         。2)創(chuàng)立“公開匯報(bào)制度”

          青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課,每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課,全校教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出問(wèn)題,提高青年教師的教學(xué)能力。

          (七)信息工作

          1. 繼續(xù)對(duì)全校教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)

          2.加強(qiáng)站應(yīng)用

          3.繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”

          4.繼續(xù)豐富教師資源庫(kù)工作

         。ò耍├^續(xù)推進(jìn)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”策略,打造特色教師群體。

          “走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”能開拓教師事業(yè),為我所用。

         。ň牛┙處熆己酥贫冗M(jìn)一步完善。

          1.完善教師考核制度,將領(lǐng)導(dǎo)考核、個(gè)人自評(píng)、群眾互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)信息反饋相結(jié)合,精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,獎(jiǎng)懲工作和思想工作相結(jié)合,力求何等到全面、客觀、公正、合理。

          2.建立教師考核小組:

          教師工作考核小組:由分管校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表組成,負(fù)責(zé)考核教師的教學(xué)工作,提出獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。

          3.考核內(nèi)容及方法:

         。1)定期檢查:教案、作業(yè)、測(cè)試卷。

         。2)隨機(jī)檢查:隨堂聽課,考試抽查。

         。3)召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見(jiàn)。

          (4)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

          每學(xué)期上課教師應(yīng)提供:教案、聽課筆記、記分冊(cè)、存檔教案等資料。

          教師評(píng)價(jià)考核按:公德和師德、知識(shí)與能力、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jī)與效果四方面進(jìn)行。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

          本學(xué)期年在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出如下教學(xué)計(jì)劃。

          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

          所任教的班級(jí)學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲較少?gòu)?qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。

          二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

          本學(xué)年教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類、體操類、球類、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

          三、教學(xué)目的和任務(wù)

          1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

          2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

          3、 通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)是田徑和各種球類運(yùn)動(dòng)。

          2、難點(diǎn)是一些基本技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)用。

          五、教學(xué)措施與教改思路

          1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

          2、初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

          3、因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

          六、本學(xué)年考核項(xiàng)目

          100米 男1000米 女800米 立定 跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 肺活量、握力測(cè)試等

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

          一、 基本情況

          我校高中部共有八個(gè)教學(xué)班,415名學(xué)生。其中高一年級(jí)4個(gè)班,247名學(xué)生;高二年級(jí)文理各一個(gè)班,文科生39人,理科生31人,高三年級(jí)文理各一個(gè)班,文科生38人,理科生50人。高中部直接任課教師24人?绮咳握n教師2人,管理干部15人。

          過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,我校高中部的教學(xué)質(zhì)量在消委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體師生的共同努力,取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,獲得了可喜的成績(jī)。高一、高二年級(jí)學(xué)生的上升率達(dá)到了80%,高三學(xué)生高考上省線率突破了90%,得到了上級(jí)主管部門的褒揚(yáng),社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的贊評(píng)。本學(xué)年開學(xué)伊始,學(xué)校勢(shì)頭良好,師生精神抖擻,朝氣蓬勃,我們將一如既往利用一切可以利用的資源,乘著大好形勢(shì)的東風(fēng),認(rèn)真組織好教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)我校高中部教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

          二、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持“以生為本”的教育理念,深入貫徹落實(shí)省課改精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分調(diào)動(dòng)全體師生的主觀能動(dòng)性,積極探索“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的“以學(xué)論教” 、“先學(xué)后教”的教學(xué)方式,逐步建立符合校情的教學(xué)組織管理模式,進(jìn)一步提高我校高中的教學(xué)質(zhì)量。

          三、工作目標(biāo)

          1、大力推薦教學(xué)方式變革積極探索特色鮮明、充滿活力的教學(xué)模式,形成科學(xué)的教學(xué)組織管理機(jī)制。

          2、加強(qiáng)目標(biāo)管理、制度管理,構(gòu)建教學(xué)成果評(píng)價(jià)體系和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系。

          3、深入開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師正確的教學(xué)理念的形成,教學(xué)方式的確立和專業(yè)發(fā)展。

          4、加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè),嚴(yán)考風(fēng)、查教風(fēng)、正校風(fēng)。

          5、根據(jù)高三復(fù)習(xí)備考工作,力爭(zhēng)20xx年高考在上線率上一個(gè)新的臺(tái)階。

          四、工作措施

          一)貫徹落實(shí)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》精神,堅(jiān)定不移地實(shí)施課程改革。

          ①成立課改實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)新課程改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保改革工作順利進(jìn)行。

          ②組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件和各學(xué)科實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn),各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),吃透精神,明確要求,掌握程序,認(rèn)真實(shí)行。

          ③加強(qiáng)輿論宣傳,爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)課改工作的理解和支持。

          二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。

          ①制定切實(shí)可行的操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,有目的有步驟的開展各科的教學(xué)活動(dòng)。

         、谡J(rèn)真?zhèn)湔n,加大課前投入。要求深鉆教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心;“吃透”學(xué)生,把握住學(xué)生脈搏。并據(jù)此寫出比較詳盡的教案。

         、壅J(rèn)真上好每一節(jié)課,力求做到:a必須要普通話教學(xué)(50歲以上的教師可靈活),b必須守時(shí),確保45分鐘的有效時(shí)間。C必須準(zhǔn)確無(wú)誤的傳授知識(shí),并啟發(fā)學(xué)生思維,實(shí)行師生互動(dòng),d課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課、活動(dòng)課等)必須明確e提倡“五無(wú)”課堂,即:無(wú)大家鬧堂現(xiàn)象;無(wú)閑聊、玩耍現(xiàn)象;無(wú)睡覺(jué)現(xiàn)象;無(wú)接打手機(jī),玩弄電子娛樂(lè)工具現(xiàn)象;無(wú)干與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容之外的事的現(xiàn)象。

         、芨鶕(jù)學(xué)科特點(diǎn),每授完一課或一節(jié)內(nèi)容后布置相應(yīng)量的作業(yè)(作文可間周一次)授完一單元后,安排檢測(cè)。作業(yè)或檢測(cè)應(yīng)做到題型新穎,難度適當(dāng),有開放性和探究性。可采用剪刀加漿糊的方式精選試題,并要求及時(shí)全收、全改、全評(píng),進(jìn)行“熱處理”。提倡學(xué)生建立“錯(cuò)題卡”,經(jīng)!巴锤那胺恰薄

         、菁訌(qiáng)輔導(dǎo)。

          a堅(jiān)持課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo),集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

          b集體輔導(dǎo)應(yīng)事先安排好內(nèi)容做到有的放矢。

          c輔導(dǎo)時(shí)態(tài)度和藹,方法靈活,深入淺出,循循善誘。

          d培優(yōu)補(bǔ)差,應(yīng)做到對(duì)象明確,內(nèi)容集中,形式多樣,收效明顯。

          e堅(jiān)持逢考必嚴(yán)的原則,認(rèn)真組織好考試,要求

          1、每一次大型考試(高一年級(jí)的模塊考試,高二年級(jí)的期中期末考試,高三的市統(tǒng)考和月考)均按高考的程序和要求嚴(yán)密組織,安排作好考室布置、監(jiān)考、評(píng)卷、等分等工作。

          2、 作好考前動(dòng)員,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育和考法指導(dǎo)。

          3、加強(qiáng)考場(chǎng)巡視,設(shè)置考試違紀(jì)曝光臺(tái)嚴(yán)肅處理考試中的違紀(jì)現(xiàn)象。

          4、作好試卷評(píng)講,質(zhì)量分析等工作。

          三)深入開展教學(xué)研究

          1)組建教研組。根據(jù)本校實(shí)際高中部擬設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜五個(gè)教研組選派如組長(zhǎng)。

          2)組織好公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課,開展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),通過(guò)具體課程的分析、討論和交流促進(jìn)教室提高業(yè)務(wù)水平!

          3)組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和專題研究,提高教師的教學(xué)理論水平。

          4)開展相互聽課活動(dòng),每位教師每學(xué)期互相聽課不少于5次。在聽課過(guò)程中要作好聽課筆記、課后要互相交流。

          5)鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文,積極向報(bào)刊雜志社投稿。

          四)完善教學(xué)的組織管理方式

          1)實(shí)施目標(biāo)管理。高一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)校成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)確定上線率,學(xué)年結(jié)束后看學(xué)生的上升幅度,高二年級(jí)的上學(xué)年期末考試為基數(shù),參考高一時(shí)的進(jìn)校分校,確定及格率、優(yōu)秀率,高三年級(jí)根據(jù)高一的進(jìn)校成績(jī),結(jié)合市一統(tǒng)、二統(tǒng)成績(jī)定升學(xué)指標(biāo),對(duì)于出色完成指標(biāo)的班級(jí)和任課教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          2)強(qiáng)化制度管理(具體辦法另定)

          3)建立教學(xué)成果評(píng)價(jià)體系(另定)

          4)建立教學(xué)水平檢測(cè)體系(另定)

          五)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)情況,每月定向檢查一次,其檢查方式為:

         、僖越萄薪M為單位,對(duì)備課、作業(yè)和檢測(cè)予以表格式檢查。

          ②召開學(xué)生代表性座談會(huì)聽取對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)意見(jiàn)和要求。

          ③教務(wù)處抽出相關(guān)教學(xué)資料和課堂教學(xué)情況,月檢月查的結(jié)果直接與教師工資掛鉤。

          六)認(rèn)真作好高三復(fù)習(xí)備考工作。

          七)強(qiáng)化體育教學(xué),認(rèn)真開展“二操”及每天鍛煉和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身體健康。

          八)做好后勤保障和安全工作,為確保教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行,學(xué)校必須安排好師生的餐飲、住宿、洗浴等工作,消除師生工作和學(xué)生的后顧之憂。做好甲型H1N1流感的防控工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、學(xué)生的人生和財(cái)產(chǎn)安全工作等,讓學(xué)生在校輕松、愉悅、安定、安靜的氣氛中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

          教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

          在過(guò)去的一年中,我校全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,但還存在一些不足。本學(xué)期中,我校要針對(duì)各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強(qiáng),現(xiàn)就我校本年度的計(jì)劃和工作要點(diǎn)做一介紹:

          我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向,辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個(gè)中心全面開展與展開各項(xiàng)工作。

         。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)校德育工作

          進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,在教師中加強(qiáng)師德教育,開展五比五看活動(dòng),繼續(xù)更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮,力爭(zhēng)在師生行為習(xí)慣上再上一個(gè)臺(tái)階,主要采取措施如下

          (1)通過(guò)主題班會(huì)升國(guó)旗勞動(dòng)實(shí)踐等開展德育系列化活動(dòng),

         。2)要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的德育滲透功能,

         。3)加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),

         。4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)積極開展班級(jí)工作研討活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,

          (5)堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,力爭(zhēng)早日達(dá)到市級(jí)文明校園。

          (二)積極開展課改實(shí)驗(yàn),創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)

         。1)以杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為先導(dǎo),以我縣二十四字模式為核心,創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

         。2)繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實(shí)踐反思再反思,抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作,力爭(zhēng)開發(fā)初試和我校學(xué)生實(shí)際的校本課程。

         。3)進(jìn)一步完善對(duì)師生評(píng)價(jià)體系,積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),主要是在三小活動(dòng)上做文章。

          (三)加大教研教改力度,提高教師素質(zhì)

          一是扎扎實(shí)實(shí)開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能,在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討,三是走科教研之路,力爭(zhēng)人人有課題,個(gè)個(gè)有縣級(jí)以上論文,要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動(dòng),在全體教師中形成一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)校藝體衛(wèi)工作

          一是要認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。二是上好體育課,搞好學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊(duì)訓(xùn)練,每學(xué)期進(jìn)行一次隊(duì)列體操比賽和一次校運(yùn)會(huì),三是上好藝術(shù)課,組織師生開展藝術(shù)活動(dòng),每年組織兩次文藝匯演,四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

         。ㄎ澹⿵(qiáng)化園務(wù)管理

          去年評(píng)估中,我校被評(píng)為明星幼兒園,今年我園將再接再厲,強(qiáng)化園務(wù)管理,改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),增加辦園特色,提高辦園水平,搞好合班工作,力爭(zhēng)成為全縣一流幼兒園。

          我校奮斗目標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)思想要先進(jìn),全校師生齊奮進(jìn),課外班干下命令,師生之間不能恨,三風(fēng)建設(shè)要過(guò)硬,作業(yè)布置要選定,各項(xiàng)工作要拼命,工作不好要挨挺,保重身體不生病,再創(chuàng)輝煌向前進(jìn)。

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