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      2. 網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃

        時間:2022-05-23 15:19:12 教學計劃 我要投稿

        網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃(精選10篇)

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的教學工作,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃(精選10篇)

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長。

          二、學生情況分析

          作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學時,應(yīng)深入了解學生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。

          三、教學目標

          (一)體育與健康基礎(chǔ)知識

          1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;

          2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

          3、體育鍛煉對促進健康的價值

          4、常用運動負荷的測量與方法運用

          (二)運動技能

          1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第一套中學生廣播體操,徒手體操。

          2、快速跑技能:各種跑的練習,不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;

          3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;

          4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習;

          5、球類

          (三)發(fā)展體能

          1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;

          2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;

          3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;

          4、力量素質(zhì):持重物的健身練習;

          四、教學措施

          (一)教學改革

          1、認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

          2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

          3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

          4、開展民主教學,重視學生的主體地位。

          5、關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度。

          6、提高學生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。

          (二)引導(dǎo)學生積極參與體育活動

          1、引導(dǎo)學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。

          2、堅持每天一小時體育活動。

          3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

          4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

          (三)課間操:間操是學校的窗口工作,它能展示出學生的精神面貌,培養(yǎng)學生的集體主義精神。學校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。

          (四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力。

          附:教學進度

          第一周至第四周:第一套中學生廣播體操

          第五周:田徑——快速跑

          第六周:田徑——蹲踞式起跑

          第七周:田徑——跨越式跳高

          第八周:足球——熟悉球性練習

          第九周:足球——簡單的踢停球

          第十周:足球教學比賽

          十一周:籃球——胸前傳接球

          十二周:籃球——原地及行進間運球

          十三周:籃球——單手肩上投籃

          十四周:籃球:教學比賽

          十五周:體操——技巧

          十六周:體操——單杠

          十七周:田徑——中長跑

          十八周:期末考核項目練習

          十九至二十周:期末體育測試

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃2

          通過本期的學習,讓學生初步了解體育課并能上好體育課,掌握有關(guān)身體健康的知識和科學的鍛煉方法,學會一套手語操操,會跳一支韻律舞。培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,發(fā)展學生身體的基本活動能力,養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù),培養(yǎng)團結(jié)友愛的集體主義精神,培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。

          一、教學目標:

          1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

          2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

          3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

          4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

          5、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

          6、體驗到參加體育活動的樂趣,遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。

          7、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

          二、具體教學內(nèi)容:

          (一)理論教學內(nèi)容:

          1、體育課的常規(guī)要求。

          2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          3、如何做好兩操

          (二)實踐教學內(nèi)容:

          1、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢,提高跑和走的技能。

          2、結(jié)合跳躍和各種擲準、擲遠的練習,發(fā)展力量、靈敏、彈跳能力。

          3、學習基本體操、技巧,發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力,培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

          4、認真學習做好課間操和眼保健操。

          三、方法措施:

          1.要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

          2.遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

          3.參加期中和期終檢測,督促學習。

          4.采用多種教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

          5.教師處處以身作則,為人師表。

          6、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,上好每一節(jié)課,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。

          7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,在教學中,教師起到指導(dǎo),引導(dǎo),幫扶作用,糾正學生錯誤為主,真正以學生發(fā)展為中心。

          8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

          9、做好課間操組織工作。

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃3

          一、指導(dǎo)思想

          以實施新的《義務(wù)教育法》為體育教學工作契機,堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,全面實施體育新課程改革,努力探究農(nóng)村中學體育教學改革的新途徑、新方法,以提高體育教學質(zhì)量為目標,以提高學生體育綜合素質(zhì)和學習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學工作的關(guān)鍵,充分地調(diào)動廣大學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的精神,以優(yōu)異的教學成績向家長、學校和社會獻禮。

          二、班情分析

          七年級132班為寄宿班,男生33人,女生29人,生源面特別廣泛,學生通過半個學期體育學習與,大部分同學身體素質(zhì)扎實,形成了較好的體質(zhì),學習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識,我相信通過自己努力地教學,一定會取得較好的教學成績。

          三、教材分析

          七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的,本教材圖文并茂、生動形象,學生易于接受,它是我們教學的優(yōu)秀范本。

          四、教學措施

          1、聯(lián)系實際,因材施教,根據(jù)不同層次的學生,精心設(shè)計體育課堂45分鐘,備好課,精心設(shè)計課外體育實踐活動。

          2、關(guān)心雙差生,轉(zhuǎn)化后進生,鼓勵希望生,對這些弱勢群體,做到上體育訓(xùn)練上關(guān)心學生,做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。

          3、根據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際,精心設(shè)計課堂,采用課內(nèi)外訓(xùn)練,綜合練習,課堂動作講解規(guī)范、示范到位等靈活多變的手段。全面調(diào)動學生的學習積極性。

          4、汲取外地先進的體育教研成果,不斷充實自己的教育教學水平。

          5、以人為本,以情動人,扎實有序地抓好體育基礎(chǔ)知識的學習。

          6、為迎接學校廣播體操比賽,本期主要訓(xùn)練廣播體操。

          五、教研課題

          在體育教學中如何培養(yǎng)學生的合作精神。

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          一、基本情況

          1、學生情況: 七年級共三個班,每班約五十人左右,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

          2、技能情況: 七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動,但動作不太協(xié)調(diào)。

          二、教材分析

          根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都得到全面發(fā)展。

          三、教學目的和要求

          1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

          2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

          3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣,培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

          四、主要工作:

          1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。

          2、抓好學校田徑隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作,為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

          3、 廣泛開展學校群體活動,上好大課間活動,本學期將進行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。

          4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。

          5、參加體育教學論文、教案的評比。

          五、具體安排:

          1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。

          2、抓好基本技術(shù)的練習。

          3、結(jié)合大課間體育活動,認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

          4、不斷改進教學方法,激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

          5、學生練習一段時間進行模擬考試,及時掌握學生的練習情況。

          6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

          六、教學措施

          1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

          2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

          3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

          分析與反思:

          制定計劃時對必修和選修的內(nèi)容沒有明確表明,結(jié)合學校實際的內(nèi)容設(shè)置較少,對教學時間的安排較緊張,機動時間較少,沒有考慮到各種考試對教學時數(shù)的影響,忽略了本地氣候和自然環(huán)境的因素,沒有用表格的形式完成年度計劃的制定。

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          一、指導(dǎo)思想:

          以《新課程標準》為指南,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階,將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),堅持“健康第一”的宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學生體質(zhì)學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

          新的一學年開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下:

          二、基本情況

          本學期所教的是七年級三個班,每個班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

          三、教材分析:

          結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習。

          教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

          教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

          四、教學目標和要求

          1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

          2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

          3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

          五、教學措施

          1、適時了解、分析學生的學習信息。

          2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

          3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

          4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。

          5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

          六、學生方面:

          1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

          2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

          七、德育滲透:

          體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:

          1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

          2、組織教學:培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

          3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

          (1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

          (2)游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

          (3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

          (4)球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

          (5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

          總之,在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。

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          一、指導(dǎo)思想

          本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長。

          二、教學目標

          1、使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

          2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;

          3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

          三、教材分析

          本學期的教材包括:

          1、體育與健康基礎(chǔ)知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系

          2、田徑;跳躍

          3、體操:體操技能在生活中的應(yīng)用

          4、球類:籃球和排球

          四、學生情況分析

          初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學期學習的基礎(chǔ)上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。

          五、具體措施

          1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的'積極性。

          2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

          3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。

          4、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。

          六、業(yè)務(wù)學習

          1、認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務(wù)理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          2、多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

          3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓(xùn)練方面的資料,學習新的好的教學方法。

          4、努力學習電腦知識,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃7

          一、學情分析

          作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學時,應(yīng)深入了解學生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。

          二、教材分析

          本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(體能常識等);基本活動(跑、跳、擲、墊上、杠上運動);籃球;武術(shù)及其他選擇基礎(chǔ)學習內(nèi)容。

          三、教學目標

          1、發(fā)展速度、耐力、靈敏和力量等體能,認識和理解青春期體育鍛煉的作用,促進身體生長發(fā)育,提高健康水平。

          2、基本掌握體育與健康基礎(chǔ)知識,基本方法,理解并運用體育健身技能,有自我鍛煉的習慣,初步具備體育觀賞和評價能力,探究并實踐健身方法。

          3、具有自我鍛煉的意識、樹立自信心,在活動中敢于展示自我,表現(xiàn)出堅強果斷和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。

          4、自覺遵守體育健身行為準則,能主動合作,關(guān)心他人,有集體榮譽感,基本形成在不同環(huán)境中積極鍛煉的適應(yīng)能力。

          四、教學方法與措施

          1:面向全體學生,促進學生健康成長。

          在課中應(yīng)體現(xiàn),尊重學生的主體地位和個性差異,為每個學生提供同等的學習機會;關(guān)注學生掌握體育與健身基礎(chǔ)知識和基本方法,重視學練過程中的體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育文化熏陶,促進學生形成健康的意識,使知識、技能的學習與身心健康的意識,使知識、技能的學習與身心健康發(fā)展相協(xié)調(diào)。

          2:優(yōu)化教學策略,改善學習方式

          體育與健身課程,應(yīng)遵循學生身心發(fā)展的基本規(guī)律,重視選擇適宜的學習內(nèi)容,采用多種組織形式和有效的教學方法,建立新型的師生關(guān)系;應(yīng)重視教學策略的優(yōu)化和教學藝術(shù)的運用,發(fā)揮學生能動作用,滿足學生的不同需求著手,設(shè)計以激發(fā)和保持學生運動興趣為基礎(chǔ)的鍛煉課程,培養(yǎng)分析、解決問題的能力,促進學生找到適合自己的學習方式。

          3:突出以動為主,增強健身實效

          體育與健身課程,依據(jù)動作技能形成和身體鍛煉的基本規(guī)律,給學生創(chuàng)設(shè)更多的身體練習環(huán)境、條件和機會,鼓勵學生積極實踐,自主鍛煉,合作交流;倡導(dǎo)體腦結(jié)合、身心協(xié)調(diào)、健體益智、適度有方和生動活潑的教學,注重縱向評價和綜合評價,指導(dǎo)學生正確評價鍛煉行為,檢測鍛煉的效果,使評價成為改進和反思教與學的有效手段,切實提高體育健身實效。

          4:探索多種途徑,實現(xiàn)整合培養(yǎng)

          應(yīng)充分重視課堂教學的主體渠道作用,發(fā)掘課程、教材的德育內(nèi)涵,進行思想道德教育,調(diào)動學生積極的情感因素,培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)、良好的合作意識和進取的競爭精神。融合其他學科的相關(guān)知識,培養(yǎng)學生綜合實踐能力;拓展教學時空,引導(dǎo)學生既專注課堂中的“學得”,更珍視課外的“習得”,在學校、家庭、社會體育實踐中實現(xiàn)健身參與和價值取向的和諧統(tǒng)一。

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃8

          一、基本慨況:

          本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課,學生人數(shù)286人,其中女生人數(shù)82人;男生人數(shù)204人。高二年級學生的身體發(fā)育趨于成熟,活動能力強,男生喜歡表現(xiàn)自已的能力,練習不顧疲勞,急于求成,愛動;女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動,愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動項目。

          二、目標和要求:

          1、提高學生體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解。

          2、提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

          3、培養(yǎng)學生良好的運動習慣,加強安全意識。

          4、全面鍛煉學生的身體,增強體質(zhì),增進健康。

          5、采用“分層次選項”教學模式。

          6、培養(yǎng)學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

          7、《學生體質(zhì)健康標準》考核,力爭合格率達95%。

          三、教學措施:

          1、加強學生的體育與健康課課堂常規(guī)教學。

          2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。

          3、加強安全教育意識,做好安全保護。

          4、充分利用體育的多媒體教學,增進學生的理論知識。

          5、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

          6、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

          7、利用體育教學傳授學生體質(zhì)健康標準的練習方法,發(fā)展學生的體能,提高學生的技能。

          8、體育教學中,采用“小組長”的作用,培養(yǎng)學生的個性及自覺性。

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃9

          一、指導(dǎo)思想

          體育與健康課程標準明確指出:.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學生健康成長.激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為.重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。

          因此,在進行體育教學時,應(yīng)深入了解學生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處。

          二、基本情況分析

          學生進入高二下學期,身體素質(zhì)較之前有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務(wù)較重,這個時期的教學要注意教學的藝術(shù),要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學習壓力。

          三、本期學習的主要任務(wù)和要求

          1、學習障礙跑、耐力跑等田徑項目的技術(shù)動作,發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生,進行訓(xùn)練,參加體育高考。

          2、學習一些基本技巧,加強協(xié)調(diào)性練習。

          3、通過素質(zhì)練習,提高學生跑、跳、投的能力。

          4、復(fù)習學習的籃球基本技術(shù),進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術(shù)以及理論知識,以理論聯(lián)系實際,使之學為所用。

          5、上好每一節(jié)健康教育課,讓學生理解體育的真正含義。

          6、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,并進行針對性練習。

          要求:在教學過程中講解要清晰,有條理。示范動作要標準,要多運用各種示范方法,使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行,使學生的理論知識更加豐富。

          四、教材的重點和難點

          重點:

          1、田徑中的障礙跑。

          2、籃球的戰(zhàn)術(shù)練習。

          難點:

          1、障礙跑教學中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合。

          2、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用。

          五、提高教學質(zhì)量的方法

          1、上課講解時,聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,靈活多變。

          2、進行一些小比賽,提高學生籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

          3、對差生要個別輔導(dǎo)。

          網(wǎng)絡(luò)體育教學計劃10

          一、設(shè)計思想

          1、《課程標準》指出:“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,教學內(nèi)容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中 教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。”

          2、學生現(xiàn)狀分析:

          高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的,經(jīng)過上學期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他后進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為。總體來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發(fā)展的。

          根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑),體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周,每周體育授課為2學時,共64學時。每個學期實際上課定為16周,共32學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。

          二、具體實施計劃

          第1周—第4周 1、體育與健康理論知識 2、廣播體操—《時代在召喚》

          第5周 1、短跑教學 2、游戲

          第6周—第7周 1、復(fù)習短跑 2、廣播體操—《時代在召喚》

          第8周—第9周 1、中長跑、游戲 2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)

          第10周—第12周 1、復(fù)習單手肩上投籃技術(shù),并在比賽中應(yīng)用

          第13周—第15周 1、全面復(fù)習本學期內(nèi)容準備考試

          第16周 科目考試 計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標:

          1、身體發(fā)展目標:促進學生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到2017高二體育教師教學計劃以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。

          2、心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。

          3、能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識。

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