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      2. 小學數學教研組教學計劃

        時間:2022-08-31 20:00:42 教學計劃 我要投稿

        小學數學教研組教學計劃

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學數學教研組教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

        小學數學教研組教學計劃

        小學數學教研組教學計劃1

          新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

          一、指導思想

          本學期的教研活動八仍然以素質教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作。

          二、教研目標八

          1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業道德。

          2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。

          3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

          4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

          5、扎實有效地開展課題實驗工作,規范數學教學常規,督促教學質量再上新臺階。

          三、教研措施八

          (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

          1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

          2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數學常規課的常規考核,收集、整理優質課件資料,并及時總結課改經驗,確保課改工作落在實處。

          (二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長。

          1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

          2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

          3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

          4、開展網絡教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。

          四、教研組活動安排

          二月份:

          1、學習教研組計劃,布置任務;

          2、觀看教育碟片,觀摩優質課件案例及評析。

          三月份:

          1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

          2、課后分別點評每節課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。

          四月份:

          1、講評二年級的小組教研課,課后點評。

          2、復習整理以備期中考試。

          五月份:

          1、講評三年級的小組教研課,課后且點評。

          2、觀摩學習優質資源課件、案例。

          六月份:

          1、整理總結教研組工作。

          2、制訂期終復習計劃,迎接期終考試。

        小學數學教研組教學計劃2

          小學數學教研組工作計劃全校1—6年級有6個教學班,一個學前班,數學教研組由全校數學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切為了學校的發展,一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質教育和教改已進入更高階段,數學教學質量有了很大的提高。

          一、本期目標

          1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質量,確保各年級數學得到更進一步的提高。

          2、在數學學科教研教改中以素質教育為基礎,努力使我校數學教師成為一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍,充分發揮現代教學設備的作用,會制作課件ppt,熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術,促進教學質量的不斷提高。

          3、狠抓養成教育,加強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校響應中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議,積極開展教師“課內比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦專研教學業務、努力創新教學方式,切實優化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,提高現代教學水平,促進教學質量的提高。

          4、以數學組為單位,開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育科研水平。

          6、協助教導處抓好抓實畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量。

          7、抓好學生學習習慣的養成教育。

          8、努力探索培優補差的有效途徑,使差生學有所得,優生學有所悟。

          二、具體措施

          1、積極配合學校,以“一切為了學校的發展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執行教學計劃,使學生在課堂上學會學習,學會發展。

          2、落實教學工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。

          3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們盡快進入角色,搞好教育教學工作。

          4、協助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業、備課、培優補差等教學常規的檢查。

          5、采取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當地資源,盡可能地組織教師多聽評優秀教師的課,多看示范課光碟,提升自己的教育教學水平。

          6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

          7、各數學教師認真制定教學計劃和培優輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養,鼓勵學生大膽創新,與學生平等交流,創設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。

          8、加強信息技術學習,提升現代教育技術素養,增強應用現代信息技術的意識和能力。

          9、組織好本次“課內比教學”活動,做到教師人人參與。

          三、活動宗旨

          在學校領導的支持和鼓勵下,通過數學教研組活動,提高全體教師專業素養,促進教育理論的升華,全面提高教育教學質量,使我校的數學教研水平登上一個新的臺階。

          具體活動安排:

          9月份:

          制定教研組工作計劃。

          各位教師制定學科計劃。

          學習并通過教研組工作計劃,重溫學校的《教育教學管理制度》。

          開展教師“課內比教學”活動。

          10月份:

          繼續開展教師“課內比教學”活動。

          學習討論《如何提高課堂效率》。

          教學常規檢查。

          11月份:

          期中考試質量分析。

          觀看示范光碟。

        小學數學教研組教學計劃3

          一、指導思想:

          認真貫徹城區教研室和學校的工作要點,在學校教導處、科研處工作計劃的指導下,依托SDP項目(學校發展計劃)、 EEPO有效教育實驗,南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動,圍轉變教研理念,改進教研方法,以EEPO有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

          二、主要工作思路:

          本學期繼續落實EEPO有效課堂教學的研究,加強對學生學習方式的訓練,努力追求有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學效率。優化集體備課制度,發揮集體的`作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

          三、主要工作與措施:

          (一)做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

          1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容包括:教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

          2、上課:上課時要圍繞目標組織教學,講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。教師要做好課前準備工作,在教學中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要及時反饋教學效果。

          3、作業的布置、批改:作業布置要適量,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

          4、輔導:繼續做好提優補差工作。教師要盡量組織好學困生的輔導工作,幫助他們查漏補缺,爭取進步。

          5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節,要邊聽邊思,及時評價。

          (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

          1、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

          2、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

          3、積極開展《小學體驗式課堂教學模式探究》課題研究活動,并做好相資料的收集。

          4、開展“師徒結對”活動,充分發揮老教師的引領作用,重點培養陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

          5、加強EEPO教研團隊建設,積極參加EEPO課堂教學競賽活動。

          四、具體安排:

          三月份:

          1、檢查教師教案。

          2、各教師制定教學工作計劃和提優補差方案。

          3、教研組長制定教研組工作計劃。

          4、參加“名師八桂行”全國小學課堂教學觀摩研討活動。

          四月份:

          1、三位教師上研究課。

          2、組建EEPO教研團隊。

          3、組織教師參加南寧市優秀論文、課例評比活動。

          4、檢查學生的作業。

          五月份:

          1、兩位老師上研究課。

          2、組織教師學習《EEPO有效教學方式》相關理論。

          3、檢查各教師對學生學習方式的訓練情況。

          六月份:

          1、參加EEPO團隊展示活動。

          2、做好期末復習工作。

          3、檢查教師教案。

          七月份:

          1、學生期末測試。

          2、批改試卷,填寫各種表冊。

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